教育了我作文15篇(精)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的教育了我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

教育了我作文1

　　“你這人怎么這樣，你車(chē)從我腳上壓過(guò)去怎么連一聲‘對(duì)不起’都不說(shuō)？”一位騎自行車(chē)的老大爺怒氣沖沖地對(duì)一個(gè)出租汽車(chē)司機(jī)說(shuō)，“對(duì)不起！我給你擦擦行了吧？”出租車(chē)司機(jī)沒(méi)有好氣的回答，“你什么態(tài)度？”老大爺憋紅了臉，氣得直哆嗦，更不肯讓步了。這一老一少爭(zhēng)起來(lái)，引來(lái)了許多圍觀者。

　　這是周三，我坐車(chē)去上英語(yǔ)課，不料在站四小學(xué)門(mén)口堵車(chē)了，正好看見(jiàn)了老大爺與司機(jī)的爭(zhēng)吵。司機(jī)見(jiàn)老大爺不肯讓步說(shuō)：“你不是沒(méi)事嗎？”他一邊說(shuō)，一邊漫不經(jīng)心地擦起車(chē)來(lái)，“有事我?guī)�你去醫(yī)院�！崩洗鬆斠宦�(tīng)他不認(rèn)錯(cuò)，鼻子都?xì)馔崃�，眼瞧要打起�?lái)了，一位70多歲的.老爺爺說(shuō)：“別動(dòng)手，你們都讓讓步，事情不就解決了嗎？”司機(jī)面紅耳赤對(duì)老大爺說(shuō)：“對(duì)不起。”老大爺一聽(tīng)，氣也消了，也原諒了他。

　　人與人之間就應(yīng)該做到謙讓?zhuān)�讓人與人之間的關(guān)系更加和睦，親切，在每個(gè)人與別人發(fā)生矛盾時(shí)，就應(yīng)該像那位老爺爺一樣去幫助他們化干戈為玉帛。

　　人與人之間就應(yīng)該像小品中說(shuō)的一樣，“讓一讓生活更美好！”

教育了我作文2

　　在我的生活中，得到過(guò)許多教育。尤其是這一次，讓我記憶猶新。

　　一個(gè)星期天，我在街上散步，看見(jiàn)一個(gè)人騎著自行車(chē)在馬路上行駛，非常羨慕，于是，我就決定學(xué)騎自行車(chē)。

　　開(kāi)始我還以為很簡(jiǎn)單。所以我回到家后，立馬就騎上了自行車(chē)，以為自己能像我看到那個(gè)人一樣行駛。結(jié)果，我沒(méi)騎幾米，自行車(chē)就一斜，我便摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我才知道騎自行車(chē)不簡(jiǎn)單。于是，我又坐上自行車(chē)練習(xí)，可又摔了一跤。這次摔得我的膝蓋也破了，我有些心灰意冷了，打起了退堂鼓。

　　爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么能遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？你學(xué)自行車(chē)不是一會(huì)兒就能學(xué)會(huì)的，是需要長(zhǎng)久的`練習(xí)的。你現(xiàn)在只練習(xí)了一會(huì)兒，怎么會(huì)學(xué)會(huì)呢？”

　　聽(tīng)了爸爸的話，我拍了拍身上的灰，站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。在以后的日子里，我放學(xué)后會(huì)在小區(qū)里騎幾圈，雙休日也會(huì)在小區(qū)里騎幾圈，早上也會(huì)在小區(qū)里騎幾圈再去上學(xué)，終于，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

