設(shè)計(jì)作文6篇[合集]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)作文 篇1
我想做一個(gè)設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)師是我從小的夢(mèng)想,因?yàn)樗梢栽O(shè)計(jì)出奇形怪狀的衣服。
首先我想設(shè)計(jì)一件永遠(yuǎn)不會(huì)臟的衣服,有些人有潔癖衣服上灑了一滴油就必須要換掉,有了這件衣服就會(huì)方便許多,即便你不想穿了也可以按右胳膊上的按鈕來(lái)選衣服的風(fēng)格及款式。
第二款我要設(shè)計(jì)一款冬暖夏涼的.衣服,這種衣服能調(diào)節(jié)溫度,冬天穿一件單薄T恤也很暖和,夏天穿一件這樣的衣服也會(huì)比別人穿背心涼快許多,不管是什么體形的人都能穿。
第三款我要為運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)一款運(yùn)動(dòng)服,這款運(yùn)動(dòng)服可以吸收運(yùn)動(dòng)員每天運(yùn)動(dòng)的汗,這款運(yùn)動(dòng)服它可以自動(dòng)吸干運(yùn)動(dòng)員身上的汗,這樣運(yùn)動(dòng)員的汗再多,也會(huì)迅速吸干。
最后我要設(shè)計(jì)一款男女老少都可以穿的運(yùn)動(dòng)鞋,這種運(yùn)動(dòng)鞋男女穿上輕快,老人穿上不崴腳走路不累,小孩穿上透氣跑得快,這款運(yùn)動(dòng)鞋還可以幫你記你每天走的步數(shù)。
這就是我偉大的夢(mèng)想,也希望我長(zhǎng)大能當(dāng)上設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出這些產(chǎn)品。
設(shè)計(jì)作文 篇2
“白如玉,穿黃袍,只有一點(diǎn)大,都是寶中寶!辈乱徊拢@是什么?Yes,這就是稻谷。這不,今天我要親手設(shè)計(jì)稻谷吉祥物嘍!
我興沖沖地拿來(lái)各種五花八門(mén)的繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、鉛筆、炫彩棒、水彩筆……二話不說(shuō),就“開(kāi)工”了。
畫(huà)個(gè)什么樣的吉祥物好呢?我苦苦地沉思著。這時(shí),坐在一旁的爸爸神秘地說(shuō):“稻谷長(zhǎng)啥樣?”我頓時(shí)如夢(mèng)初醒,靈感大發(fā),拿起鉛筆,飛快地畫(huà)了個(gè)“水滴”狀的身子,可這嚴(yán)格的來(lái)說(shuō),不是“水滴”狀的,而是滾圓形的。這個(gè)“設(shè)計(jì)”讓我們父女倆捧腹大笑。
忙活了一陣子,我的“杰作”就大功告成了。
你瞧,她那小小的臉真惹人喜愛(ài)?蓯(ài)的'小臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛,還閃爍著幸福的光芒。大眼睛下面有一只小小的鼻子,一只櫻桃般的小嘴巴正對(duì)著你笑呢!
稻谷吉祥物穿著一件由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的七彩花衣裳,正中間還有一個(gè)大大的“稻”字。
她的造形也很特別哦!左手插著腰,右手舉著一束沉甸甸的稻子,仿佛有人在給她拍照。
她還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“小谷”,怎么樣?這名字是不是很不錯(cuò)呢!
