我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文1

　　老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長(zhǎng)，無私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美，編織出我對(duì)您的敬佩，編織出了我對(duì)您——張老師的無限感激。

　　我的科學(xué)老師便是一位令我敬佩的好老師，張老師對(duì)于學(xué)生們的關(guān)懷并不流露于表面，而是默默無言的方式滋潤(rùn)著我們。張老師是一個(gè)科學(xué)老師，但他的思想一點(diǎn)都不古板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時(shí)，張老師夸張的喉結(jié)和他動(dòng)來動(dòng)去的身體，常常引得同學(xué)們發(fā)笑，這也創(chuàng)造了張老師獨(dú)一無二的'幽默課堂，同學(xué)們也是因此喜愛上了張老師的科學(xué)課而不覺得枯燥了。張老師是一個(gè)像孩子般的大人，他走路總是蹦蹦跳跳的，活像一只小猴子，常常惹大家啼笑皆非。張老師的喉嚨更是好玩了，記得有一次，我們上科學(xué)課，因?yàn)閺埨蠋煹恼n總是有空余時(shí)間的，所以有幾個(gè)調(diào)皮的男生就問張老師：“張老師，為什么你的脖子上有一個(gè)那么大的喉結(jié)呢？”于是，我們?nèi)�班同學(xué)都把目光投向張老師，因?yàn)檫@也是我們所一直困惑的，只不過不敢問而已。想不到張老師笑笑說：“呵呵，這個(gè)是核桃！卡在咽喉里，吞不下去了�！� “哈哈......哈哈哈哈，想不到張老師那么幽默......”頓時(shí)班級(jí)里成了笑聲的海洋，此起彼伏，好不熱鬧。張老師真是一個(gè)幽默的老師�。�

　　有一節(jié)科學(xué)課，張老師上的十分有趣，讓我至今記憶猶新。張老師讓我們男女PK科學(xué)知識(shí)，張老師站在講臺(tái)上有模有樣的講起了比賽規(guī)則：“題目由我來出，男女各派一位同學(xué)到黑板上畫出答案，如果男生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個(gè)數(shù)，如果還是沒有的話，那么女生獲勝，如果女生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個(gè)數(shù)，如果還是沒有的話，那么男生獲勝，規(guī)則就是這樣，你們準(zhǔn)備好了嗎？” 臺(tái)下熱情的回答道：“準(zhǔn)備好了�！薄澳敲矗�開始吧！”張老師指揮道。“首先上來畫出電線檢測(cè)器”張老師命令道。上去了一男一女兩個(gè)人，他們不分上下，最終第一輪是平局，第二輪是女生獲勝，之后幾輪也全都是女生贏。“果然還是娘子軍厲害！”張老師總結(jié)道。教室里又爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲。

　　張老師用他幽默的語言把單調(diào)的科學(xué)課變得五彩斑斕起來，變得有滋有味起來，讓我們地課堂充滿了歡聲笑語。他是我們心中無愧的——大師 ！

我的老師作文2

　　到今天，我已經(jīng)有了很多位老師，接下來也將有更多老師。但我深刻地明白，最早與我相識(shí)，且于我最長(zhǎng)情的老師，便是我的父親。是他，教會(huì)我為人要誠(chéng)信，凡事要勇敢，并且堅(jiān)持不懈。

　　誡我以誠(chéng)信

　　“小時(shí)候”，想必是大多數(shù)人最懷念的一個(gè)時(shí)期，無論怎么的奇怪，怎么的嚴(yán)厲，怎么的善良都與這段時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。

　　最好也是最早的啟蒙老師應(yīng)該是我們的父母了，其中，對(duì)我影響最大的應(yīng)屬我的父親。從我出生起，父親就一直陪伴在我的身邊，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，父親就一直教導(dǎo)我做人要誠(chéng)信，還經(jīng)常以他的親身經(jīng)歷來告誡我。雖然那時(shí)我還小，并不懂得何為誠(chéng)信，也不懂得為何要誠(chéng)信，但我將

　　“誠(chéng)信”二字記得深刻。聽父親說，他年少時(shí)因?yàn)榧依镙^窮，靠著幾畝田地生活，待割完麥子就拿到集市上去賣，從不缺斤少兩，不以次充好，鄉(xiāng)里人都稱贊父親的誠(chéng)信，鄉(xiāng)里人幾乎都會(huì)到父親這買，使得家境漸漸變好。

　　鼓勵(lì)我勇敢

　　是父親教會(huì)我要勇敢面對(duì)生活。生活中，我們總會(huì)遇到令自己害怕的.東西或各種困難，我也曾害怕過，是父親告訴我不用怕，鼓勵(lì)我要勇敢。

　　我曾特別害怕打雷時(shí)那震耳欲聾的雷聲。每當(dāng)打雷，我總是會(huì)躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，一聲不響。自父親察覺到了這一點(diǎn)后，總會(huì)在打雷時(shí)陪著我，溫和地?fù)崦�的我腦袋，或是給我講故事……漸漸地，我對(duì)雷聲似乎不那么害怕了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)遇到所害怕的事情時(shí)，我總會(huì)想到那些打雷的夜晚，想起父親溫和地告訴我要勇敢的話，也會(huì)在心里告訴自己：不要怕，要勇敢去面對(duì)。我想，即使在以后的人生路上還會(huì)遇到各種困難，我也不會(huì)怯弱退縮的。

　　教我以堅(jiān)持

　　父親教會(huì)我如何去堅(jiān)持做自己還未做到的事，讓我以后不會(huì)輕言放棄。

　　我很喜歡打籃球，但我卻總不能打的很好，怎樣都學(xué)不會(huì)。我就告訴了父親，父親聽我說完立刻放下正忙活的事，把我?guī)�去籃球場(chǎng)，耐心地從運(yùn)球開始教起，可我就是學(xué)不會(huì)。父親也有自己的事要做，不可能一直手把手地教我，后來，他就為我制定了一套訓(xùn)練方案，讓我豎持每天按他的方法進(jìn)行特訓(xùn)。我也曾想放棄，可那對(duì)藍(lán)球的熱愛使我不舍得放棄，最終我學(xué)會(huì)了打籃球，更從父親身上學(xué)會(huì)了凡事要堅(jiān)持。

