考試作文(優(yōu)選4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的考試作文4篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
眼見高考一步一步逼近，想起去年表姐高考落榜的事，那時(shí)表姐執(zhí)意要上大學(xué)，堅(jiān)決不復(fù)讀。
其實(shí)，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的高考制度和古代的科舉制度無(wú)大異，只是在古代落了榜必須再奮斗三年，而現(xiàn)在只要一年。
不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生倒霉一些，因?yàn)樽詈玫某雎烦俗x書還是讀書。落了榜的考生肯定挺無(wú)奈的。
在趨于末世的唐朝出了個(gè)黃巢，他是屢試不第。他有才華呀，五歲就吟出；“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開�！笨墒怯胁湃A也無(wú)用。不過(guò)在那個(gè)時(shí)代的出路除了念書考科舉，還有就是——?dú)⑷朔呕鸬日邪�，所以黃巢選擇了當(dāng)“賊”（可現(xiàn)在的人想光明正大地做賊也不行）。能“混”成他那樣不錯(cuò)了。我總感覺(jué)他是被那種制度逼的`，不然他不會(huì)在選擇考狀元和做賊之間徘徊那么久。若是他也像溫飛卿那樣作弊“混”個(gè)官，他也就不會(huì)成為后來(lái)“大齊”國(guó)的皇帝。
我其實(shí)很討厭高考，可是又不敢對(duì)其說(shuō)不。想改變這種制度，改變這種傳統(tǒng)，可是這終究是想而已，要改變一種制度、一種傳統(tǒng)談何容易！而我這種小卒更不敢做這等春秋大夢(mèng)。
有時(shí)候甚至覺(jué)得武則天那“命”也白“革”了。她做的事情正是改變傳統(tǒng)，可最終又被傳統(tǒng)打敗。她想的不僅是要延續(xù)她的武姓王朝，她更想延續(xù)她的女性王朝，她想改變的是那種歷來(lái)只有男子當(dāng)皇帝的傳統(tǒng)、制度�？伤淖儾涣俗与S父姓的傳統(tǒng)，她傳位給她兒子，那王朝又姓李（雖然她兒子現(xiàn)在改姓武，但改過(guò)去就可改過(guò)來(lái)），傳位給她兄長(zhǎng)吧，可是說(shuō)不定她死后連廟都沒(méi)人給她立，傳給女兒，那更不可能，不然王朝就跟女婿姓了。所以她最終沒(méi)改變得了這種傳統(tǒng)和制度，而中國(guó)的歷史上也就只有她一個(gè)女皇帝。
所以有時(shí)候人也必須學(xué)乖一點(diǎn)。我也要乖乖地等著明年高考，說(shuō)實(shí)話，感覺(jué)高考像判刑。
考試作文 篇2
那一次奧數(shù)考試，讓我們驚魂未定，記憶猶新！
那天早上，數(shù)學(xué)王老師像平時(shí)款款地走進(jìn)教室，但手上卻多了一疊卷子，我心中暗暗叫苦：“是不是又要考試了？”真的，考試卷發(fā)下來(lái)，一會(huì)兒傳到我手里，我看了一眼，便大吃一驚，題目十分的難，不知考試結(jié)局如何？心中暗暗捏了一把汗！不由地瞄了一下四周。
那些三好生的后選人，則是一幅胸有成竹的樣子，筆在他們的手里揮灑自如，行走如飛。而另一幅情景同時(shí)不失時(shí)機(jī)的.出現(xiàn)，這時(shí)候只見陳姚韋頭上滲出豆大的汗珠，雙手不停地在動(dòng)，徐佳鑫則是七竅通了六竅——一竅不通；而那尹致煜卻不慌不忙地找出書，開始“工作”，正當(dāng)他抄得入神時(shí)，王老師像發(fā)現(xiàn)了什么，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，尹致煜卻以迅雷不及掩耳的速度塞了進(jìn)去，裝作一個(gè)正在苦思冥想、抓耳撓腮地樣子，王老師沒(méi)有抓出把柄，待王老師一轉(zhuǎn)身，他便開始拍拍胸膛，吐了吐舌頭，看來(lái)，剛才王老師那一個(gè)突擊，嚇掉了他那半條命！可他仍死不改悔，待王老師檢查陳姚韋時(shí)，他明目張旦地偷看，抄完以后，他還沾沾自喜，對(duì)周圍人笑笑，像在報(bào)喜似的。唉，真搞不懂這種人是怎么想的？
此時(shí)，時(shí)間過(guò)半，我的卷子上已經(jīng)寫完，可王老師突然的現(xiàn)身，我嚇了一跳，因?yàn)橛性S多題目是我蒙的，我生怕王老師也看出什么，于是我下意識(shí)的用手一擋，王老師也正好走掉了，我大口大口地喘氣，也不知自己到底是在緊張什么？
再看看陳磊，他似乎得了多動(dòng)癥，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，其實(shí)是想伺機(jī)偷看張卓犖的，唉，誰(shuí)讓他的腦子太笨了呢？張卓犖可不吃這套，先瞪了陳磊一眼，用手猛地一遮，他便什么也看不見了只好失望地和自己那頑固的卷子干瞪眼了！