聽(tīng)了我的介紹,你一定也忍不住想親手設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物吧?那趕緊行動(dòng)吧。
設(shè)計(jì)作文 篇3
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō),每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。做一名服裝設(shè)計(jì)師就是我最大的理想。
我上四年級(jí)的時(shí)候,一次媽媽帶我去買(mǎi)衣服,店里每一件衣服都有一種不同的風(fēng)格,它們都是那么時(shí)尚、華麗,看了就想買(mǎi)。我想,這么漂亮的衣服,做起來(lái)一定不簡(jiǎn)單,而且出自高人之手,那衣服都是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的呢?上面的亮晶晶是粘上去的嗎?我心里產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。無(wú)意間我看見(jiàn)了店里有一個(gè)房間,間里有一位漂亮阿姨正坐在那,我走進(jìn)去看到,她屏息凝視著鋪在桌上的空白畫(huà)紙,看著天花板,想了一會(huì)兒,隨后拿起畫(huà)筆一揮,美麗的.禮服就這樣誕生了。我便好奇地走進(jìn)去,想看看她在寫(xiě)什么,原來(lái)她在畫(huà)一件漂亮的衣服,雖然是用鉛筆畫(huà)的,沒(méi)有什么顏色,卻畫(huà)得美麗極了!鞍⒁蹋鸀槭裁匆诩埳袭(huà)禮服呢?”我問(wèn),“這是我的工作呀,”阿姨說(shuō),“您的工作就是畫(huà)畫(huà)嗎?”我不解地問(wèn),阿姨說(shuō)“當(dāng)然不是,我是一名服裝設(shè)計(jì)師,我正在設(shè)計(jì)服裝呢,是需要先在紙上畫(huà)好,選擇布料,然后照著圖紙做的”,原來(lái)是這樣啊。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà),又對(duì)針線布料很感興趣,所以,從此做一名服裝設(shè)計(jì)師成了我最大的理想。
業(yè)余時(shí)間我總會(huì)拿起鉛筆在白紙上畫(huà),各種各樣的禮服。每一次畫(huà)我都全神貫注,仿佛自己就穿著那條裙子在翩翩起舞。不懈的努力,給我?guī)?lái)了不少收獲,每一次畫(huà)都是一次進(jìn)步。
有了理想就會(huì)有努力的方向,有了努力的方向,成功,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
設(shè)計(jì)作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能目標(biāo):掌握描寫(xiě)的方法,學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)。
2、 過(guò)程與方法:通過(guò)范例,引導(dǎo)學(xué)生理解怎樣抓住特點(diǎn)進(jìn)行人物描寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程
一、前言:
走在大街上,人們步履匆匆,擦肩而過(guò),一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般,在我們面前閃現(xiàn)。我們?nèi)绾稳⒁粡垙埜鳟惖拿婵锥ǜ?化為永恒的一瞬呢畫(huà)家可以用顏料去繪圖,攝影師可以用相機(jī)去拍攝,而我們所能做的就是用手中的筆去描繪。所以今天,就讓我們一同走進(jìn)“人物的外貌描寫(xiě)”。
二、故事導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)外貌描寫(xiě)的重要性 :
師講述:古時(shí)候,有一戶人家被盜,主人隨即報(bào)官,但聽(tīng)完他的描述,知縣也不知所措,這是什么原因呢?原來(lái)他描述的盜賊模樣是: 出示幻燈片:
個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,臉不白不黑,眼不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長(zhǎng)。
大家說(shuō),根據(jù)描述你們能幫他抓到小偷嗎?在科技發(fā)展的今天,利用電腦技術(shù)能幫他抓到小偷嗎?為什么?
指名回答
師小結(jié):同學(xué)們說(shuō)抓不到小偷的原因就是主人的描述不形象,不傳神。這是我們?cè)谕饷裁鑼?xiě)時(shí)的一個(gè)通病,寫(xiě)眼睛不是炯炯有神,就是水汪汪,不然就是黑葡萄似的,而且還都是大眼睛,鼻子都是不大不小,鼻梁都是不高不低,這樣的人物缺乏個(gè)性,不符合個(gè)生活真實(shí),都是克隆出來(lái)的人物。怎樣才能把人物描繪得惟妙惟肖呢?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)外貌描寫(xiě)。
三、對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)需要注意的問(wèn)題
外貌描寫(xiě)也稱肖像描寫(xiě)。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體 型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫(xiě),以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者對(duì)人物的印象。所以說(shuō),我們要對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě),首先要抓住人物的特征。那什么是特征? 生:自己獨(dú)有的不同于別人的特點(diǎn)。
(一)、抓住人物特點(diǎn)
師:做游戲。猜猜他們是誰(shuí)?
1、“只見(jiàn)他黑臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,提一柄九齒釘耙!
生:豬八戒
師:為什么能猜出是豬八戒?
生:抓住了特征
師:看來(lái)《西游記》的作者吳承恩的確技高一籌,他抓住了豬八戒的外貌特征,使豬八戒成為我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典人物。
2、出示課件
生猜
師小結(jié):自然界中沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,也沒(méi)有完全相同的人,我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)一定要抓住人物獨(dú)有的外貌特征。使認(rèn)識(shí)他(她)的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他(她)是誰(shuí),不認(rèn)識(shí)他(她)的人也能想象出他(她)的樣子。
(二)、進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。
出示張飛的圖片,提問(wèn):你能猜出這個(gè)人物是誰(shuí)嗎
生:張飛
師:從圖片中你能看出他是一個(gè)怎樣的人?
生:勇猛、豪放、不拘小節(jié)、急躁、耿直------
師:由此看來(lái),從外貌描寫(xiě)中我們不僅能了解人物的外形,還可以知道什么?