　　父亦吾友，父亦吾師。父親始終就像學(xué)校的老師一樣教會(huì)我許多的東西。父親，遇見您，我很幸運(yùn)，感謝您教我的一切。您就像我人生中的航標(biāo)，使我努力向前。您就是我最可愛最長(zhǎng)情的老師！

我的老師作文3

　　兩腿自然前曲，身體略向前傾，我把手放在桌面上，以他所要求的標(biāo)準(zhǔn)坐姿端坐著。而此時(shí)，他正站在講臺(tái)前，雙手靈活地比劃著，為我們講解幾何題。他是誰？他就是我的初中班主任趙老師！

　　要說這趙老師，可真是名滿校園，無人不知無人不曉呀！他個(gè)子不高卻昂首挺胸，穿著不時(shí)髦卻干凈、整潔。要說他第一個(gè)特點(diǎn)呀！就是嗓門大。吼一聲，震天響。這可不是吹牛。就在上課前，他還笑著說，剛剛校長(zhǎng)告訴他，在臨教學(xué)樓的路上都能聽見他講課的聲音咧！說著，還故作神秘地低語道：“其實(shí)呀！我還沒使勁兒說呢！”說完，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我想，你一定發(fā)現(xiàn)他的第二個(gè)特點(diǎn)了。對(duì)了！就是幽默！上他的課，從頭至尾，同學(xué)們的笑聲從沒斷過。在歡笑中度過的.課程顯得不再枯躁，反而有趣多了。

　　他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是護(hù)學(xué)生。也正是這個(gè)特點(diǎn)；讓他在學(xué)校里又出了一回“風(fēng)頭”。那是一天早讀前，我們班的一位同學(xué)被一個(gè)老師揪著耳朵拎進(jìn)了辦公室，那老師“氣急敗壞”道：“這個(gè)趙老師呀！看看你們班學(xué)生。把我撞倒了，連個(gè)聲兒都沒出就跑了，您看？”本以為趙老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)那學(xué)生一頓，再向他道歉。哪料到趙老師一把把學(xué)生護(hù)在身后，扯著嗓子喊：“他肯定是因?yàn)榕逻t到才跑那么快的，別跟小孩子一般見識(shí)�？熳屝『⑦M(jìn)班念書吧，別因一點(diǎn)小事耽誤了學(xué)習(xí)�！彼�的行為感動(dòng)了我們，也使我們因?yàn)橛羞@樣一個(gè)愛護(hù)學(xué)生的老師而自豪。

　　然而，就是這樣一個(gè)慈父般的老師，卻讓我見識(shí)到了他嚴(yán)肅的一面。

　　那是初二下學(xué)期，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班好多同學(xué)都不覺有些松懈了。成績(jī)一落再落，仿佛漏氣的氣球，剎都剎不住。照例是周一班會(huì)。趙老師沒有再講笑話，而是面容嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。我們以為他要批評(píng)大家，都低下了頭。哪料，他用低沉的聲音說：“我給你們講個(gè)故事吧……”故事結(jié)束了，同學(xué)們眼里都浸滿了淚花。我直到那時(shí)才知道，老師是個(gè)農(nóng)村的孩子，在家中最小，知道了他上學(xué)的艱苦，求學(xué)的艱辛；知道了他小時(shí)候把“長(zhǎng)大了能穿上皮鞋”視為自己的夢(mèng)想；知道了他走到今天的不容易�！巴瑢W(xué)們，人生掌握在自己手中，不能有一絲一毫的虛假呀！”他語重心長(zhǎng)地說道�？稍谶@嚴(yán)肅的聲音里，我卻聽到了意外的溫暖。他只有對(duì)同學(xué)們才會(huì)如此嚴(yán)肅。而這一切，都緣于他對(duì)我們深沉的、無私的愛！思緒拉回到眼前，他正意味深長(zhǎng)地看著我，我忙端坐好，回到這道幾何題上。

　　他就是這樣，扮演著慈父、嚴(yán)師的雙重角色。而這兩個(gè)看似矛盾的角色在他身上都只緣于一點(diǎn)，那就是愛！就是他對(duì)我們深沉、無私的愛！

　　這就是我的初中老師，一個(gè)既是慈父又是嚴(yán)師的班主任——趙老師！

我的老師作文4

　　老師是一本糾正你錯(cuò)誤的厚字典。錯(cuò)誤的字符”；老師是個(gè)嚴(yán)厲的統(tǒng)治者，一直在督促你。老師是一部百科全書，告訴你他所知道的一切。我最喜歡的老師是小學(xué)語文老師魯老師。

　　一米七高的頭，一頭長(zhǎng)發(fā)，披在肩上，斜劉海，額頭上問，戴著一副眼鏡，眼鏡架露出一雙深邃的眼睛，高高的.鼻梁，健談的嘴巴，一副真正的川味兒。女人和男人。

　　我第一次見到陸先生，是在開學(xué)前的一次大掃除。一個(gè)老師走進(jìn)教室的前門，穿著白色的t恤和牛仔褲，帆布鞋，筆直地站在門前，全身散發(fā)著青春的活力�！澳愫茫�老師！”我大聲說道。陸老師沖我笑了笑，摸了摸我的頭。頓時(shí)，我覺得陸老師像個(gè)“大姐”善良溫柔。

　　魯先生的教學(xué)方法新穎獨(dú)特。在課堂上，課堂氣氛非�；钴S。魯先生經(jīng)常讓他的同學(xué)親自到場(chǎng)，教授一些課外知識(shí)，使教學(xué)變得有趣。記得有一次，在學(xué)習(xí)課文《百分后的真理》時(shí)，當(dāng)談到謝丕洛教授在洗澡的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，陸小姐問:“我們中國(guó)是在北半球還是南半球？”“北半球！”那洪亮的聲音不知從哪里傳來，似乎很堅(jiān)定。陸老師的臉很秀氣，像是在測(cè)試。我們一時(shí)不知所措。一位同學(xué)猶豫了一會(huì)兒，舉起了手。好吧，你！”陸老師點(diǎn)名說，同學(xué)說得好:“我認(rèn)為它在南半球，因?yàn)?.....”這時(shí)，我的心里已經(jīng)有了答案，當(dāng)我聽到這里，我撲哧一笑，魯老師轉(zhuǎn)過頭來:“鄒婷，跟我說說�！薄班�......我想它在北半球......”全班鴉雀無聲，我的回答是對(duì)還是錯(cuò)。這是不確定的�！笆聦�(shí)上，鄒婷的回答是正確的......”盧漫不經(jīng)心地說道。我心中的大石頭終于落下來了。

