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校園的秋天作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的校園的秋天作文,歡迎閱讀與收藏。
校園的秋天作文1
秋風(fēng)吹進(jìn)校園,遠(yuǎn)處的樟樹(shù)被秋風(fēng)搖搖。略帶黃色的葉子被處死,在秋風(fēng)中掙扎。它發(fā)出了最后的吼聲,但還是不可避免地有了悲慘的命運(yùn),最后被無(wú)情的秋風(fēng)吹倒。
也許,落葉就像一首悲傷的'詩(shī),但這不是一種美嗎?雪萊說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我說(shuō):“黃葉落,綠葉醒!”它的死亡孕育了生命的萌芽。這不是死亡,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
你看,花唄里還傲然挺立著一些玫瑰,有些是紅色的。它是粉紅色的。很亮。在秋風(fēng)中,它忍不住退縮,卻用自己的身體對(duì)抗蕭瑟的秋風(fēng)。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí),它似乎有點(diǎn)搖晃。然而,它堅(jiān)持著,它贏了,它戰(zhàn)勝了寒冷的秋天,它華麗而開(kāi)放。
深秋的風(fēng)把蕭瑟荒涼的種子種進(jìn)了人們的心里。不知道什么時(shí)候后花園的多葉樹(shù)沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌,紅葉被大風(fēng)吹走了。
淡淡的月光輕佻地穿過(guò)在風(fēng)中掙扎依偎在一起的殘缺紅葉,留下一點(diǎn)點(diǎn)反駁和月光親吻的痕跡。
風(fēng)還在猛烈地吹著,沒(méi)有停下來(lái)的意思。月光像一層覆蓋著樟樹(shù)葉的霜,在風(fēng)中搖曳著清涼的白光,靜靜地舞動(dòng),靜靜地飄落,只留下破碎的回憶。
校園的秋天作文2
秋天到啦!秋天到啦!大自然很多植物的葉子都變黃了。
校園里各種各樣樹(shù)的葉子當(dāng)然是隨波逐流,也慢慢變黃了。我喜歡秋天的校園,不只是各種落葉繽紛,我們還可以在校園里,和秋天玩很多的游戲:可以和秋風(fēng)捉迷藏,用葉子做標(biāo)本等等。我最喜歡用葉子做各種各樣的小動(dòng)物了。做動(dòng)物樹(shù)葉標(biāo)本的時(shí)候,需要撿各種大小不一、顏色不同的葉子,每當(dāng)在校園發(fā)現(xiàn)奇異和完整的樹(shù)葉,我都欣喜若狂,趕緊趁別的同學(xué)不注意,就撿起來(lái)保存,收集好足夠的樹(shù)葉后,回家用剪刀剪出各種動(dòng)物的頭、身體、四肢,然后用膠粘在一起,貼在各種卡紙上,那真是一幅幅美麗的大自然風(fēng)景畫(huà)!雖然秋天也給我們打掃衛(wèi)生帶來(lái)了煩惱:就是每次剛掃完室外環(huán)境區(qū)的樹(shù)葉,一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),地上又落了一些葉子,我們要一遍遍反復(fù)的'打掃,但是我還是很喜歡干,因?yàn)閽邩?shù)葉的時(shí)候,可以把樹(shù)葉掃到空中,看到葉子在空中翩翩起舞,最后又落到地上,真是很開(kāi)心。
秋天是個(gè)金色的海洋,是個(gè)玩耍的季節(jié)!
校園的秋天作文3
我想,從那個(gè)秋天,我背起書(shū)包,走進(jìn)夢(mèng)想的校園,這里的一景一物就讓我難以忘懷了。
抬頭看藍(lán)天下教學(xué)樓前那一片綠蔭,多么讓人向往的長(zhǎng)廊。褐色的藤蔓,深綠色的藤葉,纏纏繞繞蜿蜒向上。走廊旁的石凳是留給課間休息的同學(xué)納涼,還是留給好學(xué)的我們靜靜的品味書(shū)海的無(wú)窮樂(lè)趣?
