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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-03-27 14:47:22 設(shè)計(jì) 我要投稿

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設(shè)計(jì)方案7篇[實(shí)用]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設(shè)計(jì)方案7篇[實(shí)用]

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、比賽概況：

　　1、比賽目的：

　　緩解公司員工工作的壓力，豐富員工的生活，提高員工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)進(jìn)取的進(jìn)取精神，致力于為員工打造更好的互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，我們將本著友誼第一，比賽第二，不重結(jié)果，重在參與的'原則。

　　2、主辦單位：

　　澤苑實(shí)業(yè)有限公司團(tuán)總支

　　3、參賽單位：

　　澤苑實(shí)業(yè)有限公司團(tuán)總支共青團(tuán)員全體成員

　　高老莊大舞臺(tái)

　　瘦西湖溫泉度假村

　　4、比賽時(shí)間：5月12日

　　5、比賽地點(diǎn)：體育公園羽毛球館

　　6、比賽項(xiàng)目：男子單打，女子單打、混合雙打

　　7、比賽總則：預(yù)賽、決賽均采用單場(chǎng)淘汰制和21分制

　　二、參賽要求：

　　1、各個(gè)公司選報(bào)15名參賽選手，男子單打至少6名，女子單打至少6名，混合雙打至少2組。

　　2、參賽采取抽簽形式，所有比賽項(xiàng)目均實(shí)行單場(chǎng)淘汰賽制。

　　3、球拍、羽毛球由體育公園統(tǒng)一提供，每位比賽選手參賽當(dāng)日自行著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋到場(chǎng)。

　　4、友誼第一，比賽第二。

　　三、比賽方法：

　　1、比賽順序：預(yù)賽隨機(jī)分成4組進(jìn)行單場(chǎng)淘汰賽，每組選出2名參賽者進(jìn)入決賽，決賽抽簽進(jìn)行淘汰賽。

　　2、預(yù)賽采用單場(chǎng)淘汰制(三局兩勝)，失敗一場(chǎng)即遭淘汰。

　　3、決賽采用單場(chǎng)淘汰制(五局三勝)，失敗一場(chǎng)即遭淘汰。

　　4、每個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽選出8名選手參加決賽，決出冠軍、亞軍、季軍。

　　5、比賽采用中國(guó)羽毛球協(xié)會(huì)審定的最新《羽毛球競(jìng)賽規(guī)則》，裁判由主辦單位聘任。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　a、單打獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　冠軍：

　　亞軍：

　　季軍：

　　參與獎(jiǎng)：

　　b、雙打獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　冠軍：

　　亞軍：

　　季軍：

　　參與獎(jiǎng)：

　　五、其他趣味比賽：

　　1、趣味投籃：

　　比賽規(guī)則：

　　(1)所有到場(chǎng)員工均有資格參加，每人僅限參加一次。

　　(2)女員工在離籃筐3米處投籃，男員工在離籃筐5米處投籃，一分鐘內(nèi)投籃數(shù)最多者獲勝。

　　(3)最終獲勝前三名將得到相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2、羽毛球顛球比賽：

　　比賽規(guī)則：

　　(1)所有到場(chǎng)員工均有資格參加，每人僅限參加一次。

　　(2)參賽者手持球拍顛羽毛球，三分鐘內(nèi)顛球最多者獲勝。

　　(3)最終獲勝前三名將得到相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3、拔河比賽：

　　比賽規(guī)則：

　　(1)三個(gè)公司派出20名員工(男10、女10)組成三隊(duì)，參加拔河比賽。

　　(2)比賽采用抽簽進(jìn)行淘汰賽，決出冠軍、亞軍和季軍。

　　六、比賽流程：

　　13：30-14：00運(yùn)動(dòng)員熱身

　　14：00-15：30羽毛球比賽預(yù)賽

　　15：30-16：30羽毛球比賽決賽

　　16：30-16：50拔河比賽

　　16：50-17：00頒獎(jiǎng)儀式

　　其他趣味比賽可穿插在14：00-16：30之間進(jìn)行

　　七、物料準(zhǔn)備：

　　1、羽毛球：若干

　　2、羽毛球拍：20副

　　3、記分牌：10個(gè)

　　4、礦泉水：24瓶5箱

　　5、毛巾：100條

　　6、中性筆：20支

　　7、紙：若干

　　8、獎(jiǎng)品

　　9、橫幅

　　八、人員分工

　　后勤組

　　記分組

　　物料組

設(shè)計(jì)方案篇2

　　第一章編制依據(jù)

　　一.編制依據(jù)

　　1. 由業(yè)主提供的本工程設(shè)計(jì)文件

　　2. 業(yè)主提供《控制點(diǎn)成果文件》

　　3. 業(yè)主提供的原始地貌數(shù)據(jù)

　　二.本工程執(zhí)行主要現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)

　　工程測(cè)量規(guī)范（GB 50026-20xx）

　　國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范(GB/T 12898-20xx)

　　城鎮(zhèn)道路工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（CJJ1-20xx）

　　給水排水工程施工及質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB50268-20xx）

　　土方開(kāi)挖工程施工及驗(yàn)收規(guī)范GB50201-20xx

　　工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文

　　第二章工程概述

　　一.項(xiàng)目概況

　　本工程位于西咸新區(qū)西北部的空港新城內(nèi)，西安咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)西北邊，沿線(xiàn)地形總體南低北高，地表附著物基本為果園及部分農(nóng)田、建筑物，地貌單元屬渭河北岸黃土塬，為自重濕陷性黃土，濕陷等級(jí)Ⅲ級(jí)（嚴(yán)重），地下水埋藏較深，季節(jié)性?xún)鐾翗?biāo)準(zhǔn)凍結(jié)深度小于0.6米，地震基本烈度8度。

　　包含園區(qū)十路、A-5大道、園區(qū)大道三條市政道路。

　　園區(qū)十路位于北杜鎮(zhèn)，等級(jí)為城市支干道，南北走向，本次修建范圍

　　自A-5路至園區(qū)二路，修建長(zhǎng)度1623.657m，設(shè)計(jì)車(chē)速40km/h，道路采用四幅路設(shè)計(jì)，雙向4車(chē)道。

　　A-5路（園區(qū)大道—園區(qū)十一路）市政工程等級(jí)為城市支路，東西走向，本次修建范圍自園區(qū)大道至第五大道，修建長(zhǎng)度935.019m，設(shè)計(jì)車(chē)速40km/h，道路采用四幅路設(shè)計(jì)，雙向6車(chē)道。

　　園區(qū)大道（A-5路—園區(qū)南大道）市政工程等級(jí)為城市主干道，南北走向，本次修建范圍自A-5路至園區(qū)南大道，修建長(zhǎng)度291.5m，設(shè)計(jì)車(chē)速50km/h，道路采用四幅路設(shè)計(jì)，雙向6車(chē)道。

　　二.工程范圍及規(guī)模

　　本工程挖方約21萬(wàn)m3，填方約11萬(wàn)m3，清表約3.6萬(wàn)m3。

　　第三章測(cè)量部署

　　一.測(cè)量人員組織機(jī)構(gòu)

　　項(xiàng)目部組建以總工（技術(shù)負(fù)責(zé)人）為總負(fù)責(zé)人，專(zhuān)業(yè)測(cè)量工程師為負(fù)責(zé)人，各施工隊(duì)成立現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量小組的管理模式，用來(lái)保證控制測(cè)量和施工測(cè)量的測(cè)量放樣。

　　二.測(cè)量?jī)x器的配備

　　本標(biāo)段工程包括路基工程、路面工程、排水工程及附屬工程。測(cè)量要求精度高，測(cè)量誤差應(yīng)嚴(yán)格控制在規(guī)范允許偏差范圍內(nèi)，采用全站儀和水準(zhǔn)儀作為主要測(cè)量控制儀器，配備的主要儀器如下：

　　三.測(cè)量工作基本要求

　　1. 施測(cè)原則

　　1) 嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量規(guī)范；遵守先整體后局部的工作程序，先確定平面控制網(wǎng)，后以控制網(wǎng)為依據(jù)，進(jìn)行各局部軸線(xiàn)的定位放線(xiàn)。

　　2) 必須嚴(yán)格審核測(cè)量原始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，堅(jiān)持測(cè)量放線(xiàn)與計(jì)算工作同步校核的工作方法。

　　3) 定位工作執(zhí)行自檢、互檢合格后再報(bào)檢的工作制度。

　　4) 測(cè)量方法要簡(jiǎn)捷，儀器使用要熟練，在滿(mǎn)足工程需要的前提下，力爭(zhēng)做到省工省時(shí)省費(fèi)用。

　　5) 明確為工程服務(wù)，按圖施工，質(zhì)量第一的宗旨。緊密配合施工，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

　　2. 準(zhǔn)備工作

　　學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)文件和相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，全面了解設(shè)計(jì)意圖，認(rèn)真熟悉與審核圖紙。