　　這件事讓我得到了教育，知道了不能半途而廢。

教育了我作文3

　　今天，徐老師叫我們買(mǎi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)。終于放學(xué)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)幫我買(mǎi)《愛(ài)的教育》�！卑职终f(shuō)：“你買(mǎi)了干什么？”我說(shuō)“我們?nèi)�年�?jí)要搞一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，每三個(gè)班買(mǎi)一本同樣的書(shū)，一共十五個(gè)班，那樣，我們就可以讀五本好書(shū)！”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，毫不猶豫得答應(yīng)了。我們先來(lái)到南通書(shū)城，一找就到了。只是，跟徐老師要求買(mǎi)的有點(diǎn)不一樣。不管怎么樣，買(mǎi)到這本書(shū)，我覺(jué)得很開(kāi)心。 我先看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里講的是一些小朋友童年發(fā)生的一件件事。比如：《開(kāi)學(xué)第一天》、《高尚的'行為》、《我們的同學(xué)》、《掃煙囪的孩子》�！堕_(kāi)學(xué)第一天》講的是，他們又有了一位新老師，開(kāi)始他們很不喜歡，但最終他們都喜歡這位老師�！陡呱行袨椤防铮�有一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，最終被老師發(fā)現(xiàn)了，老師表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。這位同學(xué)真善良，我要向他學(xué)習(xí)。這本書(shū)里，沒(méi)有一件事不可能發(fā)生�？傊�，我非常喜歡這本書(shū)。

　　我經(jīng)常看書(shū)有沒(méi)有皺了的地方，如果有，我就把它抹平，如果沒(méi)有，我就會(huì)看上面臟不臟。我辦過(guò)借書(shū)證，雖然借來(lái)的書(shū)已經(jīng)破破爛爛，但我從來(lái)沒(méi)有把書(shū)弄壞過(guò)。我希望下一位讀者能像愛(ài)護(hù)自己的書(shū)一樣愛(ài)護(hù)我的書(shū)。

教育了我作文4

　　在人的成長(zhǎng)中要經(jīng)歷許多的事。每件事都會(huì)給我們或多或少啟發(fā)和教育，正是有了這些人生的經(jīng)歷，我們才會(huì)不斷成長(zhǎng)。

　　在我的'成長(zhǎng)過(guò)程中，有一件令人忘懷的事，時(shí)時(shí)刻刻，教育我，提醒我。

　　那是幾周前星期五的晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽就讓我回房間寫(xiě)作業(yè)，那天作業(yè)并不是很多，想到一會(huì)就能做完作業(yè)，所以有些不在意。忽然，聽(tīng)到外面媽媽打開(kāi)電視，我就有點(diǎn)心癢難耐，不知道媽媽在看什么電視，真著急啊。

　　于是，我偷偷跑出房間，到客廳看媽媽在看什么，居然是在看電視劇，我也愛(ài)看，媽媽又把我趕回了房間，可我的心已經(jīng)被那邊電視里的人給“偷”走了。我一邊寫(xiě)，一邊偷偷地溜去看一會(huì)兒，字寫(xiě)的亂七八糟，過(guò)了一會(huì)兒，電視被媽媽關(guān)上了，我的作業(yè)也寫(xiě)完了。

　　星期一，我把作業(yè)交給老師，老師批改完后，念了一些要重寫(xiě)的人的姓名。聽(tīng)到有我，心里很難受。吃一塹長(zhǎng)一智，這件事讓我知道：作什么事都要一心一意，不能一心二用。

教育了我作文5

　　作為一名小學(xué)生，我心中的教育就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課和放學(xué)回家后認(rèn)真做作業(yè)。

　　我認(rèn)為我們的教育方式并不只限于一種，也可以是一種輕松愉快的方式。就像《窗邊的小豆豆》里一樣，讓教師把每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都寫(xiě)在黑板上，然后讓學(xué)生從最喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起，如果能通過(guò)老師的檢測(cè)，那么下午就出去玩耍。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)幾乎都是任務(wù)觀點(diǎn)，做完了就算了，每天都好象有做不完的習(xí)題、作業(yè)，而且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，檢測(cè)越來(lái)越多，老師越來(lái)越看重成績(jī)，給予我們很大的壓力。每次老師說(shuō)要考試了，我總是提心吊膽，生怕自己考不好，被家長(zhǎng)和老師批評(píng)。而且高年級(jí)的.考試難度和作業(yè)要求更高，有些同學(xué)就會(huì)想：干嗎這么嚴(yán)格，有這個(gè)必要嗎？從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。還有些以前成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，看到自己的成績(jī)，非常失望，從此一蹶不振。老師還分差生和好學(xué)生，不知道我們對(duì)于責(zé)罰，心里是多么難受。這種做法，是不自覺(jué)地對(duì)我們的一種疏遠(yuǎn)，使我們感到了委屈。我想做我想做的事，看自己想看的書(shū) ，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，然后快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大！

