- 有趣的漢字作文 推薦度：
- 有趣的漢字作文 推薦度：
- 有趣的漢字作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的漢字作文匯編（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的漢字作文，希望對大家有所幫助。
有趣的漢字作文1
"漢字“這個詞語大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字！
通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了漢字的悠久歷史源遠流長，每個字每個句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí)，更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節(jié)班隊活動課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應(yīng)有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語，最后是看甲骨文猜字了！現(xiàn)在，比賽開始了！”我們集中精神，一開始的幾道，都很簡單，但因為出手太慢，被別的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個成語“如虎添翼�！北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答。“如虎添翼�！蔽颐摽诙�。太棒了！又為我們組加了10分！接著，又出來一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個瓶子。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學(xué)們有的右手在紙上點點畫畫，有的不時用左手抵住腦袋。不一會兒，吉旸神秘一笑，露出了得意的'笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉旸來回答。“口說無憑�！彼孕诺恼f著》“答對了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說話，瓶子在外面，不是口說無憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來，又進行了好多的字謎游戲。最終，我們組以60分的分數(shù)大獲全勝�。。�
通過這次活動，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚光大！
有趣的漢字作文2
中國漢字是一種獨特的文化。正是由于我是中國人，所以我對中國漢字更加感興趣，也讓我有充足的時間去接觸中國漢字，了解中國漢字，品味中國漢字，探索它的奧秘。
我聽老師說，在中國還沒有發(fā)明文字之前，人們開始從結(jié)繩記事到刻木記事又到畫圖記事。最早的漢字是三千多年前我們的祖先可在龜甲或獸骨上的文字，叫“甲骨文”。
中國的文字最初是從圖畫演變而來的。與世界上許多民族文字逐步演變?yōu)槠匆粑淖植煌覈臐h字始終保持了既有形又有聲的方塊字特點。
同學(xué)們，你們知道是誰創(chuàng)造的文字嗎？讓我來給你們介紹一下關(guān)于倉頡造字的傳說吧！倉頡是黃帝的一名史官。一個冬天的早晨，他上山打獵的時候，在雪地上看見山雞走過后留下的印跡，得到啟示，就用爪印的形象表示及。他看到太陽、月亮、田地、樹木，就畫出了日、月、田、木的.象征圖畫。后來，倉頡經(jīng)過一番思索，把這些符號做了簡化，創(chuàng)造出了文字。啊，倉頡是多么聰明有智慧啊。不過如果一開始沒有人發(fā)明結(jié)繩記事、刻木記事、畫圖記事，倉頡也不會創(chuàng)造出文字來，這功勞也要算上我們的祖先，我們要感謝倉頡和我們的祖先創(chuàng)造出了文字，讓我們有了現(xiàn)在這樣的生活。
我們中國的漢字講究的是寫方塊字，橫筆穩(wěn)重沉靜，豎筆垂直勻齊，撇捺飄逸迥勁。各部分之間有的彼此相讓，和諧相處；有的相互穿插，流暢自然。
