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概括的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的概括的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
概括的作文1
當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)想到點(diǎn)什么，那天也是這樣。
雨過(guò)天晴的早晨，太陽(yáng)發(fā)出淡淡的光，經(jīng)過(guò)樹(shù)木的阻擋，照在大地上，變成了一塊一塊。一聲狗吠，一腔雞鳴，緊接著便是各家各戶開(kāi)窗的聲音，開(kāi)門(mén)的聲音，以及嬰兒們還未完全醒來(lái)的啼哭聲……
早有老人騎著自行車或背著手，哼著小曲在慢慢的走動(dòng)，步幅雖然不大，但臉上卻充滿了和諧，寫(xiě)滿了慈祥，正在晨跑的我看到這種場(chǎng)景，內(nèi)心也感到非常的舒暢。
一路上遇到不少正在散步的老人，也看到許多母親載著自己剛剛會(huì)走的孩子，在四處游逛。看到老人和小孩兒，再聯(lián)系自身，明白了什么。
我思考，老人小的時(shí)候是怎么樣的？也和我們晚輩一樣？但老了之后為什么又會(huì)消失小時(shí)候的活力？性格為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變？
再想想自己，自己從一出生到現(xiàn)在，度過(guò)了十七個(gè)春秋�；貞浺幌�，時(shí)間過(guò)得真的很快，試想自己老了之后，也會(huì)和這些老人一樣，不在活潑，不會(huì)成天這跑那跑。
自己也在無(wú)聲無(wú)息的發(fā)生了轉(zhuǎn)變，比如：我習(xí)慣上了飯后散步，也不再向小的時(shí)候天真，每天問(wèn)這是什么那是什么。
這是為什么呢？
我想，這是時(shí)間在作怪，我這是第一次感覺(jué)到時(shí)間如此的寶貴，以前說(shuō)時(shí)間寶貴，珍惜時(shí)間，只不過(guò)是老師們引導(dǎo)的罷了，并沒(méi)有自己的理解和體會(huì)。現(xiàn)在想一想，真的，時(shí)間好似流水一般，不知不覺(jué)的就從你的身邊流走了。人的身體沒(méi)有任何的感覺(jué)，每個(gè)細(xì)胞，每個(gè)器官還和以前一樣。但是心里卻覺(jué)得這種感覺(jué)更加的奇妙。
有時(shí)自己會(huì)說(shuō)那些中年人老土，但是他們年輕的時(shí)候，何嘗不時(shí)尚？不時(shí)髦？只不過(guò)是那時(shí)的思想對(duì)這事件的推移邊的落后罷了。舉個(gè)例子，就說(shuō)封建社會(huì)前清的.時(shí)候認(rèn)為留辮子是時(shí)尚，可兩百年之后呢？大家在重重的客觀因素的熏陶下認(rèn)為，留辮子是一種陋習(xí)，是國(guó)民思想腐朽的表現(xiàn)，應(yīng)該剔除。又是時(shí)間的影響。
時(shí)間，還是時(shí)間，老人們一生的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半，甚至有的可以說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了百分之九十。我相信，他們年輕的時(shí)候，像我們這么大的時(shí)候，也和我們一樣，對(duì)自己的未來(lái)充滿著好奇和信心，正是因?yàn)闀r(shí)間的流動(dòng)，他們才會(huì)看看到自己的未來(lái)。
小孩子會(huì)長(zhǎng)大，但三十年后，四十年后呢？他們又會(huì)變?yōu)槔先�，人的生命就是這么的短暫，短暫的可以用一句或來(lái)概括。所以我們應(yīng)該懂得珍惜。
試想，隨著時(shí)間的推移，自己老了之后又會(huì)變成什么樣子？
時(shí)間……
概括的作文2
戴概括，原名戴鑠，身材矮小，整日一副懶散樣。懶散者，做事必求簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單，而他，將簡(jiǎn)單做到了極致。因懶散，大家給他冠一個(gè)貶號(hào)：戴概括。
