一份禮物作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一份禮物作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一份禮物作文 篇1

　　我書桌下面的抽屜里，有別人送我的禮物，也有精致的手工藝品；有的是值得紀(jì)念的書；甚至還有幾句鼓勵(lì)的話。每個(gè)禮物都有自己的故事，每個(gè)故事都有珍貴的記憶。

　　我在農(nóng)村度過了童年。小屋門口有一條小溪。小溪中游動(dòng)的魚不時(shí)躍出水面，在水面上劃出一道弧線，在水面上射出一朵盛開的浪花。我經(jīng)常在這條小溪里玩。累了就坐在西邊的樹下休息。

　　一個(gè)炎熱的下午，我在樹下休息的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭，驚喜的大叫，像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界：媽媽！這是一棵橘子樹上有一個(gè)橘子！媽媽在河邊洗衣服，頭也不抬地說：對(duì)，就是你爸爸和我小時(shí)候種的。幫我脫下來試試。求求你，媽媽，如果你幫不了我，我就摘下來。

　　一拿到就迫不及待的掰了一塊放進(jìn)嘴里。突然，一種說不出的酸味刺激了我的味蕾。我哇！要吐出來，連續(xù)吐幾次。我媽看著我扭曲的五官，笑著彎下腰。我的作文，,又羞又怒。我把橘子放在桌子上，生氣地回到房間。

　　兩周后的一天，我媽媽拿著橘子走進(jìn)我的房間。我一看，條件反射似的大叫：你怎么還不扔了，還想看我出丑？媽媽笑著說：沒有，你想多了。試試一個(gè)。如果你不信任我，我可以和你一起吃。我?guī)е鴳岩赡昧艘粔K。和上次不一樣，甜甜的充滿了我的口中，我感受到了前所未有的滿足感。媽媽笑著看著我。我又拿了一塊，不解的.看著她。

　　我媽只說了一句話：甜需要沉淀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她站了起來�！斑@個(gè)橘子只是給你的禮物�！闭f罷，走出了房間。

　　現(xiàn)在，我抽屜里的瓶子里還有剩下的五個(gè)橘子核，還有我媽媽的話。它一直激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我太渴望成功的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)自己說：甜蜜是需要沉淀的，不是人嗎？我想感謝橘子樹，橘子和我媽媽。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份禮物。

一份禮物作文 篇2

　　教師節(jié)前夕，放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們走在回家的路上，商量著給老師送什么禮物。

　　有的同學(xué)說：“送鋼筆吧！”又有的同學(xué)說：“老師有許多鋼筆，還不如送老花鏡呢！”同學(xué)們說：“老師也有老花鏡呀！”小麗說：“我看，我們還是折48只千鶴送給老師吧！”“不行！這一點(diǎn)意義也沒有，怎么能表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情呢？”小軍表示反對(duì)。大家七嘴八舍地說起來了。明天，到底會(huì)送什么呢？

　　突然，一陣風(fēng)吹來，散發(fā)出一股濃郁的清香。小麗吸著鼻子說：“真香呀！這是什么��？”“是野菊花！”小軍說道。班長(zhǎng)欣兒說：“對(duì)了！我們就送野菊花�！毙←悊柕溃骸盀槭裁匆�送野菊花呢？”欣兒深情地說：“野菊花既傲霜又耐寒，多么像我們的老師呀！”同學(xué)們聽了，拍手叫好。

　　第二天早上，同學(xué)們一起來到山上，一人摘了一枝自己認(rèn)為最大`最香`最美`自己最喜歡的野菊花，交給了欣兒。

　　欣兒輕輕走進(jìn)辦公室，剛準(zhǔn)備叫老師，可看見老師正聚精會(huì)神地批改同學(xué)們的作業(yè)，不忍打擾，到了嘴邊的話，又縮了回去，悄悄走出了辦公室。

