元旦的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的元旦的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的作文 篇1
舊的不去，新的不來(lái)，時(shí)光匆匆又是新的一年，又一個(gè)元旦來(lái)臨，時(shí)間如同長(zhǎng)了一雙翅膀，飛到了年末�？墒茄┚`卻還未到，沒(méi)有看到銀裝素裹的雪景真是可惜。但是一年一度的元旦節(jié)卻是準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，只是年年元旦幾乎都一樣的度過(guò)，今年會(huì)有所不同嗎？
以前的元旦節(jié)都是和朋友約好一起出去玩，可是，今年不同于以前，沒(méi)有和朋友一起出去玩，也沒(méi)有去親戚家拜訪，而是自己待在家里。
早上9點(diǎn)多鐘才起床，爸爸媽媽上班去了，弟弟妹妹都比我起來(lái)得早，等我起來(lái)的'時(shí)候，他們?cè)缇统酝暝绮土�，我只能自己做早餐，看了看冰箱里，有雞蛋，本想炒蛋炒飯吃，可是沒(méi)有飯了，只有面條和甜酒，比起甜酒我更喜歡面條。
打開(kāi)火爐，先把鍋?zhàn)酉锤蓛�，然后加了一些水進(jìn)去，等到水沸的時(shí)候，把面條放進(jìn)去，將面條握在手中，豎在鍋?zhàn)又�，手慢慢放開(kāi)，這時(shí)，面條就像一朵綻放的白色花朵，開(kāi)在鍋中，在面條煮的時(shí)候，我就開(kāi)始準(zhǔn)備碗，鹽等東西，我嘗了三次，最終把面條夾到碗里，面條夾出來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)還要煎雞蛋。如果不煎雞蛋，吃起來(lái)就沒(méi)味，如果煎雞蛋，還要洗一次鍋，好麻煩啊，對(duì)于我這個(gè)吃貨，覺(jué)得吃比麻煩更重要，還是洗鍋?zhàn)蛹咫u蛋吧，等鍋?zhàn)訜崃说臅r(shí)候，倒油進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒，我直接將雞蛋打入過(guò)中，開(kāi)始還以為會(huì)把雞蛋殼打入鍋中，可是并沒(méi)有，這然我很驚喜，雞蛋煎好后，我發(fā)現(xiàn)碗中的面條已經(jīng)快黏成一坨了，還好我開(kāi)始加了一些湯在其中。不然就完全黏在一起了，加一些老干媽?zhuān)旌显谝黄穑覈L了一下，不錯(cuò)，覺(jué)得倍有成就感。
吃完早餐后，我最終決定將一些鞋子洗了，其實(shí)決定洗那些鞋子是好幾個(gè)月前的決定了，可是我一直拖，一直拖，一直沒(méi)洗，今天終于下定決心了，打了一盆水，先把鞋帶全部解下來(lái)，再用刷子刷，不洗不知道，一洗嚇一跳，原來(lái)洗鞋子那么累，需要很大的力氣和耐力，洗完所有的鞋子，我的手都凍僵了，左手的小指拇還受傷了，這個(gè)時(shí)候，我真的體會(huì)到了媽媽每次為我洗鞋子的辛苦。
今年的元旦節(jié)，我雖然沒(méi)有出去玩，但是我也有很多的收獲，有煮面的成就感，洗鞋子的洗后感，體會(huì)到了一些不知道的東西，收獲還是很多的。
元旦的作文 篇2
今天是一年一度的元旦佳節(jié)，昨天下午，上過(guò)午自習(xí)后，老師讓我們把兩邊的桌靠墻拉好后，孫思嘉和李雨潤(rùn)就上臺(tái)講話了。她們兩個(gè)人的聲音很好聽(tīng)，他們兩個(gè)人講完后，第一個(gè)節(jié)目是劉晨靜的 恰恰重排，第二個(gè)節(jié)目是鄭冰潔的`猜謎語(yǔ)……數(shù)也數(shù)不清。