而且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各國越來越多的專家認為：在世界千種語言中，漢字最簡短。聯(lián)合國用五種文字印刷同一文件，用漢字寫的文件，裝訂出來的文本最薄。在相同的時間內(nèi)閱讀中文比閱讀其他文字所獲得的信息要多。
我們中國漢字有很多中寫法，如一個“�！弊�，就有一百種寫法�，F(xiàn)在也有許多外國人開始學(xué)習(xí)中國漢字，也有許多人到中國留學(xué)。
我們的中國漢字有許多特點，發(fā)沒發(fā)現(xiàn)，只需要你自己去探索、去發(fā)現(xiàn)。
有趣的漢字作文3
我喜歡上語文課，語文課為我營造出了一片蔚藍的天空，任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個全新的世界， 我在漢字寶寶的邀請下盡情暢游漢字王國。
在星期四的語文課，我們開展了一次有趣的`語文課。首先是猜謎活動。只見姜倩自信滿滿地說:"寶玉不在姑娘在。 (打一字)"好難啊!同學(xué)們抱怨道。有的托著下巴；有的冥思苦想；有的腦子一片空白；會是什么呢？這時，王俊杰舉起了手 是玉米的玉。姜倩搖了搖頭。教室里鴉雀無聲，顯然大家都猜不出來。姜倩公布了答案：是安全的安。我頓時想起了：寶玉不在是指寶里面的玉不在，姑娘是女的，所以是安。
接著，鄭潔晗出題：“一月七日�！贝蠹页了剂撕镁�，我靈機一動：一月是月字旁，一個七和一個日，用組合法就拼成 了“脂”，于是，我大聲說：“脂肪的脂�！陛喌轿页鲋i了，我洪亮的說：“一斗米�！敝i面一出，同學(xué)們都在靜思默想，我提示 說:“把米和斗換個方向�！迸�，我的提示，班里人恍然大悟。
第二項是猜歇后語。老師說：“豬八戒照鏡子——后半部分是什么？”“里外不是人!”大家脫口而出。接著老師又讓我們
接了三句，然后由同學(xué)相互出題對接。陳靜舉起手，老師請她當小老師。陳靜說：“八月十五的月亮——后半部分是什么�！�
大家你看看我，我看看你，卻不知道。陳靜只好把答案告訴我們:“八月十五的月亮——正大光明。"大家說歇后語太難猜了。
老師笑瞇瞇地說:“只要多學(xué)多用，過不了多久，你們就是‘狗攆鴨子——呱呱叫了’!”我們聽了都會心地笑了。
這次，漢字游戲不僅讓漢字成了我的好朋友，還讓我學(xué)會了猜謎語的方法，我更加喜歡學(xué)習(xí)漢字了。
有趣的漢字作文4
從我上一年級起，我就接觸了漢字，像一顆種子，在我心中萌芽成長；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游漢字的王國
你們知道漢字的起源嗎？如果不知道，就聽我來講講吧！傳說人類早期時，是沒有字的，人們只有用長短不同，顏色不一的繩子，根據(jù)需要結(jié)繩記事，后來倉頡在野外土地上見了鳥獸的足印，受啟發(fā)發(fā)明了漢字，才有了漢字這一說。
漢字看上去十分普通，但涵義卻非常豐富。瞧，笑一看就知道，是表達開心愉悅的意思。囚為什這少寫呢？你看，一個人被關(guān)在一個地方，不就是囚嗎！聰明的聰字也十分有意思，人要想聰明，就要耳朵聽、眼睛看、口里讀、心里想，把這些加起來，不就是聰字嗎！悶字又為什么這樣寫呢？因為心在一個地方放不開，自然會覺得悶了！
漢字不僅含有深意，還特別有趣，讓我們來猜幾個字謎吧。神仙放屁是什么呢？神仙不是一般人，放的屁自然不是普通的屁啦，所以謎底是不同凡響。七十二小時是什么呢？當然是晶了，因為一天是二十四小時，三天就是七十二小時，三天就是三日，三個日加在一起不就是晶嗎。哈哈，是不是很有趣，有些詞加一個字或換一個字或反過來讀，更有意思。
比如朋友，是有交情的人，小朋友，是小孩的意思，換成好朋友，是有深厚友誼的人。牛奶是喝的東西，反過來是奶牛，是一種牛。中國的漢字，是不是很有趣呢！
漢字是中華民族的`智慧結(jié)晶，是中華民族偉大的創(chuàng)作。啊！美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠愛你！
有趣的漢字作文5
中國漢字博大精深，承載了幾千年的歷史文化，讓人著迷和驚嘆。關(guān)于漢字有很多有趣的故事，它們可以讓我們領(lǐng)略漢字無窮的魅力。
