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【精選】可憐的孩子作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的可憐的孩子作文，希望能夠幫助到大家。
可憐的孩子作文1
在我人生當(dāng)中，遇到過很多令我記憶深刻的事情，有一件事，我就把它一起都記在心里，每每想起這一件事，我都感到特別的感概，同時(shí)也覺得十分氣憤，因此，這一件事我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
那是在一個(gè)陽光明媚的早晨里，我?guī)е钟鋹偟男那樽咴谏蠈W(xué)的路上，一路上陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，感受到這十分優(yōu)美的環(huán)境，我就知道這一天是一個(gè)十分幸運(yùn)的日子，好像有什么好事會(huì)發(fā)生在我的身上似的，這樣我的心情更加愉悅起來了，便像只小白兔一樣，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，一路加快我的腳步。
但是，事與愿違，當(dāng)我走到鎮(zhèn)政府的門口時(shí)，卻發(fā)生了一件讓我感到十分生氣的事。原本在路上的那一切好心情，都被我忘記的干干凈凈了，那一種愉悅的心情，好像掉到了谷底，永遠(yuǎn)都不能爬上山崖邊，也好像是氣中的灰塵一樣，隨風(fēng)擺動(dòng)，拋到了九霄云外之外的地方。
在那一刻，我頓時(shí)沒有了任何的心，心里一直是十分焦急的擔(dān)心著。鎮(zhèn)政府門前圍了一群人，他們都在議論紛紛，好像在說著什么大事一樣，一看這么緊張的情景，我便感受到了這一氛圍帶來的沉重的心情。為了一探究竟，而且還出于自身的`好奇，我一定要看看到底發(fā)生了什么事情，為什么人們會(huì)圍在一起，他們要不在討論些什么呢？
這一切的疑惑，頓時(shí)激起了我強(qiáng)烈的好奇心，讓我感到十分感興趣。我利用自己靈巧的身體，拼命地往人群堆里擠，左擠右擠，經(jīng)過一番自身的努力，我搖搖晃晃地?cái)D進(jìn)了去，勉強(qiáng)能在這人群中站穩(wěn)住腳。
當(dāng)眼前的一幕出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我的內(nèi)心更是生氣的不可交錯(cuò)了。原來我經(jīng)過那么努力才擠進(jìn)來，是沒有白費(fèi)的，而且抉擇自己的這一選擇是十分正確的，因?yàn)槲铱匆娏松鐣?huì)上十分冷酷殘忍的一幕。
出現(xiàn)在我眼前的一暮，是一個(gè)被包裹著的小女孩�？此臉幼樱簿统錾鷽]有幾天。這一暮，簡(jiǎn)直就是讓我的心難以忍受，頓時(shí)覺得這個(gè)是會(huì)十分的讓人感到痛恨。在一邊的人們紛紛地議論著，從他們的對(duì)話中，我從中了解得到，原來這是一個(gè)棄嬰，她是今天早上6點(diǎn)多的時(shí)候被放在鎮(zhèn)政府門口，一直放到現(xiàn)在還沒有人來領(lǐng)回。
這樣的一幕，是我最不想看到的一幕。這讓我想起了電視上、報(bào)紙上見到的情景，沒想到這一天就發(fā)生在我的眼前了。這是我怎么也沒有想到的一面，或許這樣的一面，會(huì)以一種赤裸裸的方式把我擊到，讓我感受不到社會(huì)上那一種真愛的存在，這一種傷害是多么的無情，多么的沒有責(zé)任感啊！
想到這里，我的心怦怦地直跳了，為這樣一個(gè)可憐的孩子而感到十分的痛心，同時(shí)也為這樣一個(gè)殘忍的社會(huì)產(chǎn)生了一種不可磨滅的厭惡。從這一個(gè)時(shí)候開始，我便一直在問自己，這實(shí)在是太可憐了，為什么就可以這樣呢？這是我一直想要尋找的一個(gè)問題的答案。
