學(xué)生感恩教育主題班會
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的學(xué)生感恩教育主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇1
【班會目的】
1. 通過這次主題班會，呼吁全體學(xué)生少點(diǎn)對身邊事物的抱怨，樂觀起來、開朗起來，學(xué)會對一事、一物、一人的感恩，善于發(fā)現(xiàn)真善美，善于理解并學(xué)會寬容。通過學(xué)生探討、交流，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護(hù)進(jìn)行感恩。
2. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
【教學(xué)重點(diǎn)】
教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識到感恩的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
班會過程：
一、導(dǎo)入班會主題。感恩教育主題班會教案同學(xué)們平時(shí)聽到最多的就是抱怨的話，四位同學(xué)搜羅了很多抱怨給我們現(xiàn)場還原：
總結(jié)：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。 我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎?
請看下面的一組照片。
看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?
我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。這就需要我們學(xué)會感恩。
二、感恩行為。
1、感恩父母
請一名學(xué)生詩朗誦：我的父親和母親
我們來看一個(gè)地震災(zāi)區(qū)母親的故事
面對這位偉大的母親，你最想對她說什么?
學(xué)生小組討論——
A:你是位偉大的母親，是大千世界母愛的匯聚，我對你的崇敬用三言兩語是不能表達(dá)的。如果能為你的孩子做點(diǎn)事，我一定讓他好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答你的恩情。同樣，我也會像天下的兒女一樣孝敬自己的.母親。深深致謝，為天下的母愛而奉獻(xiàn)自己。
B:沒有一個(gè)母親是不愛自己的孩子，我們要感謝她的養(yǎng)育之恩，停止抱怨，以實(shí)際行動向母親表達(dá)你的感激之情。
C：世間正大愛融融，正托起您女兒的未來，照亮您天堂的長路。您就放心去吧。
心靈表白——
(1)師：是啊，天下的父母都是一樣的，為了自己的子女操碎了心，付出了千辛萬苦，你能舉出一個(gè)成長路上父母最讓你感動的一個(gè)故事嗎?
(2)你最想對父母說的一句話?
父母為了我們、為了家庭付出了如此之多，你了解你的父母嗎? 出示：調(diào)查表
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長對我們的付出是多么地微不足道啊!同學(xué)們，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的和我們所愛的父母感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
感恩方法大奉獻(xiàn)：說說你感恩父母的方法
師：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康長。
今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!” 同學(xué)們，也許這句話在你心頭涌起過很多次，但終究沒有說出口，今天回家試試說一說，看看會出現(xiàn)什么樣的場景。
(2)感恩老師
父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。
老師的心，和父母一樣，都希望天下的孩子健康成長。
請一名學(xué)生朗讀《世界最純潔的愛------師愛》
是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
從幼兒園至今，我們遇到了很多優(yōu)秀的老師，你能舉出一個(gè)讓你感動的老師的故事嗎
指名回答
師：是啊，在我們成長的道路上正是因?yàn)橛辛嗽S多的老師的教導(dǎo)，我們才能取得如此多的進(jìn)步。讓我們一起朗讀
感恩老師：11月的陽光如此燦爛，11月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
師：同學(xué)們，與你們一起，不光是你們感恩老師，其實(shí)老師也感謝你們，因?yàn)橛辛四銈�，我們的工作才會如此的快樂和幸福，有了你們，我們才體會這個(gè)世界的純真美好。與你們相識六年，我也有許多的話跟你們說，本想等到你們畢業(yè)后再送給你們，今天借此班會，我想說出來，讓你們也知道，老師的幸福。 師朗讀
(3)感恩社會
我們不僅要感恩父母，感恩老師，我們還要感恩社會，因?yàn)橛辛松鐣@個(gè)大家的安全祥和，才會有我們小家的幸福安康。
看一看《張祥青 傾力回報(bào)社會》的故事
我們沒有能力一擲千金捐資助學(xué)，但我們可以從實(shí)際做起，從小事做起，長大后可以報(bào)效祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)，你有什么想法嗎?
三、感恩升華。
西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，時(shí)至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻并不懂得感恩。
一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;遇到不如意時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用國家免費(fèi)教材，不知感恩社會。在課堂上，上課不認(rèn)真聽講，把老師苦口婆心的規(guī)勸視為耳邊風(fēng)，不知感恩老師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
我知道我們在座的各位同學(xué)以上的這些行為都沒有，我也想希望你們一直保持下去。
指名朗讀
停止抱怨、學(xué)會感恩。不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
停止抱怨、學(xué)會感恩。不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。 停止抱怨、學(xué)會感恩。感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。 師總結(jié)：我們有太多值得感恩的事情和理由
愿同學(xué)們從今天開始都停止抱怨!
