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傳統(tǒng)文化作文

時(shí)間:2024-03-05 08:41:10 傳統(tǒng)文化 我要投稿

傳統(tǒng)文化作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文7篇,希望能夠幫助到大家。

傳統(tǒng)文化作文

傳統(tǒng)文化作文 篇1

  每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候,家家戶戶都會(huì)包粽子,喝雄黃酒,有一些地區(qū)還會(huì)有劃龍舟的活動(dòng)。

  我最愛在端午節(jié)吃粽子了。外婆把飯團(tuán)包在芭蕉葉里,飯團(tuán)里還有各種各樣的餡兒,有蛋黃、醬肉、香腸等。粽子燒好了,我邊大口大口吃著粽子,邊問媽媽:“為什么端午節(jié)要吃粽子?”媽媽說:“因?yàn)樵谖逶鲁跷鍚蹏娙饲躲枇_江自殺了!

  傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的尸體。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里,說是魚蝦吃飽了,就不會(huì)咬屈原的的身體了。人們見后紛紛效仿。一個(gè)老醫(yī)生還拿來了雄黃酒灑進(jìn)江里,說藥暈了蛟龍水獸,以免傷害屈原。所以有了端午節(jié)吃粽子、喝雄黃酒、劃龍舟的習(xí)俗。

  端午節(jié),我的收獲真不小,既吃到了美味的.粽子,又了解了端午節(jié)習(xí)俗的來歷。

  多彩的對聯(lián)

  “天對地,雨對風(fēng),大陸對長空,山花對海樹,赤日對蒼穹……”對聯(lián)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它始于五代,盛于明清,已有一千多年的歷史了。

  對聯(lián)的種類有很多,如用于春節(jié)的春聯(lián),用于祝壽的壽聯(lián),張貼在名勝古跡的名勝聯(lián)以及好玩的趣巧聯(lián)等。

  對聯(lián)還可以對于別人進(jìn)行諷刺,還可以表達(dá)感想等。比如北宋呂蒙正的這副對聯(lián),上聯(lián)是“二三四五”,下聯(lián)是“六七八九”,橫批“南北”,表達(dá)的意思是缺衣(一)少食(十),沒有“東西”。

  對聯(lián)還可以用來勵(lì)志,比如:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  對聯(lián)要求對仗工整、押韻意近。對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。

傳統(tǒng)文化作文 篇2

  中國傳統(tǒng)文化的博大精深,是不可被隨意復(fù)制的。它們每一種,都具有不同的品質(zhì),就如同一位位德高望重的老人。

  瓷,是一位如同一朵盛開在池塘邊的白色的蓮花的賢人。她潔白如玉,精美絕倫。但她絕不是冷冰冰的,仿佛靠近了些,方可感到一股寒氣。她有溫度,讓人觸摸到了,就感到一股暖意。她的知識淵博,但不會(huì)藏著掖著,還常常將優(yōu)美的畫卷,屏風(fēng)授予他人。她的書法和繪畫造詣也極高。當(dāng)有人夸贊她時(shí),絕不自滿驕傲,但不會(huì)有絲毫的忸怩。

  中藥,是一位飽經(jīng)滄桑的善良老人。她入口時(shí)的苦澀,仿佛是老人在嘮叨,苦口婆心地告訴我們?nèi)松囊恍┐蟮览,下肚后的那種蕩氣回腸的感覺,像是在時(shí)刻為你敲著警鐘。而那種澀澀的味道,又宛如老人一聲聲的嘆息。雖然人們不是很喜歡她的“教訓(xùn)”,但是她對我們則有很大的.益處。她知道,我們不喜歡,但她總想把最好的留給我們。

