職業(yè)的作文【集合5篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的職業(yè)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　俗話說的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱�，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。

　　這個夢想起源于我在讀小學(xué)二年級時，班主任劉老師的一次表揚(yáng)。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表揚(yáng)了我寫的這一篇作文。當(dāng)時我心花怒放：老師表揚(yáng)我寫的作文了！

　　我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當(dāng)時，當(dāng)時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚(yáng)，受到老師的表揚(yáng)就能當(dāng)作家了！

　　可是，當(dāng)年級漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。

　　我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的.稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。

　　克雷洛夫曾說過這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做。”我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這個理想！

　　雖然我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗�力了，所以我無怨無悔。當(dāng)作家的理想會為我指引航向。

職業(yè)的作文 篇2

　　群里面一個老師發(fā)出了這樣一個公告：

　　各位老師，我想做個賬單調(diào)查，請大家?guī)兔Π　?/p>

　　1.學(xué)校給了你什么？

　　2.我給了學(xué)校什么？

　　3.我給了我什么？

　　并說目的在于“主要想對比一下，教師對學(xué)校的期盼度、教師對自己的職業(yè)幸福感、教師對個人目前發(fā)展情況的滿意度。

　　做個調(diào)查是好事，做學(xué)問做研究也是好事�？墒菍�這個問題我卻有點(diǎn)自己的看法。學(xué)校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來講，對學(xué)校太不公平了。

　　這個觀點(diǎn)的立場就是偏頗的，是先入為主的，調(diào)查就不會起到客觀作用。

　　正如寧波仁愛中學(xué)的劉波老師所說：“給了你一個飯碗，一個做事的平臺，一個成長的空間�！边@不只是一個賬單所能說清楚的。

　　有老師說學(xué)校給老師就是按月發(fā)餉沒有別的。真的是這樣么？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學(xué)校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學(xué)校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。

　　還有的老師說“學(xué)校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學(xué)校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點(diǎn)，可是，學(xué)校也一樣給了你無數(shù)顆幼小而天真的生命��？他們的未來代表的是無數(shù)個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的未來，你誤人子弟一個，就是莫大的罪過了。

　　可是，問題能這樣比較么？

　　劉波老師點(diǎn)出說：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒人拿槍逼著你呀�！笔堑�，這是一種自由的選擇，另一位老師說“學(xué)校和教師在關(guān)系是管理和被管理在關(guān)系”，這只是一種關(guān)系，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人為的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。

　　作為學(xué)校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪里來的？學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)有沒有一個比較？領(lǐng)導(dǎo)是否能完全代表學(xué)校？對老師的關(guān)心和培養(yǎng)等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學(xué)校的做法，這些怎么算？領(lǐng)導(dǎo)的`情感投入是不是算學(xué)校的情感投入？

　　就像我們從同事身上學(xué)習(xí)到的東西和與學(xué)生之間收獲的東西，算不算學(xué)校給的？面對孩子多少年以后對你自己所作出的回報，算不算是學(xué)校給你的？也許你會說，這是我自己掙的。是啊，你從誰那里掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什么樣的心態(tài)？這些是不是應(yīng)該想一想，究竟為什么會沒有人回報的問題呢？

　　不這樣考慮問題，就無所謂去談職業(yè)幸福感。反過來說，這些無形的東西對一個人來講，比物質(zhì)的更重要。

　　而我們給學(xué)校具體做了哪些呢？上課，改作業(yè)，除此還有什么大事么？把勞動也算上，交總結(jié)。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較，學(xué)�？梢院敛豢蜌獾恼f，給的真不少。

　　但是，我們要從更多的是無形的角度比較。

　　可是，這些東西有標(biāo)尺么？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內(nèi)容，只有先入為主的自我臆想。

　　這位提問題的老師解釋說：“我主要就像通過三個問題的思考，對比，與老師分享一種客觀看待學(xué)校在教師成長中的角色，看待老師在學(xué)校中的職責(zé)等，看待個人的心態(tài)選擇。之所以說是賬單，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的�！笨峙潞芏嗳瞬粫�這樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認(rèn)為自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結(jié)論呢？比例失衡。

