教師的崗位職責優(yōu)秀

　　隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到崗位職責，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。那么崗位職責怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教師的崗位職責優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

教師的崗位職責優(yōu)秀1

　　一、按時進入實驗室，按編定位置就座，不得喧嘩、哄鬧、保持室內安靜。

　　二、未經教師或實驗（管理）員許可，不要隨意搬弄儀器、設備和通電接水，擅自開始實驗。

　　三、實驗前應查點實驗儀器、藥品、器材，如發(fā)現短缺、破損應立即報告教師。

　　四、實驗過程中，嚴格按操作規(guī)程及教師的要求進行實驗注意安全，防止意外事故發(fā)生。

　五、細心觀察實驗現象，認真記錄，實是求事填寫實驗報告。

　　六、實驗完成后，必須做好清點、整理、清潔工作，儀器、？物品擺放整齊并使之處于實驗初始狀態(tài)，廢液集中處理儀器、器材如有損壞、遺失應報告教師，經同意后方可離開。

　　七、愛護儀器設備及室內環(huán)境，不得在桌子或墻壁上寫、刻、劃；不得將儀器設備帶出室外。如有因違規(guī)操作造成儀器設備損壞的，要按規(guī)定賠償，拿走公物要追究，并視情節(jié)輕重給予處理。

　　八、本管理制度未盡事宜，由各校主管部門研究酌定。

教師的'崗位職責優(yōu)秀2

　　1、值日教師要有高度的工作責任感，認真負責的精神做好當天的值日工作。

　　2、值日教師必須佩帶值日標志，安排好值日生的工作，做到分工明確，職責清楚。

　　3、值日教師要組織值日學生維持好當天學校的.紀律，做好當天的安全教育工作，特別要護送好學生放學時過馬路，嚴防事故發(fā)生。

　　4、值日教師要檢查學校當天的衛(wèi)生情況，填寫當天的校務日志，做好當天的值日工作記錄，主動向學校反映問題。

　　5、值日教師必要提前到校（早上7：25，中午1：50），完成任務后才能離校。離校時要鎖好學校的校門。

　　6、值日教師如有特殊情況不能值班，應事先先向有關領導請假，以便做好安排。

　　7、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當月的崗位資金。

教師的崗位職責優(yōu)秀3

　　職責描述:

　　1、負責小學數學的教學工作，為學生提供專業(yè)的高質量教學服務，安排學生課程;

　　2、針對每個孩子的.水平和特點制定學習計劃并實施(為學生查缺補漏，幫助學生快速提高成績);

　　3、教育、引導學生主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用所學課程知識;

　　4、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　5、與學生及家長保持良好、長期的合作關系;

　　6、參加學科教研活動，提高教研水平，提供高質量的教學資源/教案，負責青年教師帶教工作。

　　任職要求:

　　1、10年以上全日制小學數學教學經驗，獲得市級及以上優(yōu)秀教師稱號的優(yōu)先;

　　2、有一定的教研能力，能夠帶教青年教師;

　　3、為人師表、身正為范，具有良好的教師職業(yè)操守。

教師的崗位職責優(yōu)秀4

　　1、認真履行教師職責，全面貫徹黨的教育方針，認真學習教育教學理論，積極參與本學科教研的課題研究，切實落實課程標準的教學要求。

　　2、關注本組的發(fā)展。積極參加業(yè)務進修，按時參加教研活動，踴躍發(fā)表自己有建設性的意見。

　　3、精心備課，精心上課。認真落實教學常規(guī)要求，定期檢查作業(yè)、教案、個別輔導等日常工作。

　　4、互相聽課、學習，提高業(yè)務水平，每學期聽課不少于15節(jié)，做好記錄，及時完成評課反饋工作。

　　5、積極參加集體備課工作，每周進行一次集體備課，保障全組按照統(tǒng)一進度，統(tǒng)一尺度完成教學工作。

　　6、積極承擔省、市、校組織的`公開課、研究課和示范課，從而提高業(yè)務能力，充分發(fā)揮集體的力量，互相支持保障成績。

　　7、積極組織學生參加全國、自治區(qū)、市、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，爭取獲得好的成績。

　　8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作，抓好高考復習工作，穩(wěn)步提升教學質量。

教師的崗位職責優(yōu)秀5

　　職責描述:

　　1、可以英文授課;

　　2、服從各項教學工作安排,配合主管解決教學中和孩子學習中遇到問題;

　　3、開課后負責將學生的學習情況和家長保持積極的溝通,并給與耐心的指導;

　　4、按時召開公開課,詳細了解家長對英語教育的.理解和需求;

　　5、定期對家長進行回訪,做好學生課后輔導;

　　6、做好學生與家長的溝通、維護等服務工作。

　　任職要求:

　　1、本科及以上學歷,英語六級以上,英語專業(yè)、師范類優(yōu)先;

　　2、具有教師資格證書;有少兒英語教學經驗優(yōu)先;口語優(yōu)秀者優(yōu)先;

　　3、熱愛教育事業(yè),熱衷于投身少兒英語教育事業(yè),有愛心、積極、熱情,善于和孩子溝通;

　　4、善于吸收和運用新的教學理念和教學方法,課堂教學風格靈活,趣味性和知識性強.

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