這個(gè)元旦我過(guò)得很快樂(lè)，但我也祝愿大家每天平平安安、快快樂(lè)樂(lè)。
元旦的作文 篇3
元旦慶�；顒�(dòng) 元旦快到了，陶老師別出心裁，讓我們來(lái)包餃子，大家聽(tīng)了之后都?xì)g呼了起來(lái)！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，包餃子的時(shí)刻終于到了，陶老師一聲令下，我們開(kāi)工了！我小心地拿起一張餃子皮，左手托皮，右手取餡，看起來(lái)還有模有樣的呢，只不過(guò)餡兒放多了，小小的餃子皮包不下了，小肚子都要撐破了，我嘗試這去點(diǎn)餡兒，卻無(wú)濟(jì)于事，只好硬著頭皮讓俞倩支援，忙得不可開(kāi)交的俞倩看我變成了苦瓜臉，只好耐心地教我，可是，由于我對(duì)"美食手藝"這方面太生疏，她便和我分工合作，我專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)初步加工，而俞倩負(fù)責(zé)內(nèi)部修理。我把餃子皮的周邊抹好水，將餡兒放進(jìn)去，然后，小心翼翼地將皮兒對(duì)折，再有力將皮兒粘得緊一些，就這就把它交給俞倩，她同樣也涂上水，然后把皮子再對(duì)折，哇塞！一個(gè)可愛(ài)的餃子寶寶誕生了！再看看隊(duì)友袁陳翔，他包的到底是什么東東啊！不是餃子，也不是餛飩，那就是一個(gè)四不像嘛！可是他依然干得很賣(mài)力，包了一個(gè)又一個(gè)，顧不得多想，我又繼續(xù)包。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于完工了，我環(huán)顧四周，有的小組興高采烈，有的小組愁眉緊鎖......為了犒勞一下我的組員們，我取出一大瓶"粒橙爽"，給大家都倒上了滿滿一杯。老師將餃子收了上去煮了，漫長(zhǎng)的等待后，大家包的生餃子轉(zhuǎn)眼間就變成了熱騰騰的`熟餃子了，大家一陣?yán)峭袒⒀�，吃得飽飽的，自己包的就是不一樣啊，好像特別香��！教室里談笑風(fēng)生，好不熱鬧！
今天是xx年1月1日，元旦。今天發(fā)生了很多開(kāi)心的事，真是一個(gè)happyday。第一件事，因?yàn)榻衲陽(yáng)|北的大雪，各個(gè)學(xué)校放假都很早。在xx年的最后一天學(xué)�？纪炅似谀┛荚�，布置了寒假作業(yè)。...
在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，山清水秀的小村莊里，生活著一群小動(dòng)物和一群從外地來(lái)的人。奇怪的是這里的小動(dòng)物都和人一樣有感情，但都不會(huì)掉淚。大家生活的其樂(lè)融融。有一戶人家養(yǎng)著一只狗和一只貓，狗叫元元，貓叫旦旦。
元旦了、元旦了小、朋友們歡呼著、叫著、跑著、鬧著！元旦節(jié)日，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)迎接它呢？放鞭炮放、煙花、掛橫幅、掛燈籠還是吃團(tuán)圓飯呢？今天，我們?nèi)乙詧F(tuán)圓飯嘍！
元旦遐想今年的元旦說(shuō)去就去，是如此的行色匆匆，乃至我的腦海里沒(méi)有清晰的他的影子。我們所說(shuō)的慶祝元旦無(wú)非就是坐一桌比往日豐盛的菜，大嚼大咽罷了。今年也是如此，坐在桌旁的我對(duì)此早已麻木了。
元旦圣誕兩雙節(jié)，圣誕不如元旦好。元旦乃至最難得，圣誕元旦如生命。元旦圣誕易過(guò)去，圣誕元旦易流失。新年不想圣誕好，圣誕不想元旦好。自強(qiáng)小學(xué)四年級(jí):黎周洪...