教育了我作文6

　　這一天，我第一次受到了教育，這一次讓我常常的記到了我的腦海中……

　　記得這是初夏的一天，烈日當(dāng)頭，小草打著焉，鳥(niǎo)兒也不叫了，除了熱浪的呼呼聲，這個(gè)世界好像停止了一般，動(dòng)物們也好像在報(bào)怨到，太熱了，什么鬼天氣呀！這天氣里，當(dāng)然也少不了像西瓜這樣的解暑食物了，我邊吃邊用扇子扇風(fēng)，隨手就把瓜子扔到了旁邊的石縫里，沒(méi)想到，生命就此誕生了，奇跡就此誕生了……

　　大約過(guò)了七八天，一個(gè)綠色的嫩芽探頭探腦住這個(gè)世界看去，太陽(yáng)并不在乎，小小的.她，她太小了，可卻經(jīng)得起風(fēng)沙，她太小了，可卻經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，重要的是，它從石頭縫里誕生的，他應(yīng)該受到我們的稱(chēng)贊。

　　十二天過(guò)去了，他終于驕傲的離開(kāi)了，雖然它只在這個(gè)世界生活了十二天，但是，這十二天里，她是燦爛的，司馬遷說(shuō)的好，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，植物也是這樣。

　　在生活中，許多人就像這剛出生的小苗一樣，雖然生命短暫，但是他是燦爛的，就像那些有尊嚴(yán)的人一樣，它們每天默默勞動(dòng)，生活如此苦澀，他們還是堅(jiān)強(qiáng)的生活，就像石縫中的瓜苗，它們雖然生活堅(jiān)難，但是它們并不受到別人憐憫，他們就像戈壁灘上的白楊，創(chuàng)造生命的奇跡！

教育了我作文7

　　有一件事使我久久不能忘記，它時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，它讓我一想起來(lái)就羞愧、臉紅。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四上午，我的同桌在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)地方，可是他偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他只好小聲對(duì)我說(shuō)：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘記帶涂改液了。”我怕他一下子用得太多，很浪費(fèi)，就對(duì)他說(shuō)：“哦！我也沒(méi)有帶來(lái)。”他的目光頓時(shí)灰暗下來(lái)，只好起身去借別的同學(xué)的涂改液用。我為了不讓他知道我?guī)�涂改液，也假裝去借別的同學(xué)的涂改液用。就這樣，一個(gè)上午混過(guò)去了。

　　下午，他把涂改液帶來(lái)了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來(lái)了，我可以放心地用我的.涂改液了。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我急忙翻書(shū)包找涂改液，他看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，帶來(lái)了嗎？如果沒(méi)帶來(lái)，就用我的吧！”說(shuō)完，把自己剛買(mǎi)的涂改液遞給了我。頓時(shí)，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒(méi)有把涂改液借給他，而他卻主動(dòng)地借給我，真是很熱心。

　　這件事教育了我，做人不該說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，同時(shí)，也要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。以后，我要學(xué)習(xí)我的同桌，也要做一個(gè)助人為樂(lè)的。

教育了我作文8

　　我爸爸是個(gè)誠(chéng)實(shí)的己，可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對(duì)教導(dǎo)爾他的計(jì)劃就有惡多種。

　　禮拜六，我歸到湯泉籌備美好玩一玩。可是爸爸來(lái)了：“先作個(gè)名驗(yàn)再往玩。”“賴(lài)吧，一個(gè)哦，就一個(gè)！”我急不可待的想早點(diǎn)干完試驗(yàn)，可爸爸似乎一點(diǎn)也不焦急。

　　等了約半個(gè)小時(shí)，資料總算晃抬佳了：在一級(jí)高20厘米的'臺(tái)階上有兩根空心管子，它們的降地點(diǎn)也雷同，不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿著兩個(gè)一樣大的小球答講：“把球從兩個(gè)管頭同時(shí)丟下，哪邊會(huì)先漲地？”

　　我質(zhì)了一下，彎管子長(zhǎng)140厘米，直管子只長(zhǎng)61厘米。“直的�！蔽也患倏紤]地問(wèn)路，由于它們的長(zhǎng)度相差太大了。

