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藝術(shù)作文（集合6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的藝術(shù)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了“科技藝術(shù)節(jié)”。有“拉丁舞”，“賽馬”，四手連彈的“軍隊(duì)進(jìn)行曲”，但讓我最印像深刻的是最后的“機(jī)器人跳舞”和“飛機(jī)航模大展示”。
只見(jiàn)一位叔叔按了一個(gè)接鈕，機(jī)器人就庹翩翩起舞。雙手左右搖擺，雙腳前后扭動(dòng)，跳得棒極了，模樣也可愛(ài)極了，我真想擁有這樣一款會(huì)跳舞的機(jī)器人。那我的生活一定會(huì)有秀多歡樂(lè)。
接下來(lái)是我期待已久的“飛機(jī)航模大展示”開始是遙控客機(jī)，只見(jiàn)它們豎著飛，然后在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈，讓我們頭暈眼花，客機(jī)剛降一架戰(zhàn)斗機(jī)飛起來(lái)，哇！速度很快呀！圍繞操場(chǎng)飛一圈大約只用了幾秒的.時(shí)間，又翻了好幾個(gè)360度大翻轉(zhuǎn)，真酷！
接下來(lái)是一架直升飛機(jī)，只見(jiàn)圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，瞬間又升到高空，還沒(méi)能等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，快速直降下來(lái)，我的心都提到嗓子眼了，這架飛機(jī)不會(huì)摔壞吧？不敢看，就閉著眼睛。忽然聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的尖叫聲音，難道真的摔壞了，我連忙睜開眼睛，原來(lái)飛機(jī)正離地面一米的位置翻轉(zhuǎn)呢！太精彩了！
這次觀看后，令我大開眼界，讓我看到了科學(xué)技術(shù)的神奇，感到未來(lái)生活的美好，我想現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握很多知識(shí)，長(zhǎng)大了我要做一個(gè)專門造機(jī)器人的專家，造好多好多機(jī)器人，代替人們工作。到時(shí)候爸爸、媽媽再也不用像現(xiàn)在一樣辛苦工作。
藝術(shù)作文 篇2
藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)可豐富了，有藝術(shù)超市、班班有歌聲、藝術(shù)沙龍……其中，我最喜歡的就是藝術(shù)沙龍。
我參加的沙龍叫：“陶土肉肉植物”，我很喜歡玩陶土，也很喜歡肉肉植物，這個(gè)沙龍是用粘土做肉肉植物，所以我心中充滿了憧憬。
給我們上課的`老師是一位外面請(qǐng)來(lái)的專家，她做的肉肉植物已經(jīng)到了以假亂真的地步。開始做了，我拿了一包淡粉色的粘土，先搓一個(gè)球，再把一端搓細(xì)，一片“葉子”就完成了，可是怎么感覺(jué)臟臟的呢？正在我摸不著頭腦時(shí)，一位同學(xué)告訴我：“可能是你的手太臟了，這種粘土很怕臟的。”于是我把手洗干凈，繼續(xù)做，這次做得很好看。我又做了許多，有大有小。然后我拿來(lái)膠水，涂在頸上，再把葉子粘上去，就完成了！我的肉肉植物是淡淡的粉色，葉片圓嘟嘟的，雖然不是很逼真，但是精致美觀。我的作品還受到了大家一致認(rèn)可。
藝術(shù)沙龍真好玩呀！
藝術(shù)作文 篇3
走著走著，我們來(lái)到了一尊銅像面前，那個(gè)銅像雙手交叉，全身沒(méi)穿一件衣服，頭往下垂，跪在了地上，身子好像別人拉過(guò)似的，非常長(zhǎng)，光看他那樣子就知道，他很孤獨(dú)。再看看銅像的名字——《跪著的人》。解說(shuō)員說(shuō)，這個(gè)銅像的作者為了表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)讓廣大人民背井離鄉(xiāng)的痛苦，才制造了這尊銅像。作者故意把這個(gè)人身體的長(zhǎng)度加長(zhǎng)，更能襯托出他的孤獨(dú)，沒(méi)有安全感。我想:是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)期間，怎么會(huì)有分毫安全感?就連有家住的人都整天心不在焉，更何況一個(gè)沒(méi)有地方住的'，跪著的人呢!我用同情的目光看著這個(gè)銅像，想象著在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大家都住在屋子里，時(shí)不時(shí)往外看敵人攻打過(guò)來(lái)沒(méi)有。在冷冰冰的大街上，一個(gè)男子，全身裸體，雙手交叉著放在胸前，凍得發(fā)抖，但是沒(méi)有人來(lái)幫助他的情景。我嘆了一口氣，從他身邊繞過(guò)，向前走去。
