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學(xué)書(shū)法作文

時(shí)間:2024-03-25 13:01:14 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

學(xué)書(shū)法作文5篇【精選】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的學(xué)書(shū)法作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)書(shū)法作文5篇【精選】

學(xué)書(shū)法作文1

  每到星期五放學(xué),我一走入樓道,一股淡淡的墨水味就飄進(jìn)了我的鼻孔,我知道和王老師見(jiàn)面的的日子又到了。在將近兩年的學(xué)書(shū)法時(shí)光里,我既感到累又感到很開(kāi)心。

  寫(xiě)字真的是很累的活,周五我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,現(xiàn)在一站就是2個(gè)小時(shí),有時(shí)我真感覺(jué)到腿腳發(fā)軟,頭昏腦漲,寫(xiě)字的時(shí)候手也會(huì)發(fā)抖,但因?yàn)橛幸粋(gè)負(fù)責(zé)任的王老師,我又不能因?yàn)槔鄱祽校谑卿伡、倒墨、架筆,我提起筆,柔順的狼毫在墨汁里溫柔地轉(zhuǎn)了一圈,飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光,當(dāng)毛筆遇到宣紙時(shí),我在心里默念著:“橫、豎、橫折、橫、好,回鋒,提筆……”筆尖在宣紙上舞動(dòng)著,柔如綢緞,利如鋒刃。就在這一勾一畫(huà)中,累已不復(fù)存在,我感受到的只是書(shū)法藝術(shù)剛?cè)岵?jì)的線條美。

  在書(shū)法班里開(kāi)心的'事情很多,王老師不僅字寫(xiě)得很好,人很幽默,還很有耐心,我不會(huì)寫(xiě)的字,王老師都會(huì)手把手教我,直到我找到訣竅為止,每學(xué)會(huì)一個(gè)字的寫(xiě)法,王老師和我都很開(kāi)心。以前,我的字龍飛鳳舞,學(xué)校老師常常要批評(píng)我,現(xiàn)在,無(wú)論在哪本作業(yè)上,都能看到我工工整整、清清楚楚的字,因?yàn)檫@個(gè),還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我想,這份開(kāi)心是王老師,是兩年的書(shū)法時(shí)光帶給我的。

  在以后的日子里,我希望自己仍然能愛(ài)著書(shū)法,能開(kāi)心地遨游于書(shū)法的天地。

學(xué)書(shū)法作文2

  三年級(jí)的暑假,我和爸爸走在路上,看到了“山海齋”這幾個(gè)字,我非常好奇,拉著爸爸走了上去,我推開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是學(xué)書(shū)法的,看到老師寫(xiě)的字,既大方又端莊,我拉著爸爸的手說(shuō):“給我報(bào)個(gè)名嘛?”爸爸說(shuō):“也好,你的.鉛筆字寫(xiě)得不好,我就讓你練練。”爸爸和老師簡(jiǎn)單地談了幾句就拉著我走了。

  第二天,我來(lái)到那個(gè)地方,上去,老師見(jiàn)到我,給我了一個(gè)本子,上面寫(xiě)著我的名字,那個(gè)字體中的每一個(gè)橫、豎、撇、點(diǎn)、折,是那么的端莊。我拿著那本子,拿起鉛筆寫(xiě)了起來(lái),可是,我的手用力過(guò)度,筆斷了,我用力過(guò)輕,字又太淡了,這樣反復(fù)了幾次,我想:原來(lái),書(shū)法這么難,我后悔當(dāng)初報(bào)書(shū)法了。

  由于輕重掌握不大好,有些字濃,有些字淡,我交給老師看時(shí),老師搖搖頭,嘆了一口氣,給了我一本新的本子,說(shuō):“這是你的回家作業(yè)!蔽夷闷疬@本子跑回了家。

  在這以后,每當(dāng)要練書(shū)法時(shí),我就裝作肚子疼,老爸無(wú)奈,只好向老師請(qǐng)假。有一次,爸爸看出我是裝的,就對(duì)我說(shuō):“別裝了。練字,第一姿勢(shì)要好,第二心要靜下來(lái),第三想好了在下筆!甭(tīng)了老爸的話,我鼓起了勇氣,來(lái)到了那個(gè)地方,我按照爸爸說(shuō)的做,果然,好寫(xiě)了許多。

  到了后來(lái),練字結(jié)束了,我的鉛筆字好看了許多,爸爸對(duì)我說(shuō):“你無(wú)論寫(xiě)什么字,都要做到坐好、靜心、想好!笔前!這三點(diǎn)如此重要。

學(xué)書(shū)法作文3

  小時(shí)候,媽媽說(shuō)我的字寫(xiě)得太難看了,所以決定送我去學(xué)書(shū)法。

  第一堂課,老師手把手的教我怎樣握毛筆,怎樣寫(xiě)字。我從最簡(jiǎn)單的橫、豎、點(diǎn)、鉤等開(kāi)始練起。我手握毛筆,慢慢地,認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后拿給老師看,老師卻說(shuō):“這張寫(xiě)得不行,重寫(xiě)一張“!當(dāng)時(shí),我真想扔了毛筆就走。但是,當(dāng)我看到了旁邊的大哥哥大姐姐寫(xiě)得一手好字時(shí),我又羨慕不已。

