(精華)設計方案9篇
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案10篇，歡迎大家分享。
設計方案 篇1
活動目的:
1、感受人的不同,知道自己是獨一無二的。
2、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，會自己動腦筋。
3、對自己的與眾不同感到自豪，樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事。
活動過程：
1、不同的名字。師：我看看是不是所有的人都到我這來了，點到名字的小朋友就用不同的方法告訴我一聲。（教師點名）劉施陽，你怎么知道我在叫你呢？我叫李澤軒的時候你怎么不回答我呢？為什么？原來我們每個人都有不同的名字，如果每個人的名字一樣會怎樣？
2、不同的聲音。另一位教師在隱蔽處喊：“潘老師，你還沒喊我的名字呢？”師：“咦？這是誰呀？”“你們怎么知道是蔣老師呢？”“你們的耳朵這么靈呀，一下就聽出了蔣老師的聲音，現(xiàn)在我想請一位小朋友到后面躲起來，看你們能否靠聲音猜出是誰�！� 游戲“請你猜猜我是誰”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴，并思考為什么能夠猜得到？有沒有人的聲音和自己一樣？
3、不同的喜好。分別請幾位小朋友用自己最好聽的聲音唱一首歌曲給大家欣賞。唱完后教師分別問：“你為什么要唱這首歌？”除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡干什么？請幼兒說說自己最喜歡的事或物。教師對幼兒個人喜好表示激勵與贊賞。請幼兒說說自己最喜歡自己身體的哪個部位？
4、不同的想法。鼓勵幼兒用自己喜歡的身體部位作動作，當一位幼兒作動作時，啟發(fā)引導其他幼兒用該部位作不同的動作。教師設疑請幼兒思考并實踐。 師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現(xiàn)在，請你們做一個動作使身體移動�！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽┙處熒钊胩岢鰡栴}：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”
教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多�！苯處熡^察、啟發(fā)、引導輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法時以語言點撥、肢體動作、表情鼓勵幼兒，為他的獨特想法感到高興。請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的'愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。讓幼兒感受每個人有自己不同的想法。
5、 請幼兒說說人還有哪些不同的地方。師：“我們知道，人有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的喜好、不一樣的想法，你們說說還有哪些地方不一樣？”（穿戴不同、外貌長相不同、體重不同、身高不同、年齡不同、性別不同、不同的家庭、體質(zhì)不同）
6、教師小結：我們?nèi)穗m然都有一樣的身體構造，但一樣的我們有許多不一樣的地方，在我們的生活中也有許多看似一樣，其實又不一樣的東西，只要你用心去觀察你就會發(fā)現(xiàn)。
設計方案 篇2
活動目標:
1、 撕紙玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。
2、 在想象中，體會快樂的情緒。
活動準備：
紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干。
活動過程：
一、彩紙像什么？
1、（出示彩色紙）這是什么？小朋友們看看這像什么？（抖動紙條，像花、像焰火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片。
3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好高興�。�
二 、撕紙片
1、什么節(jié)日快到了呢？你們想過“六 一”兒童節(jié)嗎？桌上有許多彩色紙條，你們先去把它變成小紙片。等你們?nèi)甲兒昧�，我們一起來過“六 一”好嗎？
2、幼兒撕紙，老師巡回指導，將小紙片放在托盤里。
三、過什么節(jié)
做完了嗎？我們來過節(jié)吧。一起來把紙片往上拋，過“六 一”節(jié)啦！啊！過節(jié)真開心啊！
四、找顏色紙片和感受“1和許多”
1、你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色紙條）現(xiàn)在請大家找出這種顏色的小紙條好不好？這是什么顏色��？（同樣的方法找黃、藍、綠紙片）（把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里）看，你們把小紙片一片一片的'放在一起變成多少片？（感受“1和許多”）
五 、什么東西是這個顏色的
這是黃紙片，什么東西是黃色的？送你一個黃寶寶。
活動結束：
1、到戶外去尋找這些顏色的東西
2、請小朋友回到家里的時候認真找找還有什么東西是紅黃藍綠這四種顏色的，明天來告訴我。
設計方案 篇3
1.用"愛"獻一份親情
(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;
(2)給家人洗一次衣服;
(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;
(4)大年初一早上向父母、長輩問好;
(5)(當面或者通過電話和網(wǎng)絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;
2.用"心"做一本文摘
所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準.長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫.講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最后,給自己編輯的`文摘取一個好聽的名字,設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底.
