難忘的老師作文【集合14篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的難忘的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的老師作文 篇1

　　夜深了，打開小窗，窗外是如此的寧靜。月光如牛乳般傾灑在大地上，可桌上的鬧鐘嘀嗒嘀嗒的響，更襯托出了夜的寧靜和漫長。閃爍的星星像一雙雙慈祥的明亮的眼睛，勾起了我對啟蒙老師范老師的回憶。

　　范老師的個(gè)子高高的，留著一頭長發(fā)，一雙大大的眼睛，好像能看透你心中所想的事。她的語文教得非常好，因?yàn)樗�總能想辦法讓拼音字母那一張張陌生的臉龐，深深地刻在我們腦中。讓那一刻顆方塊字排成整齊的隊(duì)伍，讓我們猜謎語，唱兒歌。范老師留給我印象最深的，還是在那一次考試之后。

　　我清清楚楚的記得，那是一年級的第一次語文考試。而我面對在那些別人眼中簡單的題時(shí)，竟然束手無策。當(dāng)成績發(fā)下來時(shí)，我終于體驗(yàn)到了絕望。因?yàn)閯e的同學(xué)都考了90多分，而我只考了那可憐的59分�？粗�那卷子上耀眼的分?jǐn)?shù)和滿篇的叉號，我的心里有一股說不出的味道。下課之后，同學(xué)們都高高興興的出去玩耍，只有我坐在位置上，一動也不動。

　　我真想放聲大哭一場，因?yàn)檫@個(gè)成績實(shí)在太低了！就當(dāng)我的眼淚就要掉下來的'時(shí)候，范老師來了。她溫柔的對我說：是不是對自己的考試成績不滿意啊？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對老師說：老師，我的成績跟其他的同學(xué)的成績根本沒有辦法比，我的成績是不是以后都會這樣啊？范老師笑著搖搖頭說：不會的。這只是一次考試而已，只是對你前段時(shí)間學(xué)了知識的一次檢測而已，這次的考試成績并不重要。重要的是你有沒有從這次失敗中吸取教訓(xùn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見彩虹？只要你在以后的學(xué)習(xí)中肯努力，肯用功，老師相信你以后的成績一定會變好的。

　　那時(shí)候我還小，聽不太懂老師說的話�？墒窍胱尷蠋熌菢哟认榈哪橗嫼统錆M期待的眼神，我就在心里暗下決心，在下一次考試中一定要考好，不能辜負(fù)老師對我的期望。于是在那以后，我每天晚上回家后，都會對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于那些我不懂的地方我會請教媽媽，直到弄懂才去休息。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二次語文考試中，我取得了96分的好成績。我很高興，一是我的成績得到了提高，二是我沒有辜負(fù)范老師對我的期望。

　　花兒永遠(yuǎn)不會忘記大地，就算凋落了，也要和大地在一起。樹木永遠(yuǎn)不會忘記自然對它的哺育之情，它用自己的身軀來報(bào)答自然。在初中六年的生活中，交過我的老師有許多�？赡芪乙院髸�忘記這些老師們，但是，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記范老師。

　　難忘的老師作文 篇2

　　提到老師，我首先想到的就是你——胡正法老師。在你教我們的短短一年之中，你用你高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏得了我們?nèi)�班的喜愛和敬意�?/p>

　　雖然只有短短一年的相處時(shí)間，但是你儒雅的笑容，廣博的知識，瀟灑的身姿，卻至今依然時(shí)時(shí)在我眼前回蕩……

　　中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，這便是我們的語文老師胡老師。還記得那年，你剛參加工作，對學(xué)生始終帶著和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相處融洽，甚至是女生心中的偶像。記憶中胡老師的課總是充滿激情和歡樂。在我們面前，你永遠(yuǎn)精神抖擻。平時(shí)你總是會用你那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個(gè)人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

　　胡老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，但卻態(tài)度不失溫和，話語不失幽默。這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的。你對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕卻又更加喜歡胡老師，我也不例外。

　　記得有一次，學(xué)校舉行征文比賽，獲獎(jiǎng)情況出來后，你在課上給同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)。我那時(shí)只是一個(gè)成績在十多名上，不怎么顯眼的學(xué)生，所以對獲獎(jiǎng)是不抱什么奢望的。你先說了二、三等獎(jiǎng)，最后說：還有兩個(gè)一等獎(jiǎng)，而其中一個(gè)就是我。我當(dāng)時(shí)很驚訝，從笑容燦爛的你手里拿過獎(jiǎng)品（是一個(gè)大的`硬皮本），當(dāng)時(shí)你對我說："這本子用來寫文言文不錯(cuò)。"雖然我并有寫文言文，但卻一直很珍惜，而且記得你的話，最終用作了詩歌的摘抄，心想這也是對語文學(xué)習(xí)的一種熱愛。

