成長教育作文匯總[6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長教育作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長教育作文 篇1

　　十一月十三日，這一天，我大老早的就起了床，為了參加校外實踐活動—去明思克航母世界學(xué)習(xí)，就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。

　　導(dǎo)游說他姓林，于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上，林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱著唱著，我們大家有點累了，林導(dǎo)對著我們說：“同學(xué)們，離明斯克航母還有一段時間，如果大家累的話，可以休息一會”。霎時，校車沉入一片安靜。半個小時過去了，由于太悶，我根本睡不著，張開眼睛，已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進(jìn)隧道，整個校車就變得火紅的，過了一會，我們就出了隧道了，我一直看著路邊的風(fēng)景，真美！

　　一下車，我們并沒有看到明思克航母，只看到了一個大的廣場。來到明思克航母面前，頓時我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍，林導(dǎo)告訴我們：這是前蘇聯(lián)制造的，它有幾千噸重，有二百多米長。！然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊，輪到我們了……開始了！因為是立體的所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點恐怖！原來是說明斯克航母世界的`打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡，看到幾只只戰(zhàn)斗機在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進(jìn)了魚雷發(fā)射廳，一個大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點生銹，許多同學(xué)都和這個魚雷拍了合影，唯我沒拍，因為我沒帶照相機。中午了，我們就去吃飯了，飯一點都不好吃，菜只有一個雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子，只能將就著吃。

　　參觀了許多地方，也該回學(xué)校了，林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！

成長教育作文 篇2

　　從上一年級起，每當(dāng)放學(xué)的時候，老師總是告訴我們：過馬路要當(dāng)心。四年來，我一直牢記老師的教導(dǎo)，時刻警醒自己，決不敢忘記：危險就在我們的身邊。

　　記得前幾天，李老師說：“在生活中，我們必須學(xué)會自救、互救，不能麻木不仁；在活動中，我們必須遵守規(guī)則，堅持安全第一的原則，不能我行我素；在校園里，我們必須做到，不追逐打鬧，不做危險游戲，發(fā)生擁擠，立即撤退�！�

　　聽了老師的這番話，增強了我們的.自我保護(hù)意識。在學(xué)校里，在社會上、在生活中，我們牢記老師的教誨，自覺遵守交通規(guī)則，安全用電，不玩火玩水，努力做一個懂安全、會生活的好學(xué)生。

　　這幾年，自然災(zāi)害不斷發(fā)生，老師就給我們講預(yù)防地震的知識。我們不再感到驚慌無措了。在災(zāi)難面前，我們學(xué)會了冷靜，學(xué)會了如何自我保護(hù)。我們班還進(jìn)行了安全演練，靠走道的同學(xué)很快地集中到空地上，靠后靠里的同學(xué)用書包護(hù)頭躲在鐵桌下面。所有這些，都是在老師的指揮下進(jìn)行的，快、靜、齊，有序、有效。我們受到了極好的安全教育。

　　生命是那么的珍貴，我們要珍惜生命，共建和諧校園。我們班有一句安全口號，那就是“高高興興來學(xué)校，安安全全會家去”。

成長教育作文 篇3

　　我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里，感受一種溫暖，這種溫暖叫“愛”。

　　我是一棵小樹苗，爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽光�！靶�樹苗”就是在這樣的環(huán)境中一天天長大。記得我在剛開始學(xué)鋼琴的時候我不識琴譜，也聽不懂老師講課，更不知道哪個音符在哪個位置上。每當(dāng)上課時，我因害怕老師說我而哭泣，所以我有了很大的抵觸情緒，我告訴媽媽：“我不想學(xué)了！”媽媽聽后說：“寶貝，不要遇到困難就選擇放棄，要堅持才能取得最后的成功�！焙髞恚瑡寢尣扇×俗约合葘W(xué)，然后再給我一點一點教的'方法，漸漸地我認(rèn)識了琴譜，也能聽懂老師講課了，在媽媽的幫助下我愛上了彈鋼琴，而且現(xiàn)在越彈越好了。

　　還記得在我初學(xué)應(yīng)用題時我讀不懂題，也不知道怎樣來解答，我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵地說：“只要振作起來，就能百分百地學(xué)懂！”我看著為我加油的媽媽，便下決心一定要把這難點學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬，每天學(xué)一些有關(guān)應(yīng)用題的知識，最后經(jīng)過我半學(xué)期的努力，終于掌握了怎么解答應(yīng)用題的方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對我說：“看！我說的沒錯吧！只要努力，就能取得成功。”“其實應(yīng)用題也不是我想象的那么難！真是媽媽您經(jīng)常說的‘世上無難事，只怕有心人’。

　　除了媽媽以外，爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。

　　我感謝我的爸爸媽媽給我無私的愛，讓我在愛的教育下健康快樂地成長。

成長教育作文 篇4

　　在我們每個人的一生當(dāng)中，一般都要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。我們每個人成長、發(fā)展的水平和社會成就，都是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育綜合作用的結(jié)果。家庭、學(xué)校和社會，對我們每一個人來說，就像是一座功能完整的"綜合加工廠"，不論缺少哪一道"工序"，"產(chǎn)品"都會是有缺陷的。家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，對于我們每個人來說，也可以比做一個生產(chǎn)產(chǎn)品的"流水線"，每一個環(huán)節(jié)都具有"全局意義"，無論是哪一個環(huán)節(jié)出了問題，都不可能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的"產(chǎn)品"。