　　施測(cè)人員通過(guò)對(duì)總平面圖和設(shè)計(jì)說(shuō)明的學(xué)習(xí)，了解工程總體布局，工程特點(diǎn)，周?chē)h(huán)境，建筑物的位臵及坐標(biāo)，其次了解現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量坐標(biāo)與建筑物的關(guān)系，水準(zhǔn)點(diǎn)的位臵和高程。

　　四.測(cè)量工藝流程

　　第四章施工測(cè)量方法

　　一.控制測(cè)量

　　1. 平面控制系統(tǒng)的建立

　　1) 開(kāi)工前，對(duì)業(yè)主或設(shè)計(jì)部門(mén)提供的施工區(qū)平面控制起始坐標(biāo)點(diǎn)（應(yīng)不少于二個(gè)點(diǎn)）采用全站儀按多邊形導(dǎo)線(xiàn)網(wǎng)或四等導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的技術(shù)要求和精度指標(biāo)進(jìn)行聯(lián)測(cè)復(fù)核（此項(xiàng)測(cè)量工作進(jìn)行時(shí)，最好與專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師聯(lián)合測(cè)量以避免增加不必要的外業(yè)工作量）。若發(fā)現(xiàn)標(biāo)志不足、不穩(wěn)妥、被移位或精度不符合要求時(shí)，將進(jìn)行補(bǔ)測(cè)、加固、移設(shè)或重新測(cè)校，并通知監(jiān)理單位和建設(shè)單位。聯(lián)測(cè)點(diǎn)復(fù)核完成并經(jīng)內(nèi)業(yè)平差計(jì)算，測(cè)量精度指標(biāo)達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)要求后，按工程監(jiān)理部規(guī)定報(bào)表格式填寫(xiě)聯(lián)測(cè)復(fù)

　　檢成果報(bào)告，報(bào)送工程監(jiān)理部專(zhuān)業(yè)測(cè)量監(jiān)理工程師和項(xiàng)目總監(jiān)簽認(rèn)，否則不得進(jìn)行后序測(cè)量工作。

　　2) 起始平面控制坐標(biāo)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)聯(lián)測(cè)復(fù)核合格并經(jīng)工程監(jiān)理部簽認(rèn)后即可進(jìn)行平面控制坐標(biāo)點(diǎn)加密測(cè)量。

　　a. 加密控制網(wǎng)的布設(shè)形式及布點(diǎn)埋石：鑒于該工程的特點(diǎn)，其加密平面控制網(wǎng)的布設(shè)在道路中線(xiàn)。

　　b. 平面控制點(diǎn)加密導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量采用全站儀，按《工程測(cè)量規(guī)范》

　　GB50026-20xx規(guī)范中精密導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的技術(shù)要求和精度指標(biāo)進(jìn)行。 c. 平面控制加密導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)外業(yè)測(cè)量完成，并經(jīng)內(nèi)業(yè)計(jì)算滿(mǎn)足技術(shù)要求后，應(yīng)填寫(xiě)測(cè)量成果報(bào)驗(yàn)單，連同加密導(dǎo)線(xiàn)計(jì)算表一同報(bào)送工程監(jiān)理部專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師簽證，如監(jiān)理工程師提出疑議和要求對(duì)加密導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行復(fù)核，應(yīng)密切配合，并提供所需測(cè)量設(shè)備和相關(guān)測(cè)量人員。

　　d. 經(jīng)工程監(jiān)理簽認(rèn)的測(cè)量成果即可作為測(cè)量放線(xiàn)的依據(jù)，否則應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)或重測(cè)，并重新進(jìn)行報(bào)驗(yàn)。

　　e. 在工程施工中，應(yīng)定期對(duì)所布設(shè)的加密控制網(wǎng)進(jìn)行復(fù)測(cè)，以防止因施工而引起控制點(diǎn)的位移變形而影響施工放線(xiàn)的質(zhì)量及精度，復(fù)測(cè)結(jié)果應(yīng)形成文字資料，報(bào)送工程監(jiān)理部。

　　2. 高程控制系統(tǒng)的建立

　　1) 對(duì)業(yè)主或設(shè)計(jì)部門(mén)提供水準(zhǔn)基點(diǎn)（不應(yīng)少于2個(gè)點(diǎn)）進(jìn)行水準(zhǔn)聯(lián)測(cè)復(fù)核，測(cè)量水準(zhǔn)基點(diǎn)時(shí)采用S1型精密水準(zhǔn)儀配水準(zhǔn)尺，按三等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求進(jìn)行，復(fù)核測(cè)量結(jié)果報(bào)送監(jiān)理部簽認(rèn)（此項(xiàng)工作在外業(yè)作業(yè)時(shí)，亦應(yīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師到場(chǎng)監(jiān)督）。

　　2) 水準(zhǔn)點(diǎn)加密測(cè)量

　　水準(zhǔn)路線(xiàn)的確定按點(diǎn)埋石：在標(biāo)段施工區(qū)間范圍內(nèi)，沿線(xiàn)路兩側(cè)的穩(wěn)定位臵埋水準(zhǔn)點(diǎn)標(biāo)志樁并與業(yè)主或設(shè)計(jì)部門(mén)提供的水準(zhǔn)基點(diǎn)形成符合或閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)，相鄰兩加密水準(zhǔn)點(diǎn)間距離控制在80～120m，以確保在進(jìn)行施工測(cè)量高程放樣時(shí)能引測(cè)高程。

　　二.施工圖審核

　　工程開(kāi)工施工放線(xiàn)之前，項(xiàng)目部專(zhuān)業(yè)測(cè)量工程師應(yīng)對(duì)整個(gè)工程施工圖中給出所有測(cè)量放線(xiàn)起始數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)核計(jì)算，并以表格或附圖的形式形成書(shū)面資料，對(duì)經(jīng)過(guò)復(fù)核計(jì)算與施工圖不符的測(cè)量放樣數(shù)據(jù)，連同原圖紙給定的數(shù)據(jù)以及其所在的施工圖的位臵記錄一起報(bào)送工程監(jiān)理部，以便及時(shí)與設(shè)計(jì)部門(mén)聯(lián)系處理，這些數(shù)據(jù)只有在原設(shè)計(jì)部門(mén)有明確答復(fù)和確認(rèn)后才可作為測(cè)量放線(xiàn)的依據(jù)。

　　三.道路工程測(cè)量方法

　　1. 工藝流程

　　2. 操作方法

　　1) 測(cè)量樁位交接

　　a. 測(cè)量樁位交接工作一般由建設(shè)單位組織，設(shè)計(jì)或勘測(cè)單位向施工單位測(cè)量工程師交樁。交樁要有樁位平面布置圖。樁位交接后辦理交接手續(xù)。

　　b. 交接樁數(shù)量應(yīng)根據(jù)工程的大小確定。如果與另外施工段連接，應(yīng)在連接處向界外多交至少一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)。

　　c. 接樁時(shí)應(yīng)察看點(diǎn)位是否松動(dòng)或被移動(dòng)，若已松動(dòng)或被移動(dòng)，應(yīng)及時(shí)向勘測(cè)單位提出補(bǔ)樁的申請(qǐng)。

　　d. 施工單位應(yīng)逐一記錄現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)位，并做好樁位標(biāo)記錄，樁標(biāo)不突出的應(yīng)用鋼尺拴樁，做好標(biāo)記，便于尋找復(fù)測(cè)。

　　e. 接樁后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行標(biāo)樁保護(hù)，采取混凝土加固、砌保護(hù)井和釘設(shè)標(biāo)志牌等措施，容易被車(chē)撞軋的控制點(diǎn)應(yīng)釘設(shè)防護(hù)欄桿。

　　2) 樁位復(fù)測(cè)

　　a. 接樁后依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和交樁資料進(jìn)行內(nèi)業(yè)校核，檢查成果表中的各項(xiàng)計(jì)算是否正確。

　　b. 樁位的坐標(biāo)復(fù)測(cè)宜采用附合導(dǎo)線(xiàn)法進(jìn)行，高程復(fù)測(cè)宜采用附合水準(zhǔn)測(cè)法。

　　c. 復(fù)測(cè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與交樁單位聯(lián)系解決。復(fù)測(cè)合格后及時(shí)向監(jiān)理工程師或建設(shè)單位提交復(fù)測(cè)報(bào)告，以使復(fù)測(cè)成果得到確認(rèn)后使用。