3.用"勤"充實每一天
(1)有計劃地做好《寒假生活》和老師布置的其他作業(yè).
(2)讀一本文學名著.
(3)了解一個古今名人的成長、成才、成功之道.
(4)為自己的小學畢業(yè)設計自己的奮斗藍圖,制作成一張精美的小卡片.
。
設計方案 篇4
一、指導思想：
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。特在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。使學生掌握科學的發(fā)聲方法，會唱部分中外合唱歌曲。進一步展示我�！耙徊慷啡龍F”的藝術風采和文化底蘊。
二、訓練目的：
1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
三、合唱團成員選拔要求：
凡我校在校生自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。
四、學生現(xiàn)狀分析：
本學期的合唱隊員主要以三、四、五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢�？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學生。但剛?cè)牒铣獔F的學生都未進行過正規(guī)發(fā)聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。
五、訓練的措施：
（一）采取措施營造合唱環(huán)境，幫助學生樹立正確的合唱觀念
現(xiàn)今大多數(shù)學生喜歡獨唱歌曲和流行音樂，而不喜歡合唱歌曲，是現(xiàn)實存在的一個普遍現(xiàn)象。優(yōu)秀的合唱具有獨唱和流行音樂不可比擬的藝術魅力，不但能培養(yǎng)學生積極向上的團隊精神和共同進步的集體榮譽感，而且能培養(yǎng)學生統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互謙讓、和諧共處的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生多方面的音樂學習能力和藝術表現(xiàn)能力。為更好的開展合唱訓練，本人結合個人課題開展研究，把合唱作為學校的一項特色工作，營造一種良好的育人環(huán)境，幫助學生樹立正確的合唱觀念。
（二）多渠道滲透感受合唱魅力，培養(yǎng)合唱興趣
充分利用距離學生最近的優(yōu)勢、利用校園里的`多種教育媒體，充分展示合唱藝術的魅力，并滲透到孩子們的校園內(nèi)外的生活中，讓孩子們盡情地感受藝術、欣賞藝術、尊重藝術。綜合起來有以下幾種主要渠道：
1、利用校園廣播站，每天播放合唱歌曲和合唱知識，時間可長可短，內(nèi)容可以一月一換，也可間插在其他主題內(nèi)容之中。讓孩子們對合唱歌曲耳熟能詳、隨口而唱。
2、積極組建校園師生合唱隊，加強訓練和多種形式的演出活動，吸引廣大師生參與，并面向全校開辦合唱知識講座，擴大影響，形成良好的藝術學習氛圍。
3、開辟校園板報、宣傳欄、學生手抄小報等專欄介紹合唱知識、合唱歌曲，也可結合班隊會、團隊會組織音樂知識競賽等。
4、音樂教師在布置校外作業(yè)時，可以把合唱歌曲的學習和收集作為一項內(nèi)容來完成，如利用電視和網(wǎng)絡，一周收集一條自己喜歡的合唱團的演出信息或者周圍的音樂活動情況，一小組一月學會唱一首合唱歌曲等。
