科技作文（必備6篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的科技作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　早上，剛吃過(guò)飯。張爺爺開著車來(lái)接我們?nèi)タ萍拣^。

　　汽車開過(guò)黃浦江海底隧道，一會(huì)就到科技館門口。我們帶上吃的東西就進(jìn)了科技館�？萍拣^里的有許多的小館，在“動(dòng)物館”里的動(dòng)物個(gè)個(gè)都好像是真的一樣，其中，最可愛的小狗能聽懂人說(shuō)話，你說(shuō)前進(jìn)、后退，他們的動(dòng)作都很標(biāo)準(zhǔn)，還有小狗還會(huì)算數(shù)呢，比如說(shuō)2＋1它就叫三聲，好可愛的小狗��！

　　我去了“航天館”，在航天館里我看到了“長(zhǎng)征2號(hào)火箭”和“衛(wèi)星”。我在“彩虹游樂(lè)園”玩的時(shí)間較長(zhǎng)。每個(gè)游樂(lè)活動(dòng)都很好玩。

　　午后，我和爺爺去看賽車，我看到了好多下在比賽的`車，在彎彎曲曲的賽道上奔跑。我想，要是我有車賽車多好啊！爺爺走過(guò)來(lái)看出了我心聲，說(shuō)：“我給你買一輛吧？”我太高興了，連聲說(shuō)：“好、好、好�！睜敔斀o我買了一輛藍(lán)色的賽車，叔叔給我裝上電池，我拿著車去車道上玩了、、、、

　　快樂(lè)的一天很快就結(jié)束了。爺爺說(shuō)等你長(zhǎng)大了自己再來(lái)上�？萍拣^。

科技作文 篇2

　　科學(xué)技術(shù)快速地發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。你是否發(fā)現(xiàn)了？現(xiàn)在我就給大家講講我自己的感受吧！先說(shuō)說(shuō)我們天天看的電視吧！過(guò)去我們家是一臺(tái)老式臺(tái)式機(jī)，屏幕小，而且非常重，對(duì)眼睛的刺激也很大，影響我們的視力。

　　現(xiàn)在呢？47英寸的液晶大彩電，屏幕清晰環(huán)保，輻射小，重量輕，可以直接掛在墻上，節(jié)省空間！還有那么多電視頻道，電視節(jié)目豐富多彩！過(guò)去只有幾個(gè)頻道，節(jié)目根本沒(méi)什么可選擇。和過(guò)去相比，這是多么大的變化��！再說(shuō)說(shuō)和我們出行息息相關(guān)的鐵路吧！今年年底咱們大連就要開通高速鐵路了，火車的速度從以前的100多公里每小時(shí)提高到350公里每小時(shí)！這么快的速度，從大連到哈爾濱坐火車只要3個(gè)半小時(shí)，而過(guò)去要接近20多個(gè)小時(shí)！高速火車把我們的城市距離都拉近了許多。新型的'高鐵火車不僅速度快，而且乘坐非常舒適，配備了航空座椅，冷暖空調(diào)，這是過(guò)去的普通火車沒(méi)法相比的！這都是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的變化。

　　所以說(shuō)科技的發(fā)展已經(jīng)融入到我們生活中的方方面面，我相信隨著科技的發(fā)展，我們的生活一定會(huì)更加幸福美好，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛！

科技作文 篇3

　　在一個(gè)晴朗的周末，我參加了梨園社區(qū)舉辦的參觀科技館活動(dòng)。

　　遠(yuǎn)望科技館，銀色的高大建筑可謂大氣磅礴��！外觀像準(zhǔn)備并肩起航的兩艘船，意味著少年兒童在知識(shí)的海洋中遨游暢想，其味無(wú)窮。大門正面兩塊國(guó)際先進(jìn)的高清晰全彩LED屏，播放著美輪美奐的畫面，吸引了許多游客駐足觀看。

　　進(jìn)入科技館，這里簡(jiǎn)直就是廣闊無(wú)垠的科學(xué)海洋：仿真飛機(jī)在亞馬遜叢林的上空自由翱翔；一輛汽車停在展臺(tái)上，等待著你駕車駛過(guò)高樓林立的城市，欣賞美麗的街景；你可以身臨其境地站在意甲賽場(chǎng)上，奮起一腳，射中對(duì)方的球門；你還可以用手臂模擬翅膀，指揮雄鷹逃脫人類的魔爪，飛越地形復(fù)雜的峽谷……