　　爸爸二手一松，果然我說(shuō)對(duì)了。咱們又來(lái)到另一組管子旁，也是始終一彎。直的長(zhǎng)70厘米，彎的長(zhǎng)90厘米�！爸钡模　薄皵喽�？”“嗯�！卑职质忠凰�，奇異，繞路的小球先沒(méi)去了！爸爸苦口婆心得對(duì)我說(shuō)：“不要靠感到，要靠實(shí)際。”

　　替什么繞路的小球會(huì)先出來(lái)？這個(gè)問(wèn)題我到當(dāng)初還沒(méi)弄懂，可我至多清楚了：真實(shí)賽過(guò)感覺(jué)！

　　爸爸就是這樣一個(gè)人總接給我一些不平常的常識(shí)

教育了我作文9

　　周五，我的同桌一來(lái)就炫耀他昨天買(mǎi)的鋼筆，他拿出來(lái)給我看，紅色的筆身非常光滑，銀色的筆頭十分耀眼，我愛(ài)不釋手，又寫(xiě)又畫(huà)，可同桌一手奪過(guò)，說(shuō)：“喜歡自己去買(mǎi)！”

　　這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，他像閃電一樣出現(xiàn)的那么突然：雖然沒(méi)有錢(qián)，但是可以去偷��！我真是太聰明了！

　　這時(shí)一個(gè)小天使浮現(xiàn)在我腦海中：“不能去偷東西，這樣是不對(duì)的！”惡魔很快也鉆了出來(lái)：“為什么不能偷？偷東西既沒(méi)花錢(qián)，還能得到你想要的，難道不是一舉兩得嗎？”

　　我的心中一片混亂，最后我還是選擇了偷，準(zhǔn)備在放學(xué)的.時(shí)候動(dòng)手。

　　放學(xué)的隊(duì)伍才剛散，我就沖了出去，來(lái)到熟悉的小賣(mài)部四處尋找鋼筆，終于在最里面的貨架上找到了那根銀頭紅色的鋼筆，我思念許久的鋼筆。

　　趁老板不注意握住鋼筆，將鋼筆放進(jìn)口袋，裝作一副若無(wú)其事的樣子，準(zhǔn)備出門(mén)。

　　可這一切動(dòng)作都被老板在監(jiān)控里看的一清二楚。他快速走過(guò)來(lái)一把抓住了我的手腕，我嚇了一大跳，沒(méi)想到我的自作聰明就這樣被發(fā)現(xiàn)了！最后，老板教育了我一頓。

　　這件事深深地教育了我，勿以惡小而為之！

教育了我作文10

　　有一件事深深地印在我的腦海里,使我難以忘懷。

　　那是一個(gè)炎熱的中午，我和媽媽走進(jìn)一家小店買(mǎi)冰淇淋。店主是個(gè)六十歲左右的老爺爺，穿得土里土氣的。我不禁咕噥了一聲：“鄉(xiāng)巴佬！”

　　不一會(huì)兒，我和媽媽就走在了回家的`路上。媽媽突然喊起來(lái)：“糟糕，錢(qián)包不見(jiàn)了！”“哎呀，可能忘在剛才的小店里了！”說(shuō)完，我和媽媽轉(zhuǎn)身就往回跑，我邊跑邊想：那個(gè)鄉(xiāng)巴佬肯定不認(rèn)帳啦！人心隔肚皮嘛！

　　我和媽媽氣喘吁吁地跑到了小店，還沒(méi)等我們開(kāi)口，那個(gè)老爺爺就說(shuō)：“你的錢(qián)包忘在這里了，剛才我叫了你們好幾聲你們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，數(shù)數(shù)，看看有沒(méi)有少。”說(shuō)完，他便把錢(qián)包遞給了媽媽。媽媽打開(kāi)錢(qián)包看了看，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　我慚愧極了，心想：今后可不能以貌取人了！

教育了我作文11

　　今天，我和同桌楊雙玩的時(shí)候，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，然后我告訴她后，我們倆玩“井”字游戲。我不小心在總統(tǒng)總統(tǒng)江希望的桌子上寫(xiě)了字。我想過(guò)一會(huì)兒再擦她�？偨y(tǒng)總統(tǒng)江希望和同桌回來(lái)。她的同桌張倩一看就問(wèn):“誰(shuí)在我的桌子上寫(xiě)了字？”我說(shuō)是我，后來(lái)她坐在座位上，看到了自己的袖子。我突然看到她瞪著我，問(wèn)她:“張倩，你瞪著我做什么？”她說(shuō)我沒(méi)有瞪你，后來(lái)我們吵架了。她說(shuō)她想要xxx，我已經(jīng)生氣了，說(shuō):“那么，我可以跳下去了”