走了許久，我們來(lái)到了一座白石雕的面前，這一次我先下手為強(qiáng)，看白石雕的名字——《沉睡的嬰兒》。講的是以前，科技并不發(fā)達(dá)，所以生出來(lái)的孩子一般過(guò)幾天就會(huì)死掉，而這件雕塑雕的就是一個(gè)死去的嬰兒。只見(jiàn)那嬰兒雙眼緊閉，左手還握著一個(gè)布袋熊。他一動(dòng)不動(dòng)的在小床上躺著，因?yàn)樗缫讶チ颂靽?guó)。大家正如癡如醉的聽(tīng)著解說(shuō)員的解說(shuō)，而我卻無(wú)心傾聽(tīng)。想象著一天晚上，大家把嬰兒抱進(jìn)小床里，嬰兒一動(dòng)不動(dòng)，大家以為嬰兒已經(jīng)睡熟，其實(shí)他早已死亡。當(dāng)他們走出小房間時(shí)，嬰兒的身體，完全冰冷了。第二天當(dāng)他們把嬰兒抱起時(shí)，本想親親她的小嘴，摸摸她的小手，但卻發(fā)現(xiàn)嬰兒已經(jīng)死亡了，于是傷心地痛哭起來(lái)。不久后，嬰兒便在地下永恒的長(zhǎng)眠了……想著想著，眼里溢滿了眼淚。但又往好的方面想：不過(guò)萬(wàn)幸的是，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，總算不會(huì)讓多數(shù)家長(zhǎng)沉浸在痛苦之中。
終于，我明白了。這一部部雕塑的作者不僅僅想讓我們感受藝術(shù)魂與美，但更想讓我們?nèi)ジ惺苌Ｄ切┰缫阉廊サ纳�，值得我們懷念，�?duì)那些需要幫助的人，我們應(yīng)該熱情的幫助他們!過(guò)去的不能再挽回，但是我們可以從每個(gè)弱小的生命做起，從那些須要幫助的人做起，去幫助他們。的確人死不能復(fù)生，小悅悅被撞以
后，路過(guò)幾十人，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助她，最后是一位拾荒大娘將她救起，結(jié)果，小悅悅還是離開了我們。那一次次血的教訓(xùn)，我們應(yīng)該反省自己，從身邊的每一件事。血，我們將吸取教訓(xùn)，好好對(duì)待生活中的每一個(gè)生命，而藝術(shù)魂，則將永遠(yuǎn)綻放!
藝術(shù)作文 篇4
中國(guó)是世界上最大的文化之國(guó)。從古代就有文化遍布。從唐詩(shī)、宋詞、元曲，到明、清小說(shuō)。直到現(xiàn)在也有散文和詩(shī)歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著名的詩(shī)人，如“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)魔”白居易、“詩(shī)圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。
今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩(shī)經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的！有同學(xué)問(wèn)了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思�。 蹦憧赡懿恢腊�！文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識(shí)。再說(shuō)，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩(shī)，背詩(shī)經(jīng)�。∫部梢允潜硌蓐P(guān)于“文化”的節(jié)目！
“噓——”節(jié)目開始了！
第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢孫李，周吳鄭王”！我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。�。」�(jié)目演完了！光在想《百家姓》的內(nèi)容了！節(jié)目一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去！唉！再演一遍吧！
第二個(gè)節(jié)目是背誦《論語(yǔ)》節(jié)選。當(dāng)那個(gè)人背的時(shí)候，我們也情不自禁地背了起來(lái)。不知不覺(jué)，背完了，但是“子曰”兩字還在我的`心中回蕩著。
第三個(gè)節(jié)目跟第一個(gè)節(jié)目一樣（不是節(jié)目一樣，而是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去）。這個(gè)節(jié)目是古詩(shī)吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會(huì)著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節(jié)目演完了，我又后悔了！但后悔莫及呀！世界上沒(méi)有后悔藥��！
