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難忘的老師作文

時間:2024-02-27 11:14:37 教師 我要投稿

【優(yōu)秀】難忘的老師作文14篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)秀】難忘的老師作文14篇

  難忘的老師作文 篇1

  教我學(xué)知識的老師有很多,多得像天上的星星;像天上的白云;像樹上的`樹葉;還像沙漠里德沙子,數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘,她就是我們的張老師——一個溫柔的女老師。

  她很注重我們的學(xué)習(xí),要是有人犯了錯,她就會耐心地讓他改正;要是有人受到老師的表揚,張老師也會替我們感到高興。

  記得有一次,我考試的時候,因為沒有帶筆,急得像熱鍋上螞蟻的我,到處問人借筆。張老師看到了,以為我在抄別人的試卷。就問我:“你在干什么?”“借筆。”我一五一十地回答。老師知道后,毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間,就像在黑暗中看到了一絲光明一樣,我的心情激動極了。我暗暗地想:我一定要考高分,要不然,怎么對得起我們的張老師呢?

  過了幾天,試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么?才82分,我失望極了。張老師看到我,走了過來,安慰我說:“這次沒考好,爭取下次再努力,不要灰心!”張老師的這句話,就像一個“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心:張老師,我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽講,不再做小動作。

  這就是張老師,一個溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師!

  難忘的老師作文 篇2

  是金子總會發(fā)光,我們每個人都有自己的為武之地。

  老師就像園丁,每天辛勤的為我們而勞動,老師就像小蜜蜂,吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活,無與倫比的幸福。

  跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容,不久我們便融入到了大家庭中。

  令我最難忘的老師就是我的語文老師,是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂的樣子,是她,讓我們整天像花兒一樣吸取營養(yǎng)、雨露、陽光、水分……是她,教會了我們許多做人的道理。每每看到老師在認(rèn)真、仔細(xì)的批改作業(yè)時,我心不停的問候:“老師,您辛苦了嗎?老師,你累了吧?快休息一下吧,別太勞累呀!”是她,讓我改正了許多缺點,是她,讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。

  還有兩個月的時間我們就要揮手告別了,剩下的'時間,我會好好發(fā)揮自己,給你留下一個好印象,相信我吧,我會努力的。

  我深深的道一聲:“老師,您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈,指引我前進(jìn)的腳步。

  難忘的老師作文 篇3

  在我所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師中等個頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

  在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù),而如今的我,是班上出了名的`數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對我無微不至的關(guān)心。我是一個內(nèi)向的人,平時也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此,老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時候,向我投來一絲鼓勵的目光。時間久了,我也體會到了老師對我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個老師,喜歡上了這個科目。

  記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)。回到教室后,我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評語——有進(jìn)步!繼續(xù)努力!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。

  這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。

  難忘的老師作文 篇4

  學(xué)校里教我們的老師很多,比如既幽默又嚴(yán)格的張老師;和藹的喻書記;表面嚴(yán)厲,但其實和藹搞笑的別老師……

  其中,令我印象最深、最難忘的就是我們的品德老師喻書記。喻書記是從六年級開始教我們品德課的,雖然時間不長,但我對他的印象卻很深。

  喻書記整天笑瞇瞇的,給人感覺特別親切。因為喻書記普通話不是特別好,所以有時候會因為發(fā)音不準(zhǔn)而鬧笑話。其中令我們印象最深、最經(jīng)典、喻書記最常說的就是“把筆放下”這句話,他總會把“筆”念成第一聲或第二聲,只要一聽到這話,全班就會不約而同地哄堂大笑,而喻書記卻不知原因,疑惑地看著我們。

  其實表面和藹的喻書記也有嚴(yán)厲的時候。一次品德課上,他看到我和周圍的同學(xué)講話,他大發(fā)雷霆,馬上叫我站起來,嚴(yán)厲訓(xùn)斥道:“嚴(yán)魏,站到后面去,自己反省反省!钡诙煲辉,我去上學(xué),那天剛好是喻書記值周,他把我叫到身旁,依舊像昨天一樣嚴(yán)厲地對我說:“嚴(yán)魏啊,你昨天的表現(xiàn)令我很失望,你應(yīng)該是個乖孩子的!”看到平時和藹可親的喻書記如此嚴(yán)厲地對我說話,我知道了喻書記對我的信心,也讓我明白了要遵守紀(jì)律,給老師留下好的印象。

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了。感謝每一位老師、同學(xué)的陪伴。我們要牢記與同學(xué)們的一點一滴,也要時刻銘記每位老師的'教誨。最重要的是認(rèn)真上課,給每位教育我們的老師留下最好的印象,毫無遺憾地離開母校,走向未來的路。