　　在周末，陸老師花了寶貴的時(shí)間邀請(qǐng)學(xué)生參觀湖南大學(xué)和岳麓山。在演奏的時(shí)候，魯還會(huì)給我們講一些歷史故事和文化知識(shí)。在爬岳麓山的過程中，她滔滔不絕地說，我們也聽得很認(rèn)真。她告訴我們。上山比下山容易。事實(shí)上，在上山的時(shí)候，陸老師不時(shí)地唱兩首詩�，F(xiàn)在回想起來，這真是整整一天，在玩耍和學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　這個(gè)中秋節(jié)，你住院了。聽到這個(gè)消息，我的眼里充滿了淚水。國(guó)慶節(jié)那天，我會(huì)見了一些小學(xué)生，并去看了你。手術(shù)后看到你憔悴，我感到很難過。你還是你，一如既往，帶著微笑告訴我們。我忍住不讓眼淚流下來，強(qiáng)迫自己微笑，聽你的故事。我也分享了我的初中生活。

　　我的導(dǎo)師陸老師，我愛你！

我的老師作文5

　　從小到大，一個(gè)又一個(gè)老師一點(diǎn)點(diǎn)把我?guī)Т�。在我眼里，他們就像我的母親，和我分享成長(zhǎng)的過程——酸、甜、苦、辣。六年來，我從幼稚無知的我，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。老師一直關(guān)心我們，幫助我們，鼓勵(lì)我們。沒有他們的教導(dǎo)，我現(xiàn)在怎么可能懂事？

　　回憶昨天，又有多少好老師出現(xiàn)在我的腦海里，我是多么想念他們。但是，給我印象最深的是蓋倫的'吳老師，他已經(jīng)離開去很遠(yuǎn)的地方教書了。

　　現(xiàn)在回想起來，她才二十多歲，眼睛亮亮的，黑黑的短發(fā)。她在我眼里溫柔美麗，我們都很喜歡她。

　　回想起和吳老師一起度過的日子是那么的開心，眼淚流了出來，吳老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)一直在我心里。她脾氣很好，從來不罵我們，但是我們理解她的良苦用心，所以我們都很守紀(jì)律。

　　吳老師也有一個(gè)很好的英文名：“candy”的意思是candy，但是我的英文名比她的少一個(gè)字母。所以，我以此為榮，我以這個(gè)詞為榮。也許別人會(huì)覺得沒什么，但那時(shí)候真的占據(jù)了我的心靈。她上課的形式也很有意思，對(duì)話，演練，游戲，打斗，打分。每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿樂趣，讓不愛舉手的同學(xué)第一次開始答題。

　　下課后，她教我們唱歌，給我們講故事。現(xiàn)在我還記得講過嚇?biāo)牢覀兊墓砉适隆?/p>

　　今天想起來。她把我們帶入了英語的快樂世界，讓我們更接近英語，更熱愛英語。多么有益的影響！

　　就我而言，她比其他同學(xué)更喜歡我，所以她很認(rèn)真地研究我。上課回答次數(shù)最多。課后，老師會(huì)仔細(xì)檢查我的筆記。每天晚上7點(diǎn)上課，3點(diǎn)到校。在辦公室，她一遍又一遍的批改我的作業(yè)，給我復(fù)習(xí)，因?yàn)樗�知道我上次英語沒考好。

　　這樣的老師，我怎么能不喜歡她，怎么能不親近她？

　　然而，在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間后，她離開了。我后悔當(dāng)時(shí)沒見到她。第二天上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己換了一個(gè)老師，一個(gè)孩子，對(duì)老師是多么的依戀和不甘心�！皡窍壬�，我不知道你是否知道我有多想你。聽說你去實(shí)習(xí)了，一會(huì)回來。我當(dāng)時(shí)是那么無助，自責(zé)當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽教誨，于是開始了漫長(zhǎng)的等待——你知道我等了多久嗎？誰知道后來聽說你不再回來教書了？”我在睡夢(mèng)中是多么悲傷。你知道你走后有多少合伙人沒去上課嗎？每次回來都是一個(gè)人走，還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)！"

　　后來遇到了很多好老師，他們對(duì)我同樣負(fù)責(zé)，同樣愛我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吳老師。我還是努力學(xué)習(xí)，默默等待，期待她有一天能回來。

我的老師作文6

　　她是我現(xiàn)在的語文老師。她離開家鄉(xiāng)，把女兒從湛江帶到廣州吃東西。我二年級(jí)時(shí)，她開始教我。我第一次見到她時(shí)，她穿著一件厚大衣。她是一個(gè)身材矮小、略胖、衣著樸素的中年婦女。那時(shí)，我對(duì)她沒有特別的感覺。

　　當(dāng)我們和她相處時(shí)，她像母親一樣對(duì)待我們，哄騙我們，給予仔細(xì)的指導(dǎo)和要求。因此，同學(xué)們叫她“馬霞”，她也欣然接受了這個(gè)名字。馬霞的教學(xué)方法也有些特別，提倡“從每一點(diǎn)開始，從每一個(gè)學(xué)生開始”，強(qiáng)調(diào)打好漢語基礎(chǔ)。因此，下午放學(xué)后，馬霞經(jīng)常留下來和我們一起分析測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)誤問題。

　　今天下午放學(xué)時(shí)，我和我的同學(xué)正在收拾書包。這時(shí)，目光敏銳的學(xué)生突然看到馬霞空手里拿著一大疊小測(cè)試書，正落在我們班門口�？吹竭@一點(diǎn)，學(xué)生們的心不由自主地顫抖起來。今天，他們肯定不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)。這時(shí)，一些直言不諱的同學(xué)已經(jīng)喊道“馬霞，你為什么又來了？！”馬霞對(duì)此無動(dòng)于衷，仍然邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)來。她用雙手用力拍了拍，然后用雙手按住，示意我們應(yīng)該快點(diǎn)安靜下來給她一個(gè)說話的機(jī)會(huì)。然后，馬霞大聲說，“冷靜下來，聽我說。所有今天考試不及格的學(xué)生都將留下來聽我的分析。他們必須通過考試才能離開�！�

　　話音剛落，我們班淘氣的“辛凱”就迅速背上了書包。當(dāng)馬霞沒有注意時(shí)，他沖出了門。他的動(dòng)作如此激烈，以至于在門口撞倒了幾張桌子。這么大的舉動(dòng)，當(dāng)然會(huì)引起霞媽媽的注意，“唉！孩子怎么了？”結(jié)果，馬霞毅然拖著她笨拙的身體，追了上來。因?yàn)轳R霞比較瘦，而且是中年人，她跟不上年輕的'辛凱。最后，馬霞在幾位同學(xué)的幫助下“邀請(qǐng)”了辛凱回來�！靶羷P，快回到你的座位上。不要浪費(fèi)每個(gè)人的時(shí)間。錯(cuò)誤的主題分析將從現(xiàn)在開始�！瘪R霞認(rèn)真地說。這時(shí)，學(xué)生們終于靜了下來，夏媽媽也開始分析今天測(cè)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　追著辛凱，看著馬霞凌亂的頭發(fā)，聽著馬霞顫抖的聲音，我的心里感到一陣悲傷和欽佩�，F(xiàn)在，寒潮來了，一定是夏母的舊病——咽喉炎又開始發(fā)作了。然而，她為我們的高中入學(xué)考試犧牲了寶貴的時(shí)間，全心全意地教書，并認(rèn)真地掌握了我們的基礎(chǔ)。我不禁為自己以前對(duì)中國(guó)人漫不經(jīng)心的態(tài)度感到慚愧。我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不為自己付費(fèi)的原因是什么？

　　馬霞就是這樣。她像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我們。為了不讓每個(gè)學(xué)生在高中入學(xué)考試的起跑線上失利，她總是認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此，她付出了太多太多。我從心底欽佩她。我尊敬的馬霞。

我的老師作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句詩來形容老師再合適不過了。老師，就像一根蠟燭，自己化成了燭淚，卻照亮了我們。老師，就像一支粉筆，把自己化為粉末，卻為我們書寫下一曲曲動(dòng)人的篇章。老師，就像溫暖的陽光，暖暖的照在了我們的心田……我的班主任呂老師就是一個(gè)優(yōu)秀的老師，她給我們留下了深深的印象。

　　記得呂老師教我們的第一天，就給我們留下了“幽默、睿智、老練、機(jī)敏”的印象。她能準(zhǔn)確地通過同學(xué)們的'名字和習(xí)慣來推測(cè)我們的性格，而且準(zhǔn)確率能達(dá)到100%!活脫脫一個(gè)“福爾摩斯”!她教的第一堂課，就用幽默和智慧把我們一個(gè)個(gè)馴得服服帖帖的，以前同學(xué)們上課溜號(hào)的壞習(xí)慣早已被拋到九霄云外了!No，應(yīng)該是被拋到“爪哇國(guó)”去了!從此，我們覺得枯燥的課堂，變成了一種享受。同學(xué)們都覺得站在講臺(tái)上的呂老師，已經(jīng)變成了一個(gè)仙女—-要是一個(gè)人，能說得這么精彩、這么有趣嗎?

　　呂老師還是個(gè)很重感情的人。她教我們的時(shí)候，我們還在四年級(jí)。那時(shí)，課本上有幾篇關(guān)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)的文章。呂老師在給我們讀的時(shí)候，竟紅了眼圈，低下頭來，聲音也有些哽咽起來。我們都嚇壞了，紛紛問老師怎么了。呂老師好像才知道正在上課似的， 猛地抬起頭來，對(duì)我們說：“不好意思，以前一讀這種文章就這忍不住會(huì)哭，忘了這是在上課�！蔽覀兗娂姳粎卫蠋煾袆�(dòng)了，整整一節(jié)課都沒有人再亂說話。

　　老師還很關(guān)心同學(xué)。一次，我們班的兩個(gè)男同學(xué)在午飯時(shí)間打了起來。大家都如避著瘟神一樣，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他倆卻毫不知趣的繼續(xù)打。“哐啷!”一聲清脆的響聲，兩個(gè)男同學(xué)的飯盒掉在地上“光榮”了，飯菜也灑了一地。剛好這時(shí)，呂老師也進(jìn)來了。她知道事情之后，馬上給了兩位男同學(xué)一人幾元錢，讓他們?nèi)ベI飯�？粗鴥晌荒型瑢W(xué)一邊低頭吸溜著面條一邊聽老師訓(xùn)話的樣子，正在喝水的我差點(diǎn)噴了同學(xué)一身!呂老師還很照顧大家。每次掃完雪，一進(jìn)教室就會(huì)看到門口有一個(gè)大大的紙殼箱子。你猜這是什么?快遞?書本?廢紙?都不對(duì)!是老師給我們買的奶茶!每人一杯，暖暖的感覺從嘴里流到了心里!

　　有這樣一位可親可敬的老師真好!我祝親愛的呂老師一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九九同心、十全十美!!!

我的老師作文8

　　生活宛如一條奔流不息的長(zhǎng)河，它所流經(jīng)之處必會(huì)得到他人給予的甘露。在我們的成長(zhǎng)生活中老師就如同甘露，滋養(yǎng)著我們的生活。在初中，我遇到了幾位性格迥異的老師，在他們中間，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的目光如炬，而我喜歡的老師還是幽默中不失嚴(yán)厲的老師——羅老師。

　　初次見到羅老師是在九年級(jí)的第一堂化學(xué)課上，他推開教室門，用銳利的眼光掃視整個(gè)教室，同學(xué)們都安靜下來，好奇地盯著這個(gè)新老師。他長(zhǎng)得瘦高，身著白色的襯衣，還穿著一件復(fù)古的背心，看上去就像是一個(gè)文質(zhì)彬彬的`書生。寬約一指的眉毛再配上一雙有著犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只見羅老師徑直走到講臺(tái)，簡(jiǎn)單地介紹了一下自己，緊接著又說：“不要在我的課上講話、搞小動(dòng)作，我可是能在三千米高空看到一只在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”話音剛落，全班哄堂大笑，但又很快地跟著羅老師的節(jié)奏開始上課。

　　剛開始上課時(shí)，同學(xué)們一點(diǎn)畏懼心理都沒有，對(duì)于羅老師先前說的話置之不理，只當(dāng)做是老師開的一個(gè)玩笑，便毫無畏懼地開始講話，聲音大得連正在講臺(tái)上板書的羅老師都聽見了，他停止書寫，把手撐在黑板上，緩緩地轉(zhuǎn)過頭，一雙眼睛盯著講話的同學(xué)，那目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過去，又穩(wěn)又準(zhǔn)，令那位同學(xué)無法躲避，就像是被催眠術(shù)控制住了，只能膽怯地停止講話，乖乖聽講。在這種目光的審視之下，誰都沒辦法遮遮掩掩。