　　欣兒透過窗子看老師，覺得老師又老了許多，白發(fā)也多了許多。

　　終于，老師離開了辦公室。欣兒捧著48朵野菊花，來到窗前，把野菊花分成兩束，一束插進(jìn)筆筒里，一束放在日歷旁。看著放好的野菊花，欣兒笑了，在心里對(duì)老師說：“老師，這是我們48個(gè)同學(xué)的'心意。昔日里，在我們遇到困難的時(shí)候，是您在一旁支持我們，讓我們克服困難；在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，是您教育我們要知錯(cuò)就改，讓我們改正錯(cuò)誤。您的恩情，我們無以為報(bào)。只能祝您幸福！”

　　老師疲憊地回到辦公室，聞著野菊花的香氣，看著48枝野菊花，幸福地笑了。剛才的疲憊消失了小學(xué)生作文，取而代之的是高興與激動(dòng)。

一份禮物作文 篇3

　　從小，母親那琳瑯滿目、收藏著珍寶的木錦盒，十分吸引我的關(guān)注，其中有著塘瓷外殼的懷表，總是讓我愛不釋手。媽媽拗不過我年幼的哭鬧，便由著滴答聲陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)。直到我上小學(xué)，在一次作文比賽奪魁之后，央求著母親將它送予我，我的乞愿終于得到應(yīng)允，母親囑咐我千萬愛惜著！

　　爾后，但凡繪畫、文藝比賽，“懷表”彷佛是護(hù)身符般的眷顧我，帶領(lǐng)我過關(guān)斬將。成長(zhǎng)之路一向順?biāo)斓奈�，逐漸地，開始驕矜滿溢;不在意明日是否有大小考試，恣意的讀著小說，對(duì)家人的殷切叮嚀充耳不聞，甚至在網(wǎng)路的虛擬世界神游…“懷表”孤獨(dú)地躺在桌角，時(shí)間無情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績(jī)呈現(xiàn)出來，惡狠狠的將我拋在地上。春光不自留，莫怪東風(fēng)惡…

　　夜深人靜，我擦拭懷表上的灰塵，開始審視自我…

　　蘇軾云：“人行猶可復(fù)，歲月哪可追？”志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。圣賢者尤如此珍惜時(shí)光，更何況爾等凡人…。我開始擬定讀書計(jì)畫，在有限的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取無限的可能。即便是零碎的幾分鐘，亦可記上幾個(gè)英文單字。記取教訓(xùn)后的'我，珍惜著一分一秒，終于達(dá)成自我期許，在各項(xiàng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)亮麗的成果，課業(yè)也回復(fù)以往的水平，再度受到老師的贊揚(yáng)。

　　時(shí)光荏苒、稍縱即逝，既過難再獲。懷表規(guī)律的滴答聲，是惜時(shí)的叮嚀也是母親的關(guān)懷;若然一聲聲的教誨，吾銘記在心。這份懷表禮物彷佛讓我重生，在惜時(shí)、惜物的同時(shí)，更要珍惜眼下的親人呀！

一份禮物作文 篇4

　　今天是母親節(jié)。我要給我媽媽一份特別的禮物。我應(yīng)該給什么？我躺在床上，不知道該送什么。送裝飾品？不，家里已經(jīng)有足夠的裝飾品了。如果你買裝飾品，它們就沒用了。送食物？不，食物一吃完就不見了，而且還有對(duì)你健康有害的食物添加劑！經(jīng)過大部分時(shí)間的思考，我終于想出了一個(gè)主意——幫我媽媽洗一次碗。

　　晚上晚飯后，我媽媽系好圍裙，準(zhǔn)備洗碗。我馬上對(duì)媽媽說，“早洗和晚洗是一樣的'。你應(yīng)該先休息一下，然后再洗。”媽媽以為我不會(huì)用這句話洗碗，所以她去臥室休息了。這時(shí)，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，開始洗碗。

