老師，我想對你說作文(優(yōu))

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師，我想對你說作文，希望對大家有所幫助。

老師，我想對你說作文1

　　雖然我是新轉(zhuǎn)來的一位學(xué)生，跟郭老師您還不是很熟悉，但是，我跟其他同學(xué)一樣，也有很多心里話要跟您說。

　　郭老師，我想對您說聲謝謝，謝謝您對我的教導(dǎo)，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的關(guān)心。

　　我轉(zhuǎn)學(xué)來到這里并不是我自愿的，離開了我那已經(jīng)有三年感情的母校，離開了那些已經(jīng)培育了我三年的老師，離開了我那些同學(xué)好朋友，我是多么的傷心。我天天能夢見他們，夢見自己還在那個熟悉的環(huán)境里。

　　漸漸地，您對我的關(guān)心讓我不再覺得孤獨和無助。我來學(xué)校的第一天，沒有書，心里很難過，回到家里，我就跑到我自己的`房間里哭，是媽媽跟我講，不止我一個人沒有書，還有很多同學(xué)沒有書，難道都這么哭？我聽了這些話，就立刻停了哭。來到學(xué)校，是郭老師您給我書，雖然還欠幾本，但，我還是很高興，因為有郭老師您這么關(guān)心我。還有就是有全班同學(xué)這么關(guān)心我，我已經(jīng)不在感到孤獨和無助，而感到現(xiàn)在的同學(xué)就像是我在家鄉(xiāng)的同學(xué)朋友一樣，感到他們非常歡迎我。

　　而今年，我已是六年級了，已是畢業(yè)班了，郭老師您你對我們現(xiàn)在雖然很嚴(yán)，但我知道，郭老師您是為了我們能夠打好基礎(chǔ)，讓我們上了中學(xué)能夠聽懂，跟得上全新的課程。雖然，郭老師您從來就沒說過，但是，我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們，讓我們知道怎樣才算進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然我們班有幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)老是惹是生非，但郭老師您絕對不會因為他犯錯而不給他一些機(jī)會。在這里，我知道了，郭老師不會偏心，不會那么愛記恨。在這里，我看到了郭老師其實是一個很善良，很溫柔的一位女老師。在這里，我還是想對您說聲：“謝謝您，郭老師�！币驗槟�，我們班集體才會變這么優(yōu)秀，這么好；因為您，我們才知道怎么樣團(tuán)結(jié)，怎樣才算是自信……

老師，我想對你說作文2

　　不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師�。∧阕约簠s說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

　　親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！

　　親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的`耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。

　　你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅強(qiáng)的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……

老師，我想對你說作文3

　　從我踏入校門到現(xiàn)在，您教了我們四年。您就像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路；您又像春雨，無聲地滋潤著我們的心田。在這幾年里，我有千言萬語想對您說，但我內(nèi)向，不敢當(dāng)面跟您說，今天我用書信的方式把心里話說出來。

　　嚴(yán)老師，您還記的嗎？三年級下學(xué)期期中考試，我粗心大意，作文寫離了題，得了70多分。當(dāng)我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。是您鼓勵我說：'失敗乃成功之母。老師相信你，一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，下次一定要認(rèn)真審題。'后來我再沒有犯過相同的錯誤了。

　　還有一次，期中考試的時候，馬虎的我忘記了帶鉛筆。我膽小，不敢告訴監(jiān)考老師，急得像熱鍋上的螞蟻，您從窗戶上看到了我的情況，立即找來一枝鉛筆，一塊橡皮，說：'別著急，慢慢考。'使我順利地做完了考卷。當(dāng)時，我真想大喊：'老師，您真好！'

　　嚴(yán)老師，我心中的千言萬語現(xiàn)在只想化為一句話：'謝謝您，我會用優(yōu)異的成績來回報您的無論我將來取得多大的成績，做出多大的貢獻(xiàn)，最難忘的是恩師。'老師，我想對你說作文五

　　李老師，我想對你說：“你是辛勤的`園丁，一刻不停的培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁迷人的花香�！�

　　上課時，因為話筒不出聲了，你扯著嗓子給我們講課；有的同學(xué)不敢回答問題，您總是鼓勵我們，面帶微笑，親切地說：“說錯了不要緊，重要的是你敢回答�！比绻�有的同學(xué)回答錯了，你就會耐心地給那些同學(xué)講解，并幫那些同學(xué)改正；作業(yè)本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯的地方，你的“火眼金睛”都一一看出來了。老師您真認(rèn)真�。∥覑勰�！

