十二月大班教育反思

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思指回頭、反過來思考的意思。反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的十二月大班教育反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　每天面對一群天真爛漫又不知天高地厚的孩子，安全教育始終是我教育工作中的重中之重，我時刻不忘對孩子提出要求，也不忘對自己提出要求，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。從幼兒進(jìn)入教室時老師的眼睛就要眼觀六路，耳聽八方，而且經(jīng)常在班上開展小型的安全教育活動課程。

　　我們都知道，孩子年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受你不能怎樣，你不該怎樣，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。

　　而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性結(jié)合起來呢？例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。 .

【十二月大班教育反思】相關(guān)文章：

大班教育反思06-21

大班教育教學(xué)反思05-15

大班教育隨筆反思05-16

大班教育活動反思02-09

大班教育教學(xué)反思隨筆06-23

大班消防教育活動反思06-28

幼兒大班教育教學(xué)反思07-03

大班教育活動反思優(yōu)秀02-09

幼兒園大班教育反思06-23

大班安全教育教案反思06-28