　　就是從那時(shí)起，我感覺到至少你沒有忽略我。

　　所以，本就喜歡語文的我，對語文學(xué)習(xí)更加用心。周末的周記次次不落，甚至有時(shí)還要多寫幾篇。而每一篇你都耐心地給我批閱。你要求背的文言文，我可以在別人背過一篇的時(shí)候，背過了四篇。因?yàn)楫?dāng)你檢查時(shí)，我就可以自信地說："你要求的我都背過了，隨便問吧。"看到胡老師驚訝的表情，我的心中充滿了笑意。

　　屈指算來，截至今天，曾經(jīng)教過我的老師可真不少了。他們當(dāng)中，有的對學(xué)生要求十分嚴(yán)厲，不允許有一點(diǎn)錯(cuò)誤；有的上課很風(fēng)趣，讓我們在歡聲笑語中獲得知識……而胡老師，您是我成長過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的一個(gè)重要篇章。

　　難忘的老師作文 篇3

　　提起老師，最難忘的應(yīng)該是我的啟蒙老師，雖然她只教了我短短的一個(gè)學(xué)期，雖然現(xiàn)在已經(jīng)想不起來她的樣子，可是，要說最難忘，我想，應(yīng)該還是她了。 小時(shí)候是在外婆家長大的，表哥比我大了一歲，本來兩個(gè)人是在一塊玩的，我記得大人對小時(shí)候的表哥評價(jià)很高，對我評價(jià)可就一般了，他們是這么說的，如果僅僅只有一顆糖，表哥他就愿意給我，而自己不要；而如果是我有一顆糖呢，我卻只會給表哥一半，呵呵，小時(shí)候的我也是很自私的呀。

　　感覺有些跑題了嘛，還是繼續(xù)說我的老師吧。表哥是到了上學(xué)年齡了，他要去上學(xué)了，可是，只剩下一個(gè)孤單的我，那該怎么辦呢？外婆就說到學(xué)校去說說看，問學(xué)校能不能把我也收下，這樣，他們也就省心多了。就這樣把我?guī)У搅藢W(xué)校，于是我認(rèn)識了美麗善良的陳老師，小時(shí)候我長得特別的瘦小，老師心里可能就不太愿意，何況我本來就小了1歲呢，老師就說要來考考我，如果我答問題答不上來，那就不收，如果能回答出來，那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。

　　問的什么問題我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，好像也就是簡單的加減法吧，沒想到我反應(yīng)還挺快，把老師的所有問題都回答上了，老師心里很高興，大概覺得這小孩有點(diǎn)兒小聰明吧，就對外婆說，嗯，這小孩我們就收下了。就這樣，我比同齡的小朋友提前一年上了學(xué)，而且因?yàn)槲业纳�日是下半�?1月，所以直到大學(xué)，我永遠(yuǎn)是班上最小的小弟弟。 現(xiàn)在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子，那時(shí)候的陳老師才18、9歲年紀(jì)，長得很漂亮，其他的就沒什么概念了，記得外婆告訴我，陳老師很喜歡我，常常把我抱著坐到她膝蓋上，教我讀書，而我呢，喜歡偷偷的擺弄她長長的.辮子。小時(shí)候的我可也是相當(dāng)調(diào)皮的呀。 可惜得很，在學(xué)校呆了一學(xué)期以后，父母親覺得我已經(jīng)大了，而且，看我冬天上學(xué)跑很遠(yuǎn)的路，心疼我，把我又接回自己家了，就這樣，我轉(zhuǎn)學(xué)到了自己村里的小學(xué)。等到三年級因?yàn)閷W(xué)校合并，我又回到外婆家那個(gè)學(xué)校時(shí)，陳老師已經(jīng)調(diào)走了，我從此就再也沒見到過她�？墒牵�她永遠(yuǎn)是我心中最可愛，最尊敬、最難以忘懷的老師！

　　所以，提到老師，我必想到我的陳老師，也正因?yàn)樗�，我對老師一直有著一種莫名的感激之情。

　　難忘的老師作文 篇4

　　時(shí)間似水,眨眼間,漫長的暑假過去了。我從四年級又向上攀登了一個(gè)階梯,站高遠(yuǎn)眺,一份時(shí)刻抹不去的思念掛在心中。永遠(yuǎn)忘不了,愛崗、敬業(yè)、愛生如子,教我們做人的道理,給我打開知識大門的金鑰匙,退休離我們而去的陳秀珠老師。

　　金秋的風(fēng)吹來思念,九月的雨送來回憶。四年的往事如風(fēng),師生的情永久回憶。初上三年級時(shí)，我的語文成績不是很好，記得一次單元測試，我只得了88分。試卷如同涼水澆透了我的心扉。我害怕極了，怕父母責(zé)備，怕老師的批評，可陳老師您什么也沒說。自那以后，您的辦公室、講臺旁、課桌邊，經(jīng)常給我加餐。教我怎樣運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號、掌握修辭要點(diǎn)、巧妙寫出好文章。由于您態(tài)度和藹可親，教導(dǎo)有方，我的學(xué)習(xí)成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您退休的`最后一學(xué)期，我和勵(lì)穎去幫您批改作業(yè)，一個(gè)多月里，總見您精神疲憊不堪，面色蒼白，說話聲音低微，沙啞。幫我們批改作業(yè)的右手腫脹起來，稍微一動，就見痛苦表情，后來得知您生病多日了。親愛的陳老師，您抱著病軀，嘔心瀝血輸給我們知識源泉。站好最后一班崗，留下美好英名，可見您是多么愛崗、敬業(yè)�。�

　　不是親情，可勝比親情。不爭氣的我，期末臨近生病了。上課時(shí)寒冷、發(fā)熱、頭痛欲裂，嘔吐物桌上、地上到處都是，體溫測量近40度。您拿出手機(jī)及時(shí)告訴我的父母，不怕我的臟和熏人的氣味，拿來餐巾紙，給我擦嘴、抹桌，拿水讓我漱口，還用那慈母般地聲音安慰我。嘔吐后翻上倒下難受的心，頓時(shí)像灌了蜜一樣甜。全身無力的我，真想撲進(jìn)您的懷里叫一聲媽媽，您又是多么愛生如子啊！

　　我是一個(gè)生在農(nóng)村，跟著父母隨著打工潮，來到這座城市。不寬裕的家庭，不能送您稱心如意的退休紀(jì)念品。您卻說：只要大家考出好成績，就是送給老師最珍貴的禮物。敬愛的陳老師，我沒有辜負(fù)您的期望，今年期末考試，語、數(shù)、英總分300分，我得了297.5分，名列全班之首。媽媽說：你真應(yīng)該好好謝謝陳老師。是的,應(yīng)該好好謝謝您。我堅(jiān)信：今天您為我而付出，明天您定會為我而驕傲。我不會讓您失望的！

　　敬愛的陳老師，您桃李滿園,學(xué)子滿天下.在家中安享晚年吧！我要飛翔，要遠(yuǎn)航了。在我成長的道路上，還會遇到許多好老師。但是，我永遠(yuǎn)不會忘記您，指引我開拓創(chuàng)新的陳老師。祝愿您教師節(jié)：夕陽燦爛，幸福安康!

　　難忘的老師作文 篇5

　　在這小學(xué)六年中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱老師。她就如我的親人，給了我很多關(guān)愛，在我失敗時(shí)，邱老師站出來給我鼓勵(lì)，在我沒自信時(shí)，邱老師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……

　　說起邱老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：邱老師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個(gè)可愛的小酒窩，笑起來非�？蓯郏�老師還有點(diǎn)胖，走起路來搖搖晃晃，還有邱老師為我們講課時(shí)，神情動作都很搞笑，臉上還不時(shí)的微笑。邱老師對我很關(guān)心。

　　記得四年級我轉(zhuǎn)來時(shí)，是一位成績不好的學(xué)生，邱老師卻對我很有信心。上第一節(jié)語文課時(shí)，邱老師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會做。邱老師看到我，就走到我身旁，細(xì)心的教我寫哪里，還不是的`問我：聽得懂嗎？我看著老師那雙溫柔的眼睛回答：聽得懂。每節(jié)語文課，老師總是從我身旁走過，不是的指點(diǎn)我這個(gè)怎么寫，那個(gè)怎么做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在老師的幫助下和鼓勵(lì)下，從一位差生成為一名語文組長。當(dāng)我考試考不好時(shí)，老師并沒說我，而是微笑地對我說：舒琪，你這次考不好了，下次一定要考好，不能這么粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵(lì)我，讓我對下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵(lì)，給我關(guān)愛的邱老師。

　　邱老師很愛我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，還交頭接耳，字寫得可以飛起來了，邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒感覺，還偷偷的笑了，我們就知道邱老師并沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認(rèn)真聽講。

　　邱老師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā)；我是您手中的一顆小草，在您細(xì)心的照料下茁壯成長，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱老師，我們兩個(gè)月就要分別了，也許我們會成為陌生人，但您還是在這兩個(gè)月里努力的教我們，不管自己有多累，您還是堅(jiān)持下去。

　　邱老師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報(bào)答您的就是在這兩個(gè)月內(nèi)好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績報(bào)答您。

　　我最難忘的老師——邱老師。

　　難忘的老師作文 篇6

　　小學(xué)五年中，我們班換過許多老師，而我最喜歡的就是美術(shù)周老師。

　　周老師是一位中年女老師，留著一頭清爽的短發(fā)，一對大眼睛炯炯有神。 記得開學(xué)頭一天的第三節(jié)就是周老師的美術(shù)課了，我緊張得不得了，怕老師上課時(shí)提問題回答不出來被批評，怕畫畫得不好被老師批評……想著想著，周老師就來了。她帶著我們來到了美術(shù)室。我緊張得仿佛連自己的心跳聲都能聽見一樣。

