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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告1
一、實(shí)踐背景
我所參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，是針對(duì)本校校園卡業(yè)務(wù)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，開發(fā)出一款“校園卡在線充值管理系統(tǒng)”。觀察市場(chǎng)現(xiàn)狀，這款系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)多種充值途徑，包括微信、支付寶等電子支付和銀行卡充值，能夠?yàn)樾@卡用戶提供更多更便捷的充值方式，同時(shí)給予充值獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施，提高用戶留存率。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷
1. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
項(xiàng)目組由五人組成，包括項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)開發(fā)人員、運(yùn)營(yíng)人員等。成員在業(yè)務(wù)理解、技能儲(chǔ)備、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面各有所長(zhǎng)，我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成了一個(gè)緊密合作的團(tuán)隊(duì)。
2. 深入調(diào)研
我們首先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，走訪多所高校，采訪了學(xué)生和校方代表，了解他們對(duì)于校園卡充值業(yè)務(wù)的需求和期望。通過市場(chǎng)調(diào)查，我們了解到學(xué)生們希望充值方式更加便利，并且提供一些優(yōu)惠和激勵(lì)。同時(shí)，校方也希望在保證資金安全的前提下，提高充值效率和管理水平。
3. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
針對(duì)學(xué)生和校方的需求和期望，我們?cè)O(shè)計(jì)了一款校園卡在線充值管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有多樣的充值途徑，例如微信、支付寶、網(wǎng)銀支付等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行充值。同時(shí)，系統(tǒng)也擁有完善的.安全保障機(jī)制，包括密碼保護(hù)、實(shí)名認(rèn)證、資金監(jiān)管等。
此外，我們還為學(xué)生提供了充值獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們使用系統(tǒng)進(jìn)行充值。例如，一定金額以上的充值可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)積分，積分可以兌換成商品或者現(xiàn)金等獎(jiǎng)勵(lì)，增加用戶的黏性和留存率。
4. 系統(tǒng)開發(fā)
系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后，我們開始進(jìn)行開發(fā)和測(cè)試。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我們先完成了項(xiàng)目的核心功能和前端界面，然后進(jìn)行了一系列的測(cè)試，包括功能測(cè)試、壓力測(cè)試和接口測(cè)試等。針對(duì)測(cè)試結(jié)果，我們不斷進(jìn)行修正和完善，直至系統(tǒng)能夠穩(wěn)定運(yùn)行。
5. 上線運(yùn)營(yíng)
系統(tǒng)開發(fā)完成后，我們進(jìn)行了線上測(cè)試和運(yùn)營(yíng)。通過與校方合作，我們將系統(tǒng)接入到了校園卡外網(wǎng)，充值的安全性和可靠性得到提升。同時(shí)，我們開展了一系列的宣傳和推廣活動(dòng)，包括校園露天映像屏廣告投放、海報(bào)宣傳、微信公眾號(hào)推廣等，吸引了大量的校園卡用戶參與充值，得到了廣泛好評(píng)。
三、實(shí)踐收獲
通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到“以需求為導(dǎo)向”的設(shè)計(jì)思想和方法的重要性。市場(chǎng)需求是創(chuàng)新的源泉，只有滿足用戶需求，才能夠獲得用戶的信任和認(rèn)可。
其次，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。在項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，只有互相配合，才能夠順利實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。
最后，我也體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)冒險(xiǎn)的探索，充滿了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。但在困難和挫折面前，我們不斷探索、改進(jìn)，最終獲得了不錯(cuò)的成果。
四、總結(jié)與展望
