音樂的字作文(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的音樂的字作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文 篇1

　　我有一個(gè)音樂盒,它是一個(gè)小倉鼠不倒翁。

　　它有一個(gè)圓圓的腦袋,兩只大大的耳朵,和一個(gè)雞蛋一樣的身子,看上去好像剛剛吃完飯一樣。我的小倉鼠不倒翁是白色與奶黃色相間的,顯得十分可愛。只要平面上有震動(dòng)，它就會(huì)發(fā)出好聽的音樂。小倉鼠不倒翁是塑料做的，很輕很輕，而且不會(huì)摔壞。

　　這個(gè)不倒翁是我的同學(xué)送的，她告訴我：“只要不開心，你就碰一下不倒翁，聽到音樂就會(huì)開心起來啦！”記得有一次，媽媽叫我畫素描，要練到她滿意為止，可我那時(shí)已經(jīng)很累了，就想媽媽真是的……無意中，我的手碰到了桌上的不倒翁，不倒翁就快樂地唱了起來。這一唱啊，我就精神了許多，繼續(xù)努力地畫素描。

　　還有一次，我為了一本書跟最要好的朋友吵了起來�；氐郊�，媽媽不停地安慰我，可我心里還是憋得慌，十分難過。我一激動(dòng)，就拍了一下桌子,這一震，可把沉睡中的.不倒翁給叫醒了，它又開始唱歌了。我突然感覺自己像泄了氣的氣球，肚子里的氣全沒了。

　　我十分喜歡這個(gè)不倒翁，就像喜歡自己一樣。

音樂的字作文 篇2

　　星期三下午,我們六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,一起去文化中心參加實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

　　一路上,同學(xué)們盡量抑制住內(nèi)心的激動(dòng),不敢去盡情欣賞那綠樹紅花、去傾聽那鳥語花香。真是有些遺憾。不知不覺就來到了文化中心。在老師的帶領(lǐng)下,我們女生被分到了音樂室上課。

　　一進(jìn)門,首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂的薛老師早已等候在教室。我們兩個(gè)人分成一個(gè)小組,按指定位置坐了下來,開始上課了,首先,音樂老師給我們講了一些樂理知識(shí),讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學(xué)們津津有味的聽著。不是美學(xué)老師還耐心的問:“同學(xué)們,聽懂了嗎?不懂的話老師再講講。”她那親切的話語讓我們倍受感動(dòng)。經(jīng)過老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經(jīng)綸。

　　接著,課程進(jìn)入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對(duì)于我一個(gè)不會(huì)彈琴的女生來說,真是無比高興!迫不及待的'想試一下。帶音樂老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開始學(xué)習(xí)第一首電子琴演奏曲,同學(xué)們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會(huì),我就學(xué)會(huì)了彈這首曲子。

　　一個(gè)小時(shí)后,音樂課便結(jié)束了。我們都戀戀不舍的離開了音樂室,離開了老師。在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)會(huì)了樂理知識(shí),還學(xué)會(huì)了用電子琴演奏樂曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂課!

音樂的字作文 篇3

　　腦海中的記憶，不斷敲打著我的心弦，讓我不得以去回想那段往事……

　　在夢(mèng)中的音樂，讓我陶醉，卻無法讓她出現(xiàn)在面前。夢(mèng)總會(huì)醒，但我希望她和我做的是一樣的夢(mèng)。雖然不可能，但是這么多天，我只想跟她道歉，卻怕，怕她不原諒我。

　　我把她最心愛的東西打碎了，她哭得很傷心，我想她不會(huì)原諒我的。以至于我每晚都?jí)舻轿液退�和好如初的樣子，所以我不想回到現(xiàn)實(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)是對(duì)比，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比夢(mèng)還要?dú)埧帷Ｎ也恢�道她和我做的是不是同一個(gè)夢(mèng)，但我希望她是的.。

　　想以前的我們，朝夕相處。但已經(jīng)回不到過去了，時(shí)間也許會(huì)把它們消磨。

　　晚后的時(shí)候吃一杯冰淇淋最好不過了，以前是倆個(gè)人，現(xiàn)在只有一個(gè)人。我現(xiàn)在仍舊記得，她喜歡巧克力冰淇淋，而我喜歡吃草莓的。到哪兒都好像有她的影子，仿佛就在我身邊，但我想那不可能。直到那一張紙的出現(xiàn)：好朋友：

　　其實(shí)我早就原諒你了只是我覺得你好像討厭我，所以我一直不敢和你說話，不過這些怎么會(huì)影響到我們的友誼，對(duì)嗎？這幾天我一直夢(mèng)到你，夢(mèng)到我們還像以前一樣，不過今天夢(mèng)好像要成真了，如果是的話下學(xué)后老地方見。

音樂的字作文 篇4

　　音樂，是一種藝術(shù)，音樂能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂里，人，物都回隨著音樂歡快起來，當(dāng)在憂郁的音樂里，人，物都安靜下來。

　　晚上，爸爸打開電腦，一會(huì)兒音響里傳來著陣陣優(yōu)美的音樂�！逗５變扇f里》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨(dú)音樂驚醒了我，我從科幻的世界里來到音樂的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調(diào)皮的孩子，頓時(shí)，音樂抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽。我的`身體好象也跟著音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如癡，更令我如醉呀！