愿同學(xué)們從今天開始都學(xué)會感恩!
最后，伴隨著《感恩的心》的音樂，大家將自己對成長過程中一點(diǎn)一滴值得感恩的事情寫在小卡片上。卡片被貼在藍(lán)天白云的背景上，卡片是雨滴，從天空中落下，象征著感恩的雨露潤澤大地。
至此，主題班會宣告結(jié)束。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇2
一、活動目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
二、活動過程：
（一）聽一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的`傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，
下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！ 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個(gè)）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
（二）現(xiàn)場調(diào)查
可我們又對父母了解多少呢 ？下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題：1、你母親的生日？ 2、你給父親買過生日禮物嗎？ 3、你母親最喜歡的是哪套衣服？ 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？ 5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父親喜歡吃的菜是？ ……
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友 。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
（三）做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，（放FKASH音樂：《感恩的心》，）老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束三、活動延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動：
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳。
3、每天為家里做一件家務(wù)。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇3
一、地點(diǎn)：班教室
二、主題：感恩父母
三、班會目的：
1。讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。
2。增加學(xué)生的責(zé)任感。
3。學(xué)會感恩父母，用實(shí)際行動回報(bào)家人。
四、班會形式：
學(xué)生演講、朗誦、講故事
五、班會過程：
(一)班主任發(fā)言：
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有一大半的同學(xué)都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因?yàn)楦改笎鄣脽o私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤下茁壯成長�？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來上一堂主題為感恩父母的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽xx同學(xué)的演講
(二)學(xué)生演講(林曉雪同學(xué)的《感恩父母》)
同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。 同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!
班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學(xué)的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當(dāng)中，重溫與父母之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那下面請幾位同學(xué)談?wù)劙l(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話。
(三)學(xué)生交流說不盡道不完父母的愛
讓學(xué)生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個(gè)同學(xué)發(fā)言)
班主任發(fā)言：聽了這幾位同學(xué)的故事，部分同學(xué)覺得好像找到了自己父母的影子，會想到那句歌詞天下的媽媽都是一樣的而有些同學(xué)可能會想那有什么，任何一個(gè)父母都會那樣做的還有些同學(xué)會抱怨為什么人家的爸媽都那么好，而我的爸媽卻天天打我罵我呢?那下面我請一位同學(xué)來朗讀當(dāng)代女作家畢淑敏女士的一篇散文《孩子，我為什么打你》
(四)聆聽散文《孩子，我為什么打你》
孩子，我為什么打你
畢淑敏
有一天與朋友聊天，我說，就是在xx中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的整個(gè)心靈。
面對你純真無暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有地力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對于一個(gè)正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。
它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失
每一次打過你之后，我都深深自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能深?yuàn)W，也許要到你為人父母時(shí)才會理解。
打人是個(gè)重體力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)椋匾牟皇巧砝�，而是心�?/p>
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得?
班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文，因?yàn)樗髀冻隽艘粋�(gè)充滿偉大母愛的母親的心聲，在座的同學(xué)在你們成長過程中我想極少數(shù)未被家長用武力手段教訓(xùn)過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時(shí)候，家長的心里也在滴血，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷�？蓱z天下父母心，他們過去所做的一切，現(xiàn)在所做的.一切，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風(fēng)吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢?下面來聽聽古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的。(二十四孝中的故事)
(五)學(xué)習(xí)孝的典范感悟古代孝子故事
埋兒奉母
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。當(dāng)他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書天賜郭巨，官不得取，民不得奪。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。
扇枕溫衾
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝�？嵯臅r(shí)為父親扇涼枕席;寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳天下無雙，江夏黃童。安帝(107-125年)時(shí)任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
臥冰求鯉
王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉
恣蚊飽血
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
滌親溺器