通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我不僅掌握了產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)方法，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。雖然項(xiàng)目已經(jīng)取得了初步的成果，但我們也深知在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，我們需要持續(xù)關(guān)注用戶需求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能夠不斷提升我們的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展空間。我們也希望能夠更好地將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)課堂相結(jié)合，不斷拓展我們的知識(shí)面和技能水平，為我們未來的發(fā)展做好更充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告2
20xx年暑期，我院按照校團(tuán)委的統(tǒng)一要求，突出主題，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為切入點(diǎn)，創(chuàng)新組織形式，認(rèn)真組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在提高大學(xué)生素質(zhì)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、宣傳農(nóng)大形象等方面收到了新成效。
一、理念創(chuàng)新，開啟學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新局面
學(xué)院一直十分重視大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)工作，多次強(qiáng)調(diào)，要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，做強(qiáng)學(xué)生工作。今年，以農(nóng)大百年校慶為契機(jī)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)又提出要緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)特色，利用校內(nèi)校外兩種資源，做實(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種理念的指導(dǎo)下，按照學(xué)校團(tuán)委精神，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，院團(tuán)委召開班級(jí)團(tuán)支部會(huì)議，認(rèn)真動(dòng)員組團(tuán)。學(xué)院共組建了38支團(tuán)隊(duì)，其中校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)3支，院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)35支，其中21支就屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
二、方式創(chuàng)新，抓重點(diǎn)，帶全局，社會(huì)實(shí)踐成效明顯
1、突出專業(yè)化，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色運(yùn)作
今年，在學(xué)院新的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織理念指引下，學(xué)院突出專業(yè)特色，提倡“學(xué)以致用，服務(wù)基層”的教學(xué)理念，開展專業(yè)化實(shí)踐活動(dòng)。成立了專業(yè)企業(yè)調(diào)研團(tuán)，對(duì)校外各大電子公司進(jìn)行實(shí)習(xí)考察。多支隊(duì)伍親身進(jìn)入車間進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，期間還組織參觀了軟件公司的`管理系統(tǒng)，檢測(cè)車間等。
2、堅(jiān)持項(xiàng)目化，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)作
依托學(xué)院青年教師科研基金項(xiàng)目，組織設(shè)計(jì)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，今年，我院選定了“加大作物秸稈利用，為民創(chuàng)造更大財(cái)富”、“少數(shù)民族傳統(tǒng)習(xí)俗與文化調(diào)研”、“三農(nóng)政策的推廣與深入”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在鄉(xiāng)村管理系統(tǒng)中的應(yīng)用”、“深入基層掛職鍛煉”等10余個(gè)項(xiàng)目開展。通過項(xiàng)目化運(yùn)作，使大學(xué)生持續(xù)關(guān)注與所學(xué)專業(yè)應(yīng)用有關(guān)的領(lǐng)域或行業(yè)，更好的認(rèn)識(shí)行業(yè)與社會(huì)。
3、注重基地化，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效運(yùn)作