　　3) 布設(shè)施工控制網(wǎng)

　　a. 在樁位交接工作結(jié)束后，按照要求的精度等級(jí)進(jìn)行施工控制網(wǎng)的布設(shè)。平面控制網(wǎng)的布設(shè)宜采用沿線(xiàn)路方向的除合導(dǎo)線(xiàn)；高程控制宜采用附合水準(zhǔn)線(xiàn)路或三角高程測(cè)量。

　　b. 外業(yè)觀測(cè)應(yīng)選在能見(jiàn)度高、無(wú)風(fēng)的清晨或傍晚進(jìn)行，以減小大氣折光及氣壓、溫度的變化對(duì)觀測(cè)的影響。

　　c. 水準(zhǔn)測(cè)量可采用一組往返或兩組單程進(jìn)行，往返測(cè)或兩組單程測(cè)高差不符值在限差以?xún)?nèi)時(shí)采用平均值。

　　d. 內(nèi)業(yè)計(jì)算必須使用監(jiān)理工程師認(rèn)可的表式。計(jì)算步驟應(yīng)清晰、有條理，成果合格后必須報(bào)監(jiān)理工程師確認(rèn)。

　　e. 控制樁必須采取拴樁等有效保護(hù)措施。

　　4) 現(xiàn)況調(diào)查及原地貌測(cè)量

　　a. 在施工前，應(yīng)先放出路基征地線(xiàn)（紅線(xiàn)），并調(diào)查與記錄征地線(xiàn)范圍內(nèi)需拆遷或改移的建（構(gòu)）筑物、樹(shù)木、文物古跡、各類(lèi)地下管線(xiàn)等。若征地線(xiàn)范圍不能滿(mǎn)足施工需要，應(yīng)及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告監(jiān)理及建設(shè)單位。

　　b. 在現(xiàn)況調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)計(jì)算每一樁號(hào)中心坐標(biāo)與對(duì)應(yīng)的路基寬度，放出路基中線(xiàn)與邊線(xiàn)。為保證填方段路基邊坡的壓實(shí)度，在每側(cè)路基設(shè)計(jì)邊線(xiàn)外加寬500mm作為填筑邊線(xiàn)。如遇到路基范圍內(nèi)有不適宜材料需挖除、換填，必須在開(kāi)挖之前與換填之前測(cè)量其范圍及深度，并經(jīng)監(jiān)理工程師確認(rèn)，規(guī)劃方案

　　c. 路基清表前，均應(yīng)按縱向50m測(cè)設(shè)一斷面，橫斷方向6~10點(diǎn)測(cè)量原地面高程。若地形復(fù)雜，可以按縱向10~20m測(cè)設(shè)一斷面，所有點(diǎn)位及高程數(shù)據(jù)應(yīng)記錄在冊(cè)。在清表后，恢復(fù)所有點(diǎn)位并測(cè)量此時(shí)地面高程作為清表后的地面高程。

　　5) 路基施工測(cè)量

　　a. 線(xiàn)路中邊樁測(cè)量放樣

　　直線(xiàn)上中樁測(cè)設(shè)的間距不應(yīng)大于50m，平曲線(xiàn)上宜為5~10m。

　　i.路基施工前，應(yīng)根據(jù)恢復(fù)的路線(xiàn)中樁、施工工藝和有關(guān)規(guī)定釘出路基用地界樁和路堤坡腳、路塹塹頂?shù)鹊木唧w位臵樁。在距路中心一定安全距離處設(shè)立控制樁，其間隔不宜大于20m。樁上標(biāo)明極號(hào)與路

　　中心填挖高，用（+）表示填方，用（一）表示挖方。

　　ii.路基施工期間每月復(fù)測(cè)一次水準(zhǔn)點(diǎn)。

　　iii.機(jī)械施工中，應(yīng)在邊樁處設(shè)立明顯的填挖標(biāo)志，宜在不大于50m的段落內(nèi)，距中心樁一定距離處埋設(shè)能控制標(biāo)高的控制樁，進(jìn)行施工控制。發(fā)現(xiàn)樁被碰倒或丟失時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上。

　　iv.施工過(guò)程中應(yīng)保護(hù)所以標(biāo)志，特別是一些原控制點(diǎn)。

　　v.根據(jù)工作需要，可測(cè)設(shè)線(xiàn)路起終點(diǎn)樁、百米樁、豎曲線(xiàn)的變化情況加樁。

　　b. 填方路段

　　填方段路基每填一層恢復(fù)一次中線(xiàn)、邊線(xiàn)并進(jìn)行高程測(cè)設(shè)。在距路床頂0.7m內(nèi)，應(yīng)按設(shè)計(jì)縱、橫斷面數(shù)據(jù)控制；達(dá)到路床設(shè)計(jì)高程后應(yīng)準(zhǔn)確放樣路基中心線(xiàn)及兩側(cè)邊線(xiàn)，并將路基頂設(shè)計(jì)高程準(zhǔn)確測(cè)設(shè)到中心及兩側(cè)樁位上，按設(shè)計(jì)中線(xiàn)、寬度、坡度、高程控制并自檢，自檢合格并報(bào)監(jiān)理工程師確認(rèn)后，方可進(jìn)行下道工序施工

　　i. 清表后，根據(jù)坐標(biāo)法和填挖寬度計(jì)算法，放樣出路基填方的坡腳線(xiàn)，直線(xiàn)段每20米一個(gè)樁，曲線(xiàn)段視曲線(xiàn)半徑分別為10米和5米一個(gè)樁，并注明填方高度。

　　ii. 施工過(guò)程中，每填筑一層，根據(jù)坐標(biāo)法和填方寬度計(jì)算法，放樣出路基填方的實(shí)際需要寬度，并在樁上標(biāo)明填方深度。

　　iii. 每填筑到一定的高度，根據(jù)坐標(biāo)法和填挖寬度計(jì)算法，放樣出路基填方的實(shí)際需要寬度，根據(jù)此寬度再修整坡面。

　　c. 挖方路段

　　路基挖方段應(yīng)按設(shè)計(jì)高程及邊坡坡度計(jì)算并放出上口開(kāi)槽線(xiàn)；每挖

　　深一步恢復(fù)一次中線(xiàn)、邊線(xiàn)并進(jìn)行高程測(cè)設(shè)；高程點(diǎn)應(yīng)布設(shè)在兩側(cè)護(hù)壁處或其他穩(wěn)定可靠的部位。挖至路床頂1m左右時(shí)，高程點(diǎn)應(yīng)與附后的高級(jí)水準(zhǔn)點(diǎn)聯(lián)測(cè)。

　　清表后，根據(jù)坐標(biāo)法和挖方寬度計(jì)算法，放出路基挖方的開(kāi)口線(xiàn)。

　　d. 路面基層施工測(cè)量

　　i.路面基層施工測(cè)量重點(diǎn)在控制各層厚度與寬度。平面測(cè)設(shè)時(shí)，應(yīng)定出該層的.中心與邊線(xiàn)樁位。邊線(xiàn)樁位放樣時(shí)應(yīng)比該層設(shè)計(jì)寬度大100mm，以保證壓實(shí)后該層的設(shè)計(jì)寬度。

　　ii.高程測(cè)設(shè)時(shí)，應(yīng)將設(shè)計(jì)高程按一定下反數(shù)測(cè)設(shè)到中線(xiàn)與邊線(xiàn)高程控制樁上；在使用攤鋪機(jī)作業(yè)時(shí)，此時(shí)高程控制樁應(yīng)采用可調(diào)式托盤(pán)；且樁位間距不應(yīng)大于10m。在攤鋪機(jī)行進(jìn)中，應(yīng)有專(zhuān)人看管托盤(pán)，若發(fā)現(xiàn)托盤(pán)移動(dòng)或鋼絲繩從托盤(pán)掉下時(shí)，應(yīng)立即重測(cè)該處高程。

　　iii.當(dāng)分段施工時(shí)，平面及高程放樣應(yīng)進(jìn)入相鄰施工段50~100m，以保證分段銜接處線(xiàn)型的平順美觀。

　　iv.在交叉口或其他不規(guī)則地段，高程放樣應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)提供的方格網(wǎng)進(jìn)行。

　　e. 路面面層施工測(cè)量

　　i. 路面下面層施工測(cè)量：在使用攤鋪機(jī)進(jìn)行路面下面層施工測(cè)量時(shí)，其施工測(cè)量方法同路面基層。只是應(yīng)在攤鋪壓實(shí)后及時(shí)復(fù)測(cè)，以保證攤鋪厚度。必要時(shí)，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整壓實(shí)系數(shù)。

　　ii. 路面中、上面層施工測(cè)量：當(dāng)攤鋪機(jī)采用下面層同樣的方法作業(yè)時(shí)，其施工測(cè)量方法路面基層。若采用浮動(dòng)基準(zhǔn)梁作業(yè)時(shí)，在攤鋪機(jī)起步階段應(yīng)測(cè)量熨平板的平整度及高度；進(jìn)入正常攤鋪后，應(yīng)在攤鋪

　　壓實(shí)后及時(shí)復(fù)測(cè)高程，以保證攤鋪厚度。

　　iii. 在交叉口或其他不規(guī)則地段，高程放樣應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)提供的方格網(wǎng)進(jìn)行。

　　f. 路緣石、邊坡施工測(cè)量

　　路緣石放樣時(shí)，直線(xiàn)上樁位測(cè)設(shè)的間距不應(yīng)大于10m，平曲線(xiàn)上宜為5m；當(dāng)公路曲線(xiàn)半徑和緩和曲線(xiàn)長(zhǎng)度小于30m或采用回頭曲線(xiàn)時(shí)，樁位間距不應(yīng)大于3m。高程控制樁的間距與上述一致。

　　四.排水工程測(cè)量方法

　　1. 施工前測(cè)量準(zhǔn)備

　　1) 熟悉圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況

　　施工前，要認(rèn)真研究圖紙，了解設(shè)計(jì)意圖及工程進(jìn)度安排。到現(xiàn)場(chǎng)找到各交點(diǎn)樁、轉(zhuǎn)點(diǎn)樁、里程樁及水準(zhǔn)點(diǎn)位臵。

　　2) 校核中線(xiàn)并測(cè)設(shè)施工控制樁

　　中線(xiàn)測(cè)量時(shí)所釘各樁，在施工過(guò)程中會(huì)丟失或被破壞一部分。為保證中線(xiàn)位臵準(zhǔn)確可靠，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)及測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，并補(bǔ)齊已丟失的樁。

　　在施工時(shí)由于中線(xiàn)上各樁要被挖掉，為便于恢復(fù)中線(xiàn)和其他附屬構(gòu)筑物的位臵，應(yīng)在不受施工干擾、引測(cè)方便和易于保存樁位處設(shè)置施工控制樁。施工控制樁分中線(xiàn)控制樁和附屬構(gòu)筑物的位臵控制樁兩種.