每日的常規(guī)作業(yè)對(duì)戴概括來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)，因?yàn)榛卮鸬锰爬�，因此他的作業(yè)有90%的概率會(huì)被老師打回重寫(xiě)。有一次，我實(shí)在忍不住了，一把搶過(guò)來(lái)看了幾眼，天哪！我們答題需要幾十個(gè)字的，他全部幾個(gè)字概括處理。老師每次讓他修改，他也是惜字如金，懶洋洋地增加幾個(gè)字了事。下一回，照舊，老師也只有搖頭的份。
直到一天，一張?jiān)嚲砀淖兞怂腥藢?duì)他的看法。
課堂上，老師開(kāi)始訂正試卷。戴概括一臉悠閑，硬是將教室當(dāng)成了茶室。胖胖的他駝著背靠著椅子，那張?jiān)嚲韺?duì)他來(lái)說(shuō)等于空氣，不用看也知道成績(jī)好不到哪去。李老師開(kāi)始講閱讀題中的一道題：泥人張的技藝高超具體表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？可以用文中的語(yǔ)句，也可以自己概括。我們都是從文中使勁找答案。像什么“人家臺(tái)下一邊看戲一邊手袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏得嘛樣。”“瓢似的.腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五�！薄八沂忠廊欢吮嬀疲劬σ仓怀蛑郎系木撇�，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧�！蹦切⿲�(xiě)不完整的，都在拼命補(bǔ)充著、修改著。他倒好，一動(dòng)不動(dòng)，好像他的答案正確得不能再正確了。老師也忍不住了，朝他走去，唉，看來(lái)又該挨批了！
老師拿起他的試卷看了一眼，然后清了一下嗓子，“你們想聽(tīng)聽(tīng)，這次戴同學(xué)是怎么概括的嗎？”我們都睜大好奇的眼睛，豎起了耳朵，準(zhǔn)備大笑一場(chǎng)。
“捏得快，捏得好，捏得像。”老師慢慢地、清楚地吐出了這么幾個(gè)字。
我們都愣了一會(huì)兒，緊接著哄然大笑。果然不負(fù)眾望。
這人真絕了！考試就是要答題完整，他把每一個(gè)方面概括成了三個(gè)字！太牛了吧！看老師怎么批評(píng)！
老師掃視著我們，等著我們笑完，繼續(xù)開(kāi)口了：“戴鑠，你太神了，這次居然都概括到點(diǎn)子上了，全班只有你一人會(huì)這樣概括！”說(shuō)完，還不忘豎了一個(gè)大拇指。戴概括這回卻一改往日一副無(wú)所謂的樣子，不好意思地低下頭，笑了。
同學(xué)們都驚嘆不已，這戴概括覺(jué)醒了呀！我們答一大堆，他只用幾個(gè)字就搞定了！我們都暗自欽佩他。從此，戴概括這個(gè)貶名變成了雅號(hào)，他，實(shí)現(xiàn)了“咸魚(yú)翻身”的奇跡。
更奇的是，戴概括在悄悄地發(fā)生著變化。他的作業(yè)回答得完整起來(lái)，課堂上發(fā)言積極了，老師找他訂正的次數(shù)少了……你們知道是為什么嗎？
概括的作文3
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
在托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德？蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺?小島上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2？~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇�。∪欢�，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。
而在“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”這一章，敘述尼摩船長(zhǎng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德？蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德？蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。