近年來，我院重視結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)建設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，與安徽大申莊、湖南張家界等地區(qū)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地都簽訂了共建協(xié)議，在“赴鄧州大學(xué)生志愿增智社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”中，學(xué)院學(xué)生在擔(dān)任鎮(zhèn)長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)助理的半個(gè)月里，積極開展調(diào)研活動(dòng)，了解了鄧州的市情、鄉(xiāng)情、村情；對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)和致富技能培訓(xùn)。今年，還為那里的蔬菜大棚的種植提供了許多理論幫助與支持。
4、落實(shí)全員化，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)普惠性建設(shè)
今年，在抓好重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)同時(shí)，我們以《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐登記表》為載體，以確立社會(huì)調(diào)查題目與提綱為支撐，抓實(shí)了分散反向同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)參與率達(dá)到%，實(shí)現(xiàn)全體同學(xué)在實(shí)踐中受教育，靠做貢獻(xiàn)長(zhǎng)才干。
5、推進(jìn)制度化，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)激勵(lì)體系
在學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織體系指引下，我院不斷建立完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比表彰制度，逐步構(gòu)建了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成效與班級(jí)團(tuán)支部評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)、學(xué)生個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合的考核、評(píng)比、激勵(lì)制度體系，為學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織、開展提供了有力的制度環(huán)境。
三、加強(qiáng)宣傳，樹立農(nóng)大良好的社會(huì)形象組建強(qiáng)有力的宣傳團(tuán)隊(duì)，及時(shí)向校團(tuán)委、省市各媒體、網(wǎng)絡(luò)提供稿件，我院多篇通訊報(bào)道被“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、中國(guó)青年網(wǎng)、大學(xué)生網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、河南日?qǐng)?bào)（農(nóng)村版）、青年導(dǎo)報(bào)、大河網(wǎng)、中國(guó)校媒網(wǎng)等媒體刊登報(bào)道30余次。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告3
一、項(xiàng)目介紹
1、創(chuàng)業(yè)目的：
學(xué)了藝術(shù)設(shè)計(jì)三年了，面對(duì)本專業(yè)還不錯(cuò)的就業(yè)狀況，眼見著一些師兄、師姐境況窘迫，我對(duì)自己的未來或多或少也有些擔(dān)憂。同時(shí)，這三年之中，種種經(jīng)歷使我們對(duì)母校充滿了感情，難以割舍。這期間，使我們不禁生出一個(gè)念頭：自己能否選擇一個(gè)工作，既解決自我的生存需要，又能為母校的發(fā)展獻(xiàn)出一份微薄之力？有，那就是創(chuàng)業(yè)！
2、項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
隨著個(gè)人工作室在我國(guó)一些大城市出現(xiàn)，這種代表創(chuàng)造、獨(dú)立、自由狀態(tài)的工作方式迅速向各地蔓延，帶動(dòng)越來越多敢吃螃蟹的年輕人踏上個(gè)人創(chuàng)業(yè)之路。
何為工作室？有人這樣形容：沒有深厚的背景、沒有雄厚的資金，也沒有什么高新科技核心技術(shù)，但是大多數(shù)人有專業(yè)技能和聰明頭腦，有一定的資金積累，更重要的是有一顆不安分的心，特別渴望做自己喜歡的事情。工作室是一種專業(yè)化、興趣化、個(gè)性化、品牌化的新工作方式，而它產(chǎn)生的背景則是現(xiàn)代科技高速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)、無限移動(dòng)通訊技術(shù)的普及，以及筆記本電腦、彩色打印等高新專業(yè)技術(shù)設(shè)備的平民化，催生了大量豐富、分散、自由和更加自主的工作方式，使工作室的興起成為可能和現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殚T檻低、易操作，工作室的形式被很多個(gè)人創(chuàng)業(yè)者所接受，成為最主要的個(gè)人創(chuàng)業(yè)形式之一。
3、自身?xiàng)l件