　　3) 加密控制點(diǎn)

　　為便于施工過(guò)程中引測(cè)高程，應(yīng)根據(jù)原有水準(zhǔn)點(diǎn)，在沿線(xiàn)附近每隔150m增設(shè)一個(gè)臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)。

　　4) 槽口放線(xiàn)

　　槽口放線(xiàn)就是按設(shè)計(jì)要求的埋深和土質(zhì)情況、管徑大小等計(jì)算出開(kāi)槽寬度，并在地面上定出槽邊線(xiàn)位臵，劃出白灰線(xiàn)，以便開(kāi)挖施工。

　　2. 市政排水工程施工測(cè)量

　　1) 設(shè)置坡度板及測(cè)設(shè)中線(xiàn)釘

　　市政排水工程施工中的測(cè)量工作主要是控制市政排水工程中線(xiàn)設(shè)計(jì)位臵和管底設(shè)計(jì)高程。為此，需設(shè)置坡度板。坡度板跨槽設(shè)置，間隔一般為10-20m，編以板號(hào)。根據(jù)中線(xiàn)控制樁，用經(jīng)緯儀把市政排水工程中心線(xiàn)投測(cè)到坡度板上，用小釘作標(biāo)記，稱(chēng)作中線(xiàn)釘，以控制市政排水工程中心的平面位臵。

　　2) 測(cè)設(shè)坡度釘

　　為了控制溝槽的開(kāi)挖深度和市政排水工程的設(shè)計(jì)高程，還需要在坡度板上測(cè)設(shè)設(shè)計(jì)坡度。為此，在坡度橫板上設(shè)一坡度立板，一側(cè)對(duì)齊中線(xiàn)，在豎面上測(cè)設(shè)一條高程線(xiàn)，其高程與管底設(shè)計(jì)高程相差一整分米數(shù)，稱(chēng)為下反數(shù)。在該高程線(xiàn)上橫向釘一小釘，稱(chēng)為坡度釘，以控制溝底挖土深度和管子的埋設(shè)深度。

　　五.竣工測(cè)量

　　竣工測(cè)量由建設(shè)單位委托有相應(yīng)資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)單位進(jìn)行。其內(nèi)容包括：中心線(xiàn)、高程、橫斷面圖示、附屬結(jié)構(gòu)和地下管線(xiàn)的實(shí)際位臵與高程。

　　1. 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　1) 導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的主要技術(shù)要求應(yīng)符合表3.0.1的規(guī)定。

　　表3.0.1 導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的主要技術(shù)要求

　　注：N為測(cè)站數(shù)。

　　2) 水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求應(yīng)符合表3.0.2的規(guī)定。

　　表3.0.2 水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求

　　注：L為水準(zhǔn)路線(xiàn)長(zhǎng)度，N為測(cè)站數(shù)。

　　3) 中樁樁位測(cè)量限差的要求應(yīng)符合表3.0.4的規(guī)定。

　　表3.0.4 中樁樁位測(cè)量的限差要求

　　注：s為控制點(diǎn)到中樁的距離（m）。

　　六.測(cè)量注意事項(xiàng)

　　1. 平面控制測(cè)量

　　1) 測(cè)量過(guò)程中，要做到小心、仔細(xì)、認(rèn)真，做到測(cè)量前要先計(jì)算，測(cè)量過(guò)程中要復(fù)算，測(cè)量完之后，做好復(fù)核工作。

　　2) 在選擇測(cè)站基點(diǎn)時(shí)，要選用已經(jīng)批復(fù)的加密點(diǎn)。儀器要調(diào)平并對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)位，后視點(diǎn)的棱鏡桿氣泡要居中，監(jiān)測(cè)點(diǎn)的棱鏡桿要立直，誤差控制在±5mmm范圍內(nèi)。

　　2. 高程控制測(cè)量

　　1) 水準(zhǔn)測(cè)量，儀器要經(jīng)常檢校，讀數(shù)時(shí)要仔細(xì)，測(cè)量采用閉合線(xiàn)路或者附和線(xiàn)路，以減小測(cè)量誤差或出現(xiàn)測(cè)量錯(cuò)誤。

　　2) 水準(zhǔn)后視點(diǎn)選用已批復(fù)的可以使用的加密水準(zhǔn)點(diǎn)。測(cè)量完之后，先復(fù)核，后要與現(xiàn)場(chǎng)儀器測(cè)量點(diǎn)位相比較，核對(duì)是否有出入。

　　3. 儀器管理

　　施測(cè)人員進(jìn)入施工場(chǎng)地必須戴好安全帽。

　　技術(shù)室要按貫標(biāo)程序文件要求建立測(cè)量?jī)x器臺(tái)賬。

　　測(cè)量隊(duì)儀器由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，保證儀器的完好性，始終處于正常使用狀態(tài)，并定期進(jìn)行保養(yǎng)。

　　測(cè)量?jī)x器應(yīng)經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)鑒定，具有檢驗(yàn)合格證，鑒定周期滿(mǎn)后，要技術(shù)送檢校驗(yàn)。

　　測(cè)量所使用的儀器精度要滿(mǎn)足設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。

　　在基坑邊投放基礎(chǔ)軸線(xiàn)時(shí)，確保架設(shè)的全站儀穩(wěn)定性。

　　操作儀器時(shí)，同一垂直面上其他工作要注意盡量避開(kāi)。

　　施測(cè)人員在施工中應(yīng)堅(jiān)守崗位，雨天或強(qiáng)烈陽(yáng)光下應(yīng)打傘。儀器架設(shè)好，須有專(zhuān)人看護(hù)。

　　施工過(guò)程中，要注意旁邊的模板或鋼管堆，以免儀器碰撞或傾倒。所用線(xiàn)墜不能臵于不穩(wěn)定處，以防受碰被晃掉落傷人。

　　測(cè)量人員持證上崗，嚴(yán)格遵守儀器測(cè)量操做規(guī)程作業(yè)。

　　使用鋼尺測(cè)距須使尺帶平坦，不能扭轉(zhuǎn)折壓，測(cè)量后應(yīng)即卷起。

　　鋼尺使用后表面有污垢技術(shù)擦凈，長(zhǎng)期儲(chǔ)存時(shí)尺帶涂防銹漆。

　　七.道路測(cè)量示意圖

　　第五章成品保護(hù)

　　1. 所有測(cè)量成果，資料應(yīng)有專(zhuān)人保存、管理，不得涂改、遺棄或丟失。

　　2. 測(cè)量控制點(diǎn)應(yīng)先在不易被破壞的位臵且應(yīng)做明顯標(biāo)識(shí)，并采取有效保護(hù)措施。各種控制樁一律用水泥加固和砌磚圍護(hù)；在樁位旁注明點(diǎn)號(hào)。

　　3. 已測(cè)設(shè)完的高程、中線(xiàn)樁應(yīng)標(biāo)識(shí)清晰，同專(zhuān)人負(fù)責(zé)，不得改動(dòng)或破壞。一旦發(fā)現(xiàn)被改動(dòng)或破壞，應(yīng)立即停止使用，由測(cè)量人員重新測(cè)量。

　　4. 做好樁位保護(hù)的宣傳教育工作，使施工人員和當(dāng)?shù)厝罕姼叨戎匾�，做到不碰樁位、不在樁位上堆壓物品、不遮擋樁位之間的視線(xiàn)。

　　5. 施工中測(cè)放好的臨時(shí)點(diǎn)位應(yīng)及時(shí)交付施工人員保管使用，需要進(jìn)行復(fù)測(cè)或報(bào)驗(yàn)時(shí)應(yīng)有專(zhuān)人在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)保管。