�。ㄈ﹥�(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)合唱能力
要培養(yǎng)學生的合唱能力，除了依靠校內(nèi)外比較專業(yè)的合唱隊訓練外，音樂教師要充分利用課堂教學的優(yōu)勢，采取多種方式來激發(fā)學生學習合唱的興趣，進行合唱能力的訓練，這既是中小學音樂課堂教學的一個教學目標，又是培養(yǎng)全體學生合唱藝術素養(yǎng)的又一重要渠道。音樂教師，利用業(yè)余時間，參加各種專業(yè)或業(yè)余的合唱技能技巧的培訓及演出活動，并利用課堂教學來進行實踐提高。
六、合唱曲目的選擇：
本學期，將和聲訓練作為重點，合唱隊將排練健康向上，積極進取的合唱歌曲。如：《閑聊波爾卡》、《放風箏》、《校園的早晨》、《同一首歌》等。
七、排練時間：
每周二至周五中午12：20——13：40
總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。
設計方案 篇5
教學要求
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，科學怪人”(第二課時)。
2.了解英國化學家開文迪許專心從事科學研究，把自己的一生都獻給科學的事跡，懂得“科學怪人”其實并不怪。
3體會課文通過幾個事例來寫人的方法。
教學重點 :
讀感悟結合，了解開文迪許的事跡，懂得“科學怪人”其實并不怪。
教學過程：
一、 復習檢查。
1． 認讀生詞。
2． 課文主要講了什么內(nèi)容？
二、 精讀感悟，學習課文第一段。
1． 自主讀書，自讀自悟。
2． 小組交流，提出問題，小學四年級語文教案《科學怪人”(第二課時)》。
3． 開文迪許的“怪”表現(xiàn)在哪幾個方面？
4． 細讀課文，解決前面提出的問題。
（1） 自讀課文第二自然段，聯(lián)系生活實際談談你對“考究”、“過時”的理解。
（2） 簡介開文迪許的背景，說說他為什么穿過時的衣服。
（3） 齊讀第三自然段，你們家的客廳和臥室里放的是什么？開文迪許的家中為何擺滿了圖書和儀器？
�。�4） 默讀第四自然段，劃出本段中心句。
�。�5） 小黑板出示：[他的`藏書很多……辦理一下手續(xù)。]齊讀，開文迪許為什么這樣做？
（6） 指名讀第五自然段，文中哪些詞句最能體現(xiàn)他的怪？他為何會有這樣的行為？（7） 指導朗讀。
三、 學習第二段。
1． 引讀第七自然段。
2． 自由朗讀課文，為什么說開文迪許并不怪？
3． 指導朗讀。
四、 總結課文。
1．你認為開文迪許怪嗎？為什么？
2．教師總結課文，點明中心。
五、作業(yè)。
1． 有感情朗讀課文。
2． 收集一個科學家專心研究的小故事
設計方案 篇6
教材分析：
這是一篇閱讀課文。春天，作者回憶了自己學生時代的一位年過五十的殘疾老師，贊揚了他對工作認真負責，對學生和藹可親，對生活無比熱愛的精神，表現(xiàn)了作者對老師尊敬、愛戴之情。全文以第一人稱敘述，采用倒敘的寫法，觸景生情，回憶了自己的親眼所見。文章語言生動，飽含深情。
教學目標：
1.會認本課的生字新詞。
2.理解課文內(nèi)容。弄清春天的景物和劉老師之間的關系。把不理解的問題提出來，和同學討論解決。
3.體會文中流露出來的師生情，受到劉老師人格魅力的影響和熏陶，熱愛生活、勇敢地面對生活。
4.學習作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法。