我討厭蛇，嘍，蛇年終于過(guò)去了，嗚嗚，在蛇年里，好倒霉啊！現(xiàn)在，我不怕了，我要迎來(lái)新的一年xx年馬年！在新的一年里，我要像馬一樣超越自我，好好學(xué)習(xí)，多寫(xiě)作文。
xx年已經(jīng)離我們而去，xx年的鐘聲已經(jīng)響起來(lái)了。今年的元旦真熱鬧啊！看！人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動(dòng)，像河水一樣流淌，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。
悠揚(yáng)的歌聲在校園中響起，伴隨著演員們輕盈的舞步。聚光燈炫耀著自己，吸引著觀眾的眼球。彩色的舞臺(tái)上，她們揮起的衣袂，像一片云，抑或是流水清波。
元旦的作文 篇4
今天我們開(kāi)了元旦聯(lián)歡會(huì)，非常成功，同學(xué)們表演的也不錯(cuò)，堪稱(chēng)十全十美。
星期一上午站路隊(duì)的時(shí)候，王老師說(shuō)讓我和金博彥一起主持元旦聯(lián)歡會(huì)，我非常激動(dòng)，當(dāng)天晚上，就把主持詞準(zhǔn)備好了，第二天早上就讓同學(xué)們報(bào)節(jié)目。
下午，我來(lái)到教室，教室里的桌椅已擺放好了，圍成了一個(gè)方方正正的圈，中間正好可以讓同學(xué)們表演節(jié)目。但是，教室的天花板、黑板、墻壁，空蕩蕩的，沒(méi)有一點(diǎn)裝飾品，只有玻璃上貼了稀稀落落的幾片雪花，門(mén)口貼了一副對(duì)聯(lián)，黑板上粘著一根氣球，其他什么都沒(méi)有。別的.同學(xué)問(wèn)王老師為什么，王老師說(shuō)：“貼上去太亂了，還不方便同學(xué)們收拾�！�
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，我和金博彥面對(duì)著大屏幕，聲情并茂的朗誦著開(kāi)場(chǎng)白，把氣氛從低帶到高，等我們讀完了，就是第一個(gè)節(jié)目，歌曲《大中國(guó)》�！拔覀兌加幸粋�(gè)家，名字叫中國(guó)……”《大中國(guó)》的歌聲在我耳邊響起，我一看，兩位同學(xué)唱的娓娓動(dòng)聽(tīng)，歌聲悠揚(yáng)悅耳，深受大家的歡迎。第二個(gè)節(jié)目是“溜溜球”表演。張俊澤同學(xué)手拿“陽(yáng)光”溜溜球，另一只手開(kāi)始擺弄。我不會(huì)玩溜溜球，也不感興趣，但是同學(xué)的演技讓我看的很入迷。第三個(gè)節(jié)目是王佳婧的電子琴獨(dú)奏——《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，這首曲子我在車(chē)載MP3上聽(tīng)過(guò)，但是，現(xiàn)在的跟以前聽(tīng)的不一樣，還是王佳靜同學(xué)彈得好。我已經(jīng)欣賞了好多節(jié)目了，我最喜歡的是翟新瑞的單口相聲，他背的滾瓜爛熟，但又不像背書(shū)一樣死板，模仿的惟妙惟肖，博得了一陣陣掌聲。
這次元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們真是多才多藝，在班里大展風(fēng)采，我們班真是一個(gè)藏龍臥虎之地呀！
慶祝這次元旦聯(lián)歡會(huì)圓滿成功！
元旦的作文 篇5
一年一度的元旦終于來(lái)到了。
今天奶奶對(duì)我和姐姐、弟弟說(shuō)：“今天是元旦，你們要是表現(xiàn)得好，我給你們買(mǎi)很多零食，讓你們吃個(gè)夠�！蔽覀儦g呼起來(lái)，那歡呼聲震耳欲聾。
吃過(guò)午飯，奶奶決定包餃子。奶奶給我們分配好了任務(wù)：
“孔紫佳，包餃子��！”沒(méi)等奶奶分配任務(wù)，弟弟先開(kāi)口了。弟弟的嗓門(mén)那真是一等的高。奶奶補(bǔ)充道：“錯(cuò)，孔紫佳搟面；孔紫茵按面；我包餃子，至于最后一個(gè)人嘛？看電視�。�！”我和姐姐聽(tīng)后臉上的燦爛笑容一下子拋到九霄云外。頓時(shí)我們拉下臉來(lái)，但弟弟卻滿臉笑容。我們生氣極了，但也無(wú)能為力。