　　這位老師又談到：“我們在這種生存狀態(tài)下，是關(guān)注那棵彎著的樹，還是關(guān)注滿樹的碩果，還是關(guān)注到樹下那蕩秋千孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態(tài)。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多。”

　　正如這位老師所說，這是一種生活的心態(tài)，是個人看問題的角度，不是比較得來的結(jié)論。每個人對幸福的概念和體驗(yàn)是不同的。所以，幸福感是不會因?yàn)槟承┤说挠^點(diǎn)而改變的，更強(qiáng)求不得，這取決于一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。

職業(yè)的作文 篇3

　　妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進(jìn)去，真是的!”做公共汽車售票員的妻子說：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意”二字。

　　一個游客乘出租車出游。半路上他拍拍司機(jī)的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機(jī)“哇哇”亂叫。

　　“啊，對不起，沒想到會嚇著你�！彼�抱歉道。

　　“沒關(guān)系，小小誤會�！彼緳C(jī)道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈樞車的�！�

　　某地方電視臺新聞播音員正在播報新聞，這時一張紙條送到他面前，他拿起紙條習(xí)慣性地說：“下面是本臺剛收到的消息……”接著打開紙條讀起來：“伙計，你的門牙上有一片兒菠菜葉……”

　　一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見了一只梅花鹿，于是，他悄悄地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動，舉起手來，不然我就開槍了!”蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空。妻子讓當(dāng)檢察官的`丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對另一只卻遲遲不下手。妻子問他為何不打，丈夫說：“證據(jù)不足�！�

職業(yè)的作文 篇4

　　你有選擇困難癥嗎？少比較，聽內(nèi)心感覺

　　『你有選擇困難癥嗎？生活中，每個人都會面臨各種選擇，好與壞，對與錯，有時并無評判標(biāo)準(zhǔn)。只要相信自己的感覺，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事�！�

　　做不了決定，只因可選擇的太多，一怕選的不是最好的，二怕選了錯誤的，故瞻前顧后，猶豫不決——這就是傳說中的選擇困難癥吧？怎么辦？好辦！

　　我曾去一家雕刻品商店挑件石雕，作為禮物恭祝朋友公司開業(yè)大吉。各種式樣、各種寓意的石雕，琳瑯滿目，一時挑花了眼，難以取舍。老板讀懂了我的心思，建議：“這么多品相各異的石雕擺在一起，難免會犯暈，其實(shí)每件石雕單體都是上好的工藝品。您要相信自己的感覺，少作比較，合適就行，決定了就好�！币徽Z點(diǎn)醒，我毅然選定了最初瀏覽就看中的一對石象。雕刻店老板的那句“決定了就好”，讓我一時頗為感慨，找到了解決選擇困難癥的良方。

　　生活中，每個人都會面臨各種選擇，小到商場選衣、飯店點(diǎn)菜，大到擇偶成婚、工作進(jìn)退；好與壞，對與錯，有時并無評判標(biāo)準(zhǔn)。只要相信自己的感覺，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事。

　　話又說回來，當(dāng)選擇的是人生大事時，馬上拍板還是挺難的。回想那年中考，我因家境窘迫，選擇了報考中師，只想早日畢業(yè)從教，減輕父母的負(fù)擔(dān)。有人替我惋惜，憑我的成績讀高中定能考所好大學(xué)�？捎谖�，中師是當(dāng)時最合適的選擇。既已決定，不再想大學(xué)的事。從教，是我由衷的決定。后因工作需要，我借調(diào)至機(jī)關(guān)。這一決定，并非本意，只想結(jié)束我與妻兩地分居的生活�？蓙砹瞬胖�，人有多雜，事有多難。暗想，我的決定錯了，但已無路可退，只能前行。于是，我咬緊牙關(guān)，尋找工作的樂趣，也算小有所成；累了，我靜心寫作，排解工作的煩憂，混得小有名氣。當(dāng)年的抉擇雖欠妥，但我不后悔。因?yàn)闆Q定不可逆轉(zhuǎn)時，我通過努力令之趨好。