這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
概括的作文4
“父親，我眼都看花了，但還是不知曉買哪一款？”我向父親抱怨道。上周五晚上，吃完晚飯，我拿著父親的手機(jī)，瀏覽淘寶APP，陷入了深深的糾結(jié)。
本學(xué)期，我選修了“模力無(wú)限”這門(mén)活動(dòng)課。老師讓每一個(gè)人買一個(gè)航模無(wú)人機(jī)或者船模。面對(duì)網(wǎng)上成百上千種的貨物，我眼花繚亂，一直拿不定主意。父親看我無(wú)奈的樣子，說(shuō)：“大家一塊兒學(xué)習(xí)怎么樣挑選你想要的東西。”
第一，父親讓我一個(gè)人決定，到底是買航模無(wú)人機(jī)，還是買船模。我給父親剖析了我的想法：無(wú)人機(jī)好玩炫酷，但太危險(xiǎn)，價(jià)格高，困難學(xué)會(huì)操作辦法，而船模就好多了。所以，大家一致決定買船模。
打開(kāi)淘寶APP，搜索“船模”二字，幾千種各式各樣的船�？晒┻x擇。有幾萬(wàn)塊錢(qián)的；也有一二十塊錢(qián)的；有用來(lái)給垂釣者們打窩的，也有給孩子子的玩具；有燃油式的也有電動(dòng)式的……該買哪一款呢？父親說(shuō)：“先別急，你先弄了解我們的'需要�！蓖ㄟ^(guò)剖析，大家確定了幾個(gè)大家要買船的必要條件：一是價(jià)格在100元—200元之間，二是要使用電動(dòng)螺旋槳驅(qū)動(dòng)，三是適用于船模比賽的。以上三個(gè)條件定下來(lái)將來(lái)，大家的目的就明確多了。
在淘寶APP的篩選功能中，輸入以上幾個(gè)條件后，可選擇的范圍一下子就縮小了不少。
在縮小后的范圍中，父親讓我挑選了顏色、外形，我很中意的三款，讓我從中選一個(gè)。
在三款船模中，我感覺(jué)每個(gè)都很好，都非常想要，我又開(kāi)始為難了。
看著我為難的樣子，父親說(shuō)：“下面由你當(dāng)評(píng)委，給三款船分別打分�！蔽覇�(wèn)：“那打分的規(guī)范是什么呢？”
大家一塊商量了一會(huì)兒，確定了打分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)有四個(gè)，分別是外形、續(xù)航能力、售后服務(wù)和價(jià)格，于是大家開(kāi)始一個(gè)一個(gè)評(píng)選。
A船的外形非常酷，售后服務(wù)也非常不錯(cuò)，五個(gè)月包換，但續(xù)航能力差，充滿電可以用5分鐘，價(jià)格是三款中最高的，199元。
B船的外形可以說(shuō)是完美，減阻而美觀的流線型設(shè)計(jì)，讓它可以在水中自在地行駛，不只這樣，它的續(xù)航能力也非常強(qiáng)，充滿電可以用35分鐘，企業(yè)的售后服務(wù)也挺很好，價(jià)格是三款中中等的，188元。
C船的外型不怎么樣，但續(xù)航時(shí)間非常長(zhǎng)，充滿電可用50分鐘，售后服務(wù)還可以，價(jià)格是三款中最低的，168元。
通過(guò)綜合的考量，我感覺(jué)B船是三款船中最佳的選擇，父親也這么覺(jué)得，于是大家果斷下單了。
一想起我心儀的船模就要到手了，我滿足地笑了，感到既輕松喜悅，又收獲滿滿。
我不只收獲了一艘心愛(ài)的船模，又掌握了科學(xué)而理性的做決策。該怎么樣科學(xué)理性的做決策呢？回想買船的整個(gè)過(guò)程，1、步弄了解自己要什么。2、步采集信息。3、步仔細(xì)地對(duì)比。并且我這次有一個(gè)感想，那就是容易的事情想做好也不容易。
概括的作文5
雖然我家人說(shuō)我對(duì)手機(jī)有癮了。因?yàn)樵谒麄冊(cè)诘臅r(shí)候我手機(jī)是一直都在我手上，沒(méi)有停過(guò)。我爸媽去問(wèn)過(guò)我為什么不寫(xiě)作業(yè)，你天天玩手機(jī)，我奶奶也說(shuō)手機(jī)會(huì)害了我。就連我有一些朋友看到我經(jīng)常玩手機(jī)也會(huì)說(shuō)會(huì)害了我。