　　老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信，是你給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望，是你為我們開啟了知識的大門，打開了幸運之門，是你為我們奏響了人生的音樂。

　　天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而壯觀，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我的生活因你——李老師而美麗！

老師，我想對你說作文4

　　成長的過程中，我遇到過不少的老師，他們都教會了我豐富的知識和做人的道理，但其中我最喜歡的老師則是小學(xué)的語文老師————李老師，因為她時時關(guān)心我們，鼓勵著我們，我想對您說一聲：李老師，謝謝您！還記得不久前一年一度的體育節(jié)拉開了帷幕，我們大家都躍躍欲試，想爭得拔河比賽”體育健兒“的稱號，可令我們大跌眼鏡的是——我們竟不幸地抽中了胖子多實力強(qiáng)的二班。頓時，我們那熱火朝天的心仿佛一下子被潑的冰涼，變得心灰意冷，這一切沒逃過李老師的火眼金睛，她鼓勵我們：”同學(xué)們，別擔(dān)心，正所謂友誼第一比賽第二。輸贏不重要，只要盡力而為，樂在其中就好�！奥犃酥�后，我們便一掃內(nèi)心的陰霾，準(zhǔn)備全力以赴。

　　比賽開始了，我們一個個精神抖擻，雙手緊握著大繩，兩腿交叉，身體微微下蹲，對方也毫不示弱，一場大戰(zhàn)仿佛一觸即發(fā)。突然，只聽老師一聲令下：”開始“，我們一個個便使出了九牛二虎之力，一個個竭盡全力往后拉，我們累得滿頭大汗，雙手生疼，同時，我們也漸漸弱于對手，這時，我們聽見了一個熟悉的聲音響起，”加油！加油！“原來是李老師，我們又鼓起勇氣，奮力拼搏�！奔佑�！不要放棄，為了我們班級的榮譽(yù)，加油！“李老師賣力的喊著，揮舞著雙手，為我們吶喊助威，可由于實力懸殊，我們最終還是以2：1敗給了2班。

　　我們都像霜打的'茄子，變得垂頭喪氣。李老師看出了我們的失落，便鼓勵道：”友誼第一比賽第二我們這次輸了，下次再贏回來！況且，我們這次雖敗猶榮，在實力懸殊如此巨大的情況下，于2班“僵持那么久，你們的精神值得我們所有人感動！老師為你們驕傲！“李老師這發(fā)自肺腑的話讓我們不再難過，又燃起了希望。是啊，李老師如同其他每位老師一樣，我們難過時，安慰我們，我們?nèi)〉贸煽儠r，又會同我們一起高興。我感覺到了你對我們的愛。老師謝謝你。

老師，我想對你說作文5

親愛的語文老師：

　　語文老師，你好，我不知道你能不能看到這封信，希望你能看到并聽聽我的健議，謝謝。

　　老師，您還記得那一次嗎？我還清楚地記著那是星期二的晚上，那天晚上的最后一節(jié)課上完了，但由于營養(yǎng)餐的簽字沒寫好，您便讓我們重新簽字，并說：“誰要是簽不好，就不讓誰回家。”可就由于這個，就占用了放學(xué)的最后的.30分鐘掃地時間，而我也正是二組的，所以放學(xué)后的30分鐘就是我們的掃地時間，但您卻因為這個事情便占用了我的掃地時間，還讓我們放學(xué)后掃地�？删鸵驗檫@個事情，我就沒有趕上我們這趟的車，就被落下了。后來我媽媽知道后，把我接了回去，她也沒說一句話，就在那個時候，我便對你產(chǎn)生了厭惡。

　　老師，還有一次，你使我最失望。那次是上課的時候，你要我去寫兩個字，我本身就寫字不好，所以寫出的字七扭八歪，可您看后卻以為我是故意這樣寫不好的，便從這一次再不叫我上黑板上寫字和回答問題了。而這時的我早以對語文失去了信心，失去了重新面對的勇氣，我放棄了語文也放棄了自己。