5.有感情地朗讀課文。
教學重點：從作者含蓄的敘述中，體會文章表達的`中心：熱愛生活，頑強地面對生活。
教學難點：學習本文的寫作方法。
教學準備：小黑板
教學安排：一課時
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1.教師手拿風箏，問，這是什么？（板書課題），說說你在放風箏時的心理感受。
2.師導入：然而作者對風箏卻有一種特殊的感情，在他的心中風箏就是理想的象征。為什么呢？今天，我們一起來學習。
二、教師出示提綱，學生小組合作學習。
1.讀通課文，學習本課的生字新詞。
2.找出文中具體描寫春天景色的句子，認真品讀，聯(lián)系全文，想想這些句子有何象征意義。
3.劉老師是一個怎樣的人，文中圍繞劉老師講了哪些事。
4.標出文中令你感動的句子，說說自己為什么感動？并有感情地朗讀課文。
5.把自己不懂的問題提出來，和小組同學討論、交流。
三、發(fā)揮學生主體作用，逐題反饋。在解決問題的過程中，體會文章的思想感情。
�。ㄒ唬z查生字
�。ǘz查讀通課文情況。
�。ㄈ┙Y合問題反饋，深入理解課文，體會思想。
1.品讀描繪春天景色的語段。
2.讀文，了解劉老師，受他人格魅力的影響和熏陶。
3.談談你了解到關于劉老師的事后的心里感受。
4.理解含義深刻的句子。
四、總結全文，感情朗讀課文。
1.談談你學文后有何收獲。
�。ń處熞龑W生從兩方面來談。課文內(nèi)容思想；文章的表達方法。）
2.教師系統(tǒng)地小結。
3.哪些地方讓你感動？為什么？
4.有感情地朗讀課文。
設計方案 篇7
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。
2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。
3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。
教學過程：
一、談話導入。
師：孩子們現(xiàn)在是什么時節(jié)啊！那你們看到了些什么啊！
生：金黃的稻谷，飄落的樹葉……
師：是啊，秋天很美，但它啊還有美妙的聲音呢，要不要聽聽�。�
二、欣賞朗讀，初步感受詩情。
�。◣熇收b。）
師：怎么樣？美嗎？這么美的課文，想親自去感受感受嗎？趕快打開語文書46頁，用自己喜歡的方式讀讀課文。注意讀準讀音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，開始吧。
三、初讀課文。
生：讀課文。（教師關注）
師：孩子們，剛才你們透過文字和作者一起去聽了聽秋天的聲音�，F(xiàn)在，誰愿意用讀的方式帶著吳老師一起去聽一聽呢？
生讀。
師：你讀得真流利。誰能像她那樣帶夏老師接著去聽“秋天”的聲音？（分別指名讀二、三、四、五小節(jié)）
師：哪些孩子愿意讀后面這一節(jié)呢？（生舉手）這樣吧，愿意的孩子，咱們一起來！
生讀課文。（聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，又從遠方匆匆地去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。）
師：“聽聽，我們聽到了秋的聲音”，誰能告訴我你從課文中聽到了秋天的哪些聲音？找一找。
生再讀課文。找“聲音”。
師：找到了嗎？誰來告訴我？
生：“刷刷、蛐蛐、叮嚀、歌吟”
板書：
黃葉
刷刷
蟋蟀