西邊的墻上掛滿了黃綠的爬山虎。秋風(fēng)吹來(lái),爬山虎似乎感覺(jué)到了涼意,激靈靈的打著寒戰(zhàn),不小心抖落了幾片葉子。
東邊粉色的辦公樓上書(shū)寫著:培德播惠,教書(shū)育人。兩座教學(xué)樓上書(shū)寫著:尊師守紀(jì),好學(xué)重行;勤勉自取,自主創(chuàng)新。清晨的太陽(yáng)照得它們爍爍生輝。
教學(xué)樓前是美麗的石榴園,這時(shí)正掛滿了燦爛的果實(shí)。一個(gè)個(gè)小石榴像小娃娃笑歪了嘴,又好像一盞盞紅紅的小燈籠。
花圃里菊花競(jìng)相開(kāi)放:淡黃的,紫紅的,雪白的一朵朵簇?fù)碓谝黄鸬拿利惢ò,散發(fā)出沁人心脾的香味。嗅過(guò)的'人像喝了一杯花香的飲料,那香味留在齒舌之間,永不消退。
大操場(chǎng)上:籃球架,單杠,雙杠,百米跑道,是我們馳騁的天地。
多么美麗的秋天,多么美麗的校園!
校園的秋天作文4
校園的景色變幻無(wú)窮,有時(shí)是桃紅柳綠的春天,有時(shí)是枝繁葉茂的夏天,有時(shí)是秋高氣爽的秋天,還有時(shí)是萬(wàn)物蕭條的冬天。可我最愛(ài)的是校園里的秋天。
秋天來(lái)了。一進(jìn)校門,我就看到了花壇里的.花朵,有幾朵的顏色都有一點(diǎn)兒枯黃了,頓時(shí),一股香氣撲鼻而來(lái)。當(dāng)我向走到教室的路走的時(shí)候,便看到了一棵棵挺拔的廣玉蘭樹(shù)。廣玉蘭的葉子在風(fēng)伯伯幫助下,把它們吹落,在吹落的一瞬間,它們像一只只金黃色的蝴蝶圍著我翩翩翩起舞,然后打著滾兒,愉快地投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。
我走向我們教室的這幢樓前,一陣香氣直進(jìn)我的鼻子,一看,原來(lái)是桂花的香氣。前面有一棵桂花樹(shù),樹(shù)下都是飄落下來(lái)的桂花,遠(yuǎn)看像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯;近看,桂花小巧玲瓏的,黃黃的,有的還在挨挨擠擠地圍在一起,好像在切切私語(yǔ),很可愛(ài),我想:著一定是小花仙子、花精靈居住的房間。一陣秋風(fēng)吹來(lái),地上的桂花,又像一個(gè)個(gè)小天使在表演舞蹈給我欣賞呢!
下課了,我沿著走廊走著,來(lái)到了雨露池,一條條小魚(yú)在一起喊著:秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!一旁的睡蓮就像沉睡的公主,正等著秋姑娘來(lái)喚醒她呢!
秋天的校園,景色迷人,美在桂花,美在廣玉蘭樹(shù),美在雨露池,更美的是:我對(duì)秋天的熱愛(ài)之情!
校園的秋天作文5
走進(jìn)熟悉的校園,不經(jīng)意間,一股濃濃的香味撲鼻而來(lái),抬頭一看,一簇簇金黃的桂花盛開(kāi)了,此刻,我金秋十月的氣息。啊,收獲的秋天也真正來(lái)臨了。
“秋”字的字型是由“禾火”二字組成,寓意禾苗火熱成熟。此刻,我了的那片稻田,棵棵稻穗飽滿,稻莖壓彎了腰,呈現(xiàn)金黃的海洋,此時(shí),除了能品嘗到新米的喜悅外,更多對(duì)的敬意。
閑,每年她都種些稻子來(lái)一面消遣,一面讓在秋天能品嘗到可口的新米。她種稻子算得上是一絲不茍,每年插秧的,通常每天早早地下田,忙活上三個(gè)多小時(shí),將一畝半田的秧一一插上。一站腰很酸,但她覺(jué)得很。夏季,稻田的蟲(chóng)子龐大,瘋狂地啃食嫩葉。背起撒藥桶,一點(diǎn)一點(diǎn)為秧苗除蟲(chóng),為此,她還付出了不少代價(jià):背上汗水淋漓,陽(yáng)光暴曬,生了痱子,癢極了。但這絲毫阻擋的`熱情。這金秋收獲,的臉上總會(huì)浮現(xiàn)和藹的笑容,我想她的心里的甜。,每次吃飯,我把碗里的飯吃光,粒米飯辛勤勞動(dòng)的汗水,可謂“粒粒皆辛苦”啊!