　　我一次次地相信您，可您卻一次次地傷害我。這天早上，我來到教室，突然我的同桌告訴我語文老師留了早上的作業(yè)，我說：“我怎么沒聽見？”“我是住宿生，老師在你們沒來的時候就說了，而且我們住宿生也全寫完作業(yè)了！”這一刻，我感覺我對您失望透了，我隱約感到了您的偏心，我對您報有的希望越大，您對我的傷害也就越大。

　　老師我想問，您為什么總是針對我，是您看我不順眼嗎？每每從同學(xué)的耳中聽起你，我總是滿臉嚴(yán)肅，滿心失望。以前我特別喜歡上語文課，可到你教我們語文的時候，我以對語文產(chǎn)生了恐懼和絕望。

　　語文老師，我知道我不應(yīng)該這樣說你，可我只想發(fā)泄一下。有些人可能覺得我是大逆不道，可我就是想任性一下。

　　對不起，語文老師，希望您能看見。

老師，我想對你說作文6

　　小時候，喜歡教師溫暖的手，崇拜教師如海的智慧，沉溺在教師如母親般的溫柔目光里，感到自我真是世界上最幸福的人了�？粗�作文上教師的深情批語，黑板上教師的或娟秀或豪放亦或雜亂的筆跡，看著歲月在他們的臉上撥動的漣漪，他們?nèi)缥疑�命的一部分，悄悄改變，又不曾改變�?/p>

　　那時，初上小學(xué)，心中興奮猶畏懼。傳言中，小學(xué)教師是很嚴(yán)厲的。我真是一個膽小的孩子!我便真不敢看班主任教師的眸子，總是將頭低下去，再低下去。當(dāng)我最終鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我害怕的教師時，卻發(fā)現(xiàn)教師那雙清亮的眼睛——帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

　　教師秉行的'教育方式較死板，總是叫我們一遍遍地抄寫，一篇篇地背誦。我十分厭煩這些。于是有一天，我決定偷懶—不做作業(yè)。

　　第二天，我心懷忐忑地走進(jìn)教室，竟發(fā)現(xiàn)教師一臉平靜，似乎未發(fā)現(xiàn)我的小動作。我暗樂，卻又不安起來：這不會是暴風(fēng)雨前的平靜吧!最終，“做賊心虛”的我，一步一步挪進(jìn)了她的辦公室，向她“領(lǐng)罪”。她卻什么也沒說，只是用一種淡淡的略含責(zé)備的目光看著我，又低下頭批完最終一本作業(yè)，才笑著對我說：“把作業(yè)搬回教室吧!”看著那如山的作業(yè)本，我有一種想哭的感覺。

　　從此我再未不做作業(yè)。

　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼七年。教師節(jié)前夕，我去看望她，想說些什么，千言萬語卻化成了省略號，說不出口，也不想說出口。

　　教師呵，教師!是您將我從一個膽小無知的孩子，培養(yǎng)成活潑外向的少年;是您給了我那么多機(jī)會，讓我的潛能一點點被激發(fā)出來;是您在我驕傲?xí)r，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦;也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……

　　教師呵，教師!您在我心中，不只是辛勤的園丁，獻(xiàn)身的蠟燭，您更像一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經(jīng)驗。此時，華麗的辭藻，夸張的比喻，無盡的贊美已無法表達(dá)的，是我對您的感激!

　　在此書香飄灑的九月，真摯感念您的師恩!

老師，我想對你說作文7

　　老師，我想對你說老師，我想對您說：“讓我也參加征文比賽吧！”

　　幾個星期前，您從班里挑選了幾名同學(xué)參加征文比賽，當(dāng)時我很希望能其中有我，但結(jié)果沒我�？吹絽①惖耐瑢W(xué)們都在緊張積極地準(zhǔn)備著，我特別羨慕。老師，我對您說一說我的心里話吧！四年級期末考試，我的各科成績只有作文是“良”，其它都是“優(yōu)”，那時，我就下定決心，一定要努力“消滅”這個“良”。

　　我記站住了老師的話：“要寫好文章，必須讀書破萬卷，還要行萬里路”。暑假里，媽媽帶我去了青島。在那里，我不光“游山玩水”，還堅持寫日記，把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中，我懂锝了要想“一攬眾山小”必須踏踏實實，一步一個腳印不斷攀登，堅持不懈，持之以恒。