有一次，我在電視上看到有關(guān)漢字的節(jié)目時，看到這樣一題：“二”字加一畫能變成什么字？我馬上想到了可以組成三個字：三、土、士 。后來，我的直覺告訴我不止可以組成這三個字吧！于是我查了字典發(fā)現(xiàn)，還可組成于、工、干、亍等。我不由感嘆，一個漢字盡能演化成這么多漢字，真讓我咋舌！
漢字是表意文字，看上去是一個字，每每深究起來，你會發(fā)現(xiàn)它含義豐富而深刻。
還有一次，我在綜藝節(jié)目《神奇的漢字》中看到：舞蹈的“蹈”這個字是一個形聲字�！墩f文解字》里面解釋為踩、踏的意思，后來引申為舞蹈。它不僅是歷朝歷代的一種運動，也是一種時尚。尤其是在唐代的時候，舞蹈成為臣子拜見、朝見君王的一種禮節(jié)，也就是說臣子朝見君王的.時候，可以不叩拜，就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同慶或皇家有喜事等場合，大臣們就得來一場快樂的即興舞蹈。在唐代就有一種特別流行的，時髦的舞蹈叫胡旋舞。其實它是隨著絲綢之路傳進來的，我們現(xiàn)在有很多壁畫、陶俑都反應(yīng)這個環(huán)節(jié)。平平常常的一個漢字，竟然蘊藏著這么一個有趣的故事，不得不讓人驚奇。據(jù)查《說文解字》里收藏了九千多個漢字，那不知道其中又蘊藏著多少個有趣的故事呢？
一個個靜止的方塊漢字仿佛一個個寶藏有著豐富的內(nèi)涵，隱藏著奇妙、有趣，它們吸引著熱愛漢字的人們?nèi)h字的海洋里遨游，享受探究的樂趣。
有趣的漢字作文6
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的字謎課，直到現(xiàn)在我還意猶未盡。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。老師大步流星地走進教室。面帶微笑地掃視了一下同學(xué)們�！敖裉煳覀儊聿伦种i”。同學(xué)們像炸開了鍋似的紛紛議論起來。“一口咬掉牛尾巴”，老師把第一題讀了出來。大家紛紛舉起手，爭先恐后地回答�！按鸢甘歉妗�，有的同學(xué)看老師沒有叫他，直接喊了出來。同學(xué)們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來：有草花會開，有水可沏茶，有腳走的快，有火打敵人。
瞬間，教室里一片寂靜，同學(xué)們有的用手捂住臉，有的苦思冥想，還有的急的直撓頭。我也絞盡腦汁的想著：到底是什么呢？是堯？不對，堯加上三點水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮，眉毛都皺成一團線。絞盡腦針地想著。突然，我想到了包這個字。我用它依次嘗試，發(fā)現(xiàn)它全都符合。我高興的仰面大笑，一下子蹦了起來。大喊：“答案是包，加上草字頭是花苞的苞，加上三點水是泡茶的泡，加上足字旁是跑步的跑，加上火是大炮的`炮”。同學(xué)們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學(xué)們紛紛感慨：太有趣了！
老師見我們還意猶未盡。又給我們講了一個有趣的漢字故事：從前有一個人砍柴時，力氣過大，不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫了一份報告：因用力過大，用（甩）斧子傷人。官府一看就定了他的罪。
通過這節(jié)課，我體會了中國漢字的有趣。有時一個字能有許多不同的音。還有許多形近字，它們就像雙胞胎一樣，讓人分不清，這無不體現(xiàn)出漢字的有趣。
有趣的漢字作文7
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！那街上的廣告牌、校園里的宣告語、廣場上的提示語都有漢字調(diào)皮的足跡。漢字讓我們讀到詩，漢字讓我們猜到字謎，漢字還可以讓我們讀到使人回味無窮的文章。
有一次，老師讓我們想一想，日字加一筆能變成什么字，我們仔細思考，居然有許多答案：舊、白、電、目、旦，你看，漢字是多么的神奇有趣��！
還有一次，我在一本笑話書里看到了一個超級幽默的笑話，兒子去同學(xué)家玩，他給媽媽寫了一封信：媽媽，我在同學(xué)家里玩得很好，下雨了，我忘記帶命了，您可以把命幫我送過來嗎？她媽媽看到這封信時立刻就被嚇暈了，原來這位小朋友把“傘”寫成了“命”，鬧出了一個大笑話。這樣的錯別字笑話還非常的'多，我建議大家去讀一讀，感受漢字的精彩有趣。