  難忘的老師作文 篇5

  時光飛逝,不知不覺中我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了;叵脒^去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風(fēng)趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴(yán)厲的高老師。

  高老師個子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的一舉一動都逃不過她的'眼睛。

  記得有一次假期,我貪玩漏寫了作業(yè)。返校那天,高老師檢查作業(yè)。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說:“沒帶!备呃蠋焽(yán)厲地說:“你明天必須帶來給我看!庇谑,放學(xué)一回到家,我就開始補作業(yè)。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時間過得太快了。一個小時一下子就過去了,可是作業(yè)還剩下不少。我甩動著手臂,忽然靈光一現(xiàn),想到一個好主意——把剩下沒寫完的作業(yè)全撕了。于是,我安心地睡覺了。

  第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室。“你的作業(yè)呢?”我把撕壞的作業(yè)本遞給高老師,低著頭說:“我寫完后,被弟弟給撕壞了!备呃蠋熃舆^作業(yè)本,翻開仔細(xì)看了看,更加生氣:“你弟弟撕的有這么平整嗎?”聽到高老師的質(zhì)問,我的頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根!盎厝グ阉毫说淖鳂I(yè)全部重寫!”高老師吼道。我連忙應(yīng)了一聲,飛一般地跑回教室補作業(yè)。后來,我終于補完了拖欠的作業(yè)。我把作業(yè)本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說:“你以后可不能再偷懶不寫作業(yè)了!”我連連點頭。

  高老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師。

  難忘的老師作文 篇6

  人人都說,小學(xué)是人生中第一個轉(zhuǎn)折點,小學(xué)啟蒙老師最重要!是啊,在小學(xué)時培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,老師是最重要的。

  記得一年級剛?cè)雽W(xué)時,您微笑著并親切地對我們說:“請大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹,明天一個一個地說!被丶液螅趮寢尩膸椭,完成了第一次小學(xué)中的第一項作業(yè),那時在學(xué)校自我介紹的場面我已經(jīng)不大清楚了,但我很興奮,因為在幼兒園里沒有這樣的作業(yè),而且面對的是一張張新面孔,可是很親切!

  還記得那次我和彭霽的演出嗎?那時您正參加一個朋友的飯局,但因為我們的演出,您只匆匆的扒了幾口飯,就趕來看我們的`表演,剛來,還沒擦掉汗,就連忙鼓勵我們,千叮嚀萬囑咐,直到我們邊演完,您又來恭喜演出勝利的我們,這才走。您知道當(dāng)時我們看見您神情專注的就像自己的事時有多么感動嗎?您知道您激勵我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎?您知道,當(dāng)時演出順利結(jié)束時,您為我們高興時,我們多么開心嗎?您寧可自己的事還沒做完,也要來看我們的表演,謝謝您,陳老師!

  您,就像園丁,把我們從柚苗培育成花朵,現(xiàn)在,就要豐收了,在著豐收里,也要將新的種子重新撒下了。

  難忘的老師作文 篇7

  一眨眼,六年的小學(xué)生活即將過去,在母校,有太多值得我們留戀的東西,黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音、深夜辦公室里不滅的燈火……是。±蠋!難忘的老師們!是老師為我們打開了知識的寶庫,是老師照亮了我們前進(jìn)的道路,是老師教會了我們做人的道理……六年來,老師看著我們長大,看著我們一點一點地進(jìn)步,我們又怎能忘記您——親愛的老師!

  在劉老師教我們之前。我還是班里一個普普通通、內(nèi)向的女生。自從您教了我們,我的作文有了很大的提升,不再干巴巴的平淡無奇。更重要的是,您讓我找到了自信。那節(jié)課,您讓我們站在講臺上展示我們做的“紅軍長征”的課件。我又緊張又激動。因為在這之前我還從沒站在講臺上對著全班同學(xué)講話呢。輪到我了,我站在講臺上,心里想裝了只小兔子,砰砰亂跳。生怕自己會出錯,引來同學(xué)們嘲笑。

  但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真聽,這令我鼓起了勇氣。于是,我抬起頭,用清晰響亮的聲音,有感情的讀起紅軍長征時的'感人故事。雖然這次的表現(xiàn)還是不如其他同學(xué),但卻讓我找到了自信。相對于原來那個膽小內(nèi)向的我來說,我已經(jīng)向前跨出了一大步,已經(jīng)很棒了。是那節(jié)課讓我由膽小變得自信,更使我明白,我們應(yīng)當(dāng)以自信的心態(tài)面對生活,自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。也是那節(jié)課,讓我慢慢變得優(yōu)秀。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!老師,四年的培育之恩我們將永遠(yuǎn)銘記在心。

  難忘的老師作文 篇8

  在我的記憶中,有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中,使我非常難忘。

  這位老師長的很漂亮。她有著高高的個子,苗條身材,一頭烏黑秀麗的長發(fā)仿佛就是柳樹那纖細(xì)的枝條,最特別的是,她的身上總有一種香氣,這種香氣說淡也不淡,說濃也不濃。而且一聞就會讓人感到神清氣爽,舒服極了!