　　在大海里游泳，我對“到中流擊水，浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風(fēng)大浪中，我體會到必須克服重重的困難，才能乘方破浪，勇往直前�？吹烬堃髌俨嫉膲延^景象，我大聲吟誦李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　在愉快的暑假里，我積累了許多寫作素材。開學(xué)后，我認(rèn)真地寫好每一周的周記，為了讓我的'周記里有新的內(nèi)容，我去游覽了“津街”，“津河”參觀了菊展，和姥爺下棋，和爸爸踢足球……總之，這些豐富多彩的課余生活給我的周記充實了內(nèi)容。

　　老師，您知道嗎？我就是這樣在一直努力著呀！當(dāng)然，和班里的許多優(yōu)秀的同學(xué)相比，我還差的很遠(yuǎn)，但我希望您能給我一次機(jī)會，參加比賽的目的不光是為了獲獎，是為了得到鍛煉。我想和站在同一起跑線上的同學(xué)們比一比，賽一賽。

　　也許，第一個到達(dá)終點的不是我，但是，在比賽的過程中我不是也在前進(jìn)嗎？，但是，在您和許多老師的辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)下，我的“羽翼”會豐滿起來，我會變成一只漂亮的”白天鵝“，飛向藍(lán)天。老師，我想對您說：“請給我一次機(jī)會去參加比賽，無論是征文還是棋類……

　　我想在比賽的過程中，嘗試一下失敗與成功，磨練自己的意志，和增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

老師，我想對你說作文8

親愛的爸爸：

　　您好！

　　今天寫信給你，是想要對你說說我的心里話。

　　爸爸，我想對你說別再喝酒了。記得那次晚上，我和媽媽在房間里聽到樓下的門咚咚咚的響了起來。我和媽媽還以為家里進(jìn)賊了，通過貓眼一看，我和媽媽都松了口氣，原來是你回來了呀。可是你滿臉通紅通紅的，甚至有點像張飛，直接醉倒在地，媽媽連忙拿了一盆水想給你擦一擦臉，結(jié)果你不但反手一甩還拿出你的最新款手機(jī)，拿過媽媽手中的毛巾說：“先給新伙伴洗洗吧�！闭f完就呱唧呱唧的擦起了手機(jī)。然后你又說：“來來來，干杯�！比缓蟀涯愕氖謾C(jī)用雙手舉起，往墻上一撞，再用手機(jī)去盛水喝。不用說，剛買的手機(jī)報廢了。當(dāng)時，我和媽媽真生氣呀，爸爸，喝酒容易誤事，你又不是不知道，而且喝酒對身體不好，求求你，不要再喝酒了。

　　爸爸，我想對您說請少抽煙吧！別忘了上次你在抽煙，不小心嗆了一口，咳嗽一直咳到半夜呢，你知道嗎，我們多擔(dān)心你啊。還有一次您抽煙。抽完時您不但沒有把火熄滅，還隨手往花壇一扔，還好泥土里有點水分，不然就要連累奶奶好幾盆心愛的花了，要知道，奶奶發(fā)威的樣子像可怕的巫婆，但我說的這句話，你可不能說出去。爸爸，不要再抽煙了，抽煙對身體不好，對全家人也不好。

　　爸爸，我想對您說，不要再玩手機(jī)了。你每次只要一拿起手機(jī)就會再也停不下來，尤其是你玩的那個槍戰(zhàn)，常常玩到半夜，有時候我半夜醒來，看到的永遠(yuǎn)是你拿手機(jī)的模樣。有一次我睡覺，你在游戲里“啪”的一聲槍響，我就這樣一次次被你驚醒。還有就是不要碰到坑隊友時候就罵坑豬。這三更半夜的'還有人在打游戲多難受啊，為什么不安穩(wěn)地睡覺呢？

　　爸爸，我想對您說，你一定要多做家務(wù)，雖然你下班已經(jīng)精疲力盡，但媽媽也累了呀，你坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，媽媽卻在忙里忙外的做家務(wù)，媽媽遇到困難時，還是我?guī)兔χ�呢�?/p>

　　爸爸，今天對你說了很多的心里話，希望你可以好好地聽一聽我的心聲吧！

　　祝

　　工作順利！

　　您的兒子趙彬羽

　　20xx年12月12號

老師，我想對你說作文9

　　無數(shù)個春秋，是您一起陪我走過；無數(shù)個夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無數(shù)個日子，您放棄了與小女兒一起度過快樂的時光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂......