　　這時(shí)我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像是為這宛轉(zhuǎn)的音樂伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結(jié)束了就再也聽不到，因?yàn)檫@音樂太動(dòng)聽了，太悅耳了，太。

　　音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤；音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來；音樂啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。

音樂的字作文 篇5

　　前幾天，學(xué)校里新來了一個(gè)老師，“為什么會(huì)來一個(gè)新老師呢？”陣陣疑問也在我的心里升起。

　　上課了，一個(gè)陌生的老師向我們班走來，我們激動(dòng)的歡迎新的音樂老師，本以為老師很溫柔，就沒有太注意自己的言行。

　　可不久后的一節(jié)音樂課，徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了，老師對(duì)我們高聲說道：“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂器嗎？”我們扯著嗓子齊聲回答：“知道�！�

　　就在這時(shí)，窗外有一只小貓走過，同學(xué)們都感到十分驚奇，一個(gè)個(gè)伸長了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí)，立刻瞪大眼睛板著臉說：“都別看了，你們沒見過小貓嗎？”同學(xué)們聽到老師嚴(yán)厲的`訓(xùn)斥，嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不敢吭了。之后，老師的每一句話，都帶有不好聽的詞語，十分嚴(yán)肅。

　　開始講課了，老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。

　　雖然老師很嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她上的音樂課。

音樂的字作文 篇6

　　最愜意的時(shí)候，是夜晚睡覺前的時(shí)候。關(guān)上房門，翻出一盤磁帶插入收音機(jī)內(nèi)，大膽地打開喇叭，讓音樂充滿空氣，讓整個(gè)空間膨脹起來，接著會(huì)聞到一股清香從收音機(jī)里散發(fā)出來，甚至香味刺激到味覺，讓你嘗到音樂的味道，這，就是欣賞音樂的快感。

　　無限地遐想無需感官，每一個(gè)音符都是撞擊，侵襲著我的大腦神經(jīng)，讓我沉浸在無限的遐想之中。接著我就小心地把大腦中薄彩的畫面一個(gè)個(gè)剪切下來，組成一副美妙的畫卷。 聽，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來，這就是《藍(lán)色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠(yuǎn)處傳來人的腳步聲，好似追趕著時(shí)間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來越進(jìn)，似乎與他隔著一道門。剎那間，腳步聲停止了，轉(zhuǎn)來了一段輕柔、婉轉(zhuǎn)地曲子，真像一根細(xì)而堅(jiān)韌地線從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內(nèi)在張力。眼前換來了一道光明，我好像來到了森林里，看到了無數(shù)的樹妖正圍繞著一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風(fēng)吹過樹梢的那樣的擺動(dòng)。 我沉浸在夢(mèng)幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內(nèi)在的吸引力。

　　悅其音，樂其聲無需思維，音樂鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂，宣泄著音樂的情緒。我的心在無限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂的旋律而消融。

　　當(dāng)我和音樂交談時(shí)，我總會(huì)感到一種說不出的.快樂，因?yàn)樾蕾p它就是在欣賞自己的人生。

　　抵擋住夢(mèng)神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著的靈魂，以及音樂神秘的美……

　　欣賞音樂，是最快樂最愜意的事，當(dāng)你學(xué)會(huì)欣賞它神秘的美，就會(huì)覺得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當(dāng)你真正去欣賞它時(shí)，如果把自己放入到音樂中，就一定感到一種無限的遐想悠然而生，然后音樂會(huì)帶著你在天空中自由翱翔。學(xué)會(huì)欣賞欣賞音樂吧，也許會(huì)找到自己的人生。人生就像一首歌，有低沉的音符，也有激揚(yáng)的旋律，讓我們永遠(yuǎn)踏著高昂的節(jié)奏，快樂的享受人生吧!

音樂的字作文 篇7

　　這天，的努力都功虧一簣了，看來，確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。

　　這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的�！�

　　周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會(huì)成功的，我要繼續(xù)努力，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人嘛！

　　我最難忘的一節(jié)課 在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。

　　回想起來，那是三年前的事了。那時(shí)，我還上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個(gè)老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽了十分高興。

　　公開課那天，我們來到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學(xué)們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得非常準(zhǔn)。

　　后來我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復(fù)地唱，生怕我們學(xué)不會(huì)。有的.地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記；老師唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆，仔細(xì)地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

　　就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好它�？斓较抡n的時(shí)間了，我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個(gè)教室里回蕩，在場(chǎng)的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

　　那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

　　上個(gè)星期五，因?yàn)橛幸魳氛n，我高興地連蹦帶跳。

　　上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動(dòng)聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱著唱著仿佛走進(jìn)了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對(duì)他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。

　　你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

　　一堂難忘的音樂課 來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊(duì)隊(duì)員，而我被老師選中了，來到講臺(tái)上老師說要通過考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員，

　　這天， 我還記得 音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機(jī)。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣，它在中華民族最困難的時(shí)候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵(lì)著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞苦人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)�！�

　　這一切的一切，都不能表達(dá)音樂對(duì)我的那種獨(dú)一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。

　　音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對(duì)音樂使終懷著一種

　　《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風(fēng)雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽，而且還有它特殊的含義。

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