　　老師首先自我介紹了一下，（和別的老師沒什么不同）：我姓周，名叫周蕾，大家可以叫我周老師，是大家今后的'美術(shù)老師。 （其他老師上課的第一句話就是喊上課，然后我們喊起立……一板一眼的，毫無生趣。而周老師和其他老師都不同，至于不同在哪兒，就請往下看吧�。�↓↓↓↓↓ “接下來請大家跟我一起做一下‘放松操’�！敝芾蠋熸告竸勇牭恼f道。一聽到“放松操”這三個(gè)字，我的好奇心一下子就上來了。探頭探腦地想要看看這到底是個(gè)啥么東東。只見周老師打開電腦，放出一段《天空之城》的音樂，然后叫我們跟著她做一些亂七八糟的動作：比如說揮舞下手臂、在空中畫個(gè)圈兒之類的動作。

　　一開始，我們還不敢大膽的去做，怕被人笑話�？刹灰粫�兒，我們都像著了一樣的開始“群魔亂舞”整個(gè)兒教室都被歡笑聲所填滿了，原來的緊張?jiān)绫粧伒骄畔鲈仆馊チ�。開始畫畫了，我們一個(gè)個(gè)兒都收放自如，獲得了良好的成績。 周老師不僅上課的方式不同，而且待人也很好呢！ 記得有一次我因?yàn)樯�病而沒有去上學(xué)，也錯(cuò)過了一節(jié)美術(shù)課。那節(jié)課正好上新課“我的小天地”，老師特別講了自己一定要占畫的30％。我去上學(xué)時(shí)，大家都畫完了。只有我一個(gè)人在猛補(bǔ)作業(yè)。直到我補(bǔ)完后，旁邊的同學(xué)才提醒我人要占畫的30％，可我看了看我畫的人：頂多才占畫的10％左右。我心想：這下完了，老師一定會批評我的，這回我真的死定了。這時(shí)，周老師不知道從什么地方冒了出來，拍拍我的頭說：“你沒上到課都能畫得這么好，真厲害！”

　　聽了這話，我暗自下定決心：一定不會辜負(fù)老師對我的期望，爭取當(dāng)上美術(shù)大組長。也正是因?yàn)檫@件事激勵(lì)了我，使我的美術(shù)成績突飛猛進(jìn)，獲得了老師對我的認(rèn)可，成功當(dāng)上了美術(shù)大組長。 雖然周老師只教我們到2年級，可她依舊是我最喜歡、最難忘的那一位老師。

　　難忘的老師作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升入初中。經(jīng)過了六年的寒窗苦讀，我離開了朝夕相處的同學(xué)們，離開了郯城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，離開了當(dāng)年那個(gè)幼稚的自己，離開了小學(xué)辛辛苦苦教我們的老師們。在六年級六班這個(gè)和諧快樂、充滿競爭感的大家庭里，讓我最難忘的就是班主任——李老師。

　　李老師原名叫李靖國，他長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架著一副很有學(xué)問的眼鏡。他身材微胖，身高170左右�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句詩句最能體現(xiàn)出李老師工作的認(rèn)真辛苦。

　　以前李老師在六班的時(shí)候，特別幽默，但是對待學(xué)生很嚴(yán)格。只要學(xué)生有做的不對的地方，他便大發(fā)雷霆。他生氣的樣子，雙眉緊鎖，中間形成了一個(gè)川字。李老師的眼睛仿佛是孫悟空的火眼金睛，只要同學(xué)在下面有一舉一動，就會被他看在眼里，記在心里。特別是在考試的'時(shí)候，同學(xué)想作弊的，只要看到李老師那雙犀利的眼神，就都會乖乖的，不敢亂動。

　　我們李老師有一套特別折磨那些經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)的方法---蹲馬步、在講臺上站著、用細(xì)竹竿敲手等等。我們班的金冠儒天天不寫作業(yè)，最后李老師忍無可忍了，一氣之下罰金冠儒來蹲馬步。金冠儒蹲馬步的姿勢特別標(biāo)準(zhǔn)，蹲了六分鐘不喊疼，就連我們的班主任都不敢相信。有時(shí)老師會在心里默默的想“難道這個(gè)金冠儒有什么特別之處嗎”?班主任看蹲馬步治不了金冠儒天天不寫作業(yè)的臭毛病，就干脆讓金冠儒站著上一節(jié)課，不許動一下。沒想到金冠儒站的就像一棵飽含滄桑的松樹，直挺挺地站在那兒，也不亂動。一節(jié)課下來，金冠儒居然沒有說一句疼。班主任看治不了他，就不管他了。

　　我們李老師教學(xué)方法很獨(dú)特，總是帶著我們邊玩邊學(xué)，同學(xué)們也都能聽懂。別的老師都說這樣玩，學(xué)生的成績會退步的。但是李老師沒有改變他的計(jì)劃。久而久之，我們班的成績卻也越來越好。很多老師都在猜測李老師是怎么做到的，問起來，我們的李老師總是閉口不答。沒想到，我們班的畢業(yè)考試也取得前幾名的好成績。

　　我坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向;你用知識催開了桃李芬芳。李老師你就像大海上的指路明燈，指引著我勇敢前進(jìn)。李老師就像一位辛勤的園丁，我們就像園子里的那一株花，在您的培育下，越來越美麗。我在這里對李老師說一聲“謝謝，謝謝您對我六年的培養(yǎng)，讓我取得這么好的成績。”