　　雖然羅老師有著犀利的目光，但他也是幽默風(fēng)趣的。有一次在他上課之前的課間，有幾個(gè)同學(xué)在走廊上瘋趕打鬧，正好被他看見了，他先是不動(dòng)聲色地走進(jìn)教室，等到上課了以后，他笑著對(duì)我們說：“今天我來上課的時(shí)候，看見我們班有幾個(gè)‘日本鬼子’在外頭瘋啊，那叫一個(gè)起勁兒！真是‘鬼子進(jìn)村’，無所畏懼！”同學(xué)們都被羅老師的幽默所“打動(dòng)”，笑得“驚天動(dòng)地”。

　　還有一次，我們正在上化學(xué)課，天公不作美，突然就下起了大雨，許多同學(xué)都望向窗外，無心聽羅老師講課，這時(shí)候羅老師急了，他沖著我們喊：“你們急什么！我的摩托車還在外面呢，我都不曉得它現(xiàn)在怎么樣了，我中午還要騎著它回家呢！這是見鬼了�！彼�皺著眉頭著急的樣子實(shí)在是有趣，大家都望著羅老師偷笑，也就不再關(guān)心窗外的大雨了。但從今以后，羅老師的愛車也有一個(gè)可愛的稱號(hào)——“寶馬”。

　　關(guān)于羅老師的趣事還有很多，就像是《一千零一夜》一樣說不完。盡管羅老師很幽默風(fēng)趣，但他也不失嚴(yán)厲，“該出手時(shí)就出手”，那犀利的眼神就可以說明一切了！他是我喜歡的老師，幽默風(fēng)趣但又不失嚴(yán)厲，這種老師才是真正讓學(xué)生喜歡的類型吧。

我的老師作文9

　　尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄�教�?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。 記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家……

　　尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄�教�?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家姑娘在水邊》。有著一定音樂基礎(chǔ)的我自信滿滿，在家里練得格外用心。等到選拔的時(shí)候，我卻沒被選上，這真是一個(gè)晴天霹靂！我不甘心！回家后繼續(xù)苦練，并洋洋灑灑寫了一封信給您，自認(rèn)為一定可以感動(dòng)您。第二天，您真的又給了我一次機(jī)會(huì)，我無比興奮，心想，這下一定成功了！平常我是您最喜歡的學(xué)生之一，語文成績(jī)也很出眾，再加上我的`努力和我的信，我想您一定會(huì)選我的。可是結(jié)果出乎意料，您說我的動(dòng)作過于僵硬，傣族舞的三道彎和柔美不能很好地體現(xiàn)，我還是沒被選上。盡管我很努力地告訴自己不許哭，眼淚還是不爭(zhēng)氣！您在給了我一個(gè)擁抱，并安慰我“下次還有機(jī)會(huì)”之后，就開始教他們舞蹈動(dòng)作，卻對(duì)我的眼淚視若無睹，除了深深的挫敗感，我極度失落。我覺得我失寵了！于是我無比沮喪，盡管后來您又找我談話，說了一大堆關(guān)于如何正確面對(duì)人生中的挫折和不如意的問題，可我一句都聽不進(jìn)去。每天看著她們午睡課像蝴蝶一樣地飛去舞蹈教室，我的心就像被針扎一樣。打那之后，不知什么原因，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。

　　不久之后，迎來了期末考試。我早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備好文具，就滿懷信心地向考場(chǎng)走去，拿起筆，快速地將答案寫在試卷上。沒過一會(huì)兒，試卷就完成了，我的檢查可謂:“東莞水價(jià)聽證會(huì)-----走過場(chǎng)�！毙輼I(yè)式那天，成績(jī)公布了，分?jǐn)?shù)卻讓我大吃一驚，87分！這時(shí)我才感到天旋地轉(zhuǎn)，天哪，我要怎么向父母交代！老師又會(huì)怎么看我！這么糟的成績(jī)，一定拿不到獎(jiǎng)狀了！老師在講臺(tái)上跟我們講了些什么，我一句都沒有聽進(jìn)去，心里滿是不安與后悔，真是連腸子都悔青了。開始表揚(yáng)先進(jìn)了，斯老師高聲叫著我的名字時(shí)，我很意外，我接過獎(jiǎng)狀一看，竟然是“三好學(xué)生”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，斯老師正朝我微笑，我的眼睛濕潤(rùn)了，陽光照在“三好學(xué)生”這四個(gè)字上，使這張獎(jiǎng)狀格外精致，格外美麗······

　　謝謝您，斯老師，雖然您給我的只是一張小小的獎(jiǎng)狀，但是這張獎(jiǎng)狀卻蘊(yùn)含著老師您對(duì)我的寬容以及鼓勵(lì)！

我的老師作文10

　　這學(xué)期我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她雖然年紀(jì)很大了，但是她一直都很理解我們。她看起來十分和藹可親。稍長(zhǎng)的卷發(fā)輕輕搭在肩膀上，乖巧的依偎在臉頰兩側(cè)。在她如魚兒般的眼睛上有兩縷淡淡的眉毛。微低的鼻梁，淳厚的嘴唇，還有光滑紅潤(rùn)的臉頰。我們無論什么時(shí)候見到她，她都穿著干凈整潔的衣服。上課上到好玩、開心的地方，她總是會(huì)和我們一起樂一樂，笑一笑。讓我們感到很親切，很高興。

　　別看她長(zhǎng)的十分和藹可親，但是她上課十分認(rèn)真，不打一點(diǎn)馬虎。而且從不耽誤我們的下課時(shí)間。那是開學(xué)的第一天，張老師第一次和我們見面。我們見了她都被她的慈眉善目給“騙”了。我們都以為她是一個(gè)不是很兇的老師，便不是很聽話。在上課之前，她很認(rèn)真的告訴了我們與其他班的差距和對(duì)我們的期待。“她一定是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！”我心中想到。她的講話短卻認(rèn)真，我們不禁由衷的產(chǎn)生一種敬佩。