蛐蛐
大雁
叮嚀
秋風
歌吟
四、讀、悟、想。
1、師：哪個同學愿意把你喜歡的聲音的`那一節(jié)和大家一起分享。
2、學生展示、朗讀交流。
生：好媽媽我要走了，你保重啊。
師：那好，喜歡這“刷刷”聲的孩子們，用你們自己的感受來讀讀一段。
�。ㄉ杂勺x課文并配上動作）
（2）生：我喜歡“叮嚀”。我來讀。（生讀）
生：大雁會對小樹說：“再見，我親愛的朋友，好好保重，明年再相會。”
生：大雁對青蛙說：“青蛙，我們明年見�！�
生：大雁對螞蟻說：“快準備糧食吧，別偷懶，要不，冬天會餓死你的。
師：小伙伴們，快回南方吧，再在這會冷了，沒食物了
師：留在這里的朋友聽到大雁的話，心里會感到多么溫暖呀！讓我們一起來讀讀。（齊讀）
（3）生：我喜歡這一節(jié)。（聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“嚁嚁”，是和陽臺告別的話音。）（多媒體展示秋的落葉圖，伴著清脆的蟋蟀叫聲。）
師：喜歡這節(jié)的孩子們說說，為什么喜歡這節(jié)呢。
生：因為小蟋蟀在跟我們告別呢！
生：“秋天多美呀！我在美麗的秋天里，快樂地歌唱。”生：自由地讀。
�。�4）我喜歡豐收的歌吟。（生讀）
師；秋天到了，田野又會是一幅怎樣的景象呢？
生：稻田里一片金黃，稻子熟了。
第4段
師：那么多聲音感覺進入了————音樂廳
生集體讀
師：你還在哪聽到了秋的聲音
（根據(jù)孩子們的回答，適時出示“秋的聲音，在每一朵小花上，在每一片葉子里”。并幫助理解。）
讀第五段
五、想象創(chuàng)作，仿寫小詩。
師：秋的聲音美妙動聽，而你們的朗讀也讓在吳老師陶醉，謝謝你們。想想看，秋天還有哪些聲音呢？
生：“嘩嘩嘩”秋雨快活地下。
生：“嘿呦嘿呦”小螞蟻忙著準備糧食過冬呢！
生：“呱呱呱呱”青蛙加緊挖洞。
師：我們班的小朋友編的詩可真好，和起來又是一首小詩了。
六、拓展
師：孩子們秋天把這么美妙的聲音送給了我們，那我們是不是也該送分禮物給秋天，來贊美秋天！
生：可以美美地讀讀課文，“讀出”秋天的聲音。
設計方案 篇8
一、圣誕主題：
平安圣誕*歡樂新都深圳新都酒店將為您和您親人、朋友、戀人營造獨特圣誕文化氛圍，在這兒，您可以和親人度過一個安靜、祥和平安夜，讓您在此真正感受歡樂！
二、圣誕色彩：紫色，橙色，藍色，
紫色具有神秘、高貴、優(yōu)美、莊重，神秘感覺。而圣誕節(jié)夜晚也是富有神秘童話色彩；
藍色屬冷色調(diào)，圣誕是在冬天，雪花飛舞季節(jié)，配上一層淡淡藍，她會給人一種很身臨其境感覺；
橙色是十分活潑光輝色彩，是暖色系中最溫暖色彩，它使我們聯(lián)想到豐碩果實，給人一種祥和、歡樂而幸福感覺；
三、圣誕裝飾：外圍，大堂，餐廳，匯商閣
1、外圍
酒店大門臨街樹木用點燈裝飾，樹上可放置小型圣誕樹或雪人，讓整條街也能感受到新都圣誕歡樂。
酒店大門上方雨蓬可用藍色星星燈進行點綴，讓人從遠處就能觀看與感受到一股圣誕氣氛襲來，星星燈末端可加一些圣誕小球（色彩可以鮮明點）進行吊墜，起裝飾美觀作用。
酒店大門下方兩側(cè)制作兩個仿真火爐（燈箱+排氣扇），讓本來就低溫天氣感覺一下子熱起來，大門上方兩側(cè)樹二棵圣誕許愿樹，讓游客“寄”卡祝愿。
大門臺階兩邊用一些花草進行裝飾，兩邊扶手可稍加點綴（綁些小蝴蝶結）大門一側(cè)可用kt版做一個圣誕老人人像，以歡迎光臨姿勢立于大門一側(cè)。大門玻璃門上方制作“圣誕快樂”橫副。玻璃門兩邊用紫色布簾裝飾（效果如舞臺開幕）給人一種迫不急待想打開這個神秘布簾去里邊感覺。