　　難忘的老師作文 篇8

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是二年級的學(xué)生了�；剡^頭來想想我有許許多多的啟蒙老師：、我的數(shù)學(xué)啟蒙老師嚴(yán)老師、美術(shù)啟蒙老師田老師、英語啟蒙老師宋老師、音樂啟蒙老師王老師等等，但是最令人難忘的是語文啟蒙老師――――陳老師！

　　老師是人類靈魂的工程師。她不但教給我們知識還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁。她在一塊黑板前三尺講臺旁辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。老師是慈母，她用母親般的愛呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。

　　一年級時(shí)，充滿童稚的我們，最快樂的時(shí)光是下課。那時(shí)的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的沖出教室，不知疲倦地在操場上奔跑，像一只只快樂的小鳥，穿梭于大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑著，突然一只腳伸過來，啊！我摔了一個(gè)大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉著眼淚一邊瘸著腿挪進(jìn)教室。陳老師正在班里打掃衛(wèi)生，看見我這個(gè)模樣大吃一驚，二話沒說立刻把我?guī)У叫l(wèi)生院還時(shí)不時(shí)的問我疼不疼。到了衛(wèi)生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙著給我端水，還溫柔地安慰我不要害怕。因?yàn)閭�口進(jìn)了沙子，醫(yī)生說需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地說：“孩子如果不及時(shí)處理傷口會發(fā)炎的，忍著點(diǎn)，聽話�！蔽衣犞�老師的`話終于忍住了疼，等醫(yī)生處理完了傷口，陳老師又把我背回了教室�？粗�老師大汗淋漓的樣子，我想我真是好運(yùn)氣，有了這么一位好老師了。

　　還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什么。然后，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙著給我擦拭嘴巴。爺爺來到學(xué)校時(shí)，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰(zhàn)場，感動的連聲對陳老師說謝謝。陳老師卻微笑著對爺爺說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好�！边@件事我一輩子都不會忘記。

　　老師，您是太陽，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長；老師，您是港灣，我就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；老師，您是藍(lán)天，我就是一只蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……

　　難忘的老師作文 篇9

　　喬老師是我們的作文老師，她帶著一幅眼鏡，眼睛大大的水汪汪的，她剪了一個(gè)齊劉海。而且她還有一頭長長的頭發(fā)，還燙著花兒，從遠(yuǎn)處看，很可愛。她經(jīng)常穿一件風(fēng)衣，風(fēng)衣是乳白色的。她還經(jīng)常穿著一雙棕色的靴子。不管你認(rèn)識不認(rèn)識她，都可以看出她像一個(gè)布娃娃。

　　喬老師說起話來，溫柔極了。只要喬老師一說話我們就很開心，因?yàn)榭梢越o我們帶來輕松，快樂，而且喬老師經(jīng)常說的一句話是:“好了，趕快坐下來，上課�！倍�且每次一上課，我們班的一位同學(xué)就會出各種各樣的洋相，所以喬老師很生氣，差點(diǎn)讓她出去罰站。

　　喬老師站著的時(shí)候，兩手背著，走著開始檢查，雖然她這樣嚴(yán)厲，但是我們還是很喜歡她的。她坐著的時(shí)候右手拿筆，左手扶著本，而且聚精會神的批著作業(yè)，她一直都很仔細(xì)。要是她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會在旁邊寫上批注，讓這個(gè)同學(xué)盡量改正錯(cuò)誤。

　　喬老師的興趣愛好有上網(wǎng)、看書、打羽毛球等等，她最愛看的書是《紅樓夢》，她還有一次看書的時(shí)候，到了最精彩的地方，她就會感動的哭了。

　　喬老師高興的時(shí)候，臉上笑成了一朵花。你想知道更詳細(xì)的嗎？那就請你接著往下看吧！有一次，我們在表演節(jié)目時(shí)，我們班的有一個(gè)項(xiàng)目是“給小丑添上一個(gè)可愛的靈巧的小鼻子吧！這時(shí)我把眼睛用紅領(lǐng)巾圍上，我就開始轉(zhuǎn)三圈，就走上了講臺。拿上了同學(xué)遞給我的粉筆。我就開始找位置當(dāng)時(shí)我有一點(diǎn)暈，就搖搖晃晃。但是我知道要是搖搖晃晃的時(shí)候畫就畫錯(cuò)了。而且還會鬧出大笑話來。所以我在穩(wěn)定的時(shí)候。開始找位置給可愛的小丑添鼻子，我畫完了以后，還高興著，臺下的同學(xué)和老師也笑著，我摘了紅領(lǐng)巾，一看，鬧出了一個(gè)大笑話，這是我看見了喬老師，笑得那么自然，那么好看。喬老師生氣的.時(shí)候臉上的皺紋明顯增多了，兩手叉著腰看起來很可怕，如果膽小的人看見了肯定能嚇哭了。如果給老師講一個(gè)笑話，她馬上就能消了氣，臉上露出了燦爛的笑容，這樣我們也可以高高興興的，不用也皺著眉頭。

