元旦節(jié)作文優(yōu)選5篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的元旦節(jié)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
元旦節(jié)作文 篇1
小朋友，你們元旦聯(lián)歡會有節(jié)目嗎？哈哈，我的元旦聯(lián)歡會上可是有我的節(jié)目呢！接下來我就講一講我的元旦聯(lián)歡會吧！
盼�。∨伟。∨瓮丫玫脑┞�(lián)歡會在雅河中心小學四年二班的教室順利的召開了！我可開心了！我的節(jié)目有《沙漠駱駝》、《墨梅》，雖然只有兩個，但是我非常開心！而且在我的班級里有很多同學為大家表演著更多、更富有正能量的表演，他（她）們的節(jié)目各式各樣：有讓人開動腦筋的謎語；有聲情并茂的獨唱；還有讓人捧腹大笑的小品等等……一個接一個，層出不窮。
不知不覺中我們表演已經(jīng)接近尾聲了，在最后的`時刻老師和全班同學一起做了幾個有趣的游戲，這讓我更加興趣濃厚！游戲有搶椅子、夾氣球等等。
元旦聯(lián)歡會在同學們的歡笑聲中結束了，同學們依依不舍地離開了學校，希望明年的聯(lián)歡會更加快樂、有趣！希望明年的聯(lián)歡會早些到來！希望明年人人都快樂、健康、幸福、成績節(jié)節(jié)高！
元旦節(jié)作文 篇2
一年一度的元旦又要來了，不緊不慢的走來了，有快樂，有汗水，有淚光，也有感動。我一個人坐在床上回憶這過往的一切，我總是喜歡回憶，沉浸在過往的一切中不愿意看現(xiàn)在和將來，盡管過去的一切那么的不堪回首，但我還是就那么回憶著，想想那些因自己的過錯而犯下的難以挽回的過錯。我的.心在動，想想那些還未干完的事…… 今天，我把最暖最美的祝福送到朋友、家人身邊：愿每個人每一天都快樂無邊，每一年都幸福平安。
下個星期四就是元旦節(jié)了我們就要過小學階段的最后一個元旦節(jié)了當然要好好地慶祝一下了！我打算今年也送賀卡，但是不是去全部都送，那要花多少money呀！但是我也不會只送幾個，我差不多送上三十個左右吧，不過這回，男女生應該都破例了吧，應該是互相送賀卡吧！今年是最后一年元旦吧，所以送的應該比較多些。
今天我已經(jīng)收到了宋同學的賀卡，謝謝！期待元旦！
元旦節(jié)作文 篇3
我們班計劃元旦那天搞一個活動，活動的名字叫“廚藝大賽”。
元旦這天，有幾個家長早早的來到教室，把桌子放在中間，椅子放在四周，桌子上貼上同學們的名字，如果家長來了，要把飯菜放在自己孩子名字的旁邊。教師被家長們布置得像大舞臺。
這時家長們也陸陸續(xù)續(xù)來到教室，手里捧著香噴噴的飯菜，按順序放在桌子上。
活動開始了，我們四個小主持人上臺念主持詞，下臺后我們把包著的飯菜打開，這是我們大家眼前一亮，各種花樣的飯菜展現(xiàn)在我們的'眼前。有壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯、還有小甜點。
要說好吃好看就數(shù)許任同的媽媽和的媽媽帶來的美食，許任同帶來的是蝦，蝦的身上沾滿了玉米粒，看上去就像一條條金魚，我真不忍心吃掉它們。當張小聰?shù)膵寢尠阉龓淼拇蟮案獯蜷_時，教室里發(fā)出了一陣驚嘆的聲音，蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片，周圍是美麗的橘子瓣，五顏六色的水果組在一起，美麗極了，美好的時光總是過得很快。
活動快結束的時候，我們幾個孩子都表達了自己的想法，我們很感謝家長們?yōu)榱诉@次的活動付出的辛苦，謝謝所有的家長為我們做的這一切……
元旦節(jié)作文 篇4
伴著紛紛揚揚的雪花，度過了一個極富情趣的圣誕節(jié)。側耳傾聽，新年的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過。進取過。成功過。也失敗過。我們的歡笑和失落。迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思�！辈皇菃�？
新年是時光的起點，元旦是時光的`第一個里程碑。這一天，我們更多的是暢想未來，那些就要完成的事業(yè)，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。
新年總是在一年里最冷的時候到來，然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？”是的，那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺�，去描繪：灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和熙春風里一碧萬頃的麥田。
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前。站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲；
元旦節(jié)作文 篇5
20xx年的最后一個星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學們都興沖沖的往教室跑去，因為今天下午我們要在班里展開別開生面的科技展覽。全是我們自己親自動手制作的小作品。 一進教室門，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的墻面上粘著一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的展光紙上打著幾個大字：歡慶元旦！幾匹可愛的小馬躍然在紙上。黑板的四周掛著一串串小紅燈籠，它們有規(guī)律地閃爍著，仿佛在跟我們一起議論著即將開始的科技展。好一派喜慶的氣氛��！ 教室里熱鬧非凡，同學們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑芯恐舜酥g的'作品，討論著制作過程。這時，趙老師走進來，宣布節(jié)目開始，同學一下子安靜下來。老師簡短的介紹了活動的規(guī)則：由同學們一個個帶著自己的作品，走上講臺，給大家介紹作品的名稱和功能，以及制作它的原理。不巧，我是第一位上臺的。我的心就像是一只小鹿在蹦，緊張的不得了。“大家下午好，我今天帶來的是一個平衡儀。它是由一個衣?lián)巫雍投䝼�小瓶子組成的。先在二個小空瓶里注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側，然后把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時，衣架會保持一個水平的狀態(tài)，不會一頭高一頭低的搖擺。
這是根據(jù)平衡的原理來制作的。”當我斷斷續(xù)續(xù)的講解完作品后，同學們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長出一口氣，回到座位上，我的手心里全是汗。接著同學們一個接一個的走上講臺，展示著各種各樣的作品，有李慶懿同學用五谷雜糧制作的中國地圖、崔蔚然同學制作的紅綠燈、張?zhí)┤煌瑢W制作的手電筒、史欲彤同學制作的爸爸去哪兒的迷宮......同學們時而靜靜聆聽，時而議論紛紛、時而開懷大笑......教室里掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時光就這樣悄悄的飛走了。同學們意猶未盡，紛紛嚷著下次還要舉行。通過這次制作展示，我們不僅體會到了自己動手的樂趣，同時也學會了不少科技方面的小知識。趙老師說：“雖然這次做的科技制作有點粗糙，不是很精細，但是我們四年級就能做到這樣，等將來我們再做科技制作時，會創(chuàng)造出輝煌的！” 我盼著下次的科技制作活動早日到來。
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