  開學(xué)第一天,新老師走向講臺,給我們上課。講著講著,突然,老師停下了,我們都隨著老師的`目光聚集在一位同學(xué)身上。原來,那位同學(xué)跟他的同桌說話了,F(xiàn)在看到老師,趕緊坐好,可惜已經(jīng)晚了,老師拽著他的衣服,把他拎到教室門外。其他同學(xué)看見了,立馬打起精神,認(rèn)真聽課。

  下課后,同學(xué)們紛紛議論,說這位新老師太嚴(yán)厲了,有的人還說討厭這位新老師,一開始我也這么覺得。直到那次,有一件事改變了我的想法。

  一次考試我只考了87分,下課老師叫我去辦公室。一路上,我心里如同十五個吊桶——七上八下,腿不停地發(fā)抖。到了辦公室,我更緊張了。心想:第一次考試就這么差,哎,完蛋了。正當(dāng)我準(zhǔn)備好挨打時,老師卻沒有打我,而是拿起我的試卷,和我一起分析錯題,為什么會出錯,錯在哪,應(yīng)該怎么寫。一題講完后,老師還問我有沒有聽懂,直到我點點頭,老師才欣慰地笑了。頓時一股暖流涌上心頭,使我感到特別溫暖。

  怎么樣?聽了我的介紹,你想知道這位讓我難忘的老師是誰嗎?她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。我長大也要像老師一樣走向講臺,嘻嘻!

  難忘的老師作文 篇9

  張老師是我心目中的好老師,是一名有責(zé)任心的老師。張老師很年輕,她有時扎著馬尾辮,有時把頭發(fā)披在肩上,她經(jīng)常穿著一身黑色的衣服和裙子,既漂亮又有活力。

  張老師給我們上課的時候雖然非常嚴(yán)厲,但是講課生動有趣,有一次張老師在認(rèn)真講課,講著講著,講課聲戛然而止,原來是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具,張老師的眼睛一直盯著他,大家都奇怪的看著老師,老師的異常反應(yīng)并沒有讓走神的同桌放下手中的玩具,他仍在專注的玩著,這時,張老師大聲吼了幾聲:“莉、莉!你剛剛在干什么!”同桌低著頭不敢看老師的臉,老師讓他在后面罰站五分鐘,五分鐘過去了,莉走到講臺前對老師說:“老師我以后在也不在上課玩了。”張老師才讓他坐回座位,張老師真是太嚴(yán)厲了。

  張老師是一個課外班的老師,非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每次上課時,都會抽時間聽寫單詞,不合格的同學(xué)都要在課后留下,直到聽寫過關(guān)才可以回家。每周沒有完成背課文作業(yè)的'同學(xué)都會以扣除金卡的形式來懲罰。

  張老師雖然是一個嚴(yán)厲的老師,但是我們都喜歡她。

  難忘的老師作文 篇10

  我的老師,她是我一生最尊敬的人,老師就像我的父母,她用自己的汗水培育著我們。是她,教會了我怎樣做人:是她,為我們敞開了知識的大門。所以,我永遠(yuǎn)都忘不了我的老師。

  一生中,有許多令我難忘的老師,但最令我難忘的'還是我的語文老師。

  我的老師,她年齡跟我姥姥的年齡一般大,但親眼看見,卻截然不同,她和我媽媽一樣年輕,有著一雙圓溜溜的眼睛,還戴著一副眼鏡,顯得特別有文化,個很高,腿很長,走起路來像電視里的模特一樣,非常漂亮,還有一縷長頭發(fā),一陣風(fēng)吹來,老師的頭發(fā)就翩翩起舞,美麗極了。

  語文老師的性格非常開朗,所以,有時候我們經(jīng)常和老師開點小玩笑。語文老師對待自己的工作,從來都是一絲不茍,她從來不逼我們背這背那,也不留大量的家庭作業(yè),而注重的是課堂40分鐘的效率。在生活中,語文老師總是能幫我們排憂解難。就說上次吧,兩個同學(xué)為了一點小事吵起架來,語文老師見了,主動幫他們調(diào)解,告訴他們,同學(xué)之間最可貴的是友誼,應(yīng)該相互幫助,這樣,班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話,兩個同學(xué)都不好意思地低下了頭。

  語文老師,您在平凡的工作中,您是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的知識和青春,用愛的陽光和智慧的甘露,培育芬芳的桃李:您播種希望和快樂,因為您的笑容永遠(yuǎn)都是那么燦爛動人。師恩難忘。老師,您值得我們每一位學(xué)生的感激和尊敬!