　　喬老師的性格很溫和。有時(shí)也很倔強(qiáng)，在我們寫作文的時(shí)候，我們寫不好。這時(shí)喬老師很生氣，這時(shí)教室里安靜下來。有一次，我忘帶水了，問了一下可不可以出去買水，老是溫和地說：“可以，趕快去買吧�！�

　　這就是我們的喬老師。我們大家都很喜歡她，也都很尊敬她。

　　難忘的老師作文 篇10

　　孫老師，是以前我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。他黑黑的面龐，頭發(fā)已變得灰白，總是喜歡穿那身古舊的中山裝，留給我印象最深的是他那爽朗的笑聲。

　　孫老師是學(xué)校里有名的“活猴”，四十多歲的人了從不會象個(gè)大人似的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥�腳走路，總是一蹦一跳的，也從沒看他有過什么煩心事，每天早早就來到學(xué)校，中午從不回家，就在學(xué)校里看門老頭那兒將就一頓，晚上很晚才回家。

　　他對其他的老師說，他喜歡孩子們，喜歡教學(xué)。就因?yàn)樗�的“喜歡教學(xué)”才使得我們喜歡上他，他的課幽默風(fēng)趣，枯燥無味的數(shù)學(xué)課在他那里成了我們的笑話課。

　　難忘他朗朗的笑聲;難忘他課堂上的紙飛機(jī);難忘他的香蕉(相交)，香梨(相離)，香茄(相切);難忘籃球場上他如年輕人一樣輕靈的身影，身材不高的他還時(shí)不時(shí)的掛在球筐上來個(gè)倒扣惹來師生們一聲聲“好球”的喝彩。

　　可是突然在一個(gè)周五的課上，就是這樣一位我們認(rèn)為不可能有什么煩心事的好老師，卻病倒了，被其他老師們緊急地送到了醫(yī)院。

　　周一早晨，同學(xué)們每人拿了兩個(gè)雞蛋，本想等放學(xué)后給老師送去。但上課鈴剛過，孫老師就神話般的'站在了講臺上，就像平常一樣：書夾在腋下，粉筆裝在兜里，手里還拿了架紙飛機(jī)……同學(xué)們好象突然之間長大了，那一堂課不僅領(lǐng)會了老師的游戲更懂得了老師游戲的深意。飛機(jī)所到之處問題回答地準(zhǔn)確流暢，就連平常結(jié)結(jié)巴巴的小胖子都贏得了大家的贊許。下課了，班長奉上那滿滿一袋子雞蛋，老師吃了一驚，但隨之就笑了，還從中拿出一個(gè)來對著太陽逆光一照，(哎，白準(zhǔn)備了這么悲愴的場景)“呃，好象還沒孵過小雞呢”。同學(xué)們笑翻天。“嗯，看來從今天起我的伙食大有改善啊，大家誰想吃雞蛋來我這兒拿。”本來大家準(zhǔn)備好的悲傷的表情深情的話語被他這么一攪和全沒了蹤影。跟他呀你就不能玩深沉。我們呀，用他的話說，“還嫩著呢”�？墒翘熘�道他頂著怎樣的病痛來給我們上課的，聽說他住院的那兩天就愣吃不下飯去，說是看不見學(xué)生就吃不下飯(你說他賤不賤?)，結(jié)果周一早晨就從醫(yī)院跑回了教室。看到學(xué)生看到教室馬上就能吃飯了，你說奇怪不奇怪?當(dāng)然，經(jīng)過長期的“教學(xué)治療”他的病已康復(fù)。

　　孫老師心中有愛，有博大的愛，有常人無法理解的愛，我們深深的懂得，親愛的老師，您愛您的學(xué)生，您愛您的教室，您愛這三尺講臺。

　　難忘的老師作文 篇11

　　當(dāng)新年要過去時(shí)，那些留守兒童們最難忘的就是和自己的爸爸媽媽在一起的日子；當(dāng)森林已被砍伐的時(shí)候，小鳥們最難忘的就是在枝頭唱歌的時(shí)候；當(dāng)我們告別初一的生活，進(jìn)入初二的時(shí)候，我最難忘的就是您，侯老師。

　　說起您，侯老師，我的感觸確實(shí)挺深的，要是換做別人我想他們一定會用優(yōu)美的語言去形容您，但我卻做不到，雖然我的.語言沒有他們有沒，但請您相信我，我對您的感激是發(fā)自內(nèi)心的，在初一的生活中，你像我們的家人一樣督促我們學(xué)習(xí)，隨著您的督促，我的學(xué)習(xí)水平也在逐步上升，1年，說長不長說短也不短，但是您卻一直令我難以忘懷，每次在餐廳吃飯的時(shí)候，我總會邊吃邊掃視著周圍，期待著您的出現(xiàn)，您以前雖然訓(xùn)過我，但我沒有恨你，而是特別的感激您。