十月,也會(huì)收獲的學(xué)習(xí),我會(huì)以豐碩的果實(shí)來(lái)我對(duì)的敬意。
秋,是收獲的季節(jié)。
校園的秋天作文6
秋天,是一個(gè)涼爽而又使人難忘的季節(jié)。秋風(fēng)瑟瑟,吹到我們的身上,秋天,像一位換上新衣服的姑娘,把夏天美麗的“衣服”脫下來(lái),換上了一身新衣服。
早晨,漫步散走在校園小路上。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在迎接新的一天。小草上面是什么?“哦,原來(lái)是晶瑩剔透的露珠躺在小草上睡覺(jué)。”“噓,別說(shuō)話沒(méi)看它們睡的多香。不要吵醒它們了!蔽覀兊淖x書(shū)聲好像把太陽(yáng)公公吵醒了。太陽(yáng)公公伸個(gè)懶腰,慢慢地從床上爬起來(lái)。
中午,我又回到老地方。去找那些還沒(méi)有睡醒的露珠,我走到小草旁,蹲下來(lái),左看看,右看看。咦,那些露珠都去哪了?我想它們可能是去玩了吧。算了,去別的地方吧,我走在樹(shù)底下。那些樹(shù)葉好像已經(jīng)疲憊了落下來(lái)。躺在大地媽媽的懷抱中睡覺(jué),等到明年春天再醒來(lái)吧。
傍晚,太陽(yáng)公公也累了。溫柔的.晚霞像一個(gè)盤子,圓圓的。橙紅色的它在暗暗的藍(lán)天之中屹立著,好像它太熱了,臉都漲紅了。在路上兩邊兩排大樹(shù)的葉子已經(jīng)黃了,在大地的保護(hù)下,等到明年春天,大地媽媽再給這些樹(shù)葉們買一件新衣服。
夜幕漸漸拉下來(lái)了,校園的路燈亮了,路燈就像士兵保護(hù)著我們,我們?cè)诼窡粝掠崎e地走著。
秋天,一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),在萬(wàn)物的生長(zhǎng)與凋謝中我們都能感受到秋天來(lái)了,蝴蝶小心翼翼地摘下一朵花獻(xiàn)給秋天,使秋天更加美麗。蜜蜂把自己的勞動(dòng)成果獻(xiàn)給秋天,使秋天更加甜蜜。
校園的秋天作文7
百花盛開(kāi)的春天固然美麗,但氣爽宜人的秋天卻更豐富多彩。
走在秋天的校園里,聞到一股沁人心脾的香味。我順著那濃濃的香味尋找,!原來(lái)是后操場(chǎng)的桂花樹(shù)開(kāi)花了。桂花,一簇簇,一叢叢,多像調(diào)皮的小星星在眨著眼睛。教室前的水杉樹(shù),一棵棵都直沖云霄.秋風(fēng)姑娘輕輕一吹,水杉樹(shù)葉便跳起了優(yōu)美的舞蹈,忽上忽下,忽左忽右,變換著,變幻著,演繹著精彩……還有那梧桐樹(shù),雖然又粗又大,但是無(wú)比溫柔,一片片金黃的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的亮,好像一片片用金子做的黃金葉,讓人感到秋的珍貴。樹(shù)下的菊花更是芬芳迷人,多姿多彩的菊花在綠葉叢中你擠我碰,向人們展示自己的美麗……
秋風(fēng)送給我一片落葉。這落葉怎么這么淘氣,趁大樹(shù)媽媽不注意,盡偷偷跑出來(lái)玩兒,難道它不怕樹(shù)媽媽傷心嗎?想到這兒,我有點(diǎn)可憐起"小淘氣"來(lái),又想:也許,它離開(kāi)樹(shù)媽媽,是為了讓樹(shù)媽媽更健康吧!于是,我把這片落葉,埋在樹(shù)媽媽腳下的泥土中,原它早日回到樹(shù)媽媽的懷抱中。