　　我先把碗放入水中，然后戴上手套用力摩擦。大多數(shù)油漬都被擦掉了，但有些像頑固的樹樁一樣被釘在上面。我正匆匆忙忙地跑來跑去，突然我發(fā)現(xiàn)洗滌劑和鋼球在我旁邊，就在那里！我把洗滌劑倒進(jìn)水里，然后把碗放進(jìn)去，用鋼球使勁擦。好事多磨。剩余的油漬立刻消失了，但是碗上還有一些泡沫。我洗了幾次，碗和我剛買的一樣干凈。

　　這時(shí)，媽媽醒了，看著干凈的碗說，“誰幫我洗的？多干凈！”我說，“當(dāng)然！因?yàn)檫@是我給你的禮物，媽媽，祝你節(jié)日快樂！”我媽媽刮了刮我的鼻子，說:“你真的不謙虛！不過，兒子，我謝謝你！”我笑了。

　　這份禮物是我內(nèi)心的一個(gè)小小象征，也是一份真誠(chéng)的祝福。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次洗碗。

一份禮物作文 篇5

　　思想品德課上，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《師生情誼》一節(jié)內(nèi)容。課后，老師建議每位學(xué)生寫一句最想對(duì)老師說的話。時(shí)值元旦前夕，于是，學(xué)生在班長(zhǎng)的組織下，寫下了最想對(duì)老師說的話，以示新年祝賀�，F(xiàn)在的學(xué)生語言豐富得很，他們用各式各樣的語言來表達(dá)對(duì)老師誠(chéng)摯的問候和祝福。有的學(xué)生幽默地說：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽。”有的學(xué)生老成穩(wěn)重地說：“老師，新年快樂，心想事成�！庇械膶W(xué)生則用朋友般的口吻對(duì)我說：“天天加工資，天天好心情。”在眾多的問候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節(jié)語文課，你在黑板上寫的字每個(gè)都是那么大，讓我們坐在后面的同學(xué)都看得清清楚楚。老師，謝謝你�！蔽业囊粋�(gè)無心的舉動(dòng)竟帶給學(xué)生這樣大的幸福、快樂和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生如此感激，真讓我百感交集。

　　寫這句話的學(xué)生名叫李俊杰，是一個(gè)高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個(gè)男孩子不像別的學(xué)生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，也從不搗亂，我時(shí)常把他給忽略了�，F(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生用這句樸素的話語傳遞出他對(duì)我這個(gè)老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因?yàn)閷W(xué)生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來鞭策我，鼓勵(lì)我。

　　我不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。上課板書時(shí)常是興之所至，大大的字寫滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現(xiàn)在，我的學(xué)生竟因?yàn)檫@而真誠(chéng)地感謝我，真讓我慚愧。

　　我不經(jīng)意的舉動(dòng)帶給了學(xué)生一份快樂，而有時(shí)候，我不經(jīng)意的一句話也會(huì)給學(xué)生帶來傷害�？吹綄W(xué)生考差了，我會(huì)隨意地說：“你怎么這樣不爭(zhēng)氣啊�！爆F(xiàn)在想想，這句話說得多不恰當(dāng)。有些問題對(duì)于老師來說很簡(jiǎn)單，但對(duì)于學(xué)生來說可能令人費(fèi)解，而我們總是習(xí)慣以自己的'主觀意愿去評(píng)判學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，我會(huì)說：“你怎么就這么一種德行。”現(xiàn)在想想真不知道給學(xué)生的心靈造成了多大的傷害。有時(shí)學(xué)生來請(qǐng)教問題，一看這是剛剛強(qiáng)調(diào)過的內(nèi)容，就來了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學(xué)生問問題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對(duì)學(xué)生的愛成為一種習(xí)慣，那時(shí)的“不經(jīng)意”才是真正值得學(xué)生和我們反復(fù)品味的精彩細(xì)節(jié)。

　　曾經(jīng)有多少次我埋怨學(xué)生只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，埋怨學(xué)生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學(xué)生心靈的眼睛。有時(shí)候，學(xué)生一句“老師，想死你了”被我當(dāng)作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調(diào)；學(xué)生做錯(cuò)了事，朝我微笑，想從輕發(fā)落，我視而不見；出黑板報(bào)的時(shí)候，幾個(gè)“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學(xué)生站在旁邊，我時(shí)常叫他們馬上回家……現(xiàn)在想想，我實(shí)在是不懂學(xué)生的心語。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。

