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幼兒園小班親子活動方案

時間:2024-03-18 08:47:08 親子 我要投稿

幼兒園小班親子活動方案精華(3篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班親子活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班親子活動方案精華(3篇)

幼兒園小班親子活動方案1

  活動目標

  1、通過活動,讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。

  2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

  活動準備

  娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。

  活動重點難點

  通過活動,幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。

  活動過程

  一、接待家長、幼兒來園,請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。

  過程與指導:

  1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的`情緒變化。

  2、幼兒認識自己的標記, 熟悉活動室、 盥洗室、 午睡室等環(huán)境。

  二、點心時光

  1、幼兒洗小手

  2、用毛巾擦手

  3、吃點心

  三、親子游戲:逮老鼠

  游戲玩法:在一只舊的長統(tǒng)襪內塞入棉花或碎布,然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑,孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子,踩住襪子就算逮住了老鼠。

幼兒園小班親子活動方案2

  活動人物:

  點點一班全體幼兒及家長

  活動地點:

  點點一班教室

  活動主題:

  《快樂的游戲》

  活動時間:

  20xx年7月30日(周五)3:20準時開始

  活動流程如下:

  活動一:《打招呼》

 。ń處熤鹨幌蛴變簡柡,并請其他家長和幼兒一起拍手說:++小朋友歡迎你。

  目標:培養(yǎng)幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

  活動二:親子游戲:《拽尾巴》

  材料準備:一米長的`繩子若干

  活動目標:培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關系,讓幼兒樂于參與游戲,體驗游戲的快樂。

  活動三:游戲《運木頭》

  材料準備:

 。、積木塊若干

 。病⒖鹱尤舾

 。场⒐皹、小地墊若干

  活動目標:培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力以及競爭意識、增加親子感情。

  結束活動:手指游戲《大象蓋房子》

幼兒園小班親子活動方案3

  一、活動由來:

  本次遠足活動是結合園本課程中提倡的環(huán)保理念,更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓等社會性情感,同時鍛煉幼兒的體質、磨練意志、拉近親子之間的情感交流,促進孩子身心和諧發(fā)展,而開展的一次有意義的親子遠足活動。

  二、參加人員:

  全體幼兒、家長及教師

  三、活動時間:

  XX年10月26日(周六)上午9:00~11:00

  四、活動地點:

  四得公園

  五、活動準備:

  1、統(tǒng)計各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動通知,提示家長10月22日上交回執(zhí)。

  3、幼兒、家長自備水壺,要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。

  4、每班出一名教師負責路途中的路標

  5、公園路線環(huán)?ㄖ写蟀嘤變阂粡、各色彩筆(中大班站點老師)、小貼紙(托小班站點老師)

  6、環(huán)保問題每位路標老師一份,托小班與中大班不同

  7、遠足活動禮物,每人一份

  8、各班班長攜帶班級家長聯(lián)系方式

  六、活動形式:

  全園性質的'遠足活動,以班為單位,幼兒及家長自行到達遠足地點;由統(tǒng)一起點出發(fā),沿同一路線步行遠足;遠足活動后,以年齡段為單位,組織分組活動。

  七、活動內容:

  活動一:全園親子遠足活動

 。ㄒ唬╅_始部分:

  啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。

  主持人集合各班家長、幼兒及教師,園長解老師講話,并宣布遠足活動開始!

 。ǘ┻M行部分:

  1.以班為單位,統(tǒng)一至起點出發(fā),途中會有教師作為路標指引。

  2.托小班走固定路線,沿途路標老師提出問題,并給與小貼畫獎勵;中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)?ǎ赃x路線尋找站點路標教師,抽取環(huán)保問題,答對的幼兒即可獲得印章一枚。

  3.活動中教師要引導幼兒及家長,利用手中的回收袋,將垃圾分類回收;顒又幸⒁馓岣咦陨淼碾S機教育意識,抓住教育契機,開闊幼兒視野,豐富幼兒的感性知識,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。

 。ㄈ┙Y束部分

  1.沿制定路線行走后,幼兒、家長以班級為單位集合,分享環(huán)保遠足的感受。

  2.教師可進行總結性的環(huán)保提問,鞏固提升幼兒的環(huán)保理念,感受參加親子遠足活動的意義,發(fā)放小禮物(加餐)。

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