大門另外兩側(cè)也用圣誕樹和一些噴繪圖進行裝飾，玻璃上可以噴圣誕卡通，并有mreey chirstmas等字符，宣傳圣誕主題。
2、大堂
酒店大堂是主題場景所在地，從大門進來第一眼看到就是和藹圣誕老人向著所有來賓歡迎動作，然后就是金花閃閃圣誕樹，圣誕樹上彩燈與彩帶點綴。看上去很溫馨，也很歡快。
因為大堂成長方形，設計一個用泡沫雕刻場景，（長方形）讓整個大堂都融入在一個歡樂與祥和氣氛中去，場景效果為一大片雪地，雪地上有圣誕雪人，拿著幸福，平安，歡樂小木牌，還有圣誕樹，都以紫色和橙色為主。
大堂二樓樓梯面，用紫色布簾裝飾與大門前保持一致，讓人覺得還是在整個氛圍中間，增添一些圣誕小飾物，如雪花、鈴鐺、小彩球等。
大堂柱子用噴繪裝飾，色調(diào)以橙色為主，內(nèi)容為平安，歡樂，突出圣誕主題，并有mreey chirstmas等字符，畫面與整個空間布局相融合。
電梯入口墻面設計一張噴繪，內(nèi)容為平安，歡樂，突出圣誕主題并有mreey chirstmas等字符。大堂入電梯口在最頂部布置圣誕快樂中文與英文歡迎式墜布,表示迎客之道并結合一些噴繪圖片內(nèi)容裝飾。讓人有置身于現(xiàn)場感覺。
大堂前廳工作臺上擺放小型圣誕彩樹，并存放一些圣誕裝飾物品。讓整個空間更充實，氣氛更濃烈！
3、綠茵閣餐廳
綠茵閣餐廳門口，將整個綠茵閣大門裝飾成為雪天里門廳，掛滿雪花，在門框頂部拉上圣誕快樂中文字符并拌有閃爍彩燈為裝飾，大門兩邊是濃郁圣誕樹。餐廳大門頂部噴繪一張穿著廚師裝圣誕老人圖畫，給人一種圣誕老人在為他們準備豐盛大餐。
設計方案 篇9
一.投資案匯總
1.公司簡介：
經(jīng)營部門：1.婚紗攝影部2.婚禮慶典部
經(jīng)營項目：婚紗攝影，個人寫真.全家福，婚禮慶典
經(jīng)營團隊：前臺兼大堂經(jīng)理(店長)1名，門市接待2名化妝師1名，化妝助理2名，攝影師1名，攝影助理1名，數(shù)碼師2名
(約10-16人組成經(jīng)營團隊)
2.資金需求與預計用途
預計總投入資金30萬：
(1)影棚：佳能5d1臺(28-105鏡頭)20000,尼康d80一臺6000影室燈2組8只10000，背景架及背景+實景建筑5000，道具5000
(2)數(shù)碼后期及選片：電腦4臺12000，小型打印機1臺持續(xù)供墨500，后期制作設備及相冊3000
(3)化妝禮服部：婚紗禮服10000化妝品首飾20xx
(4)裝修：門頭裝修約10000，門市部樣片樣冊20xx元，空調(diào)3臺約9000，音樂系統(tǒng)3000,接待桌3000化妝禮服部裝修5000
攝影部裝修預計20000
(5)廣告策劃：前期30000(包括請老師上門策劃培訓及各類印刷資料，單據(jù)，考慮1期電視報紙等媒體……)
(6)房租(100000)
其他：工商稅務600，電話，寬帶及網(wǎng)路1000，開業(yè)慶典用品及禮儀5000，
預算外投資資金(包括秀場設備.工裝……)約10000
周轉(zhuǎn)流動資金：30000(主要用于前3月員工工資等)
3.投資報酬率
回收期間：預計1年，婚紗攝影部平均月營業(yè)額保守估計8萬利潤25%-40%
注;面對品種繁多的數(shù)碼設備產(chǎn)品，我們必須制定一個全面的數(shù)碼計劃，以便設備一步到位，并要降低數(shù)碼投資的風險性，避免不必要、不到位的投資，造成財力、物力、人力的浪費。 投資數(shù)碼影樓時，我們建議您切記不要盲目投資、應慎重考察!