　　拿到學(xué)生祝賀語的第二天，我把它們帶進(jìn)教室。我真誠(chéng)地感謝我的這些學(xué)生，特別感謝了李俊杰同學(xué)，感謝他對(duì)我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當(dāng)我說完，學(xué)生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說，貼在桌子上的那張臉一定是樂開了花。

一份禮物作文 篇6

　　在我的課桌前的那面墻上，貼著一張紙，雖然已經(jīng)破舊不堪，但我感覺，它依然很珍貴，因?yàn)檫@不僅是一張普通的紙，里面蘊(yùn)含了一位老師對(duì)我的期望。

　　記得那時(shí)，我所在的四一班被拆散了，同學(xué)們都很悲傷，而那晶瑩的淚珠同時(shí)也模糊了我的眼睛。這時(shí)，那位我曾經(jīng)的導(dǎo)師：王老師來拍拍我的肩膀，示意要我出來。

　　于是，我便跟著王老師走出了教室。王老師對(duì)我說：“孩子呀，我們要分開了，但你是我的得意門生，心中十分不舍呀。來，這個(gè)給你�！闭f著，老師把一個(gè)本子塞入我的手中，說：“這個(gè)本子你拿著，當(dāng)做我們師生情誼的信物吧，回家后，你看看本子的第一頁，那是我對(duì)你的期望�！�

　　回到家后，我小心翼翼的拿出這個(gè)本子，翻開第一頁，王老師那熟悉的字體又出現(xiàn)在了我眼前，上面寫著：牢記，當(dāng)自己不斷超越自己時(shí)，就沒有時(shí)間驕傲……這幾個(gè)蒼勁有力的字讓淚水再一次模糊了我的眼睛，于是，我輕輕撕下了這張紙，貼在了墻上。

　　而現(xiàn)在，我用手輕輕撫摸這張紙，王老師的.諄諄教誨在我的腦海中翻滾著，又好像出現(xiàn)在了我面前。

　　記得有一次，語文試卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)自己才得了八十二分，此時(shí)我的心情想灌了鉛一樣沉重�；氐郊�，我趴在桌子上發(fā)楞，又看到了那張充滿王老師對(duì)我的期望的那張紙，感到自己辜負(fù)了王老師對(duì)我的希望，此時(shí)，一股力量似乎注入了我的身體，通過努力，終于在又一次考試中，獲得了九十七分的優(yōu)異成績(jī)，此刻，我似乎感到王老師在為我祝賀，為我而驕傲。

　　雖然，這張紙與上面的字十分普通，但充滿了老師對(duì)我的期望，畢竟這是我與王老師之間師生情誼的見證。它，就像一個(gè)充電器，為我補(bǔ)充信心與力量；它，如同一個(gè)推進(jìn)器，讓我在人生路上“飛”的更高。

一份禮物作文 篇7

　　在我桌子下面的抽屜里，有別人送的禮物，其中一些是精美的手工藝品。有很多令人難忘的書。甚至有幾句鼓勵(lì)的話。每份禮物都有自己的故事，每個(gè)故事都有珍貴的記憶。

　　我的`童年是在農(nóng)村度過的。小屋門口有一條小溪。小溪里的魚不時(shí)跳出水面。他們?cè)谒�面上畫了一個(gè)弧形，然后在水面上濺起一朵盛開的水花。我經(jīng)常在這條小溪里玩耍。我累了，坐在西邊的樹下休息。

　　一個(gè)炎熱的下午，當(dāng)我在樹下休息時(shí)，我漫不經(jīng)心地抬起頭，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚訝地大叫:“媽媽！這是一棵橘子樹，上面有一個(gè)橘子！”媽媽在河邊洗衣服，頭也沒抬就說:“是的，是你爸爸和我小時(shí)候種的�！薄罢�(qǐng)幫我摘下來嘗一嘗……”我媽媽不能幫我挑選它。