  難忘的老師作文 篇11

  在即將結(jié)束的小學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。還有最令人難忘的。

  在眾多老師之中,最令我難忘的老師便是盧了。雖然她是從五年級才開始教們,但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。

  盧人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的,鼻子下有一張能說會道的巧嘴。

  在小學(xué)1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且盧還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點。

  盧老師很溫柔,對每一個同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題,從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作,她自己花錢買獎狀來鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生,學(xué)生做錯了要讓她認(rèn)識到錯誤,下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好,盧不光表揚了大家,還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。

  盧老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的'陽光雨露,花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧,您就是我們心田的春雨,們將永遠(yuǎn)感謝您。

  愛您,盧!

  難忘的老師作文 篇12

  在人生中,不僅要感恩父母的恩情,還要回報老師的教育之恩,讓我難忘的是教五年級的語文老師,他不僅讓我知道了更多的.學(xué)習(xí)方法和知識,還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。

  在課上和課下,老師會不同對待,課堂上,老師一臉嚴(yán)肅,教室里靜得很厲害,除了講課聲兒,聽不見一點兒聲音,大家都認(rèn)真地聽著課,到了課下,老師就360度大改變,有不會的問題時,他總是細(xì)心和藹的教導(dǎo),和課堂上完全不一樣,沒事時,他總和同學(xué)們有說有笑的,在課上,仿佛我們是老師和學(xué)生兩個身份的人在課下,我們就是朋友,有時老師單獨和我討論問題,他總會給我說很多我不知道的知識,讓我的知識更加廣泛,懂得很多道理。

  花兒以清香,感謝大地的孕育,還感謝雨水的滋養(yǎng);梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉,更感謝寒冷對它使出重重考驗,成為最后的勝利者,在冬天中傲然挺立,一枝獨秀;果食用美味感謝果農(nóng)的培育,更用自身獨樹的生長能力強,而這也是感謝,所以我不僅要感謝父母,還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。

  老師,即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇,但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人,我永遠(yuǎn)也不會忘記你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  難忘的老師作文 篇13

  在小學(xué)生活里,我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈,一只照亮著我們。每當(dāng)看見老師那微微的身影,我們都在想,我們一定要感激老師,感激老師的諄諄教誨;感激老師的嚴(yán)厲批評,而我要感激老師對我的鼓勵。

  武老師——從一年級以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師,每個同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事,當(dāng)然,我也有,而且有很多很多。

  那是在小學(xué)三年級時,我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時,我心里忐忑不安,我在想:85分,天哪,我該怎么辦。不一會,老師來了,老師面帶微笑的說:“大家這次考得不錯。”接著,老師熱真的講完了卷子,這堂課我聽得也很認(rèn)真。

  老師讓我們把試卷拿上來,于是我快速走去排隊。10個······7個······5個······3個·····2個······1個,馬上就到我了,我把打著85分的試卷放在武老師面前,老師微微抬頭看了我一眼,說:“沒關(guān)系,下次一定要認(rèn)真,你看,這個是因為不會嗎?不是吧!蔽尹c點頭,“下次認(rèn)真做,我相信你。”我聽完后,心里暖暖的,自責(zé)也沒有了。只是想:下次一定要考好,不能辜負(fù)老師的'期望。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了鮮花;雄鷹感恩天空,因為天空給了雄鷹飛翔的空間;我要感恩老師,因為老師為我們打開了知識的大門。

  難忘的小學(xué)生活,難忘的老師。

  難忘的老師作文 篇14

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的時光就已經(jīng)接近末尾了,一道六年級曾有無數(shù)個教過我知識的老師,有嚴(yán)厲的;有和藹的;有幽默的;老師是夜間之路的明燈,指引過多少迷路的學(xué)生,老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國的花朵,老師一職是神圣的,如果沒有老師那祖國的棟梁可謂是少之又少,每個人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的老師是吳老師

  吳老師是一位的年紀(jì)很大,臉上有一絲絲皺紋,長了一絲絲白發(fā),盡管吳老師是教過我年紀(jì)最大的.老師但我仍然經(jīng)常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發(fā)火。吳老師講課很專心,上課時,他總是口若懸河,滔滔不絕的演講不是還會手腳并用手舞足蹈,為我們朗讀時他總是繪聲繪色,一直讀到滿面通紅為止。

  吳老師上課的時侯我總是會與同桌說話惹老師生氣,吳老師總是會讓我站一會兒,有一次是在臨近考試的時候我和同桌吵架,老師叫我們站起來帶我們站起來仍然爭吵,老師無奈的說有什么是下課說,我們也不好意思在吵了。

  老師總能讓人敬佩,我會永遠(yuǎn)記住每一位老師的。

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