  最終,在媽媽的鼓勵(lì)下,我下定決心,一定要把字練好。每當(dāng)我練字想偷懶時(shí),對(duì),羨慕就成了我的動(dòng)力。不管刮風(fēng)下雨,我都堅(jiān)持上書(shū)法課。平時(shí),只要一有時(shí)間,我就不厭其煩地寫(xiě)。功夫不負(fù)有心人,我的'字一天比一天寫(xiě)得好看。每當(dāng)受到媽媽的贊揚(yáng)時(shí),我真是無(wú)比的高興與自豪。

  我經(jīng)歷了那么多”苦難“,也是時(shí)候該高興一下了。這不,我在20xx年蕪湖市”陽(yáng)光下成長(zhǎng)“少兒書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲了小學(xué)書(shū)法乙組壹等獎(jiǎng)!聽(tīng)到了這個(gè)消息后,我心里有種說(shuō)不出的美,比喝了蜜還甜。

  雖然辛苦,但收獲了榮譽(yù)之后,心里還是美滋滋的。

學(xué)書(shū)法作文4

  我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法。那段經(jīng)歷,既困難又難忘。

  剛開(kāi)始,老師讓我先學(xué)硬筆。他找來(lái)一本空白的米子帖,在每行的開(kāi)頭寫(xiě)幾個(gè)容易的筆畫(huà),讓我照他的樣子寫(xiě)下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà),再小心翼翼地交給老師。可老師一接過(guò)去,不但不高興,反而皺起眉頭。評(píng)到:“這個(gè)豎的筆畫(huà)要寫(xiě)得較長(zhǎng),你看你寫(xiě)得這么短,是不是不好看?”我立馬點(diǎn)頭!叭缓,你寫(xiě)這個(gè)折的筆畫(huà)時(shí)要頓一下,再豎下來(lái),你自己看看頓與不頓的區(qū)別!薄斑有你寫(xiě)臥鉤時(shí)要寫(xiě)得寬些,不然寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì)歪歪扭扭,要好好下功夫練基本功!”我聽(tīng)了老師的.建議,馬上糾正了錯(cuò)誤。老師又讓我照他給的幾個(gè)字寫(xiě)了一遍,但我還是寫(xiě)得歪歪斜斜,左右不平均,他便耐心地手把手教我,還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地,我便熟悉了這些筆畫(huà),也寫(xiě)得越來(lái)越好了。

  數(shù)月過(guò)去了,老師開(kāi)始教我寫(xiě)毛筆字了。因?yàn)樾埳蠜](méi)有米子格,字的大小、間隔要自己控制,并且中途還要蘸墨、舔墨,這使剛學(xué)的我十分困難,但我心里同時(shí)也反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)念頭,我要超越那些比我厲害的人。就是這個(gè)信念,讓我一直堅(jiān)持練下去。

  這段經(jīng)歷,讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難,才會(huì)爬上書(shū)法藝術(shù)的高峰。

學(xué)書(shū)法作文5

  每當(dāng)看見(jiàn)墻上的書(shū)法獎(jiǎng)狀時(shí),我就想起我練書(shū)法的那段往事.

  在四年級(jí)時(shí)我就喜歡上了書(shū)法的,于是參加了書(shū)法班.那時(shí), 我以為練習(xí)書(shū)法很簡(jiǎn)單,就是寫(xiě)寫(xiě)字而已。李老師看見(jiàn)我的字說(shuō):“你參加了書(shū)法班,就應(yīng)該把字寫(xiě)好,不能像你現(xiàn)在寫(xiě)的.字。我聽(tīng)了老師的話,暗下決心:一定要把字寫(xiě)好。

  開(kāi)始,我對(duì)書(shū)法的興趣很高,努力寫(xiě)好每一個(gè)字。可是,漸漸地厭煩了,覺(jué)得練書(shū)法沒(méi)有用。爸爸。媽媽和老師,似乎看出了我的心思,媽媽說(shuō):“干什么都要有恒心,不要半途而廢!眿寢屆刻於寂阄揖殨(shū)法,把家里的每一張報(bào)紙都用在我的練字上了。每當(dāng)我練字時(shí),媽媽總是在一旁鼓勵(lì)我,老師指導(dǎo)我的每一個(gè)筆畫(huà)、起筆、行筆、收筆,哪一個(gè)筆畫(huà)沒(méi)有寫(xiě)好,就練習(xí)十遍,二十遍,直到老師點(diǎn)頭為止。老師說(shuō):“王羲之練字把一池塘水都染黑了,不知練了多少次。阉赜脴(shù)葉代紙練字,用禿、用掉的筆桿集中在一起,竟堆起了一座小丘!耙鹿Ψ虿拍艹晒!卑职殖(duì)我說(shuō):“字就好比人的外衣,衣服整潔大方就覺(jué)得舒服,練好字使人終身受益”爸爸媽媽的話鼓起了我的信心。不管是春夏秋冬,還是酷暑,我都起早貪黑的練字,從不叫苦。

  從練書(shū)法這件事我悟出一個(gè)道理:一個(gè)人做事不要半途而廢,要有恒心和毅力,堅(jiān)持下去,就會(huì)有所作為,取得成功。

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