創(chuàng)業(yè)不只是一時(shí)的沖動(dòng)想法，也不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)、能成功創(chuàng)業(yè)，很多創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)說明，從零開始創(chuàng)辦工作室，一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備一些必不可少的要素：首先要具有獨(dú)立開創(chuàng)事業(yè)的'勇氣和決心，有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和壓力的能力，良好的心理素質(zhì)是創(chuàng)業(yè)者的起點(diǎn)，更伴隨創(chuàng)業(yè)始終，也是創(chuàng)業(yè)能否成功的重要因素。其次要有豐富的專業(yè)知識(shí)和一技之長(zhǎng)，專業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)者賺錢的手段和安身立命的本錢，這種能力也不是隨便哪個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)就可以替代和超越的。第三要有良好的人際關(guān)系和較豐富的資源，創(chuàng)業(yè)者的初期業(yè)務(wù)，大多需要依靠過去的資源和人際關(guān)系，發(fā)展到一定時(shí)期更需要高度稀缺性的資源和非常的號(hào)召力。第四也需具有一定的財(cái)力，雖然個(gè)人創(chuàng)業(yè)對(duì)投資要求寬松，因人而異，但投入能力也是不可或缺的重要條件，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃也只能是空中樓閣。
通過以上分析可見，盡管我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)方面還有很大不足，但是基本上已經(jīng)具備了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必不可少的要素，談不上優(yōu)秀，但至少也算是合格了，同時(shí)還有很大的提升空間，這讓我們對(duì)自己充滿信心。
二、工作室介紹
1、工作室簡(jiǎn)介
本工作室是一家從事環(huán)保精細(xì)裝修設(shè)計(jì)的工作室。工作室本著“以人為本，客戶至上”的原則愿為顧客提供精細(xì)的服務(wù)。我們工作室的人員具有較高的文化素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力，熟練各項(xiàng)設(shè)計(jì)專長(zhǎng)和工藝制作技能，是創(chuàng)作設(shè)計(jì)的高技術(shù)應(yīng)用型人才。
2、公司業(yè)務(wù)范圍
家裝精細(xì)裝修設(shè)計(jì)、高檔辦公環(huán)境裝修設(shè)計(jì)、ktv設(shè)計(jì)等。
3、企業(yè)宗旨
�、抛谥�
精細(xì)裝修，精細(xì)服務(wù)。
⑵設(shè)計(jì)原則
在實(shí)用的前提下追求美觀，在不影響質(zhì)量的前提下為客戶省錢。
�、瞧髽I(yè)目標(biāo)
為把工作室做的有聲有色，往更有前景的方向發(fā)展。
�、冉�(jīng)營(yíng)理念
團(tuán)隊(duì)間通力和作，達(dá)到共贏
�、善髽I(yè)精神
合筑————合眾杰之力，筑典雅之居。
⑹工作態(tài)度
言必信，行必果，速度﹢效率、馬上就辦，辦就辦好。
�、巳�(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
客戶滿意是評(píng)價(jià)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)滿意是評(píng)價(jià)我們努力的標(biāo)準(zhǔn)；社會(huì)滿意是評(píng)價(jià)我們奉獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。
⑻六大勉勵(lì)
多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)脾氣。多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)。多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，少一點(diǎn)玩樂。多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)歧視。多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)自私。多一點(diǎn)感激，少一點(diǎn)埋怨。
�、凸ぷ鞲裱�
誠(chéng)信是做人的根本；有多大的胸懷，做多大的事；沒有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)。
4、經(jīng)營(yíng)范圍：室內(nèi)設(shè)計(jì)
三、市場(chǎng)分析
1、市場(chǎng)介紹
現(xiàn)階段我國(guó)裝修市場(chǎng)分為兩大部分：家庭裝飾市場(chǎng)和建筑裝飾市場(chǎng)。近年來國(guó)內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)力求返樸歸真，強(qiáng)調(diào)古樸典雅、具有中國(guó)傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)。而未來的新潮流是尋找一種生活的感受，營(yíng)造一種古樸雅致的生活空間。中國(guó)公眾家庭家居裝修、裝飾將會(huì)涌現(xiàn)新的潮流：1）“裝飾性”投資將逐步加大。2）中式裝修風(fēng)格的比例呈上升趨勢(shì)。