  民樂,則是一群團(tuán)結(jié)明理的小學(xué)生。他們各有各的性格,單個(gè)挑出來就可以大放光彩。但他們懂得把自己的鋒芒收斂起來,組合在一起,又合成一種美妙的樂聲。他們也會(huì)對自己的“老師”--指揮十分尊敬!袄蠋煛苯o他們布置的任務(wù),他們會(huì)高質(zhì)量,高效率地完成它。他們也許性格不同,背景不同,年齡不同,但在此時(shí)此刻,他們就是一個(gè)大家庭,必須合為一體,形成一股強(qiáng)大的力量,誰也無法打敗他們。

  親和、熱情、誨人不倦、團(tuán)結(jié)明理、尊師敬長等等等等,這些美好的品質(zhì),都彰顯在我國的傳統(tǒng)文化之中。我們應(yīng)該從這些傳統(tǒng)的文化中,修養(yǎng)自己的品格。

  “少年智、則中國智;少年強(qiáng),則中國強(qiáng)!彪S著我們這些美好少年,在沐浴美好陽光中幸?鞓返爻砷L,我們偉大的祖國將會(huì)越發(fā)強(qiáng)大起來,那時(shí)候的中國將會(huì)高昂地屹立在世界的東方!

傳統(tǒng)文化作文 篇3

  每當(dāng)大年初一來到,我們中國人最喜愛的節(jié)日“春節(jié)”就來到了。

  到了除夕那天晚上,我們就開開心心地吃年夜飯。到了7點(diǎn)半,春節(jié)晚會(huì)開始了。我們?nèi)胰司驮谝黄鹂创汗?jié)晚會(huì),而且還換上了新的春聯(lián)。當(dāng)我們?nèi)揖墼谝黄鸬腵時(shí)候,重視有說有笑的。

  當(dāng)我看電視正看著入迷的時(shí)候,爸爸給我講起了春節(jié)放鞭炮的一個(gè)故事,叫“年”的傳說!昂芫煤芫靡郧埃幸粋(gè)叫“年”的怪獸,它頭上長著兩只觸角,樣子非常兇猛。每年除夕的時(shí)候,它就出來危害百姓。有一年除夕,村里來了一位乞討的老人,老人看見鄉(xiāng)親們正在慌慌張張地收拾著行李,一位婆婆走過他身旁,老人就問:“婆婆,你們怎么了?”婆婆把事情的來龍去脈都告訴了他,并告訴他,快到深山去吧!年獸快要來了。老人說:“您若給我在這兒住一晚上,我就把年獸趕走!逼牌耪f:“別說大話了,趕緊逃吧!薄拔覜]說大話,請婆婆相信我!

  老人非常忠誠地說。婆婆半信半疑,只好答應(yīng)了。半夜時(shí)分,年獸來了,年獸看見家家戶戶門貼大紅紙,屋內(nèi)一片亮光。老人村趁年獸不注意的時(shí)候,點(diǎn)起了鞭炮,啪啪啪,啪啪啪,年獸大叫了一聲,就逃走了。第二天是大年初一,鄉(xiāng)親們回到了村子里,恍然大悟,他們看見村子里安然無恙,就問那位老人,老人講給了鄉(xiāng)親們聽,并告訴鄉(xiāng)親們對付年獸的辦法。從此以后,鄉(xiāng)親們每年除夕的時(shí)候,就家家戶戶門貼大紅紙,屋內(nèi)一片亮光,放鞭炮。從此,年獸就再也不敢來了!蔽衣犕炅斯适轮,就睡著了。

  我愛春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,我喜歡過春節(jié)!

傳統(tǒng)文化作文 篇4

  今天是大年初一,按照慣例,我和爸爸媽媽上午要去外婆家拜年。

  一大早,我還在夢里,媽媽就叫我起床了。我揉著睡意的雙眼,問媽媽干嘛這么早就要我起床。媽媽說:“今天是大年初一,待會(huì)就要去外婆家拜年了。大年初一去得晚了可不太好哦!”一聽要去外婆家拜年,我可高興了,因?yàn)槲視?huì)有“禮物”收哦!我馬上穿好新衣服、新襪子、新鞋子,反正我從頭到腳的穿戴都是新的.。過年的感覺真好!