漢字還可以組成一個個字謎，比如說：一人一張口，口下長只手，大家猜到答案了嗎？答案是“拿”字。再給大家猜一個，一月七日，你們猜到了嗎？答案是“脂”字。漢字里我最不喜歡的字就是biangbiang面的“biang”字了，因為它的筆畫很多，非常難寫，而我最喜歡的字是“閔”字，因為它是我的姓，而且筆畫不多又好寫，所以我最喜歡寫它了。
還有一些字我們可以用小竅門來記憶。如：三人眾，三石磊，二人從，三口品，弓長張等，這些都是由三個一樣的字疊加成為另外一個字的，有些字還可以根據(jù)意思來記憶，如：“劣”，少出力，就會出現(xiàn)劣品；“尖”，上面小下面大，就會尖，這樣就很容易記憶了，又不會寫錯。最有趣的就要說“忐忑”兩個字了，心里上上下下，表明心神不定的意思，正像俗話說的：心里像十五只吊桶打水——七上八下的。
漢字帶給我們的樂趣，是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。我愛你，有趣的漢字！
有趣的漢字作文8
暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書-----[漢字流源字典]，哇，上面有每一個漢字的來歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個雨天，我在房間里呆時間長了，打開窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過，感覺多么爽�。⊥砩�，站在窗前望著碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽�。�
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但是，有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現(xiàn)在的'“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，后來卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個人，和一個口，還有一個“八”，表示咧開嘴笑。后來這個意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說”來表示，語音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，又有讀成“Shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩？譬如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦！要想知道我們的漢字怎么來的，就趕緊去買吧！
有趣的漢字作文9
漢字就像盡職盡責的老師，讓我們學(xué)會知識，又像貼心的小伙伴陪著我們成長，還像厲害的魔術(shù)師，讓我們看到世界多姿多彩。
“打”字是左右結(jié)構(gòu)的字，一共有五筆。“打”字的右邊是“丁”字，代表強壯的男人，左邊是“扌”，代表用手來打。它能組成：打架，打仗，打斗，打手等詞語。
“打”像變色龍一樣千變?nèi)f化，又像魔術(shù)師一樣表現(xiàn)出不同的精彩。翻開字典“打”的詞語成千上萬個，數(shù)也數(shù)不清。吃完晚飯后我們一家人都在“打”，媽媽正在打圍巾，姐姐正在打游戲，爸爸正在打字準備明天開會的內(nèi)容，而我正在和朋友婷婷打電話。除了我們家，外面也會“打”，比如說街上有打醬油的人，馬路上有清潔工在打掃落葉，醫(yī)院里有護士在給病人打針，住院的家屬正在給病人打水，還在打算病人病好了之后，要不要去工作呢?各行各業(yè)都離不開“打”吧。我們小區(qū)前面有打鼓的，路人還有行人互相打量的，說著：“你打哪兒來啊?”樓下的乒乓球場有打球的，小河邊有打魚的。農(nóng)村有許多人會打井打糧食，老師上課之前會打腹稿，數(shù)學(xué)課上我們會打算盤，你看生活中處處離不開“打”字吧!