生:人物的性格。
出示課件:猜性格
引導(dǎo)學(xué)生探究
生討論交流
師小結(jié):我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí),也要注意表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。這樣我們就可以更深入的領(lǐng)會(huì)人物的神韻。如果通過(guò)我們的描寫(xiě),可以讓讀者了解人物的性格,那我們的寫(xiě)作就是成功的。
(三)、描寫(xiě)外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。
1、知識(shí)導(dǎo)引
師:揣摩下面幾段文字,談?wù)勀愕母惺?/p>
。1)、 除夕晚上,兒子、孫子都來(lái)到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開(kāi)了,就像盛開(kāi)的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。
。2)、一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。
。3)、她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動(dòng)著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。
學(xué)生歸納:分別體會(huì)到了幸?鞓(lè);著急發(fā)愁;傷心悲痛三種心情 師小結(jié):三個(gè)例段描寫(xiě)的是一位老人的外貌,卻反映了三種不同的內(nèi)心感情:例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂(lè)”的幸福;例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài);例三寫(xiě)出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說(shuō)明,描寫(xiě)人物外貌,一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。透過(guò)人物的外貌感知人物的內(nèi)心活動(dòng)。
師: 剛才的三個(gè)例段有什么共同點(diǎn)?
剛才的三個(gè)語(yǔ)段都抓住了老人的`皺紋來(lái)刻畫(huà),皺紋是老年人的特征,作者注意到了這一年齡段人物的特征,并運(yùn)用了比喻修辭使三段描寫(xiě)都非常精彩,這也是值得我們學(xué)習(xí)的。
四、才藝展示
每個(gè)同學(xué)用3——5分鐘的時(shí)間描寫(xiě)教室中任何一個(gè)人的外貌,抓住他(她)的特征,寫(xiě)出后讓大家來(lái)猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí),大家猜得出你就順利過(guò)關(guān)了哦
五、總結(jié):
剛才我們共同探討了進(jìn)行人物外貌描寫(xiě)時(shí)需要注意的三個(gè)問(wèn)題:抓住人物外貌的特征;反映出人物的性格特點(diǎn);反映人物的內(nèi)心感情。 抓特征是為了做到形似。反映人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心感情是為了更深入的了解人物,顯示神韻。今天,我們只是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了人物的外貌描寫(xiě),掌握了人物外貌描寫(xiě)的簡(jiǎn)單方法,要寫(xiě)好作文,我們要做一個(gè)有心人,多讀多練,慢慢地我們的寫(xiě)作能力就會(huì)提高。
六、作業(yè):
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見(jiàn)上一面,他的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候,一定要注意突出人物的特點(diǎn),寫(xiě)完以后,同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。
板書(shū):人物外貌描寫(xiě)
外貌描寫(xiě)
。ㄈ菝病Ⅲw態(tài)、衣著打扮、神態(tài))
1、抓住人物特點(diǎn)
2、反映性格特點(diǎn)
3、反映內(nèi)心情感
設(shè)計(jì)作文 篇5
我的人生我做主,想要自己的人生豐富多才,那么就要靠自己去努力的打拼。
人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)就像修剪移栽,而嘗試則是完善個(gè)性,提升自我的唯一途徑!成功的人,不是因?yàn)樗葎e人擁有得多,嘗試的多。牛頓的成功,是因?yàn)樗麌L著研究了從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果。瓦特的成功,是由于他試著去掀動(dòng)跳動(dòng)著的壺蓋。愛(ài)迪生說(shuō),我要去嘗試那一萬(wàn)零一次。正是因?yàn)檫@樣,世界上才誕生了第一盞電燈........當(dāng)熟悉的、明亮的燈光,照亮我們的視野時(shí),你是否會(huì)想到那飽受一次又一次失敗的嘗試?