二.公司基本資料
1.公司的緣起：
xx婚慶發(fā)起人張xx于20xx年創(chuàng)辦xx喜慶社，本著“以人為本”的經(jīng)營思路，在穩(wěn)步經(jīng)營，投資6萬，年盈利7萬以上
因考慮婚慶市場的淡季時間過多，浪費大量的時間，現(xiàn)預備投資婚紗攝影，成立xx婚紗婚慶公司
2.企業(yè)文化：影樓企業(yè)文化是指在一定的'歷史條件下，影樓及其員工在經(jīng)營和變革的實踐中逐漸形成的共同理想、作風、價值觀念和行為準則，是一種具有影樓企業(yè)個性的信念和行為方式。
影樓企業(yè)文化通常是由企業(yè)的精神文化(企業(yè)精神是影樓企業(yè)價值觀的核心)、企業(yè)的制度文化(企業(yè)法規(guī).企業(yè)的經(jīng)營制度.企業(yè)的管理制度和經(jīng)營觀念)、企業(yè)的行為文化(企業(yè)經(jīng)營、教育宣傳、人際關系活動、文娛體育活動)和企業(yè)的物質(zhì)文化(服務環(huán)境的改造.文化設施建設)等四個層次構成的
3.xx企業(yè)文化主導：細心.熱心.誠心.信心
4.各項手續(xù)及其日程表(籌備……)
三.公司組織
1.籌備期間籌備處組織：現(xiàn)由張xx主要負責
2.公司組織系統(tǒng)圖預擬：
3.主要經(jīng)理人張xx
4.股東：
四.股權結構
婚紗攝影部引資10萬，公司發(fā)起人張xx投資20萬
股份劃分：每投資10萬占公司股份30%余10%技術股歸張xx所有
注：本次融資股份劃分僅限婚紗攝影部，不包括婚慶部
五.業(yè)務內(nèi)容
1.產(chǎn)業(yè)市場分析：銷售企劃方案、市場調(diào)查、制定營銷及廣告計劃、品牌年度整合，營銷傳播策劃與設計、影樓vi設計
2.產(chǎn)業(yè)之競爭狀況：贏得時間，空間，我們要個性人性經(jīng)營，以品質(zhì)為根本，以優(yōu)質(zhì)服務為原則，給當?shù)匦氯艘宰罴训幕榧喯M場所
3.行銷策略介紹：
(1)：理念：要讓我們跟對手的競爭變的毫無意義，以創(chuàng)新為中心，強調(diào)如何尋找或開創(chuàng)無人競爭的，全新的市場空間和全新的商機。讓我們店里的每個員工對每一個顧客，每一個路過的人強調(diào)說你是當?shù)刈畎舻钠髽I(yè)，你有一批最棒的員工，有最好的后期效果，有最好的營業(yè)氛圍，真誠服務顧客，感動顧客，感動消費，力爭行銷最高境界
(2)：服務廳及選片廳，服務突出愛心.耐心.細心.更要結合整體氛圍營造
(3)：價格表(待定)
4.未來2年依產(chǎn)品銷貨收入預計(包括各項假設)略
5.拓展業(yè)務
6.異業(yè)聯(lián)盟：集中當?shù)氐拇笃放粕碳业膹姀娐?lián)合，打造當?shù)鼗榧喌谝黄放?/p>
7.營銷策略：傳統(tǒng)秀場行銷，非秀場儲蓄卡系統(tǒng)行銷，城鄉(xiāng)覆蓋地毯式行銷，網(wǎng)絡營……
六.技術與生產(chǎn)
1.關鍵技術說明與來源：培訓內(nèi)容涉及數(shù)碼攝影的基礎知識、流程講解、門市接待、數(shù)碼化妝、數(shù)碼攝影技巧、數(shù)碼美工制作技術，電腦硬件的使用及維護，應有專人具體負責
2.生產(chǎn)與制造
影樓投資只是成功的基礎，影樓成功還須不斷的創(chuàng)新、完善和積累。影樓是一個不斷創(chuàng)新、完善、積累的企業(yè)，只有真正意義上的與其他影樓有所不同、影樓才能成為成功的典范。我相信這些成功經(jīng)驗對我的投資經(jīng)營有所啟發(fā)，也深信我能經(jīng)營成功。
七：設備清單：略
八：裝修及設備圖紙：略
九：1期開業(yè)企劃案：略
十：管理制度：略
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