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永遠(yuǎn)的夢(mèng)想——音樂(lè)
夢(mèng)想是你生活中的加油站，夢(mèng)想是你前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)夢(mèng)想讓我們朝著自己的方向邁進(jìn)。
音樂(lè)是我自小就開始喜歡的。周圍的鄰居總說(shuō)我小時(shí)候唱歌嗓門兒細(xì)，聲音甜。遇上什么唱歌比賽，我總是讓媽媽帶著我去報(bào)名。那時(shí)候的，我只是愛聽歌愛大聲唱歌，只知道唱歌的時(shí)候會(huì)很開心很放松而已。那時(shí)候不懂什么事夢(mèng)想的我也不會(huì)想到今天的我是把音樂(lè)當(dāng)成最大的夢(mèng)想去追逐的人。
五年級(jí)我讓媽媽帶我去找個(gè)鋼琴老師那年暑假我看是走上學(xué)鋼琴的道路，我感覺那時(shí)候語(yǔ)音樂(lè)十分相近對(duì)音樂(lè)更加親切了。
每當(dāng)，我要去上課了。我就會(huì)早早準(zhǔn)備好書去老師那里。因?yàn)槲乙呀?jīng)五年級(jí)了，老師說(shuō)，手型必須要重視。老師每次示范，我都緊盯他的手還摸索著自己的手。剛開始的時(shí)候，一首曲子我會(huì)彈錯(cuò)好多個(gè)音。有時(shí)候談到一半卡殼兒。這都是很尷尬的事。但一想到我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)處向我招手，我就不會(huì)停止我的追逐。
下課回家我會(huì)把上課時(shí)老師圈出的重點(diǎn)看個(gè)好幾遍。五線譜上面的一個(gè)個(gè)小蝌蚪對(duì)我來(lái)說(shuō)好像永遠(yuǎn)看不厭一樣。
上課前我還會(huì)有預(yù)習(xí)把要彈的譜子大聲朗讀，讀順，讀通。那時(shí)候我總是對(duì)音樂(lè)有無(wú)線的渴望。
這段學(xué)鋼琴的事大概一年半左右就成了回憶，爸媽每天都在嘮叨:小升初很重要，你要重視起來(lái)，最終我還是把我的夢(mèng)想先放一放。
但是，誰(shuí)會(huì)想到放下了。就擔(dān)不起了，升入初中之后再學(xué)習(xí)上的任務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出小學(xué)，再也沒有多余的時(shí)間去學(xué)習(xí)鋼琴。這樣，我再也沒有去上過(guò)鋼琴課，這樣一來(lái)總感覺和音樂(lè)的夢(mèng)想，又有所疏遠(yuǎn)了。
有時(shí)候接觸到音樂(lè)也是很興奮的事，我對(duì)音樂(lè)的追逐，永遠(yuǎn)不會(huì)間斷。
音樂(lè)就是我的夢(mèng)想，它是一個(gè)不變的航標(biāo)讓我有了自己的方向，而朝著那個(gè)方向不停的追逐。
我對(duì)音樂(lè)的追逐不會(huì)停止，因?yàn)樗褪俏业膲?mèng)想！
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