黃庭堅(jiān)，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。
班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說將來掙多少錢給父母花，蓋多豪華的房子給父母住，其實(shí)就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起，從實(shí)際做起，從細(xì)微的小事做起，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢成了將來更好的孝敬父母的必要投資，成了正當(dāng)?shù)暮侠淼呐e措，因而不會太在意。但是這每一分的金錢下蘊(yùn)涵了多少的內(nèi)容我想大家應(yīng)該好好想想。父母給我們以生命，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長的一切良好條件，我們要學(xué)會感恩，感激他們無私的付出。下面就讓我們在楊斌同學(xué)的詩朗誦中結(jié)束我們的班會。
(六)詩朗誦
感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會感激感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
學(xué)會感激感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會感激感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲謝謝
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個(gè)詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
(七)感恩父母信
由于課堂時(shí)間有限，我希望大家回去都能夠?qū)懸环鈱Ω改傅母卸餍牛缓笥晌規(guī)湍銈儽４�，期末再還給大家。
(八)小結(jié)
我想通過這次班會同學(xué)們能夠懂得自己今后的努力方向，做個(gè)父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當(dāng)他們的孩子是自己的福分。在學(xué)校就要勤學(xué)苦練，爭取最優(yōu)異的成績，這是對他們最好的報(bào)答，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因?yàn)樾狞c(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇4
一、活動主題：
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順是一種美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而隨著改革開放步伐的加快，人民的物質(zhì)生活水平提高了，精神文化建設(shè)卻沒有跟上腳步。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順等美德漸漸被遺忘。處于少年時(shí)期的初中生們更是普遍沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生追求，部分學(xué)生只知道尋架滋事、沉迷游戲、渾噩度日。開展本次“憶苦思甜，感恩父母”的主題班會，旨在讓學(xué)生們了解過去的艱苦歲月，樹立正確的價(jià)值觀，繼承艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順的傳統(tǒng)美德，珍惜當(dāng)下，感恩現(xiàn)在，積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中。
二、活動目的：
�。�1）通過活動讓學(xué)生了解過去的艱苦歲月，明白現(xiàn)在安穩(wěn)生活的來之不易，學(xué)會珍惜當(dāng)下。
�。�2）通過活動讓學(xué)生了解父母的艱辛，明白自身成長背后離不開父母的付出，學(xué)會感恩父母。
�。�3）通過活動讓學(xué)生了解什么是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，明白成功離不來磨礪，幫助學(xué)生們樹立奮斗目標(biāo)，學(xué)會艱苦奮斗。
三、活動準(zhǔn)備：
�。�1）收集整理材料，歌曲，視頻，名人名言等。
（2）要求每位學(xué)生回家了解父母的工作和作息情況，看看父母的一天都是怎么過的。
�。�3）讓每位學(xué)生都思考一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將來想要成為怎樣的人。
�。�4）根據(jù)需要提前布置好會場。
四、活動過程：
�。�1）播放歌曲《感恩的`心》，通過歌曲宣布班會開始并切入主題：憶苦思甜，感恩先輩，感恩父母。
�。�2）集體看資料片《延安之光》和老照片，讓學(xué)生了解過去的艱苦歲月，觀看結(jié)束后讓學(xué)生發(fā)表講話談感受。接著班主任做小結(jié)，讓學(xué)生明白我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的生活都是建立在先輩的艱苦奮斗上，要學(xué)會珍惜現(xiàn)在。
�。�3）請班上幾位學(xué)生分別講述父母是如何去賺錢養(yǎng)家糊口的，工作如何不易與艱辛。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。然后讓大家自由討
論自己能為父母做些什么，幫助父母做力所能及的家務(wù)是應(yīng)該的，努力學(xué)習(xí)積極向上更是回報(bào)父母的最好途徑，要學(xué)會感恩父母。
�。�4）集體觀看中國十大杰出青年訪談，了解成功人士背后的汗水與付出。告訴學(xué)生世界上的任何財(cái)富，都得靠勞動者用自己的心血和汗水去創(chuàng)造。吃得苦中苦，方為人上人。
�。�5）讓學(xué)生思考自己將來想成為怎么樣的人，將理想寫在紙條上折成星星，統(tǒng)一收齊裝進(jìn)心愿瓶保管。讓學(xué)生大聲喊出自己的理想，如設(shè)問（老師）“大聲回答我有沒有信心”（學(xué)生）“有”（老師）“能不能做到”（學(xué)生）“能”。在一問一答中打造激情迸發(fā)的氛圍，幫助學(xué)生樹立艱苦奮斗的決心。
�。�6）在歌曲《最初的夢想》中結(jié)束班會。
五、活動總結(jié)：
通過本次活動，學(xué)生們首先對我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)有了一定的認(rèn)識，也知道我們現(xiàn)今生活來之不易，如果不好好學(xué)習(xí)那是對先輩的不敬。同時(shí)也讓學(xué)生們感受到父母在他們成長背后的付出，為了能讓他們好好的學(xué)習(xí)，日夜操勞，寧愿自己省吃儉用也要供自己的子女讀書，從而學(xué)會感恩父母。努力學(xué)習(xí)，樹立人生目標(biāo)，爭取早日成為對社會有貢獻(xiàn)的人，回報(bào)社會回報(bào)父母。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，時(shí)刻記住自己的理想并為之做好艱苦奮斗的準(zhǔn)備，戰(zhàn)勝自己，天天向上。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇5
活動地點(diǎn)：12—09班教室
參加對象：學(xué)生，老師
主題：感謝有你——感恩教育
教學(xué)目的：
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，高一(9)班特以感恩為主題舉行此次班會。
教學(xué)思路：
把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會感恩”。德育處有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報(bào)，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學(xué)會感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的'善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
活動后記：
這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩，尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正的試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界，別的班也爭相效仿，我想只要他們懂得了感恩，懷有一顆感恩的心，那他們的各項(xiàng)方面都會有所提高。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇6