秋天的'校園是美麗的,秋天的校園是可愛(ài)的,我愛(ài)這秋天的校園。
校園的秋天作文8
我們的校園春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪皚皚?晌疫是最喜歡秋天的校園。
秋天,校園內(nèi)樹(shù)葉飄落。金黃色的樹(shù)葉落在了老師和同學(xué)們的肩上、腳邊,好像在為大家?guī)ё呦奶斓难谉,送?lái)秋天的涼爽。紅紅的楓樹(shù)葉子像燃燒的火焰,映紅了孩子們的笑臉。
秋天,校園內(nèi)碩果累累。棗樹(shù)、石榴樹(shù)上的累累果實(shí)都?jí)簭澚藰?shù)枝。紅彤彤的棗子像一顆顆晶瑩剔透的翡翠,吸引著孩子們的目光;沉甸甸的石榴像一顆顆爆破彈,急不可待地射向同學(xué)們的懷抱;金燦燦的柿子儼如一只只酒杯注滿了瓊漿玉液,等待著孩子們的品嘗。
秋天,校園內(nèi)鮮花怒放。圍墻邊上的`菊花,一叢叢,一簇簇,像孩子們的笑臉,在秋風(fēng)中歡笑著;像金色的海洋,隨風(fēng)蕩起一層層的波浪。
秋天,校園天空湛藍(lán)。走到后操場(chǎng)仰望校園的天空,天空是湛藍(lán)色的,沒(méi)有任何瑕疵。偶爾天空中飄過(guò)一朵云彩,像一團(tuán)團(tuán)潔白的棉花,在半空中懸掛著,宛如一幅名家的畫(huà)。
這就是秋天的校園,我愛(ài)秋天的校園。
校園的秋天作文9
白玉蘭是落葉喬木,高達(dá)25米,徑粗可達(dá)200厘米,樹(shù)冠幼時(shí)狹卵形,成熟大樹(shù)則呈寬卵形或松散廣卵形。玉蘭葉在基部通常有托葉或附屬物,托葉有兩種,枝端芽末的托葉貼生于幼莖上與葉柄分離,呈覆瓦狀;葉部托葉散生,瓦刀狀,粘著葉柄基部?jī)蓚?cè),芽伸葉長(zhǎng),托葉脫落,幼枝上殘存環(huán)狀托葉痕,此為木蘭科樹(shù)種的識(shí)別特征。
在教學(xué)樓樓下的附近有一個(gè)生物園,里面有許許多多的植物,有茶樹(shù)、桂花樹(shù)、小葉榕和大葉榕等等。以前那里是有養(yǎng)一些動(dòng)物的,不過(guò)現(xiàn)在不知道為什么沒(méi)有養(yǎng)了。生物園里有一個(gè)樓梯,不過(guò)我們通常都不能進(jìn)去。生物園出來(lái)后有一個(gè)魚(yú)池,魚(yú)池里有許多金魚(yú)突著眼睛自由自在地在水中跳舞。魚(yú)池常常會(huì)有人來(lái)清理,那樣我們就能歡樂(lè)地欣賞魚(yú)池里的'魚(yú)了。
魚(yú)池上有一座假山,認(rèn)真地觀看就能看到假山上有許多景物和人物。有的是一個(gè)漁翁在拿著魚(yú)竿在釣魚(yú);有的是一些詩(shī)人在山上漫步;有的是一座小亭子讓經(jīng)過(guò)的人能休息休息;還有的是一位小女孩在山上游玩。這些假人和假物被制作者弄得栩栩如生,仿佛是一些活生生的人在游玩。
我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)我秋天的校園。
校園的秋天作文10
