幼兒園中班音樂(lè)教案：庫(kù)企企

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂(lè)教案：庫(kù)企企，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　1、欣賞音樂(lè)，感受作品歡快熱烈的情緒，初步區(qū)分音樂(lè)的樂(lè)段和樂(lè)句。

　　2、在創(chuàng)編動(dòng)作的過(guò)程中發(fā)展創(chuàng)造力、反應(yīng)力。

　　3、積極參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師教學(xué)策略媒體呈現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)策略過(guò)程反思

　　1、聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒學(xué)馬跑步進(jìn)場(chǎng)。

　　2、講述故事《找寶貝》，引起幼兒興趣。

　　3、完整欣賞樂(lè)曲，區(qū)分樂(lè)段。

　　⑴完整欣賞樂(lè)曲，猜一猜魯魯走過(guò)了哪些地方。

　�、菩蕾p課件，區(qū)分樂(lè)段。

　　4、分段欣賞音樂(lè)、區(qū)分樂(lè)句，并按樂(lè)句做動(dòng)作。

　　⑴畫(huà)圖，幫助幼兒感受樂(lè)句。

　　⑵啟發(fā)幼兒找找身上的高山，并用手指做動(dòng)作爬山。

　�、菃�發(fā)幼兒用手敲打身體代表上樓梯的聲音，要求和別人不一樣。

　　⑷念咒語(yǔ)“庫(kù)、庫(kù)、庫(kù)企企”，要求聲音整齊節(jié)奏明確。

　�、赏暾�播放課件，和幼兒一起做動(dòng)作。

　　5、音樂(lè)游戲：《找寶貝》

　　邀請(qǐng)客人老師做山洞門(mén)音樂(lè)：庫(kù)企企

　　音樂(lè)：庫(kù)企企

　　播放課件第一部分

　　播放不同樂(lè)段

　　完整播放課件

　　播放音樂(lè)1、練習(xí)騎馬跑步的動(dòng)作。

　　2、通過(guò)欣賞音樂(lè)及動(dòng)畫(huà)感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒，初步區(qū)分不同的樂(lè)段。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)跟著圖畫(huà)用手指爬山，理解音的高低和樂(lè)句的旋律走向。

　　4、跟著音樂(lè)節(jié)奏，即興創(chuàng)編敲打身體的動(dòng)作。

　　5、用身體動(dòng)作節(jié)奏型配合來(lái)念出咒語(yǔ)的節(jié)奏。

　　6、跟隨音樂(lè)及畫(huà)面做動(dòng)作，進(jìn)一步體會(huì)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。

　　7、在教師的帶領(lǐng)下玩音樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。在聽(tīng)音樂(lè)做騎馬跑步的過(guò)程中讓幼兒初步感受了樂(lè)曲歡快熱烈的氣氛，練習(xí)馬跑步的動(dòng)作，為游戲進(jìn)行了鋪墊。

　　通過(guò)課件的展示，把樂(lè)曲及樂(lè)段的劃分以直觀(guān)的形式呈現(xiàn)給幼兒，幫助幼兒理解樂(lè)曲。

　　在自由創(chuàng)編的過(guò)程中，發(fā)揮幼兒的想象力及創(chuàng)造力，把抽象的音樂(lè)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作，進(jìn)一步感知音樂(lè)的節(jié)奏。

　　讓幼兒邊做動(dòng)作邊在教室中尋找山洞門(mén)，體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)感和參與游戲的快樂(lè)，同時(shí)讓幼兒有機(jī)會(huì)和客人老師進(jìn)行交流。

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