　　您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生，三尺講臺成就了您的夢想，您默默為社會培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂也成了您最大的笑容。

　　然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的`人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會向我們訴說一點苦水，不說一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個父母不疼愛自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會焦躁時您還是那么的平靜。

　　我愿意聽您講課，因為您的普通話，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國的文化，快樂的度過每一天。

　　那天，您找我談話，無意間發(fā)現(xiàn)了您長長的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績讓您難過了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說不出的感激。您還鼓勵我，給我講您大學(xué)快樂的時光，每當(dāng)談到您和您男朋友時，總是會心一笑，終于找到了一生的托付。

　　一年又將要過去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著做同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因為你擁有常人沒有的堅強(qiáng)與毅力。

　　老師，我想對您說：歲月無情人有情，不要在堅持了，您累了，也該歇歇了；時間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個個功成名就，一定會感到自豪，這也是您一直所期待的。

　　相信我們都會有一個燦爛輝煌的明天，我們會加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開拓自己的一片田地。

　　老師您辛苦了，也該歇歇了！

　　未來的日子祝您桃李滿天下……

老師，我想對你說作文10

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)躲著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥啼聲？是古典樂器發(fā)出來的***的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感慨深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的知識要從遠(yuǎn)方飛奔而來，走進(jìn)你聰明大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你刺眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個布滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的歡快時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的'看遠(yuǎn)鏡，讓

　　我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人馬馬虎虎成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話。

老師，我想對你說作文11

　　在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

　　黎老師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！

　　�。±枥蠋�，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

　　過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

　　老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照

　　進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的.田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松�中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者！

　　不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　祝您事業(yè)順利！

老師，我想對你說作文12

　　時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這個教師節(jié)來臨之際，想親切地問候一聲:我親愛的老師，祝你節(jié)日快樂。

　　讓我輕輕地告訴你，校園的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。

　　讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會用感恩的心面對生活的所有。

　　生命中，有一些愛，有一些人，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得!兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的`教鞭，眼中威嚴(yán)的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔(dān)心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著。

　　一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。

　　老師，讓我輕輕地告訴你......

　　窗外，清風(fēng)而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。

老師，我想對你說作文13

尊敬的張老師：

　　老師為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我的工作，精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中，你們卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，你們想到的不是自己，而是我們。你們把知識傳授給了我們，把無私的愛奉獻(xiàn)給我們，你們從事的是太陽下最光輝的、最神圣的事業(yè)。人類靈魂的工程師因你們而驕傲，我們因你而茁壯成長，祖國因你們而強(qiáng)盛，你們應(yīng)當(dāng)受到全社會的尊敬。

　　張老師！在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我身邊默默無聞的你，老師,我有好多話想對你說。

　　張老師，您還記得嗎？我的字寫得不好，你和我的家長都批評過我，我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒有把它當(dāng)回事，到了離開學(xué)還有一天的時候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團(tuán)；根本看不清字。第二天早晨，大約七點多鐘的時候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時候，因為寫的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點左右。開學(xué)時，終于一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表揚(yáng)了我。

　　通過這次教訓(xùn)，盡管我努力想改正我的缺點，但字總是寫不好，張老師您給我講一下怎樣寫好字呢?

　　這盡管是我學(xué)習(xí)過程中的一件小事，你或許已經(jīng)忘記，但是我們的'成長和進(jìn)步，就是在你的多少次教育和指導(dǎo)之下進(jìn)步的，使我們從一個無知的兒童涉入知識的海洋，使我們在成長的過程中成熟，是你用辛勤的汗水澆灌的結(jié)果。在我們的心目中，老師你是世界上最偉大的，謝謝你。

老師，我想對你說作文14

親愛的老師：

　　您好！

　　天越來越冷了，在您的座位上，我已給您放了一個熱水袋，希望在這個冬季里您每天都是暖暖的。

　　這次我給您寫信是想說說我的心里話，請您不要介意。

　　我想對您說，您能不能不要占課��！我們知道您很負(fù)責(zé)任，我們知道您想要我們更好，我們知道您總不放心我們，所以，一些次要的課，您總是想看著我們。

　　記得有一次，只聽下課鈴聲一響，我們便來到了課程表面前。突然，一位同學(xué)高興的一蹦三尺高，歡呼著說：“耶！下節(jié)是體育課！我們有福了！耶！”聽了這句話，在教室里的同學(xué)們立刻也歡呼起來，雖然在教室外面玩耍的同學(xué)們可能不知道，但是就這樣一傳十，十傳百，到最后，全班同學(xué)都知道了。這時，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們帶著按奈不住的神情來到了座位上，安安靜靜地等待著體育老師的到來，老師，您知道嗎，我們已經(jīng)很久沒有上體育課了。隨著時間的流逝，我們的耐心也在消失。當(dāng)教室里即將熱鬧起來時，只聽“嗒嗒嗒”的.走路聲，我們立刻不說話了，齊刷刷得看向了前門。