  九點(diǎn)多鐘,我們就出發(fā)了。媽媽騎車帶著我,爸爸騎車帶著禮品,那禮品可多了,是爸爸在年前準(zhǔn)備了好幾天,跑了幾家商場才備齊的。可能是太開心,本來到外婆家的路是比較遠(yuǎn)的,今天好像一眨眼就到了。沒等媽媽將車停穩(wěn),我就迫不及待地從車上跳下來,還沒進(jìn)門就大聲地一一叫起來:“太太——外婆——外公——舅舅……”爸爸媽媽停好車,捧著或是提著又多又沉的禮品跟過來,那可都是高級營養(yǎng)品,外婆家的人個(gè)個(gè)有份。外婆聽到我的叫聲忙出來迎接,還塞給我早已準(zhǔn)備好的一個(gè)大紅包。盡管我不好意思拿,但那是我們這兒的“規(guī)矩”。

  中午開飯了,外婆做了一桌子小菜,可豐盛了。我邊吃邊夸外婆說:“外婆,你做的飯菜太好吃了!卑职謰寢屢捕伎渫馄攀炙嚭茫說外婆菜做得太多了。吃到中途,太太、外公、舅舅、舅媽都一一給我紅包。我拿著厚厚的一疊紅包,開心得合不攏嘴。

  在外婆家吃過晚飯,放完煙花,我們就和外婆家的人告別,愉快地回家了。

傳統(tǒng)文化作文 篇5

  說到孝順,我們感到很陌生,我們眼里滿世界都是父母為了兒女拋棄一切宣傳,有的為給孩子治病走南闖北,傾家蕩產(chǎn);有的為了孩子的學(xué)業(yè),上煤山下礦井,讓我們感到父母是多么的偉大無私,我們卻很少有想到我們應(yīng)該為父母做些什么。

  今天,我讀了這樣一篇報(bào)道:一個(gè)小女孩,名叫孟佩杰,在她5歲那年,父母迫于生活壓力,把她送給劉芳英夫婦收養(yǎng)。幸福的生活總是那樣短暫,在孟佩杰8歲時(shí),一個(gè)晴天霹靂打破這三口之家的幸福生活,她的養(yǎng)母患上了椎管狹窄癥,雖然經(jīng)過治療保住了性命,但只能依靠雙拐勉強(qiáng)走路,養(yǎng)父因此離家出走,把家庭的重?fù)?dān)扔給了只有8歲的孟佩杰。從那時(shí)起,孟佩杰便開始承擔(dān)起照顧癱瘓母親的重任。北方的冬天要給爐子添煤,掏灰。她身子小,夠不著灶臺(tái)就站在小凳子上,摔傷,燒傷記不得多少次;她既要洗娘倆的`衣服,又要為養(yǎng)母擦洗身子,手凍的又紅又腫,膝蓋不知磨破了幾層皮。到市場上買菜不認(rèn)識蔥姜蒜,她就按媽媽編的順口溜記:“圓圓的是蒜,長長的是蔥,扁扁的是豆角,綠茵茵!泵吓褰芙K于初中畢業(yè),但養(yǎng)母的病情卻開始惡化,最終癱瘓,生活不能自理。而孟佩杰必須還要接受三年的教育,她決定帶著母親去學(xué)校。從此,她每天都邊學(xué)習(xí),邊照顧養(yǎng)母。而當(dāng)記者們問她是否厭煩時(shí),她堅(jiān)定地說:“這是作為女兒應(yīng)該做的事,我怎么會(huì)感到厭煩呢?”