綜上所述，可以得出裝飾工程這個(gè)行業(yè)是非常有前景的；但同時(shí)也有很多競(jìng)爭(zhēng)。我們也要看到當(dāng)前家裝市場(chǎng)魚龍混雜，整個(gè)行業(yè)內(nèi)裝飾公司眾多，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，起步較早的公司現(xiàn)在吃的是品牌，但是廣告成本、管理成本非常高，導(dǎo)致價(jià)格昂貴，但是直接用于生產(chǎn)的資金太少，裝飾質(zhì)量很難保證。大部分小公司現(xiàn)在就是拿價(jià)格拉業(yè)務(wù)，能蒙就蒙，一旦捉到業(yè)務(wù)，偷工減料降低成本，在一些大眾不熟悉的材料上做大文章，誤導(dǎo)消費(fèi)者。因此，我們的工作室是一家強(qiáng)調(diào)以用戶環(huán)保需求為出發(fā)點(diǎn)，真真切切替客戶考慮，給予用戶以環(huán)保精細(xì)的裝飾服務(wù)。相信我們的工作室應(yīng)該能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獨(dú)樹一幟。
2、目標(biāo)市場(chǎng)
目標(biāo)消費(fèi)群分三類：
第一類為中端消費(fèi)群，年齡在28—35歲之間，他們是城市的主流，在人口比例中占據(jù)人數(shù)最多，是具有相對(duì)穩(wěn)定工作固定收入的人群，在裝飾選擇上追求價(jià)廉物美，所以我們要鎖定這第一類人群為重點(diǎn)推廣對(duì)象，在廣告宣傳上重點(diǎn)突出我們工作室的裝飾風(fēng)格（環(huán)保、時(shí)尚、前衛(wèi)、藝術(shù)化、人性化），而且要打出高品位不等于高價(jià)位的口號(hào)。第一類是我們的主要廣告及推廣目標(biāo)。
第二類為高端消費(fèi)群，年齡在35—50歲之間，經(jīng)濟(jì)富裕、且有固定資產(chǎn)的外企、合資企業(yè)高級(jí)白領(lǐng)、私人企業(yè)主、國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)、高級(jí)公務(wù)員。這一類人在經(jīng)濟(jì)上比較富裕，只要裝修的品位高，價(jià)格高一些不會(huì)太過計(jì)較。
第三類為低端消費(fèi)群，是城市低收入的工薪家庭，目前家裝市場(chǎng)上此類人群也占很大比例，他們?cè)谘b修上更看重的是簡(jiǎn)易、舒適、便宜。因此我們要做有針對(duì)性地做廣告宣傳，對(duì)這類人群中的廣告要注重對(duì)裝修價(jià)位的實(shí)價(jià)相告，價(jià)位力求比同類裝飾業(yè)都低一些，同時(shí)在裝修質(zhì)量上也要有所保證，服務(wù)的承諾上要讓消費(fèi)者放心，沒有后顧之憂。
3、營(yíng)銷策略
總目標(biāo)：高端做形象，低端做市場(chǎng)，中端做利潤(rùn)
廣告營(yíng)銷：
1）品牌建設(shè)與市場(chǎng)推廣相結(jié)合，力度相當(dāng)。
2）將各種資源進(jìn)行整合，形成一股整合的力量。
3）品牌建設(shè)與市場(chǎng)推廣相呼應(yīng)，形成一個(gè)強(qiáng)大的系統(tǒng)工程
4）要有針對(duì)性的投放廣告，防止力量分散。
5）廣告內(nèi)容上要突現(xiàn)出“差異化”，即突出我們工作室的優(yōu)勢(shì)。
6）廣告風(fēng)格要大氣，具有震撼力。
四、工作室戰(zhàn)略
1、推出整體裝飾模式的服務(wù)：做到顧客第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、施工理念第一，讓顧客滿意，讓顧客放心。
2、堅(jiān)持立誠(chéng)守信，言真行實(shí)；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；服務(wù)至上，創(chuàng)造卓越；團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和諧的理念。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告4
一、圍繞項(xiàng)目落戶，著力推行“爭(zhēng)搶式”服務(wù)機(jī)制。
二、圍繞項(xiàng)目建設(shè)，著力推行“靠前式”服務(wù)機(jī)制。
項(xiàng)目落戶園區(qū)后，為確保早開工、早投產(chǎn)、早見效，園區(qū)在城南、城北、河西分別成立了項(xiàng)目建設(shè)指揮部，實(shí)行“五定一抓”的幫扶制度。即“定項(xiàng)目、定專班、定責(zé)任、定目標(biāo)、定時(shí)限，一抓到底”，全力協(xié)調(diào)解決好項(xiàng)目建設(shè)中遇到的各種問題。只要有項(xiàng)目建設(shè)需要，一切常規(guī)都可打破，指揮部建在現(xiàn)場(chǎng)，幫扶人員駐守工地，一天工作8小時(shí)不夠，就采取朝6晚9工作制，甚至通宵跟蹤服務(wù)。在供地、供水、供電、規(guī)劃設(shè)計(jì)以及項(xiàng)目安營(yíng)扎寨，組織施工，安全保障等方面全方位跟進(jìn)。幾個(gè)重大項(xiàng)目如金龍銅業(yè)、南方水泥、贛江銅業(yè)都做到了當(dāng)年購(gòu)地、當(dāng)年開工、當(dāng)年投產(chǎn)的高效快速建設(shè)成就。
三、圍繞項(xiàng)目投產(chǎn)，著力推行“貼心式”服務(wù)機(jī)制。