　　6. 測(cè)量資料應(yīng)及整理，原始測(cè)量數(shù)據(jù)應(yīng)保留原件，需要使用時(shí)可采用復(fù)印件。

　　第六章施工測(cè)量技術(shù)保證措施

　　1. 平面控制網(wǎng)：各層控制網(wǎng)確立后，必須經(jīng)嚴(yán)格的閉合校驗(yàn)，平面控制網(wǎng)中，各水平角誤差90度角為±20秒，距離測(cè)量精度高于1/10000。各

　　樓層閉合檢驗(yàn)所形成的記錄資料均應(yīng)報(bào)監(jiān)理復(fù)核認(rèn)可，然后方能進(jìn)入下一道工序測(cè)量。

　　2. 為保證測(cè)量誤差滿(mǎn)足要求，水平角測(cè)設(shè)采用測(cè)回法進(jìn)行測(cè)量，即在每測(cè)設(shè)完一個(gè)水平角后，倒鏡測(cè)回觀測(cè)，然后取前后兩個(gè)半測(cè)回角讀數(shù)的平均值對(duì)已測(cè)設(shè)的水平角進(jìn)行修正。

　　3. 用于測(cè)量的全站儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺在施工前應(yīng)進(jìn)行校驗(yàn)，并按計(jì)量規(guī)定進(jìn)行周檢，合格后方可使用。

　　4. 在施工過(guò)程中，應(yīng)定期對(duì)測(cè)量?jī)x器設(shè)備進(jìn)行校核并應(yīng)記錄在冊(cè)。

　　5. 定期將施工控制點(diǎn)與高程控制點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)測(cè)，避免使用誤差超限的控制點(diǎn)。

　　6. 應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確掌握工程設(shè)計(jì)變更或其他情況的變化，建立健全技術(shù)交底與測(cè)量交底簽字制度，避免因資料或數(shù)據(jù)交接的錯(cuò)誤而導(dǎo)致測(cè)量質(zhì)量事故的發(fā)生。

　　7. 所有內(nèi)業(yè)計(jì)算成果應(yīng)建立復(fù)核制度。

　　8. 測(cè)量作業(yè)前要嚴(yán)格審核起始依據(jù)的正確性，測(cè)量中堅(jiān)持測(cè)量作業(yè)與計(jì)算工作步步有校核的工作方法，以保證測(cè)量成果的正確可靠。

　　9. 水準(zhǔn)測(cè)量前要對(duì)儀器嚴(yán)格檢校，觀測(cè)中注意消除視差，盡量使前后視線(xiàn)等長(zhǎng)和選擇奇偶測(cè)站的操作方法，必要時(shí)采用上午往測(cè)、下午返測(cè)的方法進(jìn)行觀測(cè)，以避免閉合差超限。

　　10. 角度交會(huì)法定位時(shí)應(yīng)盡量使交會(huì)角接近60°。除了布設(shè)控制網(wǎng)時(shí)考慮這一因素外，交會(huì)時(shí)也不能將儀器始終固定在某控制點(diǎn)上，而應(yīng)根據(jù)交會(huì)點(diǎn)的位臵選擇合適的控制點(diǎn)。必要時(shí)也可在控制網(wǎng)上增設(shè)插點(diǎn)，以保證定位精度

　　第七章安全措施

　　1. 測(cè)量人員施測(cè)時(shí)，應(yīng)設(shè)專(zhuān)人指揮過(guò)往車(chē)輛、機(jī)械。交通繁忙的路口應(yīng)設(shè)置明顯標(biāo)志，并由專(zhuān)人指揮交通。盡量避免在交通繁雜的路口或通道架設(shè)儀器，遇有特殊情況時(shí)應(yīng)設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全監(jiān)護(hù)和疏導(dǎo)交通。

　　2. 測(cè)量人員在下溝槽作業(yè)時(shí)，應(yīng)配備安全帽等設(shè)備；在通行道路上作業(yè)時(shí)，測(cè)量人員要穿著反光背心；如在高壓輸電線(xiàn)或其他易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)附近作業(yè)時(shí)，應(yīng)保持安全距離，并謹(jǐn)慎使用對(duì)講機(jī)等帶電設(shè)備。

　　3. 儀器應(yīng)由專(zhuān)人使用、保養(yǎng)和保管，架設(shè)的儀器禁止離人，嚴(yán)防碰撞，不得將儀器架設(shè)在不穩(wěn)固的基礎(chǔ)上及易坍塌的溝槽邊，架設(shè)儀器的場(chǎng)地應(yīng)清除雜物。危險(xiǎn)地區(qū)設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全監(jiān)護(hù)。使用中要采取防撞、防雨和防曬措施；遠(yuǎn)距離或復(fù)雜地區(qū)遷站應(yīng)裝儀器箱內(nèi)搬運(yùn)。儀器的長(zhǎng)途運(yùn)輸要采取防震措施，存放儀器要采取防盜、防火和防潮措施。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、教材分析

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強(qiáng)的略讀課文，情節(jié)清晰，但識(shí)字任務(wù)較重，共要認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，有些字存在識(shí)記難點(diǎn)，如“旋”、“囊”等。文中的小林因?yàn)樯钪械囊淮谓?jīng)歷：雨衣剛過(guò)膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，小林淋濕感冒了。為此，他就積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想把雨衣改一改。他從張開(kāi)的裙子和塑料救生圈上得到啟事，將可充氣的塑料氣囊粘在雨衣的下擺，發(fā)明了實(shí)用的充氣雨衣。課文4、5自然段中長(zhǎng)句較多，朗讀是個(gè)難點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．會(huì)認(rèn)“膝”“囊”等14個(gè)生字。

　　2．能正確、流利地朗讀課文，了解課文的大意。

　　3．朗讀感悟1、2 自然段，了解發(fā)明充氣雨衣的原因。

　　4．學(xué)習(xí)思考，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并主動(dòng)探究問(wèn)題。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)14個(gè)漢字，朗讀課文，了解大意。

　　難點(diǎn)：朗讀課文，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)觀察、思考。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師制作課件；學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

　　五、教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┙宇}質(zhì)疑，激發(fā)興趣

　　1．這一單元的學(xué)習(xí)主題是做生活的有心人，多觀察，多思考，并學(xué)會(huì)動(dòng)手做一做。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文也是關(guān)于這一主題的`。

　　出示課題：16

　　氣雨衣課題中有一個(gè)生字，你能讀準(zhǔn)它的字音嗎？

　　你知道生活中哪些物品是需要充氣的？

　　教師出示充氣蹦床、充氣攀巖、充氣水池等圖片。

　　2．再讀課題，讀了課題，你有什么疑問(wèn)嗎？

　　學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納整理并板書(shū)出示。

　　問(wèn)題預(yù)設(shè)：

　　充氣雨衣是誰(shuí)發(fā)明的？是什么時(shí)候發(fā)明的？

　　為什么要發(fā)明充氣雨衣？

　　充氣雨衣是怎樣發(fā)明的？

　�。ǘ┏踝x課文，交流預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字詞

　　1．帶著這些問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們默讀一遍課文。

　　2．檢查學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)

　　（1）出示生字詞語(yǔ)。你覺(jué)得認(rèn)讀字詞要注意什么？

　�。�2）自由拼讀；開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀，隨機(jī)正音；

　�。�3）交流識(shí)記字形。

　�。�4）引出多音字轉(zhuǎn) 假縫差

　�。�5）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

　�。ㄈ┚x課文

　　1．輕聲朗讀課文，思考黑板上的問(wèn)題。相關(guān)語(yǔ)句可做記號(hào)。

　　2．小組合作：說(shuō)說(shuō)自己解決了什么問(wèn)題，是從哪兒發(fā)現(xiàn)的，教師隨機(jī)引導(dǎo)。

　　預(yù)設(shè)：讀了課文，學(xué)生最易解決的問(wèn)題就是“充氣雨衣是誰(shuí)發(fā)明的？和“為什么要發(fā)明充氣雨衣？”這兩個(gè)問(wèn)題。見(jiàn)此機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)1、2自然段。

　�。�1）這是一個(gè)真實(shí)的故事，充氣雨衣的發(fā)明者就是小林。他的真名叫林恒韜，我們可親切地叫他小林。隨機(jī)出示關(guān)于林恒韜的文字資料：

　　充氣雨衣發(fā)明者：北京市打鐘廟小學(xué)四年級(jí)林恒韜（男，11 歲）

　　發(fā)明作品：充氣雨衣，又名吹氣衣。

　　該作品在第一屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中獲一等獎(jiǎng)。林恒韜被授予“小小發(fā)明家”的稱(chēng)號(hào)。同時(shí)充氣雨衣已在工廠正式投產(chǎn)。

　　這是全國(guó)第一屆科技創(chuàng)新大賽，在全國(guó)參賽作品中，總共評(píng)出了22個(gè)一等獎(jiǎng)，林恒韜的充氣雨衣是其中的一個(gè)獲獎(jiǎng)作品。

