識(shí)字10《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家整理的識(shí)字10《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。

　　2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁：大方框兒“囗”，絞絲旁“纟”

　　(二)能力目標(biāo)

　　正確、流利地朗讀課文。

　　(三)情感目標(biāo)：熱愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到驕傲。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。

　　四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問(wèn)答法

　　五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件

　　六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入談話

　　同學(xué)們，同學(xué)們，我們每天都升旗，升國(guó)旗的時(shí)候你是怎么做的?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文升國(guó)旗。

　　二、課件出示或者圖片出示本課的插圖

　　老師書寫課題：升國(guó)旗。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　(一)初讀課文

　　1、聽(tīng)老師讀。

　　2、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。

　　3、一邊讀一邊圈出本課的生字。

　　(二)學(xué)習(xí)生字

　　1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。

　　shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ ɡē qǐ me měi lì zhènɡ wǔ

　　升國(guó)旗中紅歌起么美麗正五

　　2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如

　　學(xué)習(xí)生字國(guó)：音節(jié)：三拼音節(jié)。偏旁：大方框。認(rèn)識(shí)偏旁：大方框，全包圍結(jié)構(gòu)，組詞：學(xué)生說(shuō)。多與少是一對(duì)反義詞。

　　3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。

　　反義詞

　　升——降

　　這節(jié)課我們要記住

　　大方框兒“囗”，絞絲旁“纟”

　　(三)我書中的組詞

　　請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞

　　如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來(lái)，如果本課的生字沒(méi)有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。

　　四、朗讀生字

　　(一)帶拼音朗讀生字

　　1、學(xué)生齊讀：說(shuō)出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)生領(lǐng)讀(一課一領(lǐng)讀)

　　(二)去掉拼音朗讀生字

　　我會(huì)讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開(kāi)火車讀——自讀。

　　五、游戲：找朋友游戲

　　老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀

　　六、考一考你

　　漢字魔術(shù)

　　加一筆

　　口——(中)(日)

　　少一筆

　　正——(止)

　　中——(口)

　　變一筆

　　中——(日)

　　立——(平)

　　寫偏旁

　　國(guó)——( )

　　紅——( )

　　歌——( )

　　起——( )

　　加偏旁

　　玉——( )

　　工——( )

　　哥——( )

　　己——( )

　　反義詞

　　升——(降)

　　七、小結(jié)

　　1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?

　　2、學(xué)生說(shuō)。

　　3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識(shí)了三個(gè)偏旁。

　　4、初讀了課文。

　　八、下節(jié)課我們做什么?

　　1、下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　找一找游戲：我在那里?

　　規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說(shuō)漢字，叫學(xué)生睜開(kāi)眼去找。

　　二、朗讀課文，初悟課文

　　(一)老師示范朗讀課文

　　(二)學(xué)生自己朗讀課文

　　在朗讀時(shí)找一找課文有幾句話。

　　三、分析課文，深悟課文

　　(一)我們的國(guó)家

　　1、你是哪國(guó)人?(中國(guó))

　　2我們的國(guó)旗是什么?(五星紅旗)

　　3、老師板書：中國(guó)國(guó)旗五星紅旗

　　(二)升國(guó)旗課文

　　1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文有幾句話?(3句話)

　　2、你是怎樣確定的?(這課文里有3個(gè)句號(hào))

　　3、同學(xué)們齊讀第一句話

　　(1)我們的國(guó)旗是什么?(五星紅旗)

　　(2)五星紅旗長(zhǎng)什么樣?

　　五星紅旗旗面是紅色，左上方有五顆黃色的五角星。中間是一顆大五角星，四顆小五角星環(huán)繞在大五角星的右面。我們要熱愛(ài)和尊敬我們的國(guó)旗。我們的國(guó)旗只有紅色和黃色兩種顏色。

　　(3)下面我們繼續(xù)看課文

　　4、請(qǐng)女生一起讀第二句話，男生聽(tīng)著，聽(tīng)她們讀得對(duì)不對(duì)。

　　(1)國(guó)歌聲中，什么升起來(lái)了?(五星紅旗)

　　(2)你看我們的國(guó)旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。

　　(3)升國(guó)旗時(shí)我們?cè)撛趺醋?我們繼續(xù)讀課文

　　5、請(qǐng)男生一起讀第三句話，女生聽(tīng)著，聽(tīng)他們讀得對(duì)不對(duì)。

　　(1)升國(guó)旗時(shí)我們?cè)撛趺醋?(我們立正，我們敬禮)

　　6、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，學(xué)完課文，升國(guó)旗時(shí)你該怎么做?

　　8、老師總結(jié)：我們要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)，我們立正，我們敬禮。

　　四、朗讀課文，感悟課文

　　學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學(xué)生自讀

　　五、靈活朗讀

　　接力朗讀：三個(gè)人一小組，進(jìn)行朗誦，一人讀一句。

　　六、課文升華

　　讀一讀

　　我是中國(guó)人

　　北京是我國(guó)的首都。

　　五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。

　　我們愛(ài)北京

　　我們愛(ài)五星紅旗

　　我們愛(ài)中國(guó)。

　　我是中國(guó)人，我驕傲，我自豪!

　　七、一起感受

　　播放北京升旗儀式的視頻。一起感受。

　　八、小結(jié)

　　1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?

　　2、學(xué)生說(shuō)。

　　3、學(xué)習(xí)了課文。

　　九、下節(jié)課我們做什么?

　　1、下節(jié)課我們將進(jìn)行寫字教學(xué)。

　　2、同學(xué)們回家可以把詞組和段文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。