積極樹立“三分招商，七分安商”的服務(wù)理念，對(duì)建設(shè)投產(chǎn)企業(yè)，園區(qū)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、部室包區(qū)、干部掛點(diǎn)、全程幫扶的服務(wù)機(jī)制，每年組織一支幫扶調(diào)研隊(duì)伍，深入每家企業(yè)，詳細(xì)了解企業(yè)在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過程中所遇到的困難和問題，盡心盡力為企業(yè)排憂解難。每年召開兩次企業(yè)家座談會(huì)，面對(duì)面進(jìn)行溝通。今年在應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害過程中，夜以繼日到現(xiàn)場(chǎng)處置險(xiǎn)情15起，挽回經(jīng)濟(jì)損失多萬(wàn)元，汛期過后，立即深入受災(zāi)企業(yè)詳細(xì)了解受災(zāi)情況，幫助受災(zāi)企業(yè)制訂恢復(fù)生產(chǎn)計(jì)劃，在最短時(shí)間內(nèi)使企業(yè)得以走上正常生產(chǎn)軌道。今年，南方水泥投產(chǎn)后，有多員工下班要回河?xùn)|，下班時(shí)間比公交車收尾時(shí)間要晚，園區(qū)及時(shí)與汽運(yùn)公司協(xié)調(diào)，調(diào)整了公交車收尾時(shí)間，使員工得以安心上下班，受到企業(yè)好評(píng)。
四、圍繞行政效能，著力推行“規(guī)范式”服務(wù)機(jī)制。
始終把加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)作為轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的一項(xiàng)重要工作來抓，采取多種措施，較真碰硬，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)效能“三項(xiàng)制度”、“四條禁令”的落實(shí)。一是推行機(jī)關(guān)效能承諾制。要求全體干部職工一一簽訂“效能承諾書”，每人繳納效能保證金元，以硬規(guī)章定硬紀(jì)律，強(qiáng)力推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。二是實(shí)行每周報(bào)告制。要求各部室切實(shí)將每周工作完成及下周工作計(jì)劃情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，杜絕打?yàn)E仗和扯皮現(xiàn)象發(fā)生。每周一召開工作分析會(huì)，完成了的`、未完成的、完成不了的、需延期完成的，均據(jù)實(shí)報(bào)告，集中分析討論，將每項(xiàng)工作抓到實(shí)處，將責(zé)任落到實(shí)處。三是保持督查的強(qiáng)態(tài)勢(shì)。專門成立了以黨工委副書記為組長(zhǎng)的機(jī)關(guān)效能督查組，堅(jiān)持明察暗訪，每天就機(jī)關(guān)干部職工遵守工作紀(jì)律、執(zhí)行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、失職違紀(jì)追究制等“機(jī)關(guān)效能建設(shè)八項(xiàng)制度”情況進(jìn)行督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)個(gè)人，一律嚴(yán)懲不貸。四是抓好創(chuàng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)。
進(jìn)一步健全環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)制，積極對(duì)接“省優(yōu)化發(fā)展環(huán)境監(jiān)測(cè)”，對(duì)部門及單位的行政行為進(jìn)行全方位，多角度的監(jiān)測(cè)，不斷規(guī)范監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)履行好優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的監(jiān)測(cè)職責(zé)。同時(shí)，在園區(qū)機(jī)關(guān)懸掛了“有事請(qǐng)找我，我為您服務(wù)”的幫扶牌，將幫扶人照片、聯(lián)系方式、職責(zé)內(nèi)容和監(jiān)督電話對(duì)外公開，暢通服務(wù)渠道，明確服務(wù)職責(zé)，從而全面提高服務(wù)水平。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告5
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題是高職學(xué)生在校內(nèi)最關(guān)心的話題，是學(xué)生成才成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，也是高職校非常重視的問題。為掌握高職學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況，促進(jìn)高職學(xué)生進(jìn)一步就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，明確高職校的辦學(xué)方向，提高辦學(xué)能力。就這個(gè)問題，我進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研采用走訪、開座談會(huì)、與學(xué)生溝通交流、看資料等方式進(jìn)行。現(xiàn)將高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專題調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本情況
