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教育了我作文

時(shí)間:2024-03-05 15:38:20 教育 我要投稿

教育了我作文4篇(熱)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的教育了我作文4篇,歡迎大家分享。

教育了我作文4篇(熱)

教育了我作文 篇1

  我們的成長過程中,總會(huì)有那么幾件事情指引著我們的人生方向,在我們迷茫的時(shí)候像一盞明燈,讓我們知道是非對(duì)錯(cuò),分明黑白。

  一天,媽媽讓我和表哥一起去買東西,我和表哥一路嬉笑耍鬧,好一會(huì)兒才到了小店。我走進(jìn)小店,看見店主是一個(gè)老奶奶,她看見我,慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢付給她,她顫巍巍地找了錢,我沒怎么看,把錢揣在兜里就走了。

  出了店門,路走到一半的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)錢找多了!表哥知道后,停下腳步說:“我們回去把老奶奶的錢還給她吧!薄鞍パ,回去多遠(yuǎn)啊,而且這些多找的錢我們還可以去買零食吃,多好呀!”我滿懷開心地說?墒潜砀鐓s嚴(yán)肅地說:“不行,這不僅是老奶奶好不容易掙的,而且遇到這種事情時(shí)我們應(yīng)該明確自己的'態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,不能在關(guān)鍵時(shí)刻讓私心戰(zhàn)勝理智!”我聽了表哥的話,想起進(jìn)店門時(shí)老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢時(shí)干裂的手指……我猛然醒悟,心中愧疚不已,和表哥走向小店的方向。把錢還給了老奶奶后,老奶奶直夸我們是好孩子,我的心中洋溢著一種從未有過的感覺。

  自從這件事以后,我就從未讓私心戰(zhàn)勝理智,它就像導(dǎo)航儀一樣,無時(shí)不刻指引我奔向正確的人生方向。

教育了我作文 篇2

  記得有一次,我把媽媽新買的手機(jī)弄壞了,當(dāng)時(shí)我很怕媽媽打我,心想,如果我把新買的手機(jī)藏起來,媽媽就不知道了嗎?如果我不告訴媽媽,媽媽還說我不誠實(shí),還會(huì)不理我,也會(huì)生氣。我又想,如果媽媽真的打我怎么辦?哎!不管那么多了,就把手機(jī)藏在我的衣柜里吧!反正媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我把手機(jī)藏好后,就假裝做作業(yè)。

  等到媽媽回來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的'手機(jī)不見了,就來問我:“芳馨,你看到我新買的手機(jī)了嗎?”我心想:媽媽不會(huì)有千里眼,知道是我弄壞的吧?不管那么多了,先應(yīng)付過去再想辦法。于是我說:“媽媽,我沒看見你的手機(jī),怎么了?”媽媽說:“不是你拿我的手機(jī),那就是家里就鬧鬼了,我新買的手機(jī)放在家里充電,怎么會(huì)不見了呢?”聽了媽媽的話,我當(dāng)時(shí)很緊張,心想:“這下倒霉了,媽媽肯定是知道了,要不然她為什么來問我?”可我還在極力掩飾:“那我可不知道!”

  到了晚上,媽媽還沒找到手機(jī),看到媽媽越來越著急,我也越來越不安,明天我拿不拿手機(jī)給媽媽呢?如果拿給媽媽,媽媽肯定會(huì)不理我,如果不把手機(jī)拿給媽媽,我的心里會(huì)更不安。我不知道該怎么辦,真后悔自己所做的一切。想了一會(huì)兒,我還是決定明天把手機(jī)還給媽媽。這一夜,我睡得最不安穩(wěn),體會(huì)到了失眠的滋味。

  第二天,當(dāng)我把手機(jī)小心翼翼地遞到媽媽面前,媽媽看見手機(jī)在我手中,驚奇地說:“你怎么找到手機(jī)的?”我說:“媽媽,其實(shí)是我把你的手機(jī)弄壞了,我把它藏在了我的衣柜里,昨天我撒謊,您打我吧!”媽媽不但沒打我,只是嚴(yán)肅地對(duì)我說:“小孩子從小要誠實(shí),今后可不能再撒謊了。”

  我從這件事深深的感受到:不應(yīng)撒謊,做一個(gè)誠實(shí)的人是多么重要!

教育了我作文 篇3

  一個(gè)陳舊的小盒子藏在我柜子后面的角落里,這不是我那個(gè)圍棋嗎?它讓我想起了一件事。記得那是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉辦了興趣小組,我被挑選到了圍棋、五子棋小組。每周我們都要訓(xùn)練。一段時(shí)間后,老師搞了一次五子棋競(jìng)賽,我通過層層過關(guān)和選拔,終于取得了第一名的好成績。我拿著獎(jiǎng)狀,心里像綻放的花朵一樣,欣喜若狂的奔向家中,決定要大顯身手。

  姐姐和我比起來,要業(yè)余的多,她既沒有經(jīng)過正式的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),也沒和學(xué)習(xí)下棋的同學(xué)比賽過,只是和我交手過幾次。別瞧她比我大,可是技術(shù)卻沒我好,幾乎稱得上屢次失敗。我蹦跳得回到家里,看見姐姐正坐在沙發(fā)上看五子棋書,我把書包往床上一扔,拿著獎(jiǎng)狀在她面前回了一番:“怎么樣,第一名!”姐姐抬頭看了獎(jiǎng)狀一眼,揮揮手說:“才是個(gè)小組的第一名就牛了?”我聽了姐姐的話,心里像:今天我非要你看看冠軍的水平!我可是第一名,能怕你!你贏過我?guī)拙?今天再讓你領(lǐng)教領(lǐng)教。我昂著頭,滿臉笑容的說:“不服氣咱們就比試比試!”姐姐看我滿臉的傲氣,放下手中的書說:“好,放馬過來吧!