秋日的清晨,我來(lái)到校園,首先映入我眼簾的便是一棵棵高大粗壯的香樟樹(shù),它們身穿綠色的服裝,昂著頭,挺著胸,保衛(wèi)著校園。在香樟樹(shù)蒼勁的樹(shù)枝上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)片墨綠色的葉子,還夾雜著幾片淡黃色的葉子。風(fēng)一吹過(guò),會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。或許你沒(méi)發(fā)現(xiàn),在萬(wàn)綠叢中還隱藏著一顆顆可愛(ài)的.果子,它們粒粒飽滿,像一張張惹人喜愛(ài)的笑臉。
俗話說(shuō)“桂子花開(kāi),香飄十里”在我們的校園里也盛開(kāi)著許多的桂花,她金黃色的花朵一叢叢,一簇簇的緊挨在一起像親密無(wú)間的好伙伴。她雖然沒(méi)有玫瑰的嬌艷,也沒(méi)有迎春花的可愛(ài),但她靜靜地散發(fā)出她的幽香,惹得小蜜蜂都來(lái)采蜜。
在草坪上,到處都能看見(jiàn)梧桐樹(shù)的樹(shù)葉,黃的、綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一塊樹(shù)葉編織的地毯。這應(yīng)該是秋姑娘怕大地凍壞了,特地為它蓋上了一條被子。走在上面,腳下不時(shí)傳來(lái)“嚓嚓”的聲音,這是秋天中最美的聲音。我蹲下身?yè)炱鹨黄嗤?shù)葉,它大部分已經(jīng)黃了,仿佛經(jīng)歷過(guò)許多滄桑。我望了望梧桐樹(shù),它仍撐著黃綠色的大傘,靜靜地站著。
“鐺鐺鐺”下課鈴響了,嬉戲聲立即打破了寧?kù)o的校園。有的同學(xué),在花壇邊,撿起幾片落葉,帶回家做書(shū)簽;有的同學(xué),采一些桂花,放在鉛筆盒里;有的同學(xué),在草坪上嬉戲玩耍,多開(kāi)心呀!
我喜歡美麗的秋天,更喜愛(ài)秋天的校園。
校園的秋天作文11
輕柔地帶走了夏天的炙熱,秋姑娘拉著風(fēng)的手,與夏姑娘擦肩而過(guò)。秋姑娘拿著魔術(shù)棒輕輕一揮,揮熟了果實(shí),揮黃了小草,揮醒了桂花的花苞。
我們先看看心香園的美景吧!斑住蹦膩(lái)的香味?“哦~”原來(lái)是桂花樹(shù)啊。我走近看了看,一朵朵一簇簇米粒般大小的桂花聚在一起竊竊私語(yǔ),好像在講些什么天大的秘密呢。桂花雖說(shuō)小,但數(shù)量卻不少,一簇簇綴滿枝頭,把樹(shù)枝越壓越彎。在翠綠的樹(shù)葉的襯托下,美麗極了。
心香園有桂花,那紫藤長(zhǎng)廊旁的靜園呢?剛進(jìn)靜園,便看到了一棵青翠欲滴的桔子樹(shù)。桔子樹(shù)上的桔子去哪了?“哦~”原來(lái)桔子還沒(méi)有成熟,是綠色的`,跟樹(shù)葉的顏色混合在一起,好難才能發(fā)現(xiàn)它們呢。桔子樹(shù)不高,3米左右。桔子也不大,一個(gè)拳頭左右的大小。又圓又小的桔子像個(gè)小圓球,真想摘一個(gè)下來(lái)好好把玩一陣呢!
往前走,穿過(guò)紫藤長(zhǎng)廊就來(lái)到了香樟大道,大道旁是香樟樹(shù)。放眼望去,滿地的金黃色,像給大地鋪上了一件金黃色的毛毯。樟樹(shù)的葉子被風(fēng)吹的“沙沙”作響,時(shí)不時(shí)還飄下來(lái)幾片枯葉,翩然落下,像一只只枯葉蝶,在空中翩翩起舞。真是校園里的一道美麗的風(fēng)景線!
