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幼兒園大班音樂活動設(shè)計：拉大鋸
活動目標(biāo)：
1、在學(xué)會唱歌曲《拉大鋸》的基礎(chǔ)傷學(xué)玩音樂游戲。
2、借助京劇臉譜圖片的提示，掌握有節(jié)奏問答的游戲內(nèi)容和形式，用動作表現(xiàn)京劇臉譜的人物。
3、敢于大膽地在集體面前表演，并注意與同伴相互配合。
活動準(zhǔn)備：
竇爾墩、關(guān)公、孫猴、曹操、張飛臉譜各兩張，圓舞板一個。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《拉大鋸》
1、看大戲開不開心呀？這首歌里哪一句能表現(xiàn)大家最開心的？
2、請幼兒唱一唱。
3、下面，我們把《拉大鋸》這首歌完整地演唱一遍，記住要把開心的心情唱出來。
二、出示臉譜
1、“臺上是什么人？”（邊念邊用圓舞板打節(jié)奏）教師手指第一個臉譜�！八{(lán)臉的竇爾墩”。
2、依次詢問,引導(dǎo)幼兒也像老師一樣有節(jié)奏地問答。
3、這些人我們小朋友都很熟悉，能不能按照節(jié)奏來回答呢？
4、老師問。幼兒答，按節(jié)奏。
三、教師把臉譜轉(zhuǎn)過去
1．我把臉譜都轉(zhuǎn)過去，看一看他們是在什么時候轉(zhuǎn)過來地？
2、老師問“臺上是什么人”在說“人”的時候把第一張臉譜轉(zhuǎn)過來，幼兒答“拉默聯(lián)的竇爾墩”。
四、戴臉譜來表演
1、你們想不想戴臉譜來表演？
2、我提個要求：戴好臉譜的小朋友要背對著觀眾。
3、教師問，下面的幼兒答。
4、教師依次問，臺上的小朋友一次轉(zhuǎn)過來，下面的幼兒回答。
5、小演員表演的真不錯，我們鼓掌。
6、能不能表演的更棒一些呢？怎樣表演的更好呢？
7、我們試試，多擺幾個造型。
五、再次表演
1、請5個幼兒帶上面具一次站好。
2、小演員在表演前還會擺一個準(zhǔn)備動作呢，教師示范“提勁”。
3、還是我來問，你們回答。
4、你覺得這5位小朋友誰表演的好？為什么？
5、我們再請這5位小演員表演一下。
六、完整表演
1、剛才我們完成了排練的任務(wù)，這次我們要真的表演了，誰想來？
2．請幼兒上來完整表演。
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