人事情并使其成功,要進(jìn)行充分準(zhǔn)備,這是事物的客觀規(guī)律。設(shè)計(jì)就是最精確的準(zhǔn)備,是人類(lèi)智慧最完美的體現(xiàn)。人生是每一個(gè)人無(wú)法逃避的必修課。每一個(gè)人都想過(guò)好日子,都想趨利避害,都想獲得成功。人可以設(shè)計(jì)太空飛船、設(shè)計(jì)超級(jí)計(jì)算機(jī),設(shè)計(jì)復(fù)雜的社會(huì)管理體系,同樣人可以設(shè)計(jì)自己,讓人生的成功走入自然規(guī)律的`軌道上來(lái)。
其實(shí),成功者與失敗者并沒(méi)有多大區(qū)別,只不過(guò)失敗者走了九十九步,而成功者在走了九十九步之后,又嘗試著邁出了第一百步。成功往往躲在嘗試后面,守株待兔的人永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功,機(jī)遇也不會(huì)青睞只知道等待的人,只有嘗試,才能有成功的機(jī)會(huì);只有試試看,才能為自己尋找更多的發(fā)展空間。
人生設(shè)計(jì)一定是建立在對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,并且能夠把人性進(jìn)行模型化和模塊化。針對(duì)著具體被設(shè)計(jì)人的情況,在進(jìn)行個(gè)性化的安排。
每一個(gè)成功的人都有自己的理想,那么想成功就要靠自己的理想去努力。給自己定下一個(gè)努力的目標(biāo),那么它就是你暫時(shí)的人生沖刺,它的成就就是你成功的一步,沒(méi)有什么能一下子就能成功的。每一個(gè)有理想的人都知道自己應(yīng)該怎么去打拼自己的人生,因?yàn)樗麄円捕贾酪氤蔀橐粋(gè)成功的人那么首先就要為自己的人生畫(huà)一個(gè)暢想圖,要有一個(gè)明確的目標(biāo)才有動(dòng)力,
人要理想才能有行動(dòng),有行動(dòng)才能發(fā)揮自己的潛力,這樣才能獲得成功。有時(shí)候這些東西并不是說(shuō)說(shuō)就可以的,他是要你的汗水和你一起來(lái)拼搏才換的一點(diǎn)成功。這樣才能堅(jiān)持不懈的努力才能有成功的光芒。
這是一個(gè)成功的故事:
有人問(wèn)一位智者:“請(qǐng)問(wèn),怎樣才能成功呢?”智者笑笑,遞給他一顆花生:“用力捏捏它!
那人用力一捏,花生殼碎了,只留下花生仁。
“再搓搓它!敝钦哒f(shuō)。
那人又照著做了,紅色的種皮被搓掉了,只留下白白的果實(shí)。
“再用手捏它!敝钦哒f(shuō)。
那人用力捏著,卻怎么也沒(méi)法把它毀壞。
“再用手搓搓它。”智者說(shuō)。
當(dāng)然,什么也搓不下來(lái)。
“雖然屢遭挫折,卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心,這就是成功的秘密!敝钦哒f(shuō)。
這是一個(gè)成功的人寫(xiě)的一個(gè)公式
成功100%=運(yùn)氣90%+理想主義5%+激情2%+堅(jiān)韌意志2%+控制力2%+自省力2%+平常心2%-浮躁1%-懶惰1%-貪婪1%-依賴1%-沒(méi)有同情心1%。
這表明要成功就要:堅(jiān)持到底,不管你做什么事。
所以要想獲得成功我們就要首先是設(shè)計(jì)好自己的人生,為自己的未來(lái)畫(huà)一幅最美麗是未來(lái)。
世界上沒(méi)有失敗,只有放棄,放棄者絕不成功,成功者絕不放棄。
設(shè)計(jì)作文 篇6
我理想中的工作就是服裝設(shè)計(jì)師,知道為什么嗎?想知道原因就繼續(xù)往下看吧!
我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,因?yàn)檫@是一個(gè)非常有價(jià)值的工作,可以創(chuàng)造出沒(méi)的工作。
你們知道嗎?它的`作用可大了,可以讓人變得美美的哦!舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧!結(jié)婚的時(shí)候,想必女士們都要穿上美麗的婚紗吧!哈哈!知道那迷人的婚紗是誰(shuí)設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?那當(dāng)然是服裝設(shè)計(jì)師。
你知道那美麗的動(dòng)人的婚紗是怎么誕生的嗎?我來(lái)告訴你吧!當(dāng)設(shè)計(jì)師靈感突發(fā)的時(shí)候,他就先用繪圖最好的鉛筆在紙上畫(huà)出草圖,然后再對(duì)草圖進(jìn)行細(xì)致的修改,草圖修改好之后,再讓工人做出樣板衣服。工作進(jìn)行到這里,還沒(méi)有結(jié)束哦!接下來(lái),樣板衣服還要穿著模特身上看看上身效果,再對(duì)模特身上的衣服進(jìn)行再三地修改,最終迷人的婚紗便誕生啦!
呵呵!這就是我喜歡的工作———服裝設(shè)計(jì),一個(gè)過(guò)程繁瑣,但結(jié)果美麗的工作。
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