　　我一拿到它，就迫不及待地掰下一塊放進(jìn)嘴里。突然，一種難以形容的酸味刺激了我的味蕾。我“哇！”一口吐出來，連續(xù)吐幾次。我母親看著我扭曲的面部特征，微笑著彎下腰。我又羞又怒，把橘子放在桌子上，怒氣沖沖地回到我的房間。

　　兩周后的一天，我媽媽把橘子帶進(jìn)了我的房間。當(dāng)我看著它時(shí)，我本能地喊道:“為什么你還沒把它扔掉，你想看我出丑？”我媽媽笑著說，“不，你想得太多了。試試看。如果你不相信我，我可以和你一起吃�！蔽�?guī)е鴳岩赡昧艘粔K。我的嘴里充滿了與上次完全不同的甜味，我感到前所未有的滿足。我媽媽對(duì)我微笑。我拿起另一塊，迷惑地看著她。

　　母親只說了一句話:“親愛的，它需要沉淀�！蔽液�糊地點(diǎn)點(diǎn)頭。她站起來說，“這個(gè)橘子是給你的禮物�！薄闭f著，他走出了房間。

　　現(xiàn)在，只剩下五個(gè)橘子核，連同我媽媽的話一起放在我抽屜里的瓶子里。它一直激勵(lì)著我去學(xué)習(xí)。每當(dāng)我太渴望成功時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說:“親愛的，它需要沉淀。人們是不是真的？“我要感謝橘子樹、橘子和我媽媽。我將永遠(yuǎn)珍惜這份禮物。

一份禮物作文 篇8

　　母親，把我們養(yǎng)育成人，給我們一個(gè)家，讓我們快樂的成長(zhǎng)。母親節(jié)這天，我送給了媽媽一份特殊的禮物。

　　這天早上，我起了個(gè)大早。拿好我的“私房錢”，躡手躡腳地走出家門，爸爸媽媽還在睡覺呢。

　　我來到花店，幸好花店早開門，我暗自慶幸，于是“計(jì)劃”可以順利進(jìn)行。我選了三枝紅色的康乃馨和兩枝百合花。回到家，我輕手輕腳地拿好花瓶，洗干凈，再把花插進(jìn)去，紅色的康乃配著清雅的白百合，一陣清香撲鼻而來，香而不俗。我再悄悄把花瓶送到媽媽的梳妝臺(tái)上。心里想：媽媽待會(huì)睡醒了，發(fā)現(xiàn)臺(tái)上有花，肯定會(huì)心花怒放。

　　果然，媽媽睡醒之后，發(fā)現(xiàn)梳妝臺(tái)上有花，疑惑了一下之后，馬上跑出來，抱了抱我說：“這花是你放的`吧，這么有心，媽媽很高興哦。”我笑著說“母親節(jié)快樂！媽媽。我還把房間打掃干凈了�！�

　　其實(shí)，我回家之后，想起了媽媽說我的房間太亂了。于是我手腳麻利的把房間收拾了一下。不掃不知道，一掃嚇一跳——我掃出了整整一個(gè)垃圾桶的垃圾呢。媽媽連連夸贊我，我心里像吃了蜜似的。

　　中午，媽媽想做飯，我讓媽媽歇著，自告奮勇地承包了做午飯的任務(wù)。我先淘了米，做了飯。再把青瓜削了皮，剁成一片片的。炒了冰箱里的肉粒。最后還蒸了水煮蛋。爸爸媽媽大飽口福。心里別提多高興啦。

　　飯后，我替媽媽按按摩，松松肩。一旁的爸爸羨慕地說：“真希望父親節(jié)快來，那我也可以享受一下女兒的按摩了�！蔽覀円患胰硕夹α�，笑得很開心。

　　母親節(jié)，我送了一份特殊的禮物，那就是我滿滿的愛。媽媽，我愛你！

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