我靜靜看著那包裹著的小女孩，內(nèi)心便頓時(shí)想痛訴那些不負(fù)責(zé)任的父母?jìng)�。我要向整一個(gè)社會(huì)，向這在個(gè)無情的社會(huì)呼吁——作為孩子的父母，你們就是孩子的監(jiān)督人，你忙把她生下來，就要對(duì)這一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，你們這樣把他拋棄了，你們有沒有想過這是一個(gè)多么令人痛心的結(jié)局。
當(dāng)初你們決定要把他生下來的時(shí)候，你們就要知道這是一件多么困難的事情，不應(yīng)該到了現(xiàn)在，到了沒有辦法的時(shí)候，你們才這樣隨意的把她丟掉，再也不用管她了。既然你們要將它拋棄了，當(dāng)初你們就不要讓他誕生來到這個(gè)世界
要知道，當(dāng)這一個(gè)孩子一出生的時(shí)候，他是充滿希望來到這一個(gè)陌生的世界里的，但她還在憧憬著未來的時(shí)候，你們就把他拋棄了，要是被他知道他有這樣的一對(duì)父母，他會(huì)多么的痛恨你們�。≡谒錆M希望走向社會(huì)的時(shí)候，你們卻讓他感到這么的失望，這無疑是扼殺了他的未來。孩子是無辜的，你們沒有權(quán)利用這種方式去傷害她，孩子也是祖國(guó)的花朵，你們更沒有權(quán)利行使這樣的舉動(dòng)。
一陣?yán)滹L(fēng)在我身邊吹過，這猶如是我吹過最冷的風(fēng)，這寒風(fēng)以一種無形的殘忍吹來，仿佛它也在嘲笑我們?nèi)祟�，在謾罵我們這個(gè)無情的社會(huì)，在諷刺在一個(gè)社會(huì)上那些毫無責(zé)任感的父母。就這樣，我被冷風(fēng)一直吹到了學(xué)校，我忘記了一切，忘記了自己是如何走過這一段路程
也不知道自己是怎么走進(jìn)教室的，那個(gè)時(shí)候，在我的腦海之中，只呈現(xiàn)出一個(gè)畫面：我們這么多的人�。∧銈兙托行凶约旱纳菩�，去救救這個(gè)可憐的小女孩吧！要是這個(gè)世界再多一個(gè)孤兒，那么以后的世界就會(huì)有更多的孤兒了。
可憐的孩子作文2
清晨的第一縷晨光灑落窗前，我微微張開了眼睛，且再也睡不著。他母親在家園聯(lián)系手冊(cè)上寫的話，深深觸到了我的心弦，讓我感到悲涼的同時(shí)，心生了無限憐憫！他母親的一句：他也只是個(gè)可憐的孩子。一直在我的腦海里揮之不去。
他是一個(gè)四歲左右的孩子，乍看之下，與正常的孩子并沒有區(qū)別。他母親說，他的語言表達(dá)能力很差。但是自從他來到我們班，我才知道，所謂的很差，是基本上不會(huì)用語言來表達(dá)。而且智力明顯比同齡孩子要低些。
因?yàn)橛兴�，我們班�?jí)的老師比別的老師辛苦了不少。吃飯時(shí)，別的孩子都會(huì)自己吃，可他呢？是必須要喂的，而且喂飯的時(shí)候，他還常常會(huì)把飯吐出來；上課時(shí)，別的孩子都會(huì)坐在椅子上好好聽課，可他呢？要么東玩一下，要么西玩一下，反正課室的各個(gè)角落都會(huì)有他的身影，于是不得不有一位老師時(shí)刻看管著他；睡覺時(shí)，別的孩子都會(huì)安靜的躺在床上，可他呢？雖躺在了床上，卻常常無故大喊大叫，讓所有人都無法入睡，于是，不得不有一位老師坐在他的身旁看管，直至他入睡……這樣的一個(gè)孩子讓所有的老師討厭，包括我。
仍而，他的母親卻是一位善良樸實(shí)的人。每次接送時(shí)，都會(huì)與老師短聊幾句，或告知他在家的情況，或了解他在園的情況。話語之中，有著對(duì)他深深的愛和無奈，亦有著對(duì)老師無限的感激。于是，每次想要發(fā)火時(shí)，想到他母親那懇切的目光，便生生把火壓了回去，仍而心里對(duì)他卻始終都喜愛不起來。
時(shí)間一天天的過去，對(duì)如何管束他有了些要領(lǐng)，與他母親也慢慢熟悉了起來，慢慢地知道一些關(guān)于他的事情。