我喜歡秋天的秋高氣爽、碩果累累。我愛(ài)秋天!更愛(ài)秋天的校園!你們的校園是怎樣的呢?
校園的秋天作文12
日記本中掉下一片黃葉。那是校園的黃葉,秋天的黃葉?吹剿拖肫鹆诵@的秋天,那么恬靜又那么美麗。
靈韻溪的楓葉紅了吧;中央大道的梧桐葉黃了吧;松樹(shù)的松針更綠了吧;花兒快謝了吧;桂花又開(kāi)了吧……秋的意韻,在不經(jīng)意間點(diǎn)染?茨强每梦嗤,何時(shí)竟有了這么多的色彩?像寶石一樣的綠,像霞光一樣的彩,像瞳孔一樣的`棕,像……好美好美。風(fēng)吹過(guò),秋雨瀟瀟,秋葉飄飄。天晴之后,看那一地落葉,心就不自覺(jué)地為逝去的時(shí)間而悲傷。
拾起一片秋葉,夾在日記本里,留著今秋的紀(jì)念。漫步校園,看紅楓,看花兒,看綠草,看銀杏,看松樹(shù)。秋的影響已遍及它們,使其在平素的美麗同時(shí)又添了幾分時(shí)間的蒼涼。驀然回首,哦,這就是秋天的校園。在校門口回頭觀望中央大道。啊,看今秋紅楓片片,看今秋黃葉飄飄,看今秋松針個(gè)個(gè),看今秋花兒朵朵。于是便釋然,原來(lái)秋也是美麗的。
回頭,走出校門。街上同樣的景色,可怎么也不覺(jué)得好看,沒(méi)有學(xué)校里的好看。好奇怪,不都是一樣的樹(shù)嗎?怎么就不一樣了。一直走到家門口才恍然大悟。原來(lái)校園里的那樹(shù)、那花、那草,都浸透了我們的汗水,浸透了書(shū)的氣息,自然也就生得秀欣、挺拔,路上的那樹(shù),那花,那草,浸透著城市的氣息,也就比不過(guò)書(shū)的芳香,大概正是這個(gè)原因,讓我更偏愛(ài)校園的秋色。
放下筆,坐在窗前,手中捏著那片從日記本里落下的黃葉。什么都不愿去想,卻又想到了校園的秋天。
哦,好美,那是秋天的校園。
校園的秋天作文13
我的校園是熱情似火的,是生機(jī)勃勃的,是美不勝收的一年四季都別有一番風(fēng)味,不信,我?guī)闳タ纯础?/p>
春天,校園是生機(jī)勃勃的。美麗的春姑娘帶著五顏六色的顏料來(lái)到校園,把花兒染得五彩繽紛;蝴蝶和小鳥(niǎo)圍著花兒飛來(lái)飛去,好像在為它舞蹈;小草也不甘示弱,一個(gè)個(gè)地探出小腦袋,一片綠油油的景象,美麗極了!