　　記得那次您去外地學(xué)習(xí)，一個(gè)周的語文課你都沒有給我們上，當(dāng)時(shí)都是別的語文老師代的課，在聽別的語文老師講課的過程中，我總是能想起您，因?yàn)樵谖倚闹校�我一把您視為了掌上明珠，沒有任何人能夠和您相比，你出差回來后，我第一個(gè)在窗上看到了您，當(dāng)時(shí)我特別激動，扯著嗓子向您大聲的喊叫，知道全班同學(xué)都知道您回來了，當(dāng)您踏入班里的時(shí)候，我的眼淚不由自主的流了下來，真的不知道是什么可以讓我以那種方式去迎接您，但是，第二天的時(shí)候，您的脖子后面多了個(gè)熱水袋，一問才知道，您是頸椎錯(cuò)位了，您帶著上給我們上課，而我們卻還是那么的不懂事，那段和您在一起的時(shí)光真的讓我留戀。

　　您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但是現(xiàn)在我卻更加想念您了，雖然說我們兩家之間只隔著一所高中，但是我卻無法找到您，現(xiàn)在每天我都想著見到您，每一次見到您我都會立刻撲過去給你一個(gè)大大的擁抱，你也總是笑著迎接，甚至有一個(gè)周周末，半夜做夢的時(shí)候我夢到了您離開了我，被這場夢驚醒的我起來就開始哭，直到天亮迅速給您打了個(gè)電話，雖然那只是個(gè)夢，但是我知道你不肯能永遠(yuǎn)都在我們身邊，總有一天我們會分離的，但是，侯老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您的，你是我20xx年最難忘的一個(gè)人了。

　　這就是我20xx年最難忘的一個(gè)人——侯老師，你最難忘的人是誰呢？你愿不愿意和我分享一下？

　　難忘的老師作文 篇12

　　暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)外教口語班。教我們的是一位來自英國的外教男老師，他的名字叫TOM，中文名湯姆。他高大英俊，皮膚白皙，有一頭金黃色的，帶一點(diǎn)點(diǎn)卷的頭發(fā)。濃眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。

　　湯姆老師還懂得很多漢語呢!比如：他會用中文說“我愛你、謝謝、加油、對不起、沒關(guān)系”等等。還會用中文寫自己的名字呢。

　　他風(fēng)趣搞笑。因?yàn)樗�的名字叫湯姆，所以在下課的時(shí)候他會在黑板上畫一只湯姆貓和一只杰瑞鼠，然后指著湯姆貓用不太流利的中文問我們：“它~像~不~像~我?”“像!”我們齊聲回答道。逗得我們哈哈大笑。

　　他非�；顫婇_朗，在教學(xué)中，他會經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，湯姆帶我們玩貼卡片的游戲。游戲規(guī)則是他在每一位同學(xué)的背上貼一張我們學(xué)過的英語卡片，手不能遮掩卡片，當(dāng)對方看見另一位同學(xué)身后的卡片并大聲念出上面的英文單詞時(shí)，對方就贏了。大家你躲我，我躲他，都不想讓對方看到自己背上的卡片。教室里頓時(shí)像變成了一個(gè)菜市場，熱鬧極了。最后贏了的同學(xué)可以獲得5點(diǎn)點(diǎn)卡的獎(jiǎng)勵(lì)。除了玩貼卡片，湯姆還帶我們玩套圈、井字棋、五子連、投球、比賽默單詞等各種各樣的游戲。我們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，當(dāng)然學(xué)得也非常輕松、愉快。

　　湯姆老師也是一位很有愛心，很有魅力的老師，他從不對我們發(fā)脾氣。班上有一位男同學(xué)叫劉子龍。第一天來上課的時(shí)候，湯姆問他問題他從來不回答。湯姆要他一起做游戲他也不做。當(dāng)時(shí)我心想，像這樣的'學(xué)生，老師肯定不會再理他了，因?yàn)樗�太不尊重老師了�？墒菦]想到，下課后，湯姆竟然主動找劉子龍，和助教老師一起開導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，告訴他聽不懂沒關(guān)系，重在參與。我猜這肯定又是白費(fèi)功夫。第二天上課時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛。這還是劉子龍嗎?怎么變了一個(gè)人似的。變得開朗了，會說會笑了，會和老師、同學(xué)們一起互動了。我不得不佩服這位外教老師，是他的魅力感染了這位同學(xué)。