　　真能干，你們已經(jīng)解決了一個(gè)問(wèn)題，你還解決了哪個(gè)問(wèn)題？

　�。�2）林恒韜怎么會(huì)想到發(fā)明充氣雨衣的呢？你是從那寫(xiě)文字中了解到的？學(xué)生讀相關(guān)文字。

　　出示第1自然段，再讀。

　　什么叫“頂著大雨回家”？

　　小林頂著大雨回家，他遇到了什么問(wèn)題？（隨機(jī)朗讀：小林的雨衣剛過(guò)膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風(fēng)一吹，冷極了。）

　　你知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？（下午放學(xué)的時(shí)候，隨著一聲春雷，下起了大雨。）就像這幾天，冷冷的，這樣的天氣，被雨淋濕，確實(shí)冷極了。想象一下，穿著剛過(guò)膝蓋的雨衣，冒著大雨回家的小林也許還會(huì)碰到什么問(wèn)題？

　　朗讀這一段。

　�。�3）教師補(bǔ)充：因?yàn)檫@次遭遇，小林感冒了。當(dāng)天晚上就發(fā)高燒，還為此請(qǐng)了三天假。假如你是小林會(huì)怎么想？誰(shuí)能找找小林想的句子。

　　這個(gè)難題指什么？

　　“一直”說(shuō)明什么？（小林沒(méi)有放棄，堅(jiān)持思考）

　　“……”表示什么意思？（小林思考的過(guò)程持續(xù)進(jìn)行，沒(méi)有結(jié)束。）

　�。�4）小林是怎樣解決這個(gè)難題的呢，從書(shū)上找一找。

　�。▽W(xué)生說(shuō)，教師出示解決圖片）并板書(shū)：旋轉(zhuǎn)的裙子

　�。�5）回家后小林怎么做的？板書(shū)：鐵絲雨衣

　　新的雨衣做好了，穿著這種雨衣，雨水不會(huì)再流到褲腿上了，可新的問(wèn)題又來(lái)了，是什么？

　　（6）這個(gè)問(wèn)題小林又是怎么解決的呢？小林游泳的時(shí)候想到了塑料救生圈。

　�。�7）充氣雨衣終于發(fā)明出來(lái)了，我們也一起解決的第三個(gè)問(wèn)題，大家一起再來(lái)看看充氣雨衣的制作過(guò)程吧。

　�。�8）一個(gè)很簡(jiǎn)單實(shí)用的小發(fā)明，也需要發(fā)明者的細(xì)心觀察，多做多想，我們?cè)賮?lái)回顧一下小林的思考過(guò)程。

　�。�9）愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友就一定能成功，漂亮、實(shí)用的充氣雨衣穿在身上，可神氣呢，讓我們一起來(lái)夸夸小林吧！

　�。ㄋ模┩卣寡由�

　　1．在我們的生活中，還有許多沒(méi)有解決的問(wèn)題，你想發(fā)明什么來(lái)解決問(wèn)題呢？給大家一些小提示。

　　2.小結(jié)：只要你善于觀察，勤于思考，親自動(dòng)手實(shí)踐，一定會(huì)成為了不起的發(fā)明家，老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會(huì)到來(lái)。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)聲母ɡ、ｋ、ｈ，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。

　　2.學(xué)習(xí)拼讀帶有介母的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。

　　3.會(huì)讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂(lè)趣，分享植樹(shù)的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：相關(guān)課件制作，彩紙剪的字母部件，拼音卡片。

　　學(xué)生：拼音卡片。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　1.看課件：森林公園。

　　小朋友們，老師將帶大家到森林公園去玩耍，在那里、我們會(huì)認(rèn)識(shí)一些新的聲母朋友�，F(xiàn)在，讓我們坐上小汽車(chē)出發(fā)吧！

　　(課件：小汽車(chē)行駛到森林公園，最后定格為書(shū)中的三幅畫(huà))

　　2.指導(dǎo)看圖：你看到了什么？

　　(1)鴿子在天空中飛翔。

　　(2)水中有許多小蝌蚪。

　　(3)小朋友坐在椅子上喝水。

　　(生自由說(shuō)，師相機(jī)點(diǎn)撥。)

　　二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)ɡ、ｋ、ｈ的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)

　　1教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母ɡ。

　�。�1）學(xué)習(xí)ɡ的讀音。

　　我們今天要認(rèn)識(shí)的第一位朋友就是“ɡ”(點(diǎn)擊圖片，“ɡ”就會(huì)閃動(dòng))，它的名字和鴿子的“鴿”音相似，只要讀得較短一些。

　　師范讀，全班模仿讀，抽生讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　�。�2）識(shí)記ɡ的形狀。

　　我們應(yīng)該怎樣記住它的'形狀呢？

　�、嬴澴峪澴莹括括�。

　　②“9”字拐彎ɡɡɡ。

　　(編創(chuàng)兒歌，發(fā)散思維。)

　　選擇編得好的兒歌全班齊讀。

　　2.小組合作學(xué)習(xí)聲母ｋ。

　　點(diǎn)擊圖片ｋ，讓學(xué)生們組成4個(gè)小組，用學(xué)習(xí)ɡ的方法解決ｋ的音、形及兒歌的編創(chuàng)，并在全班進(jìn)行匯報(bào)交流，教師巡視，相機(jī)引導(dǎo)個(gè)別組的學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

　　匯報(bào)ｋ的讀音；指名讀，小老師領(lǐng)讀，分組讀。

　　3.自主探究，學(xué)習(xí)聲母ｈ。

　　學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)ｈ，記�。璧囊粜危�(chuàng)編兒歌，然后在全班交流。

　　4.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察ɡ、ｋ、ｈ的寫(xiě)法。

　�。�2）相機(jī)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“”、“〈”，強(qiáng)調(diào)一筆寫(xiě)成。

　�。�3）再次仔細(xì)觀察ɡ、ｋ、ｈ的筆畫(huà)、筆順及在四線(xiàn)格中的位置，并在練習(xí)本上將每個(gè)字母寫(xiě)兩遍。

　�。�4）師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

　�。�5）展評(píng)個(gè)別優(yōu)秀作業(yè)(實(shí)物投影)。

　�。�6）游戲：聽(tīng)拼音貼字母。(出示一些用彩紙剪成的字母部件。)

　　游戲規(guī)則：每組推選兩位代表在黑板上拼音格里用彩紙部件合作拼貼出老師所報(bào)字母。

　　其余學(xué)生，一邊用手在書(shū)桌上書(shū)空練習(xí)，一邊仔細(xì)觀察臺(tái)上的同學(xué)所拼字母的筆順及書(shū)寫(xiě)格式是否正確。

　　三、自主學(xué)習(xí)ɡ、ｋ、ｈ的拼讀練習(xí)

　　(把課后“拼拼讀讀”和“讀讀連連”結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。)

　　1.學(xué)生自己拼一拼，抽查，把會(huì)拼的音節(jié)拼給大家聽(tīng)。

　　2.師生共同拼讀學(xué)生覺(jué)得有困難的音節(jié)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)有介母的音節(jié)，看“讀讀連連”中的圖發(fā)音，借圖讀會(huì)“ɡｕ”、“ｈｕ”的音，引出音節(jié)，區(qū)分與其他的音節(jié)有什么不同。

　　3.認(rèn)識(shí)介母，教給拼讀方法。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生自己拼讀。

　　5.教師用音節(jié)卡片抽查。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌，分享快樂(lè)

　　1.自讀兒歌，抽查正音，教讀兒歌。

　　2.用齊讀、輪讀、賽讀等方式把兒歌讀熟。

　　3.找出帶有ɡ、ｋ、ｈ的音節(jié)，再讀一讀。

　　五、擴(kuò)展延伸，積累運(yùn)用

　　1.讀拼音卡片ｈ、ɡ、ｋ，擴(kuò)詞練習(xí)，積累詞語(yǔ)。

　　2.布置作業(yè)：

　　(1)從課外書(shū)上找出帶ɡ、ｋ、ｈ音節(jié)組成的詞語(yǔ)，讀一讀。

　　(2)把今天認(rèn)識(shí)的音節(jié)和字母讀給朋友聽(tīng)。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　教學(xué)設(shè)計(jì)力求環(huán)環(huán)相扣，以便教師講課時(shí)一舉成功。然而，實(shí)際教學(xué)中不確定因素太多，既定備課方案與教學(xué)思路常會(huì)受干擾，乃至中斷、受挫。那么，如何看待、處理這種意外？