  我把五子棋拿出來,擺在桌子上,鄭重其事的宣布:“比賽開始!”于是我們就開始了緊張的比賽。我們上課學(xué)習(xí)了很多下五子棋的方法,我輕松應(yīng)戰(zhàn),而姐姐呢,好像不敢輕敵,緊鎖著眉頭,眼睛盯著棋盤,琢磨著每一步該怎樣走。我把腿翹得老高,登在椅子上,嘴里哼著歌,眼睛不時(shí)往窗外瞟瞟,窗外的小鳥在空中滑翔,轉(zhuǎn)眼的功夫消失在天際,遠(yuǎn)處還能看見馬路上的汽車。我不聽的變換著動(dòng)作,一會(huì)躺在沙發(fā)上,一會(huì)翹著腿,一會(huì)又把腿蹬在桌子腿上,心不在焉的想:我的水平這么好,第一名的得這么輕松,對(duì)于總是我手下敗將的姐姐,我還用那么認(rèn)真嗎?想到這里,我笑了笑,姐姐還在注視著棋盤,棋盤上擠滿了棋子,白的.黑的,空著的格子所剩無幾。我輕蔑的說:“你好慢呀,姐姐,我都等不及了!苯憬悴焕砦遥琅f埋頭苦干。

  屋里的氣氛很是沉悶。窗外依然有汽車鳴笛的聲音。突然,姐姐食指和中指指尖上的棋子重重的落在一個(gè)空格子上,打破了寂靜。我一看,她的黑棋子連成了3個(gè),馬上在前面放上了我的白棋子,這才挽救了我的“生命”。誰料,姐姐乘勝追擊,一下將了我好幾下,我不再看窗外的汽車了,匆匆補(bǔ)救,被她搞得狼狽不堪,這可是我沒有過的,被姐姐追殺成這樣,我端正了坐姿,馬上進(jìn)入了狀態(tài)。可能是由于我剛開始下棋的時(shí)候太輕敵,局勢(shì)總是被動(dòng),我足足補(bǔ)救了好久,而局勢(shì)總是沒有扭轉(zhuǎn),豆大的汗珠從我臉頰劃過,滴到棋盤上,姐姐呢,和我正好相反,她反倒洋洋得意的看我的笑話。只聽啪的一聲,姐姐的勝利子落在棋盤上,余光中能看到她臉上綻放的笑容,棋盤上的棋子好像瞬間消失了,我不敢承認(rèn)現(xiàn)實(shí)——我輸了!

  愣了許久,姐姐對(duì)我說:“你輸了,不驕傲了吧。有了一點(diǎn)小小的成績就沾沾自喜,難道你忘了滿招損,謙受益了嗎?”我就像泄了氣的皮球,完全沒有了興致。而那張第一名的獎(jiǎng)狀,好像褪了色一樣,似乎是很久以前發(fā)的了。姐姐拍拍我的肩說:“妹妹,別灰心,你的技術(shù)比我好多了,只不過你這次驕傲了。繼續(xù)努力哦!我剛剛看你那樣驕傲,才答應(yīng)和你玩得,就是要你吸取教訓(xùn)。剛才看你下棋時(shí)滿不在乎的表情,我就料到你一定會(huì)輸?shù)。記住,戒驕戒躁,要謙虛,其實(shí)你蠻有把握贏我的!蔽夷弥(jiǎng)狀,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我撫摸著陳舊的盒子,仿佛這件事剛剛發(fā)生過。通過這件事,讓我明白了:驕傲使人落后,只有謙虛才能不斷進(jìn)步。

教育了我作文 篇4

  童年是一個(gè)美麗而又神奇的寶盒,里面珍藏著許多我喜愛的珍珠。其中,有一顆,它是最美的,也是最閃亮的。

  一個(gè)星期六的下午,天氣格外晴朗。我硬拉著媽媽帶我到百貨大樓買東西,媽媽同意了。我們一起坐著小汽車來到了百貨大樓。我剛要下車,突然看見前面有一位老奶奶提著籃子匆匆忙忙地向前走,看上去應(yīng)該有七、八十歲了吧。忽然“啪”的一聲,老奶奶摔倒了,籃子里的東西也撒了一地,她的胳膊擦破了一層皮。臉上冒出了豆大的汗珠,露出痛苦的表情。

  我下了車徑直從老奶奶身邊走過,卻沒有想要扶她一把。這時(shí),一位姐姐一路小跑地向老奶奶走來,說:“老奶奶,您沒事吧!”她一邊說著,一邊把老奶奶扶起來,掏出一張餐巾紙擦去了老奶奶臉上的汗水,再用干凈的一面輕輕地按在了老奶奶的胳膊上,又撣了撣老奶奶身上的`土。老奶奶一邊努力地站起來,一邊說:“謝謝你,小姑娘。我的孫子生病了,又看到四路車快開了,所以才跑了幾步,給你添麻煩了。”

  看著老奶奶和姐姐遠(yuǎn)去的身影,我的心情難受極了。平時(shí),老師不是教過我們要尊老愛幼,要學(xué)雷鋒做好事嗎?為什么我明明看到老奶奶摔倒了卻無動(dòng)于衷呢?真不應(yīng)該!姐姐,感謝你。你用行動(dòng)教育了我!今后我一定向你學(xué)習(xí)。

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