　　家庭是人出生的場所，是人生最初的生存、生活環(huán)境，家庭教育是"人之初"的教育，家長是人們的首任教師。家長教我們學(xué)會了第一句話，領(lǐng)我們邁出了人生的第一步，指引我們認(rèn)識社會和人生。中國有句"先入為主"的成語，是說先看到聽到的起主導(dǎo)作用，往往排斥后看到聽到的與之不同的東西。在家庭所接受的教育，就像是給人的思想和行為打上的"底色"，很難改變。正如孔子所說："少成若天性，習(xí)慣如自然。"它能影響人的一生。

　　家庭教育中的教育者與受教育者之間的關(guān)系是自然形成的。家長和子女之間既是教育與受教育的關(guān)系，也是關(guān)系最親近、感情最親密的"親子關(guān)系"，家庭教育具有天然的優(yōu)勢。顏之推說："同言而信，信其所親；同命而行，行其所服。禁童子之暴虐，則師友之誡，不如傅婢之指揮；止凡人之斗鬩，則堯舜之道，不如寡妻之誨諭。"關(guān)系親近、感情親密的`人的教誨，最能使人理解和接受。所以家長的教育最令子女信服。

　　家庭教育是一種生活教育。換句話說，家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家長言傳身教實施，通過潛移默化、耳濡目染自然而然實現(xiàn)的。家庭生活對我們每一個人來說，就像物理學(xué)中的"磁場"，生活在其中，不由自主地被"支配"，不知不覺地便接受了教育，而且，由于長時間的熏陶漬染和反復(fù)的實踐，影響相當(dāng)深刻，甚至深入"骨髓"。這種教育和影響很難消失，將伴隨人的一生。

　　家庭教育對人的成長、發(fā)展和社會成就具有重要的影響作用。然而，不同的家庭教育和影響的實際效果是不同的。家庭對人的教育和影響作用，要受到多種因素的制約，諸如家長的思想、道德、文化素質(zhì)和價值取向；家庭的生活方式和傳統(tǒng)，家庭成員之間的關(guān)系；家長的教育能力等等。因此，加強家長的自身修養(yǎng)，改善家庭生活方式，密切家庭成員之間的關(guān)系，提高家長的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保證。

成長教育作文 篇5

　　一個平常的日子里，我正要回家，一個聲音叫住了我......

　　“董梟昶!”我轉(zhuǎn)頭一看，徐老師正腳步匆匆的向我走過來，“徐老師!你有什么事么?”“其實也沒什么事�！毙炖蠋熕坪醪缓靡馑嫉淖プヮ^，“我想向你借10元錢�！薄鞍�?你要干什么用?”“我要給三年級的同學(xué)買科學(xué)用具�！薄芭丁�…那好吧，給你�！蔽覐亩道锾统鲥X，遞給他，“謝謝你，你回去寫張借條，我明天還給你�！彼�笑著對我說。“好的，老師再見!”“好，再見�！彼�轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。我在回家的路上，越想越覺得奇怪，老師為什么要向我借錢呢?難道真的`只是為了買三年級的科學(xué)用具嗎?…….我想著想著，腦子都快炸了，算了，大人的事用不著小孩子操心，我又想起媽媽經(jīng)常和我說的這句話，別操心了，我對自己說，快回家吧…….

　　第二天，快放學(xué)了，老師還是沒有來還錢，我想他可能忘記了，我去提醒他一下好了，我就厚著臉皮，走到辦公室門口，我又猶豫了一下，這樣不太好吧，我去要錢，多不好意思呀……就在這時，門打開了，我一見是徐老師，給他看借條，他看了一眼，皺著眉頭對我說!“你這借條沒寫好，不僅沒寫日期，也沒寫清楚是哪個老師借的，有可能是數(shù)學(xué)老師，英語老師…….還有這上面也沒有我的簽字證明，你怎么證明我借了你的錢呢?”“啊?”我目瞪口呆，“下次你要記住這次教訓(xùn)啊!那，還給你�！彼�笑瞇瞇地說，我頓時醒悟，“明白了，老師�！薄昂�，回去吧�！�

　　我明白了老師的良苦用心，下次，我絕對不會借給你錢啦!

成長教育作文 篇6

　　“你要珍惜生命，珍惜健康”�！耙�遵守交通規(guī)則，你也要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，要增強安全意識。“父母常常教育我�！钡�是，那次我卻忘記了父母的教誨。

　　星期一，第二節(jié)課的上課鈴聲剛響，老師就把上星期的測試卷發(fā)下來了。我考了92分，全班第一名。我高興極了，一直盼望著下課鈴早點響�！岸ｂ忊彙�…”終于放學(xué)了。我急忙跑下樓，沖出校門，來到馬路邊。那時是綠燈，馬路上的車來來往往，川流不息。我心急如焚的站在路邊，渴望“紅綠燈”快點變色。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)來往的車輛少了，我沒顧得上看路燈就急忙朝馬路對面跑去。忽然，一輛汽車飛奔而來，我站在路中間嚇呆了，不知道往哪兒躲好。我嚇得頭上直冒冷汗，傻傻的站在那兒，兩腿不停地發(fā)抖。幸好司機及時剎住了車，不然……司機連忙下車，生氣地對我大吼：“你這位小朋友怎么在路上亂跑？不要命了？”我看著他生氣的.樣子，一句話也不敢說。停了一會兒，他又緩和了一下語氣問：“你怎么樣？碰著了嗎？”我怯怯第說：“沒有，對不起……”我走在回家的路上，那一幕以偶只在我的腦海中浮現(xiàn)……

　　這件事給了我一個深刻的教訓(xùn)。從那次以后，我走在路上再也不敢違反交通規(guī)則了。

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