　　步行至三樓展廳，人氣最旺的莫過(guò)于“乘坐飛毯”了。其實(shí)飛毯只是一種簡(jiǎn)單的藍(lán)屏成像技術(shù)，同行的小弟弟妹妹們卻很感興趣，拉著我們要來(lái)“乘坐”。飛毯起飛了，載著我們穿梭于原始叢林、神秘海洋和黃沙大漠。突然一個(gè)“乘客”大吃一驚：“我的手和腿呢？”原來(lái)在大屏幕中，這個(gè)孩子莫名其妙地消失了手和腿，只剩下一個(gè)腦袋“漂浮”著，活像電視劇中的幽靈。他趕緊摸摸自己的雙腿，它們還好好地長(zhǎng)在身上呢，不由得長(zhǎng)出一口氣。這種奇觀令許多乘客疑惑不已，我見大家很好奇，便笑著當(dāng)起了臨時(shí)講解員，解釋“藍(lán)屏摳像”的原理。原來(lái)，當(dāng)人站在指定區(qū)域時(shí)，攝像頭會(huì)將人的影像傳至系統(tǒng)中，而系統(tǒng)早將藍(lán)色設(shè)定為背景色，只要“乘客”穿戴任何與墻面幕布顏色相同的藍(lán)色衣物，系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)摳除該區(qū)域并替換為影片中的風(fēng)景�！霸瓉�(lái)如此！”他連忙脫掉藍(lán)色外衣，再一看屏幕，果然恢復(fù)了正常。

　　最令我記憶深刻的是科技館中的龐然大物——現(xiàn)代科技水鐘了，它將古代滴漏計(jì)時(shí)以及現(xiàn)代控制技術(shù)合二為一。這座水鐘大約高4米，寬2米，中間并列著八根水管，用或長(zhǎng)或短的彎管連接。水管正前方懸掛了一只以分鐘計(jì)的石英鐘，后方是一根不停搖晃的長(zhǎng)鐘擺——不過(guò)那個(gè)鐘擺和其中兩個(gè)管子只不過(guò)是配相，并無(wú)實(shí)際作用。在水鐘下方有一個(gè)龐然大物——儲(chǔ)水球，里面滿載著藍(lán)色的墨水。在燈光的照射下，好像藍(lán)色的海洋，折射出晶瑩的光芒。在水鐘的兩側(cè)聳立著兩排等高的計(jì)時(shí)柱，小時(shí)柱一列是12顆大珠，代表12小時(shí)，分鐘柱則有為數(shù)不少的小珠，共30個(gè)，一個(gè)代表2分鐘。水鐘運(yùn)行的時(shí)候，計(jì)時(shí)柱上方的抽水器不斷汲水，水一段一段地蜂涌而入，先進(jìn)入一級(jí)彎管，二級(jí)彎管……直至下方儲(chǔ)水球，然后又順著儲(chǔ)水球中的一根難以發(fā)現(xiàn)的透明管，流進(jìn)我們都察覺(jué)不到的神秘管道，被泵抽到上方。

　　許多人驚嘆于虹吸管的循環(huán)運(yùn)作，卻忽視了水鐘背面的兩個(gè)虹吸罐。虹吸罐上方滴水處的'藍(lán)墨水流得慢吞吞的，好不容易才灌滿了第一個(gè)罐子。等它喝飽后，又去喂第二個(gè)罐子，接著虹吸管吸了一口氣，將其送至分鐘柱。藍(lán)色的水唱著歡歌，填飽了一個(gè)2分鐘的空珠子。十二點(diǎn)到了，30個(gè)水珠里的水好像接收到了命令似的，乖乖地順著虹吸管流到了下方的水球中。同時(shí)，小時(shí)柱中的水忽然慢慢地浮上一層——“這是U形管的原理！”我興奮地大喊。話音剛落，石英鐘上的分針便與時(shí)針重合了，我們半信半疑地看看水鐘上的時(shí)間，對(duì)了一下標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，你別說(shuō)，12點(diǎn)整，分秒不差，小時(shí)柱中代表12點(diǎn)的珠子中的水也不多不少，剛好與串珠當(dāng)中的分割面平齊。太偉大了，設(shè)計(jì)者的精巧構(gòu)思真是令人敬佩哪，這水鐘還真是科技館一絕呀！

　　閉館的鐘聲響起了，我還留連在一個(gè)個(gè)精巧的儀器前，真是令人欲罷不能，我愛酷似“科學(xué)游樂(lè)場(chǎng)”的科技館，下周有時(shí)間我一定重游此地。同伴們，你愿與我一起暢游嗎？

科技作文 篇4

　　在一個(gè)天高云淡的日子里，媽媽帶我去了上海科技館。一進(jìn)去就是動(dòng)物世界，那里的人好多啊，我迫不及待的拉著媽媽的`手往里擠。雖然那些動(dòng)物是假的，可是很逼真。我看到了長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥、大象、河馬、國(guó)寶熊貓，還有老虎追著小鹿跑的樣子。那里的動(dòng)物好多好多，我參觀了一會(huì)就去了二樓的展廳。

　　到了二樓，我看到了很高很大的恐龍化石。又去看了蜘蛛展，見識(shí)到了各種各樣的蜘蛛。還去看了機(jī)器人精彩的表演，它跟小朋友比射箭，還和小朋友下圍棋，機(jī)器人真的很厲害呀！

　　最有趣的要數(shù)三樓了，我和媽媽坐在大西瓜里，去體驗(yàn)了一下食物的旅行，我感覺(jué)我變成了食物，被一個(gè)大嘴巴吞到了肚子里，我坐的西瓜在肚子里走啊走，還在里面看了3D的介紹，讓我知道了食物是怎樣被消化和吸收的，好刺激啊。 最后我們穿過(guò)了里面的熱帶雨林，高高興興地回家了，我感覺(jué)還沒(méi)玩夠，下次還要來(lái)。