　　之后，不知道是誰(shuí)把這件事告訴了老師。老師來(lái)的'時(shí)候看到我在哭，老師告訴同學(xué)們自己的經(jīng)驗(yàn)，叫張倩和我。我們向老師說(shuō)明情況，老師讓張倩上班，老師對(duì)我說(shuō)，你是領(lǐng)導(dǎo)，怎么能和領(lǐng)導(dǎo)吵架，而且她說(shuō)xxx也是氣話，你說(shuō)怎么跳樓，自己還很生氣，心理很脆弱，老師對(duì)你們說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，想讓你們的心放寬希望以后記住這句話，讓自己的心變大。我說(shuō)老師記住了，老師讓我進(jìn)了課堂。

　　老師沒(méi)有批評(píng)我們誰(shuí)錯(cuò)了，但我已經(jīng)接受了很大的教育，最后想對(duì)張倩說(shuō)“對(duì)不起”。

教育了我作文12

　　我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有那么幾件事情指引著我們的人生方向，在我們迷茫的時(shí)候像一盞明燈，讓我們知道是非對(duì)錯(cuò)，分明黑白。

　　一天，媽媽讓我和表哥一起去買(mǎi)東西，我和表哥一路嬉笑耍鬧，好一會(huì)兒才到了小店。我走進(jìn)小店，看見(jiàn)店主是一個(gè)老奶奶，她看見(jiàn)我，慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢(qián)付給她，她顫巍巍地找了錢(qián)，我沒(méi)怎么看，把錢(qián)揣在兜里就走了。

　　出了店門(mén)，路走到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)錢(qián)找多了！表哥知道后，停下腳步說(shuō)：“我們回去把老奶奶的錢(qián)還給她吧。”“哎呀，回去多遠(yuǎn)啊，而且這些多找的錢(qián)我們還可以去買(mǎi)零食吃，多好呀！”我滿(mǎn)懷開(kāi)心地說(shuō)�？墒潜砀鐓s嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，這不僅是老奶奶好不容易掙的，而且遇到這種事情時(shí)我們應(yīng)該明確自己的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，不能在關(guān)鍵時(shí)刻讓私心戰(zhàn)勝理智！”我聽(tīng)了表哥的.話，想起進(jìn)店門(mén)時(shí)老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢(qián)時(shí)干裂的手指……我猛然醒悟，心中愧疚不已，和表哥走向小店的方向。把錢(qián)還給了老奶奶后，老奶奶直夸我們是好孩子，我的心中洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　自從這件事以后，我就從未讓私心戰(zhàn)勝理智，它就像導(dǎo)航儀一樣，無(wú)時(shí)不刻指引我奔向正確的人生方向。

教育了我作文13

　　我放學(xué)回家，在路上遇到了樓上的張阿姨。她把懷里端著一個(gè)紙包給我，讓我轉(zhuǎn)給我媽媽。我還沒(méi)來(lái)的及問(wèn)什么原因，張阿姨就匆匆忙忙的走了。

　　到了家后，我好奇地打開(kāi)紙包，只見(jiàn)里邊有一個(gè)大盒子。上面寫(xiě)著《四大名著》，哦，是給我的'，是前幾天媽媽托張阿姨買(mǎi)的書(shū)，我高興的跳了起來(lái)，這可是我盼望已久的事情了。

　　晚上，媽媽回家后，我忙把張阿姨送書(shū)的事告訴了她，并把紙包遞給了媽媽?zhuān)�并把原因告訴了她。我原以為媽媽會(huì)收下后會(huì)稱(chēng)贊我呢！沒(méi)有想到的是，媽媽聽(tīng)了后，一邊將書(shū)包好，拎起來(lái)就走。我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你要把�?shū)放哪里呀！媽媽說(shuō)：“給你張阿姨拿回去”。我問(wèn)，“這為什么呀！不是你托張阿姨買(mǎi)的嗎？”