“打”不但意思會變，詞性也會變。它是貶義詞的`時候有打鬧、打斗，當它是褒義詞的時候有打抱不平，當它是中性詞的時候有打架子鼓。
“打”字變了音調(diào)時，它就成為了一個多音字。當它是二聲時念“dá”，我們知道一打，一打是一個量詞，一打代表12個，半打就代表六個。
一個“打”字就打出了我們的人生的千變?nèi)f化，打出了我們各行各業(yè)的百態(tài)人生。
有趣的漢字作文10
在星期五的語文活動課上，我們開展了一次別開生面的漢字活動，感受到了漢字的魅力。
首先是猜字謎活動，老師說了一段開場白后，活動就開始了。小林先出題，他站起來，聲音洪亮地說：“俺大人不在。”大家沉思了半天，不得要領(lǐng)；我靈機一動：俺大人不在，不就是“俺”字去了單立人和“大”嗎？那就是“電”了。我“呼”地站起來，大聲是“電”字，一副信心滿滿的神情。小林沖我點點頭，直夸我聰明，同學(xué)們也向我投來贊許的目光。
接著，小紅出了一個字謎——“閻羅王”。大家想了半天，小清說是“壞”字，小紅搖了搖頭，提示了一下：“閻羅王是干什么的.？”小清憋紅了臉，吞吞吐吐地說是個“鬼”字，小紅微微一笑，也不是。最終，我們敗了下來。老師叫小紅把答案說出來，小紅說：“閻羅王是‘鬼’，再加上一個‘王’字不就是‘瑰’字嗎？所以這個謎底是一個‘瑰’字。”聽了小紅的解釋，大家紛紛感嘆，都說這個謎語實在是太難了。
第二項活動是猜歇后語，小楊洋說了一個“泰山頂上觀日出”，讓我們對下面的部分。大家你看看我，我看看你，像二丈的和尚——摸不著頭腦。最后，還是小楊洋把答案告訴了我們——“高瞻遠矚。”聽到答案，同學(xué)們才恍然大悟。小東說了一個“半夜三更放鞭炮”，小強立即答道“一鳴驚人！”同學(xué)們聽了，一陣歡呼。小明說了一個“煮黃蓮時加冰糖”，我一下子猜了出來：“同甘共苦�！蓖瑢W(xué)們又紛紛向我豎起了大拇指。
“哈哈哈！”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個別開生面的漢字活動吧！
有趣的漢字作文11
奇妙的漢字一個個方塊字，就是一副副跳躍的畫。細細讀它，如同一首首永遠秀美的小詩；用心品它，好似一則則意義深遠的故事；靜靜賞它仿佛走進了多彩的畫卷……在我眼里，漢字不是僵硬無生命的符號。
我認為，每個漢字都有一段故事，每一個都是一副畫面，每一個漢字都有一個故事，漢字像一群活潑可愛的孩子，漢字生動形象，漢字是會說話的，它向我們訴說許多美麗而遙遠的故事。漢字還是人們賴以思維和交往的工具。漢字有形象、有色彩、有氣味。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。
祖國的漢字歷史悠久，博大精深，同一個音節(jié)，可以寫出若干個同音字，但是表達的意思各不同。用不好就會鬧出許多笑話。如；一個官員說得是東北話，南邊的人聽不懂，本來是買竹竿，可是南邊的人聽成了買豬肝。結(jié)果南邊的人被罵一頓，到底是誰不對，說不明白！中國的漢字真神奇，一筆之差有如天壤之別，《一點值萬金》這篇課文就是一個例子。本來包裝袋上的設(shè)計圖案是“烏魯木齊”，可是因一點之差變成了“鳥魯木齊”，使價值18萬元的包裝袋成了一堆廢品。要是人們細心一點，就不會讓這18萬元付之東流。中國的.漢字十分有趣，你瞧“刃”字，一看就知道是刀口的意思。再看那個“火”不就是在爐上跳動的精靈嗎？真神氣！每一個字符都是一個個小精靈，惹人愛的小精靈。
學(xué)習(xí)漢字，實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？愛漢字，就是愛自己的祖國。我們是炎黃子孫，我愛漢字！'
有趣的漢字作文12
中國語言文字歷史悠久，源遠流長。我是炎黃子孫，我為漢語是母語而自豪。
在我看來，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有情感、有色彩、有氣味、有靈魂。每一個漢字都蘊含著一個神奇的故事……
今天，老師幫我們疏通了第五單元的第七課，《我愛你，中國的漢字》，我立刻感到了漢字那種種神奇的魔力，橫豎撇捺，構(gòu)成了一個個神奇的小精靈的誕生。