　　再見了，上�？萍拣^。

科技作文 篇5

　　今年國(guó)慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報(bào)小記者可以憑票到科技館里面體驗(yàn)“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報(bào)道吧！

　　早上九點(diǎn)不到，科技館門口已經(jīng)擠滿了前來(lái)游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級(jí)或幼兒園的小朋友以及家長(zhǎng)們。一到開館，我們就蜂擁而進(jìn)，直奔目的地。剎那間，館內(nèi)便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)共分為六個(gè)部分，有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會(huì)發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機(jī)和聽話的浮沉子等等活動(dòng)。

　　我跟幾個(gè)同學(xué)的第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動(dòng)。“電路diy”、“自制收音機(jī)”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實(shí)用或趣味電路的'工具來(lái)設(shè)計(jì)制造電路連接電器。我們?cè)缭诳茖W(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的電路。當(dāng)我從工作人員手中接過(guò)材料時(shí)，心想，“做一個(gè)比較難的，有挑戰(zhàn)性的電路吧！”于是，我決定制作一個(gè)帶有一個(gè)開關(guān)和兩個(gè)燈泡的電路。不一會(huì)兒，我已完成一個(gè)燈泡的電路，可另一個(gè)燈泡應(yīng)該放置在哪里呢？我先試著將燈泡作為一個(gè)電路，共用一個(gè)電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個(gè)燈泡的光沒(méi)有一個(gè)燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個(gè)燈泡放置哪里可以同時(shí)比較亮呢？有了，我將燈泡放在開關(guān)的兩側(cè)。耶！成功了！兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對(duì)。還不錯(cuò)，闖關(guān)成功�，F(xiàn)場(chǎng)有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂(lè)門鈴、報(bào)警器等等，聽著很神奇吧？

　　潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實(shí)現(xiàn)自由沉浮的嗎?好奇的我們來(lái)到“有趣的沉浮子”現(xiàn)場(chǎng)一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動(dòng)手制作沉浮子。將一段吸管對(duì)折，用曲別針將兩開口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡(jiǎn)易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實(shí)現(xiàn)浮沉的四種基本狀態(tài)。聽工作人員介紹好像很簡(jiǎn)單，事實(shí)上要想制作成功，需要選用粗細(xì)、長(zhǎng)度合適的吸管，別上適當(dāng)數(shù)量的曲別針。我們通過(guò)自己動(dòng)手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān)，并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。

　　當(dāng)然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動(dòng)、竹蜻蜓以及“會(huì)發(fā)聲的紙杯”等等活動(dòng)都讓我們大家樂(lè)不思蜀，流連忘返�？傊�，這次科普游園活動(dòng)，以“做”為前提，以“學(xué)”為核心，快樂(lè)地“學(xué)”與反復(fù)地“做”融合并進(jìn)，受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂(lè)的科學(xué)教育活動(dòng)，讓我們?cè)陔p休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進(jìn)一步感受科學(xué)的無(wú)窮魅力。

科技作文 篇6

　　科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。人力的工作慢慢的被科技取代了。我發(fā)現(xiàn)到近年來(lái)一直創(chuàng)造出很多新軟件。如：庫(kù)存管理，程序設(shè)計(jì)，等等。大部份的工作都是被科技取代了。因?yàn)樽詣?dòng)化，建造業(yè)即使有好轉(zhuǎn)跡象，也不需要聘雇太多員工�？磥�(lái)以后，每間公司只需請(qǐng)各部門幾個(gè)卓越的員工就可操作整個(gè)公司的運(yùn)作。因?yàn)榭萍既〈�了人力資源。

　　當(dāng)今的科技，將徹底拔除人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中扮演的角色。在美國(guó)大家熱烈談?wù)摍C(jī)器人和無(wú)人機(jī)軍隊(duì)，但是，被機(jī)器人和無(wú)人機(jī)取代的幾百萬(wàn)人，他們的未來(lái)怎么辦？此外，科技摧毀工作的速度快于創(chuàng)造工作。

　　好消息是，如果你今天不幸因?yàn)榭萍纪淌赡愕墓ぷ鞫�失業(yè)，相同的科技也會(huì)產(chǎn)生夠多的.金錢，在你無(wú)法賺錢的這幾年足以讓政府支付你與家人基礎(chǔ)收入。壞消息是，你恐怕再也沒(méi)辦法謀得一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作，基礎(chǔ)收入或許也只是勉強(qiáng)湖口而已。

　　大學(xué)有可能漸漸變得像賭場(chǎng)：贏家當(dāng)然開心，但是，花大錢受教育結(jié)果到頭來(lái)一無(wú)所獲，不如一開始就不要白花錢。工程或電腦科學(xué)學(xué)位當(dāng)然會(huì)比英國(guó)文？有更好的機(jī)會(huì)。不過(guò)，不是每個(gè)人都有能力進(jìn)入科技業(yè)，況且，科技開始吞噬科技類的工作，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。

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