原來，他是一個(gè)用藥物保住的孩子，在娘胎里從幾個(gè)月一直保到出生。他的出生給家里帶來了短暫的快樂。可是慢慢的家里人發(fā)現(xiàn)他與別的孩子有點(diǎn)不一樣，同齡的孩子早就會(huì)呀呀學(xué)語了，可他卻只會(huì)哇哇亂叫；同齡的孩子會(huì)對(duì)著父母說“爸爸媽媽，我愛你”時(shí)，他卻只會(huì)對(duì)著父母亂喊亂叫。很多人說，孩子都是天使，都會(huì)給家里帶來無限的歡樂。而他呢，帶給家里人的卻是傷心難過，更多的是無奈，甚至是嫌棄，就連十分喜愛孩子的爺爺奶奶也嫌棄他。因此他的父母不得不帶著他住到了外面。
世界上最偉大的愛是母愛。這句話，在他母親身上體現(xiàn)的淋漓致盡。為了他能像正常人一樣，他母親放棄了工作，陪著他去上早教，給他找幼兒園，給他請(qǐng)一對(duì)一的家庭老師……這些對(duì)于一個(gè)原本就不是特別富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜。但是盡管如此，他母親從來就沒有想過放棄他。
家園聯(lián)系手冊(cè)是家園互動(dòng)，但是極少有家長(zhǎng)回應(yīng)。只有他母親，每次都是一滿頁。大致意思是：他雖然不懂得表達(dá)，卻是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以他會(huì)用喊叫來表達(dá)他的情緒，用喊叫來引起別人的注意。比如在早教結(jié)束時(shí)，所有的孩子都要上臺(tái)表演，他是最后一個(gè)。在等待的過程中，他看著別的孩子一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)表演，卻沒有輪到他，他的眼眶就紅了。最后終于叫到他的名字，他就表現(xiàn)的特別開心。他也只是一個(gè)可憐的孩子，他也需要同學(xué)的友愛、老師的關(guān)愛與社會(huì)的幫助。希望老師們能多包容他、鼓勵(lì)他！
她母親說，她也不知道什么時(shí)候他的智商能達(dá)到正常人的水平，但她會(huì)盡她所能幫助他。也希望同班的孩子們能把他當(dāng)成一個(gè)病人，學(xué)會(huì)照顧他、關(guān)心他，這樣對(duì)孩子們也是一種成長(zhǎng)。最后，特別感謝老師們的辛苦付出。
每次看完總會(huì)特別的心酸。是啊，他也只是個(gè)可憐的孩子�，F(xiàn)在的.家庭孩子都不多，因此，特別疼愛，特別嬌貴，同時(shí)對(duì)孩子又都抱有特別大的期望，于是小小年紀(jì)就開始培訓(xùn)鋼琴、舞蹈、美術(shù)……等。可是他呢？他母親對(duì)他的期望只是：他的智商能達(dá)到同齡人的水平。在所有人看來，這是多么簡(jiǎn)單、多么應(yīng)該、多么正常的事情��！可是他母親呢？付出了青春、付出了金錢、甚至付出了親情，小小的期望依然遙遙不可及？又怎么能不令人心酸呢？
我也是一個(gè)孩子的母親，愛她，總勝過愛自己。只要她有些許病痛或摔傷，都會(huì)令我心痛不已�？偸窍Ｍ艽嫠惺芩械耐纯啵o她世界上最好的東西，當(dāng)然更不能忍受她受到任何人的看輕或者歧視。而他的母親，因?yàn)樗�，要忍受多少別人不能忍受的痛苦呢？
孟子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮運(yùn)大同篇亦有一句話：故人不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長(zhǎng)、矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。
或許現(xiàn)在的社會(huì)、現(xiàn)在的人，對(duì)待別人的孩子，對(duì)待像他那樣的孩子，皆無法做到“幼吾幼以及人之幼”“不獨(dú)子其子”等。但是希望世人都能收起自己那顆驕傲之心、收起自己那種歧視之態(tài)，用一點(diǎn)點(diǎn)的同情憐憫之心，給本來就可憐的他及他那樣的孩子一點(diǎn)點(diǎn)愛心，給傷心難過的母親一點(diǎn)點(diǎn)安慰。這樣，社會(huì)將會(huì)更和諧、更美好！
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