我從小就對漢字著迷，每當看到街上的招牌，動畫的字幕。我就死死的盯著一個我還不會認的字，深深地印在腦海里，那樣的話，我可能一天都在沉思于這個字怎么來的，有什么故事，為什么要是這個樣。總而言之，漢字是具有魔力的。它無時無刻吸引著我。
有一天，老師在黑板上寫了兩個字“船污”，又溫和一笑，說：“我們來猜個字謎吧！”我們當時就懵了，就那么倆字，能出個什么字謎啊！老師又補充一句“是中國的一個地名�！蔽覀兏遣恢�，中國大大小小的地名數(shù)都數(shù)不清，該是哪個��！突然有位同學(xué)說：“船污”么，反過來讀的諧音不就是務(wù)川么？”我們也就得有理，點了點頭。但是，只見老師帶著勝利的笑容搖了搖頭。��！不是，我們?nèi)嗪髞斫g盡腦汁都沒想出答案，還是老師解出答案：“污”，就是“臟”�！按币材苷f成“舟”臟州乃漳州也�！蔽覀兓腥淮笪�，有的`拍手稱快；有的連連叫好；還有人呆滯的坐著，明顯是嚇呆了。
正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實。只要你翻開書，過去的一幅幅畫，一個個故事中，不都展現(xiàn)在你面前了嗎？是啊，漢字是會說話的，它能告訴我們一個個道理，這難道不是漢字的魅力嗎？
愛漢字，就是愛祖國，我是炎黃子孫，我為漢語是母語而自豪，我一定要把中國文化的精髓傳播到五湖四海。
有趣的漢字作文13
中國的漢字十分趣味，他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次，，學(xué)校舉行了一次學(xué)漢字的活動.有中國古代漢字的演變，有分類的漢字，還有趣味的字謎。我看了中國古代漢字的演變，里面說了漢字的演變過程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書七個階段。
接下來，我看了分類的漢字，里面說了漢字總的來說分為四種，分別是象形字、指事字、會意字、形聲字。象形字就是這個字本身的形狀跟這個字的意思與有必須的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號構(gòu)成的，比如：上下左右等。會意字就是用幾個象形符號拼成一個字，會意字是合體字，比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結(jié)合體。從形體看，漢字能夠分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。獨體字就是僅有一個組成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個或兩個以上的'部分組合而成的，像“江、打、花、晨、聞、圓。夢、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。最終就到了漢字的“珍寶”之一字謎，教師在教學(xué)樓四周貼滿了字謎。
有的字謎讓我覺得真是小菜一碟，有的字謎難的讓我心服口服，還有的字謎讓我捧腹大笑，在笑的時候想起了從前，有一位小學(xué)生在路上走著走著看見了一堆牛屎，他大吃一驚（斤）。字謎結(jié)束了。我回到了家中，爸爸明白我今日參加了字謎活動，告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會意法：經(jīng)過謎面的表面意思去領(lǐng)悟。象形法：按字形的特點，把謎底加以生動描繪。拆字法：把兩個字的偏旁部首分離，重新組成一個新字。排除法：排除謎面規(guī)定不能夠的謎底，另走一條路。�。≈袊臐h字多么趣味�。�
我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣的漢字作文14
中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，博大精深。它不僅神奇、有趣，而且每個漢字都蘊藏著一個故事。