　　這就是我的外教老師，一個(gè)高大英俊、會說中文、風(fēng)趣搞笑、寓教于樂、有愛心、有魅力的英格蘭人。

　　難忘的老師作文 篇13

　　在小學(xué)的六年生活里，我一共經(jīng)歷了五位班主任老師，給我留下深刻印象的是我的啟蒙老師——馮老師。

　　他那時(shí)38歲，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切；有一個(gè)大大的鼻子，我們私下里個(gè)馮老師起了一個(gè)外號叫："大鼻子"。他本人對這個(gè)外號沒什么意見，嘿嘿。馮老師還有一個(gè)厚厚的嘴唇，最有意思的是，馮老師的頭發(fā)一根根精神抖擻的直立起來特別像一把刷子；馮老師走起路來像軍人一樣，腰挺得筆直筆直的，頭抬抬得高高的，說話的語氣鏗鏘有力。他的臉上從有一絲笑容，讓人看了很溫暖。就這樣一位好老師，他所做的那件事，讓我們大吃一驚，是我們?nèi)f萬沒想到的！��！那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，一切都很平靜，有句話說的好：暴風(fēng)雨來臨之前，總是平靜的。班里的同學(xué)們有的寫作業(yè)、有的看書、還有的掃地只有幾個(gè)同學(xué)在玩耍，一切看起來都是那么的井井有條。就再這時(shí)，突然發(fā)生了一件令人意想不到的事，劉興雨同學(xué)和張鴿同學(xué)不小心把玻璃打破了，這一切發(fā)生的太突然了，同學(xué)們都愣住了，好一會兒，大家才從震驚中清醒過來。馮老師聞聲而來看到地上的玻璃渣，皺了皺眉頭，像是在隱忍什么。果然，馮老師大發(fā)雷霆，不分青紅皂白的把我們批評了一頓，更讓人想不到的是馮老師居然讓我們?nèi)�班同學(xué)去罰站，而且，是站在學(xué)校的最前面。過往的同學(xué)們對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，用異樣的眼神看著我們。有的同學(xué)同情我們、有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍的看著我們這時(shí)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，好像是老天在替我們打抱不平，覺得我們很冤枉。回到班里，男生們一個(gè)個(gè)在生悶氣，而女生們則泣不成聲，全班沒有了往日的歡聲笑語，班里有一種悲憤的情緒。這是，罪魁禍?zhǔn)仔Σ[瞇的`走進(jìn)班里，在我看來，那是幸災(zāi)樂禍的笑。馮老師滿意地看了看我們，說了這樣一番話："知道我為什么讓你們都去罰站嗎？這是一種磨練，磨練你們的心理承受能力。你們要知道，在今后的日子里你們將面臨各種困難，你們要有勇氣的面對它、去戰(zhàn)勝它。記住，沒有過不去的坎。只是需要時(shí)間罷了。"馮老師語重心長的一番話，使我們恍然大悟，更使我們感動。在今后的日子里，在遇到困難的時(shí)候，我時(shí)常想起馮老師，想起馮老師的那番話。每次一想到這些，我就有勇氣戰(zhàn)勝困難。

　　馮老師，謝謝您，謝謝您為我們所做的一切。

　　難忘的老師作文 篇14

　　在我短暫而難忘的小學(xué)生活中，最難忘的一位老師便是肖老師。她溫柔，善良，有耐心，就像是慈母一般，不僅在學(xué)習(xí)上給予了我很大幫助，而且，更是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的身體健康。哪怕被我們班級很多同學(xué)誤解甚至是抵觸，肖老師也從來沒有一句怨言。

　　記得剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我的性格很膽小，不敢與生人說話，對于老師提出的問題也總是囁囁嚅嚅。這時(shí)候，肖老師就化身天使，試圖敲開我的心窗。她總會在百忙之中抽出時(shí)間來陪我聊天說話，給我講居里夫人和愛迪生小時(shí)候被同學(xué)奚落的故事，每次，故事講完，肖老師總會移動她的溫暖的.雙手拉住我的小手，蹲下身子，眉眼里都是盈盈的笑意.

　　“小英，老師相信你可以成為一個(gè)勇敢的孩子，你看愛迪生，他小時(shí)候天資也并不聰穎，但是他日后依舊成為了舉世聞名的發(fā)明家，靠的，不就是努力的心嗎?”肖老師的聲音，沒有逼人的氣勢，反而溫柔又清脆，仿佛冬日里的第一抹陽光，她那內(nèi)心流淌出來的對我最熱情最真摯的鼓勵(lì)，讓我的心深深地受了感動。

　　為了提高學(xué)習(xí)，我開始默默發(fā)力，但無奈還是效果甚微。肖老師知道了，便主動來到我身邊，替我總結(jié)一些難點(diǎn)。一個(gè)中午，烈日炎炎，同學(xué)們都回家了，只有我一人在教室里對著試題發(fā)呆。

　　“小英，怎么還沒走?”熟悉的聲音依舊溫暖。抬頭，我就看見肖老師放下隨身攜帶的包，一步步向我走來，她一只手撐在桌上，附身，老師身上那股好聞的茉莉花的香氣立刻包圍了我的鼻翼。肖老師微微偏著頭，耐心為我講題，認(rèn)真又專注。直到我能舉一反三了，肖老師才露出了滿意的微笑，而這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是快到一點(diǎn)了，我早已吃過盒飯，可肖老師卻空著肚子。

　　“孩子，加油!”走到教室門口，肖老師突然偏過頭，笑容是那樣自信，友好，仿佛在我眼前的不是老師，是一位知己，好朋友。

　　看著老師的臉，我默默回想起這些年老師對我們所做的一切。其實(shí)，肖老師做的何止這些，她對我們的愛意，藏得深深的，但是，我知道，不論我們走得多遠(yuǎn)，肖老師的鼓勵(lì)都會伴著我們走完這一生……

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