　　開始上課了，我們看著這個(gè)親切的“溫柔老師”心里癢癢的，總覺得稍微說點(diǎn)小話，她不會(huì)生氣的。我們這個(gè)全校有名的好紀(jì)律班似有意的亂了一亂�？粗�她那副和藹的樣子，我們都理所當(dāng)然的認(rèn)為她不會(huì)生氣。誰知道，這樣一亂終于露出她的“廬山真面目”了。她很使勁的拍了拍講臺(tái)，“咚！咚！”的兩聲，在我們耳邊回響，我們像是被電打到一樣安靜下來。只見她：淡淡的眉毛皺在了一起，顯得很嚴(yán)肅�？吹剿�這個(gè)樣子，我的心“咯噔”一下，竄上了嗓子眼。不用說，大家都知道：暴風(fēng)雨要來了！我們趕緊坐端正，動(dòng)都不敢動(dòng)。生怕自己一個(gè)不小心的動(dòng)作把張老師激怒了,如果那樣我們就慘了！她用眼神一個(gè)也不漏的掃視過每一個(gè)同學(xué)后，用低沉的聲音說：“在我的課堂上不許有人說話或亂動(dòng)�！闭f完她又轉(zhuǎn)過身繼續(xù)心平氣和的在黑板上講題。我們提著的那顆心終于放下了。后來，我們嚇的動(dòng)都不敢動(dòng)，一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真的聽講。

　　“鈴鈴……”下課的鈴聲響起，她還有3題沒有講完。我們都以為他會(huì)拖堂。誰知，他卻說：“下課是你們的休息時(shí)間，在沒有特殊情況下，我絕不占用你們的下課時(shí)間，我不會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間，請(qǐng)你們也不浪費(fèi)我的上課時(shí)間。不然，我就要用你們的'下課時(shí)間補(bǔ)回來。”猛然間，她在我心中的形象變的更加崇高了。她雖然對(duì)我們上課的紀(jì)律要求很嚴(yán)格，但是從上面她說的話就可以感受到，她是一個(gè)尊重學(xué)生利益的好老師。我可以猜到，在接下來的一段生活和學(xué)習(xí)中她一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的為我們上好每一節(jié)課。

　　她雖然十分的嚴(yán)肅，但是她時(shí)時(shí)刻刻都為我們著想。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和公平合理的教學(xué)方式。從這里就可以看出她是一個(gè)真正為學(xué)生著想的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。

我的老師作文11

　　小學(xué)生涯在不知不覺中已漸漸消逝，即將畢業(yè)之際，許多往事還在我腦海中慢慢回蕩，但啟蒙老師的音容笑貌依然在我眼前若隱若現(xiàn)。

　　我的啟蒙老師叫陳芳，是一名年輕的女教師，雖三年不見，但她的聲音容貌我卻記的一清二楚�；叵肫饋�，她長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)點(diǎn)胖，可能那就是大人所說的那種叫什么豐滿吧！呵呵！她的眼睛彎彎的，平時(shí)她很愛笑，彎彎的眼睛在笑聲中如弦月一般，她的笑聲很清脆，說句老實(shí)話真如鈴兒般一串串的，在我心中留下了深刻的印象。而且她還很關(guān)心我們，特別是在學(xué)習(xí)方面……

　　有一次上課，因?yàn)槭裁词拢�而�?dǎo)致我上課一直沒有認(rèn)真聽講，分心分得很重，腦子里一直在想其它的事，俗話說：一心不能二用。還真是，下課作業(yè)布置下來，我蒙了，有好幾道題做不出，問這問那的也問不出什么門道道，只能亂作一氣，交了上去就算完事。到了第三節(jié)課，一個(gè)同學(xué)急匆匆的跑來告訴我陳老師叫我過去一趟。我心想：唉，一定是我的胡亂作業(yè)出問題了，這該來的還是得來，陳老師一定會(huì)把我批個(gè)昏天黑地的，哎！還是聽天由命，順其自然吧！于是，我拿好筆。裝作一副虛心承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子走進(jìn)了辦公室。陳老師在一旁低頭改作業(yè)，我看到我的本子被拿出放在一邊，就知道我估計(jì)地沒錯(cuò)，作業(yè)捅了簍子了，這下不會(huì)有什么好果子吃了。陳老師見我來了，就先讓我在一旁坐下，奇怪她并沒有如我想象中把我狠批一通，居然很客氣地讓我坐下。哎？這是哪一招呢？下得什么棋呢？我有點(diǎn)丈二摸不著頭腦了？坐下后陳老師細(xì)聲細(xì)氣很溫和地說：“哲汛，你這作業(yè)為什么不會(huì)做？”。我看證據(jù)都在這兒，瞞也瞞不過去了，只好把一五一十一切都如實(shí)招來。

　　陳老師又接著對(duì)我說：“樓哲汛，想安排好自己的事情固然是好，但你要合情合理有一定的時(shí)間去思考，而不是在課堂上，課堂上也有課堂上也有課堂上的工作，要做到一是一，二是二，認(rèn)真聽課才行。我看你錯(cuò)的都是重點(diǎn)，我再給你講講吧。”天��！我錯(cuò)了陳老師居然沒批評(píng)半點(diǎn)，還要給我補(bǔ)課。這哪兒成呢？一陣?yán)⒁庥苛松蟻��！安灰�了，陳老師，我自己�(jiǎn)枂柾瑢W(xué)得了，你太辛苦了！”可我再三推辭，陳老師還是堅(jiān)持要給我補(bǔ)課。最后還是恭敬不如從命，認(rèn)真聽了起來——當(dāng)我補(bǔ)課完起身和老師告別后出辦公室的時(shí)候又回頭看了陳老師一眼，發(fā)現(xiàn)她又投入到了她的`批改作業(yè)中去了，她是那么善解人意，對(duì)工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，一絲不茍，孜孜不倦。

　　就要畢業(yè)了，我很想對(duì)我的啟蒙陳老師說句：謝謝你，而且我想把這句話說給所有教過我的老師們，我那可愛胖胖的語文張老師，我那寬容認(rèn)真的數(shù)學(xué)王老師，給我?guī)�來無數(shù)快樂的體育朱老師，我那幽默風(fēng)趣的科學(xué)蔣老師，還有一絲不茍的英語錢老師——謝謝你們這些我心目中美好的、讓我快樂成長(zhǎng)的老師們！

我的老師作文12

　　“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈！”這是哪里傳來的魔性笑聲？原來是“壞壞”的江老師發(fā)出來的可怕笑聲！這樣的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。連美國(guó)人民也聽見了。