　　媽媽耐著性的說(shuō)：“前兩天，我?guī)土藦埌⒁桃稽c(diǎn)忙，張阿姨就要送禮答謝我，我都回絕了。今天她又送書(shū)過(guò)來(lái)，我們?cè)趺茨芤�呢？幫別人解決點(diǎn)困難，別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也快樂(lè)。不應(yīng)該收別人的東西。”這時(shí)，我聽(tīng)明白了，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的話很在理。

　　通過(guò)這件小事，我受到了教育，得到了啟發(fā)，‘為別人做事，不求回報(bào)，是做人的美德。別人快樂(lè)的時(shí)候，自己也會(huì)快樂(lè)。’

教育了我作文14

　　風(fēng)并不大，陽(yáng)光灑在世界的每個(gè)角落。一片蓬勃的生機(jī)也隨著眼前這撮清一色的小草襲來(lái)。

　　我一高興買(mǎi)了三顆草種子，但回到家后，就不想要了，便隨手塞進(jìn)了墻角，從此后再也沒(méi)關(guān)注過(guò)它。

　　一天，狂風(fēng)大作，天公咆哮著，我打著傘來(lái)到了小區(qū)樓下。突然一襲青色映入眼席。我買(mǎi)的草種子，它發(fā)芽了。

　　我仔細(xì)打量著那撮草，哦，原來(lái)是幾株三葉草呀，我買(mǎi)的種子是三葉草，我竟還不知道呢。嗯，長(zhǎng)得真好，三片呈愛(ài)心葉的小草舒展開(kāi)來(lái)，小巧玲瓏，青潤(rùn)可人，幾滴晶瑩透亮的露珠更是給它增添了幾分鮮嫩。

　　幾顆三葉草，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和十分甘甜的雨水，也沒(méi)有肥料，憑借一己之力，把一點(diǎn)點(diǎn)頑強(qiáng)吸收的能量發(fā)揮到極致，終于長(zhǎng)成討人喜愛(ài)的三葉草，這真是讓人敬佩呀！

　　是的`，這件事教育了我，人生之路難免遇到困難，但只要我有一顆敢于拼搏，不怕困難的心，我一定會(huì)長(zhǎng)成像那棵清潤(rùn)可人的三葉草一樣。

　　在今后的所有日子里，我以三葉草為模范，在困難中吸取微弱的力量，不怕困難，一路前行。

教育了我作文15

　　“接下來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講這一題，”老師說(shuō)，“要不就段建陽(yáng)吧！說(shuō)錯(cuò)了，是王梓慶。”

　　我緊張地站了起來(lái)，腦袋里一片空白，只留下一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)不說(shuō)？猶豫了半天，嘴也沒(méi)能張開(kāi)。該說(shuō)卻不敢說(shuō)，而不該說(shuō)時(shí)卻總是想說(shuō)，這可真是自相矛盾啊！

　　現(xiàn)在“說(shuō)”和“不說(shuō)”化身為天使與惡魔激烈交戰(zhàn)。天使說(shuō)：“快說(shuō)啊，不說(shuō)會(huì)被罰站的，拼一把，錯(cuò)了也沒(méi)事，至少拼過(guò)一把。”而惡魔卻說(shuō)：“不要說(shuō)，要是錯(cuò)了，有多丟人��！會(huì)被同學(xué)笑瘋的�！本瓦@樣，他倆你一言我一語(yǔ)，這可讓我怎么辦��！

　　我看了一眼書(shū)上的.答案，明明是對(duì)的，可我不知道是怎么想的，竟覺(jué)得是錯(cuò)的。

　　我緊張得要死，全班的眼睛像聚光燈一樣看著我。我腦子里經(jīng)歷了地球和彗星撞地球后，爆炸了。老師終于失去耐性說(shuō)出答案——竟和我想的一模一樣！

　　我無(wú)比懊惱，我為什么不把我的答案說(shuō)出來(lái)呢？我真是個(gè)膽小鬼，要是我自信點(diǎn)就好了。

　　從從那以后，我下定決心，要做一個(gè)勇敢的人，不再做一個(gè)讓人嘲笑的膽小鬼！

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