第四個(gè)節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問(wèn)疏淺，沒(méi)有背過(guò)《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)背完之后，我感覺(jué)《弟子規(guī)》非常深?yuàn)W，十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長(zhǎng)久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大！
藝術(shù)作文 篇5
說(shuō)來(lái)“藝術(shù)之路”到有點(diǎn)牽強(qiáng)，我只不過(guò)是和美術(shù)打了幾年交道而已，有點(diǎn)領(lǐng)悟，一步一個(gè)腳印，和大家分享一下罷了。
在上小學(xué)以前，我就很喜歡畫畫，每天拿一張紙涂涂抹抹，無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在拿來(lái)看，哈哈，真幼稚啊，大大的圓腦袋，耳朵，鼻子，甚至連脖子都沒(méi)有，真是個(gè)怪物！
上了小學(xué)，我們學(xué)校每周都有四節(jié)興趣小組的活動(dòng)課，我當(dāng)然毫不猶豫的選了教我們美術(shù)課的張老師組織的美術(shù)興趣小組。每周星期三、星期四下午三四節(jié)課都是活動(dòng)課的時(shí)間，我們?cè)诘诙?jié)課下課以后忙抱上工具來(lái)到美術(shù)教室，和不同班，甚至不同年級(jí)的人一起坐在教室里聽(tīng)張老師講課。張老師叫我們畫畫，我老是畫不好，畫了又擦，擦了又畫。張老師拿著其他同學(xué)的畫用磁鐵吸在黑板上來(lái)給我們展示。我非常羨慕他們，同時(shí)開始討厭自己，我真笨啊，為什么畫不好，憑什么他們畫得那么好。我拿著鉛筆在紙上戳了許多窟窿，心情十分煩躁。這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，又給我拿了一張紙，手把手地教我畫。我心里的煩躁慢慢褪去，取而代之的是一種溫暖的感覺(jué)。
以后，換了一個(gè)又一個(gè)美術(shù)老師，我依然每次都報(bào)美術(shù)班，不知為什么，每次畫畫都有一種幸福的`感覺(jué)。畫完后，一股難以抑制的成就感就沖撞著我的心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，學(xué)業(yè)繁重，不能再報(bào)興趣班了，可偶爾拿張紙，畫個(gè)小畫，也能陶醉上好一陣子，嗯，這就是單純的快樂(lè)吧。
藝術(shù)作文 篇6
“咦?爸爸，這是什么?”“這是朋友出差給我?guī)Щ貋?lái)的一件精致的陶瓷工藝品。你看，很漂亮吧!”家里的柜櫥里陳列滿了大大小小的工藝品�？晌覍�(duì)它們并沒(méi)有多大的興趣，感覺(jué)它們就像木頭一樣，呆呆的，一點(diǎn)兒生機(jī)都沒(méi)有。直到那件名稱“鷹蛇戰(zhàn)”的工藝品擺放到我家的柜櫥時(shí)，我一下就喜歡上了它，真是讓我愛(ài)不釋手。
它并不是獨(dú)一無(wú)二，但卻與眾不同。在一塊陡峭的懸石上，兩只被雕刻的栩栩如生的動(dòng)物——鷹和蛇開始了一場(chǎng)激烈地搏斗。只見(jiàn)那只雄鷹怒目圓睜的眼睛機(jī)警地注視著蛇，那向天空高展的翅膀好像正在扇動(dòng)著，時(shí)刻準(zhǔn)備起飛。那敏捷的'腳早已離開懸石了，怎么看都像要進(jìn)攻的樣子。但那只挺著身子在巖石上盤旋著的蛇卻截然不同。這條蛇的模樣既不像進(jìn)攻，又不像逃跑，好像只想防守。應(yīng)該是想跟鷹比一比是鷹的進(jìn)攻厲害，還是它的守厲害。它的尾巴在巖石上盤了三圈，上半截身子挺了起來(lái)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著鷹的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備躲避，后發(fā)制人。我此時(shí)也仿佛成了巖石上的一棵小草，默默注視著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。
這個(gè)陶瓷藝術(shù)品不管是蛇還是鷹，是巖石還是小草，在我看來(lái)只是一種棕色涂染而成的，但這棕色卻是不同一般的棕色，棕得生機(jī)勃勃，棕得光彩奪目�！苞椛邞�(zhàn)”這個(gè)藝術(shù)品雖然是靜物，但卻讓我用心感受到了充滿生機(jī)的一幕。鷹那先下手為強(qiáng)的勇猛和蛇后發(fā)制人的智慧令我敬佩。怎么樣，你們喜歡觀看這場(chǎng)鷹蛇戰(zhàn)嗎?
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