你們看，如果把一個人關(guān)在牢房里，那么這個人叫什么呢？對了，是“囚”字，是不是很形象？以前人們在做農(nóng)活時累了，都會在陰涼的樹下休息一會兒，所以我們的祖先就形象地創(chuàng)造休”息的“休”這個字。跟手有關(guān)系的字，你會發(fā)現(xiàn)有“手”旁，比如“提”東西的`“提”、“拉”、“拔”、“扭”等等；跟眼睛有關(guān)的字，都會有“目”字旁，比如“看”、“盯”、“瞪”；而跟腳有關(guān)的字，都會帶有“足”字旁，比如“跑”、“跳”、“踢”等等。
記得有一次上英語課，老師說她有一個讓我們變聰明的法寶，問我們想知道么，大家頓時提起精神，洗耳恭聽�！耙胱兟斆鳎銈円枚湔J真聽，兩只眼睛認真看，嘴巴要多讀，用心去記，這樣不僅英語能學(xué)好，各門功課都能學(xué)好，就會變得很聰明哦！秘籍已經(jīng)告訴你們了，猜出是什么來了嗎？”果然，反應(yīng)快的同學(xué)就大叫一聲“聰”字。是哦，無論干什么事情，用耳、眼、口、心五官都調(diào)動起來，齊心協(xié)力地去做，肯定能干得好！
所以漢字的另一個魅力就是猜字謎，你看“一口吃了牛尾巴”就是“告”字；“人不在其位”就是“立”字；“要一半扔一半”就是“奶”字。
漢字的歇后語，也是我們文化的精髓之一。井底之蛙——目光短淺；大海撈針——無處尋；三十六計——”走為上策；開水里煮空籠——不爭包子爭口氣等等。
我們的方塊字，不僅生動形象，而且可以連字成句，傳播文明，讓人回味無窮！
你們說，漢字是不是很有趣啊！
有趣的漢字作文15
漢字王國里有許多有趣的現(xiàn)象，今天我要當一回小老師，帶大家一起去看一看，瞧一瞧。
聽說過這樣一則笑話嗎？一位先生想教他三歲的侄女認識地球儀，他指著南極說：“這是南極�！比缓笥种钢睒O問：
“這是什么呀？”侄女望瞭望他，怯怯地說：“這是……女極�！毙∶妹脼槭裁磿f出“女極”這樣逗人的答案呢？其實，這是漢字王國里那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開玩笑。這樣的.漢字寶寶非常多，像“株和珠”，“清跟蜻”，還有其他許多許多，不過細心的小朋友不會將他們弄錯，因為，這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的聯(lián)系。
不僅如此，漢字王國里的寶寶還很調(diào)皮。它們經(jīng)常更改自己的名字，叫我們出錯。前幾天，老師教我們學(xué)《給予樹》一文。我就憑著自己先前的經(jīng)驗，將課題讀成了“gěiyǔshù”，惹得同學(xué)們大聲叫嚷“錯啦！錯啦！”當時我可是“丈二和尚摸不著頭腦”，還不停狡辯哪里錯了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經(jīng)跟我開過這樣的玩笑，讓要面子的我無地自容。更為有趣的是，這些漢字寶寶還經(jīng)常隨著環(huán)境的改變而改變自己的意思。記得有一回，老師讓我們說說“打毛衣”的意思，我不假思索地說：“當然是用手打毛衣嘍！”還神氣地做了一個“打人”的動作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。后來，我才明白，“打”字不僅可以表示將近20個動作，還能表示其他的意思呢，如“一打火柴”表示數(shù)量，而“打去年起”則是從去年開始的意思。
另外，王國里還有許多胞兄胞妹，它們都長得非常相象，少一筆，多一畫，調(diào)一個偏旁或者換一下位置，就可能產(chǎn)生一個新字，字形變了，讀音變了，意義也就不一樣了，像“戍”、“成”、“戌”、“戊”，我們稍不留意就會認錯它們。
漢字寶寶真有趣！我們可不要把它們寫錯、讀錯或用錯呦！
【有趣的漢字作文】相關(guān)文章：
有趣的漢字作文01-09
漢字的有趣作文01-03
有趣的漢字作文01-22
[精選]有趣的漢字作文01-31
有趣的漢字04-09
有趣的漢字優(yōu)秀作文03-06
漢字的有趣學(xué)生作文02-25
【精】有趣的漢字作文09-17
【集合】有趣的漢字作文12-01
有趣的漢字作文[精華]02-03