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考試前奏曲作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試前奏曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試前奏曲作文1
前奏：初三第一學(xué)期期末考試逐漸逼近，如同一場(chǎng)即將降臨的暴風(fēng)雨，教室里氣壓低得異常，只有刷刷的翻書(shū)和筆與書(shū)磨擦發(fā)出的碰撞聲打破令人窒息的安靜（低沉的大提琴聲響起）
第一樂(lè)章：唉，我可怎么辦呀！考試前還有一個(gè)星期不到的時(shí)間了，我竟發(fā)起了高燒，那堆積如山的書(shū)我一本都還沒(méi)有動(dòng)過(guò)呢，怎么辦，怎么辦呀�。贝俚男√崆俾曧懫�，簫發(fā)出低低的憂(yōu)愁的響聲）
第二樂(lè)章：“同學(xué)們，這次期末考試意義重大，它與你們的未來(lái)的升學(xué)有關(guān)，可要好好努力！”老師嚴(yán)厲而以充滿(mǎn)希望地對(duì)埋頭苦讀的我們說(shuō)。她本來(lái)想寄予我們以鼓勵(lì)，卻不知我的心像繞在一起的毛線，更亂了，（古箏奏起接連不斷的，震撼人心的斷弦聲）
第三樂(lè)章：真的不想放棄，卻以不自由地要放棄。即使將最后幾天都用小時(shí)算，休息的時(shí)間以0記，學(xué)習(xí)的速度以我的極限計(jì)，完成我所制定的任務(wù)，即使是最基礎(chǔ)的也差了10890秒，更不用想真的做起來(lái)后的結(jié)果了！沮喪，絕望，只想放下筆桿子不再奮斗，可考試失敗后懊喪的表情卻在腦海中揮之不去，沒(méi)有希望，但又不想失望，水與火相并存時(shí)所產(chǎn)生的矛盾恐怕也與此無(wú)異了�。ㄈ岷偷匿撉俾曉絹�(lái)越驕躁，黑白琴鍵毫無(wú)頭緒地在那兒上下亂跳，吱吱呀呀的'二胡聲悠悠回蕩在耳畔，感覺(jué)撲逆迷離，不知將要發(fā)生什么）
匆匆洗了個(gè)澡緩解了一下心情，不努力反正是失敗，還不如走一步算一步，也許前方就有期待已久的村野人家，鋼筆時(shí)而如一只翩躚的蝴蝶上下飛舞，時(shí)而以悲觀地停下來(lái)，無(wú)聲地哀嘆，此刻的心情像極了那在鍋里上下翻動(dòng)的餃子，時(shí)而進(jìn)取，時(shí)而頹喪，（簫聲如一位孤獨(dú)的婦女間或充滿(mǎn)希望地盼丈夫回家，間或看著天上成群飛過(guò)的大雁心灰意冷。）
看到同學(xué)胸有成竹的樣子，看到他們?cè)谀莾焊哒勯熣�，發(fā)表自己對(duì)習(xí)題的高見(jiàn)而我只能無(wú)奈地守著課本憂(yōu)心忡忡地背著還不熟悉的基礎(chǔ)時(shí)，我的心時(shí)不是滋味，可又有什么辦法呢？過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，能把握的只有現(xiàn)在，誰(shuí)也不知道明天會(huì)有什么事，與其安排明天，抱怨昨天，還不如乖乖地珍惜今天。（琵琶默默地跳著 ，誰(shuí)也不知道那幾根粗細(xì)不一的弦上灑了多少的酸與咸）
尾聲：考試的腳步已越來(lái)越近，還有3分鐘考試的鈴聲就響了，我堅(jiān)定地握著裝滿(mǎn)了墨水的鋼筆，無(wú)所畏懼地迎接我即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)�。ù蠊霓Z然響起， 著勝利的凱歌，各種樂(lè)器同時(shí)上陣，激昂地譜寫(xiě)新的篇章）。
考試前奏曲作文2
Oh!My god!轉(zhuǎn)眼間這怎么又到期末了？身為六年級(jí)畢業(yè)班的我感到“壓力山大”。今年我們是兩線受敵：畢業(yè)考試、小升初，水火不相容。為了能使自己在這兩場(chǎng)戰(zhàn)役中不雙管齊下就能起到事半功倍的效果，我必須有所準(zhǔn)備……
我個(gè)人認(rèn)為，其實(shí)小升初考試就是學(xué)校期末考試的加強(qiáng)版。也就是說(shuō)，在掌握學(xué)校課本上的死知識(shí)后，將小升初考試考好，對(duì)付學(xué)校的畢業(yè)考試也就安然無(wú)恙了。
眾所周知，學(xué)校的期末數(shù)學(xué)考試是沒(méi)有幾道奧數(shù)題的(附加題除外），而小升初中奧數(shù)題可是遍地開(kāi)花。因在小升初考試中坐在考場(chǎng)上看那些密密麻麻的試題我總是覺(jué)得心里特別沒(méi)底兒，所以在掌握學(xué)校課本的基本概念外我還需要學(xué)習(xí)更多的奧數(shù)題。于是，校信通上的眾享課程成了我的好幫手。每天上去學(xué)一系列課程成了我學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分，逐漸的我的奧數(shù)解題能力有了明顯的提高。這當(dāng)然要感謝勞苦功高的眾享課程了！
在數(shù)學(xué)方面如此，在別的方面我當(dāng)然也不能放松。上學(xué)時(shí)，每天早讀老師要求背《日有所誦》成了我生活中必不可少的.一部分。要知道，這是要檢查默寫(xiě)的，我自然得全力以赴。好吧，我承認(rèn)剛開(kāi)始我默的馬馬虎虎，但隨著日積月累，我逐漸默得越來(lái)越好，越來(lái)越流暢！這成了我的精神支柱，攢集一些古代名家的名言固然是好的嘛！我秉承著這個(gè)信念繼續(xù)勇往直前！
期末考試的腳步離我們愈來(lái)愈近。忽有一天，童老師（數(shù)學(xué)老師）精神煥發(fā)的對(duì)我們說(shuō)道：“咱期末考試改到28號(hào)啦！往后拖延十天，當(dāng)然這是教育局的決定！”這個(gè)決策實(shí)在是太好啦！真是棒！我們又擁有了十天的加油沖刺復(fù)習(xí)時(shí)間！大家摩拳擦掌，嚴(yán)陣以待！各科老師均不用督促我們復(fù)習(xí)！每天，三張數(shù)學(xué)卷子，現(xiàn)做現(xiàn)交！語(yǔ)文老師真是人性化，只須認(rèn)真高效率完成家庭作業(yè)就ok啦！英語(yǔ)讀讀背背默默記記，倒也不亦樂(lè)乎！
總而言之，這近一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃已漸接近尾聲，六年的小學(xué)生活即將逝去。在這最后一次的考試中，希望，我的考前協(xié)奏曲能奏出優(yōu)美的旋律，為我的小學(xué)生活譜寫(xiě)出完美的樂(lè)章！
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