　　生活無處不選擇，選擇就在一瞬間。選擇一條線路外出旅行，無需狂翻網(wǎng)頁難以定奪，選一處不討厭的'地方?jīng)Q定了就好，有時旅行不要目的，只要出發(fā)；選擇另一半相伴終生，不一定要找到最如意最美麗的，選相互適應(yīng)、彼此能磨合的，決定了就好；選擇是否給街頭乞討者錢，最終受愛心驅(qū)使伸出援手，不去想是否受騙，決定了就好；選擇是否頂著貸款的壓力換套大房，可想到生活質(zhì)量會因此驟降而安守小屋，不必為此糾結(jié)，決定了就好，如此才會樂享生活。

　　愛后悔的人常說“如果老天能夠再給我一次機(jī)會”，這有何用？那只是如果。選擇無所謂對錯，人生最重要的是決定時不患得患失，決定了就不再追悔。事后發(fā)現(xiàn)，選對了，就暗自歡喜；選錯了，且另辟路徑。

職業(yè)的作文 篇5

　　每一個人都有自己的夢想，每一個人的夢想都是美好的。因?yàn)橛袎粝氲闹敢�，我們可以去想要去的地方，做我們想做的事情。夢想使每一個人為自己的目標(biāo)去努力奮斗，去拼搏進(jìn)取，去開拓創(chuàng)新。我也不例外。不怕你笑話，我的夢想多如繁星。今天，就讓我們重溫那些有夢的美好時光。

　　我遺失最早的夢想職業(yè)是醫(yī)生。我還在幼兒園的時候，就對醫(yī)生充滿了好奇和向往。我不知道為什么爺爺在病人的手腕上摸一摸，看一看舌頭，然后給病人一些亂七八糟的草，就可以把病人治好，真是太神奇了！所以，我也要學(xué)那種魔術(shù)，讓病人解除痛苦。但是，爺爺告訴我，切脈是個巧，要學(xué)很久很久才能長才，我有些氣餒了。一次，陪媽媽去醫(yī)院看外傷病人，那些血淋淋的場面，嚇得我大叫，用手捂住眼睛，打死我也不當(dāng)醫(yī)生了，太恐怖了。我遺失的第二個夢想職業(yè)是教師。從上小學(xué)開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引。我不知道為什么老師的腦袋里會裝那么多知識，老師好像什么都知道。我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識，他們美好的品德、一言一行也都給我留下深刻的影響。為了能當(dāng)老師，我也不斷的為大腦充電，多看書，多練才藝。三年級的時候，每當(dāng)看到當(dāng)教師的媽媽疲憊不堪的'回家，因?yàn)檫^于勞累，無暇照顧我時，我就對老師這個職業(yè)漸漸沒有好感了。

　　我遺失的第三個夢想職業(yè)是交警。三年級的時候，在我家路口來了一位漂亮的女交警。每當(dāng)看到她穿著漂亮的警服，英姿颯爽的站在馬路中央指揮交通時，我羨慕的眼球久久不肯離去。大大小小的車輛，男男女女的行人，都在她的指揮下，井然有序地通過。真帥啊，她就像一名將軍，指揮著千軍萬馬。于是，我的夢想職業(yè)就變成女交警了。后來，女交警換走了，又聽說交警的工作很危險和辛苦，我又很瘦小單薄，于是，英姿颯爽的夢也擱淺了。

　　五年級開始，我的夢想職業(yè)是成為一個科學(xué)家，成為一個對國家有貢獻(xiàn)的人，成為這個國家的棟梁。每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個嶄新的明天。我也要成為一名偉大的科學(xué)家，為祖國更美好的明天添磚加瓦。雖然夢想離我們很遙遠(yuǎn)，但我會不懈的努力，因?yàn)槲覉孕牛瑦燮床艜�贏！現(xiàn)在這個夢想一直伴隨著我。

　　無論什么樣的夢想都需要我努力學(xué)習(xí)。沒有知識做后盾，夢想就沒有飛翔的翅膀。無論什么樣的職業(yè)，只要能造福人類，對國家、對社會有用就是一個好職業(yè)。我相信，有夢就會有明天！夢想在向我招手，好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，指引我通向勝利的巔峰。加油，相信我會成功！

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