一次羞恥的教訓(xùn)

　　“王鴻杰，今天輪到你寫輪流日記了。”只見組長(zhǎng)方姝怡把輪流日記本放到我手上，又聽到她添加了一句“你好好寫，爭(zhēng)取拿個(gè)優(yōu)加三顆五角星。”我頓時(shí)感到“壓力山大”。

　　回家后，我一頁(yè)頁(yè)翻閱著我組其他同學(xué)寫的文章，有微型小說(shuō)、有詩(shī)歌、有讀后感……寫得都非常精彩，都得到了好成績(jī)。上次因?yàn)槲彝鼘懸淮稳沼�，已�?jīng)給我組成績(jī)拖了后腿，今天我必須好好寫，但寫什么題材呢？總不能和其他組員寫的重復(fù)吧。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我眼前的本子上還是一片空白，我一會(huì)兒拍拍腦門，一會(huì)兒撓撓脖頸，愁眉苦臉地坐在桌前。

　　這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)看到我這副模樣，說(shuō)：“你可以參考別人優(yōu)秀作文的題材，聯(lián)系自己實(shí)際情況寫一篇文章�！睂�(duì)，這個(gè)主意不錯(cuò)，我立即行動(dòng)起來(lái)，我一篇篇看，一篇篇找，突然眼前一亮，這篇文章寫得不錯(cuò)，贊揚(yáng)自己的媽媽，就是這題材了，可是寫媽媽什么呢？我腦子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一個(gè)聲音突然出現(xiàn)了：“索性全盤照抄，這么好的文章明天一定能得個(gè)好成績(jī)”；但又一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“不能抄，萬(wàn)一被老師知道，多丟臉呀”；“沒關(guān)系，運(yùn)氣不會(huì)這么差，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的……”腦中兩個(gè)聲音不停地斗爭(zhēng)著，哎，為了能得個(gè)好成績(jī)，我一咬牙，抄，全抄，我不相信我的運(yùn)氣會(huì)這么背。

　　第二天，我交上作業(yè)，心里忐忑不安的，老師千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)呀，而且還能給個(gè)好成績(jī)……但最后還是未能逃出王老師的火眼金睛，我被叫上了講臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“王鴻杰，你的作文是抄襲來(lái)的�！彪m然只有短短一句話，我臉上頓時(shí)一陣燥熱，羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆下去，看到王老師一臉的失望，看到我組同學(xué)對(duì)我的失望，我好后悔，后悔當(dāng)時(shí)被虛榮心和僥幸心理所迷惑，真是偷米不成蝕把米。

　　事后，我靜靜一想想此事，老師之所以要我們寫日記，最終的目的不是比誰(shuí)寫得最好，而是通過(guò)日常地鍛煉提高我們的寫作能力。雖然，寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)是最頭痛的事，是我的弱項(xiàng)，我更應(yīng)該好好把握機(jī)會(huì)提高自己才是，但是我卻為了一點(diǎn)虛榮心干出這么丟人的事，真是一次慘痛的教訓(xùn)。

　　通過(guò)此事，讓我明白了一些道理，做人就得實(shí)事求是，你有多少才就拿出多少本領(lǐng)，不能為了滿足自己的虛榮心來(lái)做“盜竊”事，更不能存在僥幸心理，想得到好的成績(jī)，就必須通過(guò)自己努力付出爭(zhēng)取來(lái)得到。

　　今后，我定會(huì)時(shí)刻以此事來(lái)鞭策自己，讓老師和同學(xué)共同看到我的進(jìn)步。

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