　　筆者前不久曾聽(tīng)過(guò)一堂化學(xué)課：教師在講完基本概念后，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了：“當(dāng)我把燃燒著的金屬鈉伸到裝滿(mǎn)氯氣的集氣瓶中時(shí)，你們將會(huì)看到鈉在劇烈燃燒時(shí)會(huì)生成大量白煙。”在接下去的演示中，學(xué)生們凝神屏氣地注視著集氣瓶。然而，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)意外：瓶中冒出的不是白煙，而是黑煙！面對(duì)這樣的結(jié)果，全班不解，教師起初也感意外。但思索片刻后，她面帶微笑地詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“你們剛才看到了什么？”學(xué)生不語(yǔ)，他們或許認(rèn)為老師在為實(shí)驗(yàn)失敗作掩飾。隨后，教師又征求課代表的意見(jiàn)，問(wèn)她到底看到了什么。課代表這才說(shuō)了實(shí)話(huà)。接下去，教師讓后兩排學(xué)生走到操作臺(tái)前來(lái)，看個(gè)仔細(xì)，請(qǐng)大家一起分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。學(xué)生們紛紛圍攏來(lái)，七嘴八舌地幫著找原因，但都不得要領(lǐng)。教師到這時(shí)才帶有歉意地說(shuō)：“由于我的.疏忽，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將沾在金屬鈉上的煤油處理干凈，結(jié)果實(shí)驗(yàn)才不成功�，F(xiàn)在，我也不打算立即處理煤油了，而是繼續(xù)讓鈉燒下去，那么，請(qǐng)大家想一想，煙的顏色將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？”當(dāng)即就有學(xué)生肯定地說(shuō)：“黑煙燒盡冒白煙！”第二次的實(shí)驗(yàn)終于證實(shí)了這個(gè)判斷。此時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，聽(tīng)課的教師也不禁為之鼓掌。

　　聽(tīng)課師生為這一創(chuàng)意喝彩，這位化學(xué)教師靈活機(jī)智的應(yīng)變藝術(shù)，實(shí)際上反映了教師的民主教學(xué)觀——不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，真正發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激活其思維。由此想到，我們?cè)诮虒W(xué)上，總是在追求完美，總是希望學(xué)生能盡快掌握到學(xué)習(xí)的“捷徑”。這似乎無(wú)可厚非。但我以為，教學(xué)是要讓學(xué)生有效地掌握知識(shí)，并能由此自主、深入地鉆研，力求有所創(chuàng)造。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們要遵守教育規(guī)律，細(xì)細(xì)研究人們?cè)诮邮苤R(shí)過(guò)程中必然出現(xiàn)的“曲折”、“受挫”現(xiàn)象，辯證看待教學(xué)中的失誤，學(xué)會(huì)把失誤作為一種資源與財(cái)富來(lái)開(kāi)掘。如果做教師的不是把知識(shí)點(diǎn)打包似的直接托給學(xué)生，把結(jié)論硬塞給學(xué)生，而是采用相機(jī)誘導(dǎo)、適當(dāng)點(diǎn)化的辦法，讓他們適度了解前輩大師在探索真理過(guò)程中的艱難足跡，從而由學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，這要比單向灌輸有效得多。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了換一種思路看缺憾，換一種辦法處理疏失的話(huà)，課堂的應(yīng)變藝術(shù)將能得以?xún)?yōu)化，“敗筆”即可轉(zhuǎn)升為亮點(diǎn)。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、項(xiàng)目名稱(chēng)

　　國(guó)際企業(yè)中心方案設(shè)計(jì)

　　二、項(xiàng)目背景分析

　　項(xiàng)目所在區(qū)域是我國(guó)投資最活躍的武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，武漢·中國(guó)光谷—國(guó)家光電子信息產(chǎn)業(yè)基地。

　　各類(lèi)高科技中小型企業(yè)在開(kāi)發(fā)區(qū)已得到長(zhǎng)足的發(fā)展，企業(yè)主要性質(zhì)為：軟件開(kāi)發(fā)、電子、分銷(xiāo)、國(guó)內(nèi)大型相關(guān)企業(yè)駐漢機(jī)構(gòu)等。其職工基本人數(shù)50~100人左右，需求的辦公面積500~20xx元/㎡為主，也有少數(shù)需求5000㎡左右。他們完成資本原始積累后需要一個(gè)更好的發(fā)展空間。他們的辦公建筑希望以辦公研發(fā)為主，間或有培訓(xùn)功能，有集中統(tǒng)一、服務(wù)良好的物業(yè)管理，能減少企業(yè)的社會(huì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)辦公建筑要求氣派、大方，能提升企業(yè)形象，便于識(shí)別。企業(yè)能有獨(dú)立的出入口，便于管理和塑造企業(yè)形象。

　　而目前開(kāi)發(fā)區(qū)存在的企業(yè)孵化器、標(biāo)準(zhǔn)廠房、商業(yè)寫(xiě)字樓由于種種原因已不能適應(yīng)他們的'需求。企業(yè)孵化器主要針對(duì)創(chuàng)業(yè)型小型公司。標(biāo)準(zhǔn)廠房?jī)r(jià)格1700~1800元/㎡，其層高柱網(wǎng)專(zhuān)為輕型工業(yè)設(shè)計(jì)，不能滿(mǎn)足研發(fā)使用要求，其外觀也不符合辦公建筑性格。商業(yè)寫(xiě)字樓價(jià)格3500~4000元/㎡，超出他們的承受能力。

　　于是國(guó)際企業(yè)中心主要銷(xiāo)售對(duì)象應(yīng)為這類(lèi)高科技中小型企業(yè)。區(qū)域應(yīng)具有良好的辦公氣氛，并能提供餐飲、休閑、金融服務(wù)及適當(dāng)?shù)臅?huì)議活動(dòng)場(chǎng)所。其價(jià)格承受能力應(yīng)在20xx~2500元/㎡之間。

　　三、項(xiàng)目用地概括

　　本項(xiàng)目位于“武漢·中國(guó)光谷”兩大產(chǎn)業(yè)園區(qū)—光電子產(chǎn)業(yè)區(qū)和生物工程產(chǎn)業(yè)區(qū)之間，東鄰關(guān)山二路（寬60米），西側(cè)為煤氣廠，基地面積約60722平方米（含代征）。區(qū)域內(nèi)地勢(shì)平整。有支路連接煤氣廠和關(guān)山二路，將用地劃分為兩塊。支路路幅為9m，有管徑500的煤氣干管向北平行于支路并距支路道路中心線(xiàn)6m暗埋于地下。設(shè)計(jì)中新建建筑物基礎(chǔ)與煤氣管凈距不得小于2m。

　　四、設(shè)計(jì)要求

　　1、辦公單元每層建筑面積控制在20xx㎡左右，可考慮分為2×1000㎡或4×500㎡，最小劃分單元500㎡，可靈活組合。層高3200㎜。

　　2、該項(xiàng)目性質(zhì)為出售型辦公用房，考慮到經(jīng)濟(jì)效應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的要求，應(yīng)充分利用關(guān)山二路的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)加大沿關(guān)山二路辦公單元的建筑面積。在綜合考慮企業(yè)中心南區(qū)建筑布局的情況下，園區(qū)軸線(xiàn)適度向西平移，減少西區(qū)辦公單元建筑面積，力求合理。

　　3、園區(qū)實(shí)行封閉式管理，提供進(jìn)出兩個(gè)出入口單向進(jìn)出的管理模式。設(shè)計(jì)詳細(xì)的步行系統(tǒng)，園區(qū)內(nèi)人車(chē)適當(dāng)分流。停車(chē)位達(dá)到40~50/萬(wàn)㎡（建筑面積），在設(shè)置集中停車(chē)位的同時(shí)考慮每棟建筑配備10個(gè)左右的停車(chē)位。

　　4、提出安防系統(tǒng)模式建議。充分重視園區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)，營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美的高科技工業(yè)園區(qū)。結(jié)合景觀外部圍護(hù)，形成隱形圍墻。

　　5、本區(qū)域內(nèi)控制性詳細(xì)規(guī)劃規(guī)定建筑主導(dǎo)色為淺灰色系。區(qū)域內(nèi)主要為高科技企業(yè)，建筑風(fēng)格應(yīng)簡(jiǎn)潔明快，外觀應(yīng)體現(xiàn)出高檔寫(xiě)字建筑的檔次。

　　6、原會(huì)所位置考慮安排一個(gè)辦公單元，建筑面積5000~6000㎡。會(huì)所結(jié)合地塊東南角辦公單元設(shè)置。會(huì)所要考慮對(duì)外服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)入口與一般人流入口分開(kāi)考慮。企業(yè)中心會(huì)所主要功能是為中小型高科技產(chǎn)業(yè)公司、低層高密度的小型辦公樓及研發(fā)樓群提供服務(wù)�？紤]安排適當(dāng)規(guī)模的、完善的服務(wù)配套設(shè)施。服務(wù)設(shè)施應(yīng)包括：物業(yè)管理用房、商業(yè)用房。商業(yè)用房應(yīng)考慮設(shè)置集中的展示、會(huì)議和學(xué)術(shù)報(bào)告多功能廳（200人規(guī)模）、小型會(huì)議室、健身房、咖啡廊、餐飲用房（規(guī)模應(yīng)滿(mǎn)足企業(yè)中心內(nèi)人員就餐和宴請(qǐng)需求）：