活動目的：
讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動過程：
一、引入
主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)會感恩
1、感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》
主持人：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛�。≈灰覀冇幸活w細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
2、感恩老師
主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的`汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學(xué)生請聽朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》
主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。（展示名言俗語）
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗！──陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。──海倫房
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
3、真情行動
主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽聽！
主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜利�；因�(yàn)楦卸鳎覀兊男撵`才會變得美好；因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜兊贸鋵?shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
三、活動總結(jié)
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇7
今天，我們舉行了以“大學(xué)生感恩教育”為主題的班會活動。通過此次班會我們更加堅(jiān)信了感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì)，是做人起碼的修養(yǎng)，更應(yīng)是大學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。
當(dāng)代大學(xué)生基本上出生于20世紀(jì)80、90年代，其所接觸和感受到的多是經(jīng)濟(jì)社會中個(gè)人的存在價(jià)值，而對“知恩圖報(bào)”等中國的傳統(tǒng)美德缺乏足夠的認(rèn)識，因此經(jīng)常表現(xiàn)出以自我為中心的行為傾向，把社會和他人對自己的關(guān)懷和幫助看成是理所當(dāng)然的事情。因此，應(yīng)該通過向大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩思想教育來引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識，讓他們自覺自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)回報(bào)社會和他人對自己的關(guān)懷呵護(hù)，并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則。
感恩教育有利于提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。人文素質(zhì)的高低直接影響大學(xué)生走上工作崗位后適應(yīng)社會的能力，也是決定大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素。感恩是傳統(tǒng)美德，是真善美的'行為，是人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。知道感恩的人一定是講道德、講誠信的人，他們在為人處事方面肯定會贏得人們的信任和尊重，因而成為受社會歡迎的人，容易獲得承擔(dān)一定責(zé)任的工作和崗位，從而得到相應(yīng)的鍛煉迅速成長起來，適應(yīng)社會的能力大大增強(qiáng)。
感恩教育有利于提升大學(xué)生感恩母校和他人的意識，增強(qiáng)回報(bào)社會的責(zé)任感。近年來，有不少貧困大學(xué)生依靠社會資助和國家助學(xué)貸款完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，但其中一些大學(xué)生畢業(yè)后對國家的助學(xué)貸款不予償還;有些大學(xué)生對學(xué)校催交學(xué)費(fèi)和貸
款表示不滿甚至因此憎恨母校;有些大學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位上獲得出國深造的機(jī)會，學(xué)成后卻毀約不回單位工作;有些企業(yè)為到本單位工作的畢業(yè)生墊付了所欠學(xué)費(fèi)，然而工作一、兩年后，學(xué)生跳槽時(shí)卻義無返顧，甚至不還企業(yè)為自己墊付的學(xué)費(fèi)。這些現(xiàn)象充分說明感恩教育對增強(qiáng)我們大學(xué)生認(rèn)識社會和回報(bào)社會有著重要作用。
我們應(yīng)該通過感恩教育，樹立起知恩圖報(bào)的社會風(fēng)范，讓這個(gè)世界充滿友愛，以期實(shí)現(xiàn)人與自我，人與社會，人與自然的三大和諧，進(jìn)而升華我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。在構(gòu)建和諧社會的今天，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是建設(shè)社會主義精神文明和構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的重要方面。
學(xué)生感恩教育主題班會 篇8
一、活動目的
針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題。通過看、說、寫的活動，讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動!
二、活動過程
(一)引入課題
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。(師板書：感恩)
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中)
(二)學(xué)習(xí)典型
1.我們來讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)
2.指名來回答。
3.老師出示(課件：不幸時(shí)——心存感恩)
4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)
(三)心與心的溝通
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。)
再來說說和父母之間的故事。(先來看一則廣告：家)請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的.故事吧!(直接指名說)
老師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o成!
多么無私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花!
(四)感恩社會，付之行動
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會!
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康……應(yīng)感恩社會!
所以我們在感恩老師、感恩父母時(shí)，千萬別忘了感恩社會。
一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個(gè)例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
(五)總結(jié)延伸
送給大家?guī)拙湓�，送給大家一首歌!(課件出示詩歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!
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