　　現(xiàn)在讓我們來一起看一看江老師到底“壞”在哪里吧！

　　一次上電影課，大家正津津有味地看著《南極大冒險(xiǎn)》，“壞壞”的江老師突然快進(jìn)，又突然停止，看完電影的時(shí)候卻讓我們寫電影里印象最深刻的內(nèi)容。真是的，跳過那么多，讓我們?cè)趺磳懷剑浚?/p>

　　還有一次，上課時(shí)間都到了，江老師卻還沒有來，于是大家就在教室里打打鬧鬧，嬉嬉笑笑。有的同學(xué)拍著桌子，有的邊跑邊鬧，還有的干脆在過道上喊：“江老師遲到啦！”正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然，江老師象幽靈一樣，無聲無息地出現(xiàn)在我們的前面。

　　“笑什么笑，笑什么笑！不許笑，誰笑一聲就拉出去打板子！”江老師的眼里冒出一團(tuán)紅色的火光。

　　一瞬間，教室里鴉雀無聲�！班培拧�…這還差不多，這樣的紀(jì)律還可以！”江老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后他瞇著小眼幽幽地說：“今天有很重要的任務(wù)，大家要寫一篇作文——棒棒的江老師。寫得好的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)！”

　　“什么？”一位同學(xué)瞪大了眼睛，說：“江老師，你哪里棒棒啦？我怎么看不出來呀？讓我怎么寫呀？我覺得你非常“壞”呀！”說這會(huì)兒話的功夫，那位同學(xué)一溜煙兒地跑了……

　　江老師一看，“咦？人呢？上天了？入地了？飄走了？人間蒸發(fā)了？鉆桌子底下了？”“走了！”同學(xué)們異口同聲地回答道。

　　江老師有點(diǎn)惱羞成怒，兩只手像指揮棒一樣上下?lián)]舞著：“我這么多優(yōu)點(diǎn)，足夠你們寫的了！反正今天誰寫不出來，誰就不可以回家！”

　　“什么��！這不是睜著眼睛說瞎話嗎？明明是壞壞的`江老師怎么成了棒棒的江老師了？”同學(xué)們眼睛里都飛出兩個(gè)大大的問號(hào)。

　　沒有辦法，我們?cè)谒�的淫威下只好開始寫“棒棒的江老師”，其實(shí)呢，哈哈哈，我們寫的可都是“壞壞”的江老師。

　　“刷刷刷”“我寫完了！”“刷刷刷”“寫完了！”

　　……

　　許多同學(xué)一下子就寫完了。因?yàn)榻�老師�?shí)在太“壞”了！

　　當(dāng)一篇篇作文交到了江老師的手上時(shí)，大家突然聽到“噗”的一聲，原來是江老師在作吐血狀。“江老師吐血啦！江老師吐血啦！”同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地笑著，“救護(hù)車！救護(hù)車！哈哈哈哈哈……”

我的老師作文13

　　夢(mèng)里求東落雨、開花、起風(fēng)、掛霜，甚至揚(yáng)起紫荊花的香氣，每個(gè)墻角都能聽見人們的說笑聲，他仰起臉，光落在他的額頭，他說：“我真的累了�！�

　　太多太多事情了，都記不太清了，忘不了的是2021年6月1號(hào)。那天下午拍了畢業(yè)照，那天晚上唯一一次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的牢騷。隱隱約約記得那天，我哭了。

　　最后一個(gè)六一是在學(xué)校過的，大家心里都明白一點(diǎn)：離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。天總會(huì)暗下來，在積累了很多小雨滴以后。他也一樣。他是一位父親，是家里唯一的兒子，是我初中三年的語文老師，是2018級(jí)11班的班主任，是我心中值得尊敬的人。他一直有著強(qiáng)壯、嚴(yán)肅、認(rèn)真、正直、護(hù)短的形象，但怎么也沒有想到，有一天，他會(huì)倒下。他那天對(duì)我們說了好多好多，那一刻我才覺得他像一個(gè)受了委屈的小孩子。他說：“其實(shí)我也不想當(dāng)班主任的，誰愿意呢？天天管這管那，我不累嗎？但我沒辦法啊，我是家里唯一的男人，我不能倒下啊，我如果不當(dāng)班主任，不多掙這一份錢，家里孩子吃什么？家里老人的病用什么治？以后你們千萬不要當(dāng)老師，尤其是班主任。我真的累了……”他哭了，好像少了幾分之前的隔閡與堅(jiān)強(qiáng)，我也哭了，好像少了幾分以前的幼稚與調(diào)皮。

　　已經(jīng)九點(diǎn)半了，別的班級(jí)早在一小時(shí)前離開了教室，廣播里傳來的是段長(zhǎng)的`催促：“還沒有離開的班級(jí)請(qǐng)抓緊時(shí)間離開，回寢室休息�！蔽矣悬c(diǎn)難過，難過的是班主任還沒有向我們傾訴完，就被段長(zhǎng)催促離開。剛剛?cè)胂�，九點(diǎn)四十三分的夜晚還是挺涼的，再加上沉重的心情和寂靜的風(fēng)，就多了幾絲冬季的冷。

　　那晚，回寢的路上，班里的女生沒有多說一句話，不知是被困意包圍，還是被難過的心情覆蓋。寢室中安靜而又充滿溫馨，寢室老師為我們留了一扇門。躺在床上，真心睡不著覺，腦子中浮現(xiàn)的是同學(xué)們和班主任的互動(dòng)畫面，是班主任低頭改作業(yè)、按揉腰和后背、每天吃藥、在黑板上寫字……我想的是：他也是一家之主，他的肩上也擔(dān)了很多責(zé)任，曾經(jīng)的我與他抵抗、不聽話、不好好聽課。我們好像都不輕松，初三，臨近中考，每天五點(diǎn)四十五起床，一直到晚上十點(diǎn)半晚自習(xí)下課，他好像都沒有離開過我們。世上好像沒有后悔藥，那既然重來不了，就祝福吧，既然無法彌補(bǔ)過錯(cuò)，那祝他平安喜樂就好。

　　夏風(fēng)微微，像月光下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟，停留在時(shí)光背后，變成我們?nèi)�年間從未聽過的話。