夏天,校園是熱鬧非凡的。大樹(shù)用它的枝干給知了當(dāng)歌唱的舞臺(tái),每當(dāng)烈日炎炎之際,它都張開(kāi)雙臂為同學(xué)們遮擋驕陽(yáng)。課間十分鐘,同學(xué)們都會(huì)聚集在大樹(shù)底下,有的在玩老鷹捉小雞,有的在跳皮筋,還有的`在丟沙包好不快樂(lè)。
秋天,校園是美不勝收的。銀杏樹(shù)的葉子慢慢變黃了,秋姑娘拿著那把“扇子”,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎熱。秋姑娘來(lái)到了楓樹(shù)林,把楓葉變得火紅火紅的,就像一張張郵票,郵來(lái)了秋天的涼爽。一陣微風(fēng)吹來(lái),葉子從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái),仿佛給校園鋪上了一條金黃色的地毯,漂亮極了。
冬天,校園是如詩(shī)如畫(huà)的。北風(fēng)呼呼地吹著,大樹(shù)赤裸裸地立在那里,就像站崗的士兵一樣威武、堅(jiān)強(qiáng)。即使天寒地凍,也阻擋不住同學(xué)們對(duì)圣誕節(jié)的熱情。同學(xué)們把教室裝扮得漂漂亮亮,門口還擺著一棵圣誕樹(shù),期待著圣誕節(jié)的到來(lái)。
這就是我的校園,歡迎你們來(lái)玩。
校園的秋天作文14
進(jìn)了園子大門就來(lái)到了“南湖”。“南湖”的水清澈見(jiàn)底,清得能看見(jiàn)沉積在湖底已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉!澳虾敝醒胗幸凰矣未粍(dòng)不動(dòng)地立在那里,左邊挺立著一棵高大的樟樹(shù),那樟樹(shù)的葉遮蓋了半個(gè)“南胡”,樟樹(shù)的葉子有枯萎的,也有邊紅了的,那些葉子紛紛地落下來(lái),好像一封封信飄落下來(lái),告訴大家“秋天來(lái)了”。那樟樹(shù)的“孩子”真可愛(ài),像一顆顆黑色的小豆子!澳虾迸試S多的鐵樹(shù),鐵樹(shù)像一個(gè)個(gè)菠蘿,它的葉子可扎人了,周圍還有許多已經(jīng)枯萎了的小草圍著。小草抬頭對(duì)鐵樹(shù)爺爺說(shuō):“你好!秋天到了!天氣冷了,我給你當(dāng)棉被吧!”鐵樹(shù)兩旁各有一棵桂花樹(shù),那一粒粒桂花好像粒粒米點(diǎn)兒,粒粒米點(diǎn)兒香味撲鼻。
接下來(lái)我們來(lái)到“南胡”的右邊,有兩棵柏樹(shù)的葉子仍是翠綠的沒(méi)落一片。兩棵高大的柏樹(shù)掩映著紅的、白的墻,美麗極了!
接著來(lái)到彎彎曲曲的小路來(lái)到口井亭,井頂上有許多已經(jīng)枯萎的小草,亭子里紅漆的柱子,金花彩畫(huà),讓人看得眼花繚亂。
最后我們來(lái)到一棵巨大的松樹(shù)前面,這棵松樹(shù)就像一頂綠色的房子,小朋友扒開(kāi)厚厚的'窗簾鉆進(jìn)鉆出,真好玩。
秋天是金黃的,而校園的秋天則是五彩繽紛的。
這就是校園里的秋天,我愛(ài)它,它的美麗,它那獨(dú)有的情感!你呢,愛(ài)嗎?
校園的秋天作文15
夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地來(lái)了。
瞧,楓樹(shù)的葉子紅了。楓葉像一枚枚郵票,又像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶,自由地在天空中飛翔。校園里的果子也成熟了,那高大的棗樹(shù)上結(jié)滿了一顆顆小小的、橢圓形的棗子,照亮了秋天的夜晚。桂花樹(shù)上的桂花也開(kāi)了,還沒(méi)走到樹(shù)下,就能聞到一股濃濃的桂花香。走到樹(shù)下,我正聞著桂花香,忽然吹來(lái)一陣風(fēng),桂花紛紛落下,好像在下一場(chǎng)桂花雨。
校園里的菊花就更美不勝收了。美麗的菊花披上了五彩繽紛的衣裳,有黃的、粉紅的、白的、紫的……五彩繽紛的菊花露出了友好的笑臉。紫羅蘭也開(kāi)了,那小小的花朵藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的`葉子里,猶如害羞的小姑娘,躲躲閃閃,像在和我們捉迷藏。太陽(yáng)花也開(kāi)了,她笑瞇瞇地看著太陽(yáng)升起的地方,每天都迎接著新的一天的到來(lái)。
秋天的校園可是小朋友們的樂(lè)園。小朋友們?cè)诼淙~上打滾、摔跤、做游戲……大家開(kāi)心地笑著、跳著、追逐著。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),有的小朋友還在和準(zhǔn)備冬眠的動(dòng)物告別呢!
秋天的校園真美麗!我愛(ài)秋天的校園!
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