但是對(duì)于這個(gè)我有時(shí)候就會(huì)很納悶，很無(wú)奈，因?yàn)殡m然我承認(rèn)自己現(xiàn)在是離不開(kāi)手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)在某一種程度，給了我很大的安全感。我現(xiàn)在最喜歡用手機(jī)干的事情就是看小說(shuō)看電視。
以前你如果問(wèn)我手機(jī)，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們最重要的軟件，我肯定會(huì)說(shuō)是QQ，但是現(xiàn)在不一樣了，所以有時(shí)候我的某些朋友就會(huì)質(zhì)問(wèn)我，說(shuō)你明明在線為什么看到消息不回我，我只能很無(wú)奈的笑一笑，因?yàn)槲沂且暿謾C(jī)如寶如命，但不代表我是QQ如寶如命。以前我可能會(huì)經(jīng)常無(wú)聊，就會(huì)看QQ，或者是一天就在QQ上呆著。但是現(xiàn)在我很不喜歡那種感覺(jué)，就好像你找一個(gè)人，但是他過(guò)了很久沒(méi)有回你消息，那種卑微和討好的感覺(jué)我不喜歡，所以我有時(shí)候也不喜歡主動(dòng)去找人聊天，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)QQ就是在我看小說(shuō)看電視累的時(shí)候他會(huì)打開(kāi)看一看，然后回復(fù)一些朋友的信息東西了。
在這個(gè)智能的時(shí)代，你要說(shuō)你對(duì)手機(jī)完全無(wú)感，我也不相信，最起碼會(huì)對(duì)電子產(chǎn)品的意見(jiàn)有感，因?yàn)榫退隳阏娴臒o(wú)感，但是你也逃脫不了這個(gè)的命運(yùn)，除非你是在那種深山老林里面才不會(huì)有需要用到手機(jī)的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)地方連信號(hào)都沒(méi)有，所以你才不會(huì)迷戀上這些網(wǎng)絡(luò)，但是有時(shí)候在外面玩，如果是真的全心全意的'很開(kāi)心的話，我相信你，也不會(huì)一直拿著手機(jī)在那玩，因?yàn)楫吘购懿蛔⒅馗阋黄鸪鰜?lái)玩的朋友，但如果當(dāng)時(shí)玩的不是很開(kāi)心，過(guò)得怎么樣你肯定會(huì)拿著手機(jī)在旁邊玩。
以前自己碰到什么事情，不管是別人冤枉自己還是什么都很迫于想去解釋清楚，那是現(xiàn)在覺(jué)得有些該解釋就不解釋，有些不該解釋也不會(huì)去解釋，因?yàn)橛幸恍┤酥粫?huì)相信自己，認(rèn)為是對(duì)的事情所以誰(shuí)也沒(méi)有資格強(qiáng)迫他認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槭澜邕@么大，有千萬(wàn)種活法不一定你這種就是對(duì)的，別人就是錯(cuò)的。
以前我認(rèn)為自己比平常人知道的很多，因?yàn)榭偢杏X(jué)我可以說(shuō)出很多大道理，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)大道理都懂，小情緒難控，所以導(dǎo)致有一些人你可能是好心好意的，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)你這樣子在他眼里就是很嘮叨或者這個(gè)內(nèi)容是對(duì)的，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，日后如果他覺(jué)得不對(duì)，他就會(huì)把這件事情掛在你的身上，所以現(xiàn)在我很少跟別人講起大道理，因?yàn)槲矣X(jué)得有一些人不值得，反而會(huì)讓人討厭，所以現(xiàn)在我很少跟人講些大道理，因?yàn)槲易约阂仓�，我雖然懂得這些道理，但是我不一定自己都不一定能做到，所以點(diǎn)到為止。
手機(jī)和錢(qián)是給我在某種程度上很大，安全感真真切切的安全感的那一件物品。但是我自己心里明白要有一個(gè)度，不會(huì)讓我成為這兩件物品的奴隸。
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