那次考試真是驚魂未定，丑態(tài)百出，事后自己想想為什么會(huì)這樣？得出了結(jié)論：是我們平時(shí)不努力，基礎(chǔ)太差了。以后我們要不斷地努力，好好學(xué)習(xí)，牢記：少小不努力，老大徒傷悲！
考試作文 篇3
有些人認(rèn)為考試如山，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)；有些人認(rèn)為考試如蜜，讓學(xué)生嘗到甜甜的滋味；有些認(rèn)為考試如刀，讓人們嘗到痛苦的感覺(jué)。而我則認(rèn)為考試如面具，是家長(zhǎng)們虛偽的面具。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛發(fā)完成績(jī)單，我一蹦一跳地向家里走去。前腳剛跨進(jìn)家門，媽媽便大聲問(wèn)道：“這次考了多少分啊？”“比您的要求高了兩分，我厲害吧？”我興高采烈地說(shuō)�！班牛〔诲e(cuò)，去休息會(huì)吧�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
剛剛躺到床上的我，心里無(wú)比的憤怒。因?yàn)樯洗慰荚嚪謹(jǐn)?shù)只是比媽媽的要求低了0。5分，回家后媽媽立刻火冒三丈，站在十米外我都能感受到從她身上噴發(fā)出的憤怒氣息。隨即，媽媽就沖到我房間火冒三丈地說(shuō)：“趙彥博，從現(xiàn)在起，你的分?jǐn)?shù)只要達(dá)不到我的要求，你就只能永遠(yuǎn)看課本，其余任何事情都不準(zhǔn)做�！倍@次剛剛考好，她立即放心把“警戒線”放下，還笑瞇瞇地對(duì)待我。我不禁納悶，難道分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？我們的班主任都說(shuō)了：“分?jǐn)?shù)只是暫時(shí)的`，過(guò)了今晚，它將成為歷史，而更重要的是我們要努力拼搏。”哎，我真是不懂大人們的心思。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)那些從好生淪落到差生的人，問(wèn)他們?yōu)槭裁闯煽?jī)上不去了呢？他們大多數(shù)都是認(rèn)為題目越來(lái)越難，每次考不好，家長(zhǎng)釋放的壓力越來(lái)越大，從而不想努力了。寫到這里，我不禁感嘆：“可惜了啊，一些金子因此埋沒(méi)在土里了�！�
想到這里我要?jiǎng)窦议L(zhǎng)們一句，不要讓我們?yōu)榱四銈兊莫?jiǎng)勵(lì)而去努力，要讓我們發(fā)自內(nèi)心地去拼搏�。�
考試作文 篇4
這次期中考試，我的成績(jī)創(chuàng)造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責(zé)罵我！
好不容易聽完了老師講評(píng)試卷，終于放學(xué)了。我懷著忐忑不安的心情剛進(jìn)家門，媽媽就問(wèn)我考試的情況怎么樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才說(shuō)話，責(zé)怪了我?guī)拙洹：髞?lái)，就跟我講解了試卷上許多做錯(cuò)了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”��！要是我好好聽老師講課時(shí)講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不會(huì)考得這么差了！記得老師還說(shuō)了：“只差一分就進(jìn)入年級(jí)前二十五名了。”就這重要的一分，把我拋在了年級(jí)第二十五名之外。
語(yǔ)文教師叫我放學(xué)后到寫字部去一趟，我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學(xué)后，一個(gè)人默不作聲、小心翼翼地來(lái)到了寫字部。然而，老師不但沒(méi)有罵我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地講解試卷，讓我把做不出來(lái)的`題目說(shuō)了一遍，并問(wèn)我到底是不會(huì)做，還是太馬虎了？臨走的時(shí)候，老師送給我一幅字畫，上面寫著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩(shī)句和詩(shī)句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，結(jié)果這次考試考了個(gè)差成績(jī)！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我一定要記住這次的教訓(xùn)，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考得更好的成績(jī)！
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