我搟的很快，不一會(huì)兒就大功告成了。我偷偷的.笑了，姐姐見(jiàn)了說(shuō)：“看你那得瑟樣，得瑟，得瑟，繼續(xù)得瑟。”我不敢再笑了，低著頭說(shuō)：“連笑都不可以嗎？偷笑又不犯法！”
餃子很快就包好了，這時(shí)，暮色已悄悄地降落。
我們吃完餃子后拿起煙花，鞭炮……我和姐姐拿起了煙花，在園中揮舞。瞬間院子里一片光明。
我們只有３根煙花，不一會(huì)兒就放完了。
這個(gè)元旦是我有生以來(lái)最快樂(lè)，最有意思的元旦。
元旦的作文 篇6
我的節(jié)目被班長(zhǎng)排到第二個(gè)�！斑@是班長(zhǎng)看重我，我一定要好好跳，絕不給我們班丟臉�！蔽倚睦锵搿５谝还�(jié)課還沒(méi)下課，廣播里就讓五年級(jí)全體師生到操場(chǎng)站隊(duì)。我心里有些激動(dòng)，像有小鹿亂撞一樣，頓時(shí)感到腳底發(fā)軟。
到了操場(chǎng)，老師說(shuō)：“還沒(méi)輪到我們班，先練習(xí)一下�！眲傞_(kāi)始，也許是緊張，同學(xué)們發(fā)揮得都不好，漸漸地，我們跳得越來(lái)越熟練，一下子能跳六七個(gè)，全部成功。但好景不長(zhǎng)，王泓二在跳的時(shí)候，被繩子掄了一下眼睛，頓時(shí)，她的.淚珠止不住往下掉，我們女生也慌了，都害怕自己會(huì)被掄到。幸好王晨靜自告奮勇，跳了上去，她這一跳，讓我們女生都不害怕了。練習(xí)的時(shí)間總是很短，不一會(huì)兒，就輪到我們班了。剛開(kāi)始，同學(xué)們都很緊張，跳的數(shù)量也很少，隨著老師口中喊出的數(shù)量增加，我們士氣高漲，一下子跳了九個(gè)，全部過(guò)了。眼睛受傷的王泓二也加入了我們的隊(duì)伍，我真佩服她！不知不覺(jué)，三分鐘的時(shí)間到了，我們班跳了288個(gè)，得了第三名。雖然我們很累，但我們心里是甜的。
難忘20xx年的跳繩比賽，20xx年，我們會(huì)更棒！
元旦的作文 篇7
“元”為年之始，“旦”為日之晨�！霸奔葱履觊_(kāi)始的第一天。字面上看，“旦”生動(dòng)地反映了旭日東升的形象，它下邊的一橫，代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射出燦爛輝煌的光芒。
今天，是我們學(xué)校舉行元旦文藝匯演的.日子，也是xx的最后一天。上午7時(shí)，我們學(xué)校全體師生來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，首先映入眼簾的是兩幅大大的對(duì)聯(lián)，其中一幅是這么寫(xiě)的：校園花綻春來(lái)早，待金秋結(jié)碩果。
年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節(jié)，這個(gè)一年一度令人釋?xiě)�、興奮的日子，對(duì)于我，自懂事的時(shí)候起，似乎就沒(méi)有過(guò)個(gè)什么鮮樣來(lái)，以往這時(shí)候發(fā)生過(guò)什么，腦海里象個(gè)抽空的瓶子，沒(méi)有一點(diǎn)印象。
xx即將過(guò)去，xx即將到來(lái)。為了迎接新年，學(xué)校組織各班舉行迎新年，慶元旦活動(dòng)。這次，我們班的同學(xué)布置得格外細(xì)心，分工合作十分明確。你看：畫(huà)畫(huà)得畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)大字得寫(xiě)大字，貼彩帶得貼彩帶終于布置好了，教室里煥然一新，充滿了節(jié)日的氣氛...
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