  一個(gè)瘦弱的肩膀?yàn)轲B(yǎng)母營造了一個(gè)安全的避風(fēng)港。我為她的孝心所感動(dòng),第一次想到了孝,什么是孝,如何孝。

  有人說我的父母都很健康,他們不需要我這樣去做。但同學(xué)們,我要說,孝順不僅僅體現(xiàn)在患難之時(shí),它更融匯在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。當(dāng)父母為我們買了愛吃的食物,孝順就是我們首先塞進(jìn)父母嘴里的一塊糖;當(dāng)父母干家務(wù)活累得滿頭大汗,氣喘吁吁時(shí),孝順就是我們端給父母的一杯茶,一碗水;當(dāng)父母下班回到家身心疲憊時(shí),孝順就是我們給他們?nèi)嗳嗉,捶捶背,洗洗腳;當(dāng)父母望子成龍,望女成鳳時(shí),孝順就是我們拼命努力得來的一份份優(yōu)異的成績單;當(dāng)我們出門在外,無憂無慮的玩耍時(shí),當(dāng)父母的心一點(diǎn)都提在嗓子眼時(shí),孝順就是我們注意安全,不亂惹是生非。這一件件不起眼的小事,不都是體現(xiàn)我們中華民族的一個(gè)‘’孝‘’字嗎,這也是我們每一個(gè)人都能做到的啊!

  孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,百善孝為先,這是民族歷史的佳話。要做一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,首先要做到孝,失去了孝就好像人失去了心臟,徒留一個(gè)驅(qū)殼在世界上還談何頂天立地的做一番大事業(yè)呢?

  我相信每一個(gè)善良敦厚的孩子,都在心底向父母發(fā)出孝的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己終有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。正所謂:‘’樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。‘’

  趕快行動(dòng)吧,孝心無價(jià),作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹(jǐn)記:做人首先要做到孝,把我們中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

傳統(tǒng)文化作文 篇6

  我非常之榮幸的參加了寧?h的首屆公民道德公益大講堂,本次大講堂的主題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,做有道德的人”,大講堂的目的是“構(gòu)建和諧社會(huì),再現(xiàn)中華盛世”。

  談起“中華文化”這四個(gè)字,使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化,歷史悠久,博大精深”,這是教科書中常見的用來描述中華傳統(tǒng)文化的一句話,可是,要是問到什么是中華傳統(tǒng)文化,又有幾個(gè)人能回答上來呢?就是這樣一個(gè)問題,引起了我的反思,身為一名中國人,炎黃子孫,華夏兒女,卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化,我想這是讓我自愧的事情,更是讓我痛心的事情。

  雖是短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間,卻是讓我受益匪淺,感悟頗深,我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的,因?yàn)檫B我也正處在認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上,我知道,要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理,是要我的用一生時(shí)光來學(xué)習(xí)和踐行的!我能做的就是做好一個(gè)中國人的本分——弘揚(yáng)傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個(gè)有道德的中國人!

  就談?wù)勎疫@四天來學(xué)習(xí)的感受吧!

  大講堂的整個(gè)學(xué)習(xí)過程是不收取任何費(fèi)用的,除此之外還有免費(fèi)的午餐和學(xué)習(xí)資料,還有免費(fèi)的紀(jì)念品!這樣的公益活動(dòng)已經(jīng)很少見了。據(jù)我所知,參加大講堂的義工是五百多人,想必大家都知道什么是“義工”,就是除了要干最臟最累的活以外,他們的`付出是沒有任何報(bào)酬的,我所要講的不僅僅是義工的概念,而是他們身上令人尊敬的品德,見人鞠躬一定達(dá)到九十度,無論對方年齡大小都稱呼為“老師”,每一次臺(tái)下觀眾鼓掌,站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝,四天來,我看見的加上我沒看見的,我不知道他們每一個(gè)義工鞠了多少次躬,真的是數(shù)也數(shù)不清。在這些義工當(dāng)中,上至八十多歲的老人,下至十一二歲的兒童,在我看來,我們這些人哪里稱得上是“老師”?他們,才是我要學(xué)習(xí)和尊重的老師!

  這些義工們,給我留下了深刻的印象,只想說一句,感恩,感謝!

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