調(diào)查報(bào)告作文[優(yōu)秀2篇]

　　在生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

調(diào)查報(bào)告作文1

　　在一個(gè)星期五的最后一節(jié)課。我們開展了一個(gè)別開生面的調(diào)查活動(dòng)——錯(cuò)別字大調(diào)查！

　　一上課，老師就捧著一摞厚厚的作業(yè)本向教室走來，這一大堆的作業(yè)本，直達(dá)老師鼻尖。接著，老師重重的把作業(yè)本放在桌子上。隨即，老師向我們大家宣布：“調(diào)查活動(dòng)開始了�！蔽覀兙鸵桓C蜂的沖向桌子，挑選作業(yè)本，挑完之后我樂滋滋地回到座位上尋找起錯(cuò)別字。我們就好像精神抖擻的啄木鳥一樣，東瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害蟲”漏掉。有的人在一起討論著，有的人獨(dú)自在一旁掩嘴偷笑，還有的人在偷取別人的勞動(dòng)成果，甚至還有的.人大大咧咧地罵別人真笨。

　　而我呢？我在一旁仔仔細(xì)細(xì)的尋找著，突然我發(fā)現(xiàn)了一條“害蟲”——有人把“冶”寫成了“治”。我把這個(gè)告訴了那個(gè)人，他則不好意思的撓撓頭，對(duì)我咧著嘴笑�？吹奖蝗艘呀�(jīng)找到了很多錯(cuò)別字，我一定找快一點(diǎn)才行，于是，我加快了速度。這是，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“有人居然把恥辱寫成了恥尋，老師，你沒改他錯(cuò)！”這句話惹得我們班哄堂大笑，緊接著一陣刷刷聲，我們把這個(gè)字飛快地記錄在本子上。咦，怎們有人把”己“寫成了“已”。他實(shí)在是太粗心了，竟然犯了這個(gè)不該犯的錯(cuò)誤！我朝那人做了一個(gè)“鄙視”的動(dòng)作，我的心中不經(jīng)小小的得意了一把。時(shí)間過得越來越快，我找的錯(cuò)字也越來越多，最后，我一共找到了13個(gè)錯(cuò)別字，收獲還真是不少呢！可是，我看到別人已經(jīng)找到了40個(gè)錯(cuò)別字時(shí)，又不經(jīng)沮喪起來。

　　這個(gè)活動(dòng)真有趣，我希望以后還能多舉辦一些這樣的活動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)不僅能幫助別人糾正錯(cuò)誤，還可以提醒自己不要更別人一樣，犯同樣的錯(cuò)誤。

調(diào)查報(bào)告作文2

　　站在講臺(tái)上往下看，講臺(tái)下再也不是一雙雙明亮的眼睛，而是一雙雙反光的眼鏡片。

　　看我們班的小明，小小的.身子配上那么大的黑框眼鏡，樣子像馬戲團(tuán)的小丑，非常可笑。再看小紅，她在認(rèn)真的讀書，但是眼鏡來?yè)v亂了，它總是往下滑，這讓小紅非常煩惱…

　　問題來了，為什么有這么多同學(xué)戴眼鏡呢？爸爸告訴我：“以前他們上學(xué)時(shí)，一到六年級(jí)幾乎沒有人戴眼鏡，到了初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，戴眼鏡的同學(xué)才多了起來，特別是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幾乎無一例外都是近視眼。看看現(xiàn)在，你們作業(yè)這么少，為什么小學(xué)就有那么多同學(xué)戴眼鏡呢？”

　　我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友，坐在那里扭來扭去，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，我湊近一看，原來他在玩手機(jī)里的賽車游戲。課件休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)大聲尖叫，是什么讓他們這么興奮？走進(jìn)一看，原來他們?cè)诮M隊(duì)“吃雞”，他們盯著手機(jī)，玩得津津有味。

　　放學(xué)了，我去校門口的小賣部買鋼筆，剛走進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)店主的小兒子正一邊盯著電腦一邊啃辣條，看的津津有味，還時(shí)不時(shí)揉揉眼睛…

　　通過觀察，我終于明白為什么現(xiàn)在有這么多小學(xué)生戴上了眼鏡，那就是——電子產(chǎn)品，電子產(chǎn)品給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也有可能給我們的身體帶來危害。所以我們要合理使用電子產(chǎn)品，注意用眼衛(wèi)生，就可以有效保護(hù)視力了。

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