　　但是，這一幕使我們不得不承認(rèn)——體育課將被占！站在門口的，不是體育老師而是您！這時，您對我們說：“把書本收進(jìn)去，拿出語文書，開始上課！”我們只得聽從命令，但是，一聲聲唉唉聲，卻彌漫了整個教室。您聽了，嚴(yán)厲地說：“別唉聲嘆氣了！唉啥唉？馬上就要期末考試了，還不想復(fù)習(xí)？”就這樣，我們期待已久的體育課，成了語文課。老師，您知道，我們當(dāng)時有多失落嗎？

　　老師，我還想對您說，能不能不要再拖堂啊。每到下課鈴聲響了，可您呢，還在滔滔不絕的給我們講課，好像根本就沒有下課鈴似的。看著隔壁班的同學(xué)已經(jīng)正在盡情的玩耍著，我們真是羨慕個要死。卻沒辦法阻止您來繼續(xù)講課，無奈之下，我們只得繼續(xù)上課，可自己的靈魂，早已飄到外面去了……

　　老師，我們是知道的，您所做的一切，都是為我們好，我們不會辜負(fù)您對我們的希望的！一定不會！也希望你能夠聽聽我們的心神。

　　祝

　　工作順利！

您的學(xué)生趙奕

　　20xx年12月22日

老師，我想對你說作文15

　　親愛的老師，美好的暑假過后又是一個新的學(xué)期；又會發(fā)生一些新的事；又會有新的同學(xué)到來；在暑假，我想對開學(xué)的您說一些建議。

　　老師，您上課提問的時候，我希望您可以多抽一些躲在同學(xué)之間一直不敢舉手的同學(xué)。其實他們不是不會，只是他們害怕，害怕說錯，害怕大家嘲笑，害怕您異樣的眼光，所以他們不敢舉手。如果您能多選他們來回答問題，讓同學(xué)們在他們說錯的時候不要笑他，也許他們會越來越大膽，越來越愛回答問題，再也不怕舉手了。

　　老師，您在開運動會的時候，我希望您有空的時候可以叫上我們一起去鍛煉。因為這樣我們會拿您當(dāng)我們的朋友，而不是老師。我們可以一起為運動會努力，一起加油，我想有您這樣的一位朋友在我們的身邊陪我們一起訓(xùn)練，同學(xué)們可能都會在自己的心里暗暗下定決心一定要努力，也許只有這樣，我們才可以團(tuán)結(jié)一心，一起為這個目標(biāo)奮斗。

　　老師，您在布置作業(yè)的.時候，我希望你可以不用布置那么多，但可能有些成績不是很好的同學(xué)會再渡下滑。這樣的問題，我有一個解決方案：您可以布置兩種作業(yè)，再安排一個合理的分?jǐn)?shù)標(biāo)，比如八十五分以上的同學(xué)可以布置得少一點，比如平常寫一排的生字，可以寫半排，因為如果您布置得太多，會有些不理解的同學(xué)埋怨您，恨您；八十五分以下的就可以針對他們錯的比較多的題布置作業(yè)。第二次考試的時候，第一次如果考了八十五分以上的同學(xué)，這次考了八十五分以下，您就讓他多寫一點。因為大家都想少寫一點作業(yè)，所以大家就會努力學(xué)習(xí)爭取考好，這樣我們班的成績也許會提高很多。如果大家的成績都提高了，您就可以把分?jǐn)?shù)標(biāo)再制定高一點，讓大家繼續(xù)努力。假設(shè)大家的成績都提高了，而分?jǐn)?shù)標(biāo)依然不變的話，大家可能會放松學(xué)習(xí)，不再進(jìn)步了。

　　老師，這些建議，也是我想對您說的心里話。您不妨試一試，如果沒用的話，您可以恢復(fù)以前的規(guī)定。

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