　　·多功能廳：500㎡左右

　　·健身房：200㎡左右

　　·乒乓球室：100㎡左右

　　·桌球室：100㎡左右

　　·咖啡廊：150㎡左右

　　·圖書(shū)館：200㎡左右

　　·俱樂(lè)部辦公：100㎡左右

　　·60人會(huì)議室一個(gè)，100㎡左右

　　7、辦公單元不考慮使用中央空調(diào)。結(jié)合建筑外觀綜合考慮空調(diào)分體機(jī)室外機(jī)懸掛的遮擋方案，冷凝水的集中收集方案。

　　8、為園區(qū)內(nèi)企業(yè)正常的運(yùn)行，設(shè)計(jì)詳細(xì)的公建配套，提出配電房、水泵房等的具體定位及規(guī)模大小。

　　9、可考慮采用比較成熟的新材料、新技術(shù)、新工藝，提出經(jīng)濟(jì)合理的結(jié)構(gòu)形式。

　　10、提出高爾夫練習(xí)場(chǎng)的具體定位及規(guī)模大小，考慮扇形及長(zhǎng)方形兩種形式，應(yīng)有詳細(xì)的尺寸數(shù)據(jù)。

　　11、設(shè)計(jì)要求考慮一次性整體開(kāi)發(fā)。

　　12、符合消防、人防等規(guī)范要求，各項(xiàng)設(shè)計(jì)指標(biāo)必須符合國(guó)家強(qiáng)制性規(guī)范要求。

　　五、綜合設(shè)計(jì)要求

　　在建筑創(chuàng)作中一定要重視“自然”因素，突出品牌形象、科技特色。國(guó)際企業(yè)中心還應(yīng)提升周邊的環(huán)境質(zhì)量。該設(shè)計(jì)方案應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)放的，透明的極力追求對(duì)話(huà)的新時(shí)代建筑。為了節(jié)約能源，要充分體現(xiàn)因地就勢(shì)；結(jié)合園林花木環(huán)境；自然通風(fēng)；自然采光。通過(guò)緊密的理性思維來(lái)獲得具有綜合適宜的真實(shí)的建筑，它不僅應(yīng)具有其自身的價(jià)值，而且更應(yīng)具有立足于開(kāi)發(fā)區(qū)、作用于開(kāi)發(fā)區(qū)的價(jià)值。

　　五、設(shè)計(jì)控制指標(biāo)

　　容積率控制在0.95—1.1，綠化率30%。

　　六、提供的技術(shù)資料

　　1、1：20xx地形圖 1份

　　2、中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院方案圖

　　七、設(shè)計(jì)內(nèi)容

　　1、規(guī)劃總平面設(shè)計(jì)。

　　2、根據(jù)地塊建筑密度、綠地率、容積率等控制指標(biāo)，規(guī)定交通出入口方位，建筑間距等要求。

　　3、道路交通規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　4、綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　5、景觀設(shè)計(jì)

　　6、所有單體建筑方案

　　7、估算工程量和總造價(jià)。

　　八、設(shè)計(jì)成果

　　1、方案設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

　　2、規(guī)劃總平面圖 1：500

　　3、道路系統(tǒng)圖 1：200

　　4、綠地系統(tǒng)圖 1：200

　　5、市政管網(wǎng)規(guī)劃圖 1：200

　　6、用地豎向規(guī)劃設(shè)計(jì) 1：500

　　7、各建筑的平、立、剖面圖 1：200

　　8、本項(xiàng)目鳥(niǎo)瞰渲染效果圖

　　9、各建筑單體的渲染效果圖

　　10、方案模型

　　11、投資概算書(shū)

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設(shè)計(jì)方案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)概覽

　　（一）知識(shí)目標(biāo)

　　使學(xué)生了解電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的含義。

　　（二）能力目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、探究化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)事物、分析事物的邏輯思維能力。

　　（三）情感目標(biāo)

　　1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和情感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證唯物主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的含義

　　教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的含義

　　教學(xué)方法：設(shè)疑、實(shí)驗(yàn)、討論、講解相結(jié)合

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 [引言]上節(jié)課學(xué)習(xí)了氧化還原反應(yīng)，是根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移進(jìn)行分類(lèi)的，化學(xué)反應(yīng)還有一種重要的分類(lèi)方法，即將有離子參加的反應(yīng)統(tǒng)稱(chēng)為離子反應(yīng)。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種反應(yīng)。

　　[板書(shū)] 第二節(jié) 離子反應(yīng)

　　[設(shè)問(wèn)]①根據(jù)初三所學(xué)知識(shí)，哪些物質(zhì)在什么情況下可以電離出自由移動(dòng)的離子呢？

　　②可以通過(guò)什么方法檢驗(yàn)這些物質(zhì)是否電離？

　�、鬯鼈冸婋x過(guò)程可用什么式子表示？

　　分析得出電解質(zhì)的.概念。

　　[板書(shū)] 一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)

　　電解質(zhì)：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铩?/p>

　　[練習(xí)] 下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是屬于電解質(zhì)的是：

　　HCl氣體、 Ca(OH)2 固體、KNO3固體、CO2 、Hg 、 NH3 、KOH溶液、金剛石、石墨、蔗糖、酒精、硫、鋁

　　由上答案分析出非電解質(zhì)的概念。

　　[板書(shū)] 非電解質(zhì)：在水溶液或熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物。

　�。▽W(xué)生討論出答案后，師生共同小結(jié)理解電解質(zhì)、非電解質(zhì)概念應(yīng)注意的問(wèn)題）

　　[板書(shū)]（1）電解質(zhì)、非電解質(zhì)應(yīng)是化合物。

　�。�2）電解質(zhì)的導(dǎo)電條件：水溶液里或熔融狀態(tài)下。如：碳酸鈣雖然其水溶液幾乎不導(dǎo)電，但在熔融狀態(tài)下導(dǎo)電，因此它是電解質(zhì)。

　�。�3）電解質(zhì)導(dǎo)電必須是用化合物本身能電離出自由移動(dòng)的離子而導(dǎo)電，不能是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的物質(zhì)導(dǎo)電。如：CO2、SO2溶于水能導(dǎo)電，是由于它們與水反應(yīng)生成的H2CO3、H2SO3能導(dǎo)電，所以CO2、SO2不是電解質(zhì)。

　�。�4）某些難溶于水的化合物。如：BaSO4、AgCl等，由于它們?nèi)芙舛忍�，測(cè)不出其水溶液的導(dǎo)電性，但它們?nèi)芙獾牟糠质峭耆婋x的，所以是電解質(zhì)。

　�。�5）酸、堿、鹽、水是電解質(zhì)，蔗糖、酒精等是非電解質(zhì)。

　　[設(shè)問(wèn)] 電解質(zhì)為什么能導(dǎo)電？

　　[板書(shū)]二、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電原因及導(dǎo)電能力

　　 1、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電原因

　�。ㄒ綄W(xué)生回憶初中所講的氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液等能導(dǎo)電的原因）

　　[學(xué)生分析]電解質(zhì)在水溶液里發(fā)生了電離，產(chǎn)生了自由移動(dòng)的離子，當(dāng)與直流電源接通后，離子發(fā)生了定向移動(dòng)并在兩極發(fā)生反應(yīng)，從而形成電流。

　　[設(shè)問(wèn)] 相同條件下，不同種類(lèi)的酸、堿、鹽溶液，它們的導(dǎo)電能力是否相同？

　　[演示實(shí)驗(yàn)] P14實(shí)驗(yàn)1-1

　　讓學(xué)生觀察，討論五種電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性有什么不同，為什么？

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同條件下，不同種類(lèi)的酸、堿、鹽溶液，它們的導(dǎo)電能力不相同。

　　[板書(shū)]2、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱

　　[學(xué)生閱讀]教材的相關(guān)內(nèi)容

　　[分析總結(jié)] 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱取決于單位體積溶液中離子的多少（離子的濃度大�。┖碗x子所帶的電荷數(shù)。當(dāng)溶液的體積、濃度以及溶液中陰、陽(yáng)離子所帶的電荷數(shù)都相同的情況下，取決于溶液中自由移動(dòng)的離子數(shù)目，導(dǎo)電能力強(qiáng)的溶液里單位體積內(nèi)能夠自由移動(dòng)的離子數(shù)目一定比導(dǎo)電能力弱的溶液里能夠自由移動(dòng)的離子數(shù)目多。

　　從這些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們?cè)谒腥芙鈺r(shí)所發(fā)生的變化進(jìn)行分析，得出強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念。

　　[板書(shū)]三、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)

　　 1、強(qiáng)電解質(zhì)：在水溶液里全部電離成離子的電解質(zhì)，比如：強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、大多數(shù)鹽。

　　2、弱電解質(zhì)：在水溶液里只有一部分分子電離成離子的電解質(zhì)。

　　[學(xué)生閱讀]教材的相關(guān)內(nèi)容，之后對(duì)強(qiáng)、弱電解質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步比較，并完成下表。

　　強(qiáng)電解質(zhì)

　　弱電解質(zhì)

　　電離程度

　　全部

　　部分

　　溶液中溶質(zhì)離子

　　水合離子