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我收獲了誠(chéng)信作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我收獲了誠(chéng)信作文，歡迎閱讀與收藏。
我收獲了誠(chéng)信作文1
“遵守諾言，就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”而誠(chéng)信也是一樣的。
記得有一次，英語(yǔ)布置回家預(yù)習(xí)，“這個(gè)作業(yè)真是太簡(jiǎn)單了，”我信誓旦旦的`說(shuō)。何況今天只有這個(gè)作業(yè)，放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我：“今天的作業(yè)多嗎?”我脫口而出：“沒(méi)有!”“那我們晚上出去逛逛。”得知這個(gè)消息，我心里樂(lè)開(kāi)了花，早就把英語(yǔ)作業(yè)拋到九霄云外，忘得一干二凈了。
就在我們要走時(shí)，媽媽說(shuō)了一句：“你再檢查一下有沒(méi)有作業(yè)忘做了?晚上會(huì)晚點(diǎn)回家。”我不耐煩的說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)�！薄昂茫亲甙�.�！眿寢尰貞�(yīng)了一聲。就在踏門(mén)的一瞬間，我想起了英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)做，陷入了玩和作業(yè)的糾結(jié)中，好不容易今天要去玩，泡湯了可不好，作業(yè)明天不交要挨批，到底選哪一個(gè)呢?媽媽看我沒(méi)反應(yīng)，就問(wèn)：“怎么不走呀?”我思考了一會(huì)，最后選擇了作業(yè)，就吞吞吐吐說(shuō)了一句：“我......我作業(yè)還沒(méi)......寫(xiě)完。”于是沖進(jìn)房間做作業(yè)。
這次雖然沒(méi)有如愿的出去玩，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠(chéng)信。
我收獲了誠(chéng)信作文2
俗話說(shuō)“遵守諾言就像保衛(wèi)你榮譽(yù)”。可見(jiàn)誠(chéng)信在我們生活中多么重要。
有一次我舅舅要結(jié)婚，我們?nèi)冶还媚棠萄?qǐng)去參加舅舅的結(jié)婚酒席，媽媽臨行前囑咐我周五把作業(yè)都寫(xiě)完。才能參加這個(gè)宴席，我鄭重其事地答應(yīng)了。
周五放學(xué)到家，我放下書(shū)包就想玩，可想到媽媽說(shuō)過(guò)要在周五把作業(yè)寫(xiě)完。想到這兒我飛速的把作業(yè)拿到了桌子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了一篇寫(xiě)字本，之后我陸陸續(xù)續(xù)的把語(yǔ)文作業(yè)都寫(xiě)完了。當(dāng)完成了語(yǔ)文作業(yè)我很開(kāi)心，語(yǔ)文作業(yè)可是一項(xiàng)大頭作業(yè)呀！
數(shù)學(xué)作業(yè)也就一兩項(xiàng)，二十分鐘就寫(xiě)完了，我寫(xiě)數(shù)學(xué)的時(shí)候也一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我很快便工工整整的完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，老師說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)，慢寫(xiě)不停筆肯定能寫(xiě)好。寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)我開(kāi)始去讀書(shū)了。媽媽晚上回了家看見(jiàn)我在專心致致地讀書(shū)不解地問(wèn)我：“你不寫(xiě)作業(yè)在干什么？”我高興地說(shuō)：“我把作業(yè)都寫(xiě)了。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你是一個(gè)有誠(chéng)信的好孩子�！�
沒(méi)有誠(chéng)信何來(lái)尊嚴(yán)，遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。這句名言一直激勵(lì)著我，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。今天我諾守誠(chéng)信周五便完成了周末全部的作業(yè)。
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