　　有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)飄向云邊，我才明白，有些告別，就是最后一面。

我的老師作文14

　　我的語文老師，經(jīng)常穿一身黑色的妮子的中長(zhǎng)衣服，戴著黑色寬邊的黑眼睛，腳上穿著一雙大頭皮鞋，臉上總是帶著一點(diǎn)點(diǎn)微笑，如果他很嚴(yán)肅起來的話，可能臉上就只能看到黑色的笑容。

　　我們的語文老師知識(shí)很淵博，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也有幾十年了，反正上課起來有時(shí)也很輕松活潑，但是有的時(shí)候也很嚴(yán)肅，其實(shí)我們也很喜歡她的語文課，最讓最讓我難忘的就是那一次野游。

　　那是一個(gè)六月的天氣，天氣比較炎熱。突然蔣老師走進(jìn)教室給我們說，同學(xué)們今天下課了，我們?nèi)ゴ蠡⒛X山采香龍茶吧�？赏瑢W(xué)們吶，聽到這個(gè)話都在想老師怎么回事？天氣這么炎熱，還叫我們上山去采茶，難道他是有什么目的嗎？聽到這里，我就知道沒那么好的事情。然后他就說我們要寫一篇作文才采香濃茶有感，哎，我就知道不是什么好事。

　　下午放學(xué)啦！四點(diǎn)多鐘的時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)集合，老師在前面帶著隊(duì)伍，就開始從我們學(xué)校出發(fā)去往大山采茶了。一人背了一個(gè)大水壺，好熱啊，好熱啊！那六月的天氣，太陽真的是曬，曬的人啦暈頭轉(zhuǎn)向。走了兩個(gè)小時(shí)的路，終于來到了大山上。哇，來到山上真的好涼快呀，原來這山上的風(fēng)景總是比鎮(zhèn)上的要好一些，空氣也比較新鮮。

　　聞著那香濃茶味道真是舒暢。然后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去采茶各自搶��！認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，反正只要看著像就開始搶，然后我們蔣老師就說同學(xué)們都別搶啦，慢慢找吧，這一座大山很多的，誰扯得多誰就是勝利者哇，聽到這里我就開心起來了，他們肯定不是我的對(duì)手，對(duì)于我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的'，我已經(jīng)見到很多很多了，然后我就悄悄地往那邊一個(gè)人去扯啊，扯啊扯我一會(huì)兒就扯了一大口袋。那汗水不停地流下去，流的眼眼睛都睜不開了。唉，真的好累。但是嘞！

　　這是我們一個(gè)集體的樂趣。從來都沒有出去玩過，今天就當(dāng)出去玩瘋了吧。不知不覺幾個(gè)小時(shí)就過去了，天也快黑了。同學(xué)們各自都用了一個(gè)大口袋，一人抽了一口袋。然后經(jīng)過老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢的走在回家的路上，我們唱著勝利的歌，開開心心的，不知不覺的就回到了學(xué)校。

　　今天真是一次開心的野游，然后第二天了，蔣老師就開始在學(xué)校里布置了作業(yè)，寫這次彩香龍茶有感。然后就告訴我們這個(gè)香濃茶它有什么好處，那你如果泡茶喝可以消暑。

　　我們的蔣老師，他總是那么熱愛，我們總是那么風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們上他的課�？偢杏X不會(huì)那么無聊。在他的正確地引導(dǎo)下，我們不知不覺都愛上了寫了作文。哎！也懂得寫作文一點(diǎn)的奧秘，那是我真的感到很高興。

我的老師作文15

尊敬的程老師：

　　您好!我是那一位學(xué)習(xí)不好而嗓門沙啞的學(xué)生——李京京。您應(yīng)該有印象吧?

　　老師，今天，我想敞開心扉和您談?wù)勑�，說說心里話，您愿意嗎?雖然平日里天天見面，但是，我覺得沒有比這樣的書信來得坦白……

　　首先，我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒有經(jīng)過您的同意，而擅自舉手要來朗讀課文。同時(shí)，我也要感謝老師您最終能讓我起來朗讀，甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動(dòng)力，促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說起來，至今我還很激動(dòng)呢!

　　老師，我從鄉(xiāng)下來城里的，他們都叫我外來工的孩子呢。在鄉(xiāng)下，我爺爺每次都給我講故事，而且我還能跟妮兒玩!有時(shí)，我們一起爬樹、玩耍，過著無憂無慮的生活。其實(shí)我在城里過得并不是很幸福。相反地，我并沒有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經(jīng)常打架，一打架，媽媽就是拿我出氣，一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現(xiàn)在的家，我是多么想回鄉(xiāng)下去，那里有我的爺爺，還有伙伴妮兒。哎，不知他們?cè)趺礃恿�，也不知他們有沒有想我呢!

　　之前我三番五次地向您申請(qǐng)要參加朗讀，還有公開課時(shí)我拼命地舉手，并非我想出風(fēng)頭，或者想讓您難堪，而是因?yàn)椤斗部ā分械摹胺部ā迸c我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的處境我是多么的理解，包括他當(dāng)學(xué)徒工所遇到的'痛苦，我都能理解，特別是他有一個(gè)爺爺和好伙伴，我發(fā)現(xiàn)我們是多么的相像，甚至連我們渴望鄉(xiāng)下的爺爺來接回家竟然也是一樣的。老師，我居然感覺我完全有能力朗讀，甚至是多么有感情地朗讀啊!

　　我知道，您不讓我朗讀是因?yàn)槲姨焐�嗓門沙啞，您怕我的朗讀給學(xué)校帶來不好的聲譽(yù)。這我能理解，我也明白您的苦衷。這并不排除您是個(gè)優(yōu)秀的老師，不然公開課怎么會(huì)在我們舉行呢?但是，老師，您那聲“不行”簡(jiǎn)直滅了我的理想，滅了我的希望。那時(shí)，我是多么希望老師您能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定好好表現(xiàn)的。那天，您真的……真的給我機(jī)會(huì)了，并且讓我讀完全部。您也許不知，讀著讀著，我竟然掉下了眼淚，好在沒人發(fā)現(xiàn)，沒給您出丑，呵呵!

　　老師，讀完以后，我突然很想大聲大聲地對(duì)著遠(yuǎn)方——我鄉(xiāng)下的家說：爺爺，妮兒，我是多么想你們啊!你們聽到了嗎?不過，老師，您可別見怪哦!對(duì)了，以后能再跟您聊聊嗎?

　　祝您

　　幸福!

　　學(xué)生：李京京

　　20xx年12月19 日

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