高職學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況基本令人滿意，大部分學(xué)生找到了工作，基本能夠適應(yīng)工作崗位要求，具有工作責(zé)任性，做到愛崗敬業(yè)，能夠融進(jìn)企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才華和力量。在選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)上，心態(tài)比較成熟，有明確的定位。大部分同學(xué)對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的事實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)，能夠接受就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的事實(shí)，理性地選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)。但在畢業(yè)后選擇發(fā)展城市或區(qū)域上，大部分學(xué)生避開了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的北京和上海，而愿意選擇去沿海發(fā)達(dá)城市工作。但選擇一般城市或回家鄉(xiāng)發(fā)展的比較少，選擇去西部的更少，說明多數(shù)學(xué)生仍然只是看到了大城市的巨大誘惑力和比較多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而沒有看到生活在大城市的巨大壓力和高昂的生活成本，相比來講，中小城市在這些方面往往更有優(yōu)勢(shì)，而很多學(xué)生卻對(duì)此視而不見。選擇去西部地區(qū)的更少，說明“到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去”的意識(shí)還沒有被學(xué)生所接受，學(xué)生的艱苦意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)還有待加強(qiáng)。
二、高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在的問題
雖然高職學(xué)生目前的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況基本令人滿意，但也存在著突出問題，需要引起有關(guān)部門與全社會(huì)的重視，拿出切實(shí)辦法與措施予以解決。
1、成才意識(shí)強(qiáng)，但規(guī)劃模糊
大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)成功的要求是能夠有自己開創(chuàng)的事業(yè)，許多學(xué)生有創(chuàng)業(yè)打算，小部分學(xué)生已經(jīng)開始在校園內(nèi)嘗試創(chuàng)業(yè)。但是想開創(chuàng)自己的事業(yè)，有成才準(zhǔn)備的學(xué)生當(dāng)中，只有少數(shù)人能描述自己的成才目標(biāo)，這表明學(xué)生對(duì)于成才的概念和行動(dòng)的規(guī)劃比較模糊，感覺成才是一件十分遠(yuǎn)大的事情。
2、認(rèn)識(shí)到位，但行動(dòng)軟弱
對(duì)于成才的認(rèn)識(shí)，一部分人認(rèn)為是踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，另一部分人人認(rèn)為是出人頭地，有較高的職位、有較好的收入，也有人認(rèn)為成才就是無論順境、逆境，一如既往地認(rèn)真工作。大多數(shù)學(xué)生在成才認(rèn)識(shí)到位的情況下，但行動(dòng)軟弱。沒有勤奮努力、積極行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的成才愿望。
3、問題突出，但解決乏力
高職學(xué)生的就業(yè)問題比較突出，具體表現(xiàn)在高職畢業(yè)生和就業(yè)崗位之間存在著“無職可就”，“有職不就”和“有職難就”的矛盾，這種“找活難”和“找人難”的現(xiàn)象，一方面反映了人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的錯(cuò)位，另一方面也反映出部分高職畢業(yè)生存在著職業(yè)特征不明、就業(yè)觀念落后和自我定位不準(zhǔn)的缺點(diǎn)。對(duì)高職學(xué)生存在的就業(yè)突出問題，目前解決辦法與措施還不多，需引起各有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。
三、存在問題的原因
高職畢業(yè)生就業(yè)問題的形成原因比較復(fù)雜，既有來自高職學(xué)生自身和家庭的原因，也有來自高職校和整個(gè)社會(huì)的原因。
1、學(xué)生自身的原因
部分高職學(xué)生第一個(gè)自身原因是能力發(fā)展不全面，綜合素質(zhì)不高。高職學(xué)生中有很大一部分來自于低收入家庭和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，文化基礎(chǔ)較差，造成綜合素質(zhì)特別是人文素質(zhì)不高，與現(xiàn)實(shí)要求存在著較大的矛盾。第二個(gè)自身原因是部分高職學(xué)生的就業(yè)心態(tài)較消極。他們認(rèn)為自己文憑不如人家，經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)不如人家。對(duì)當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，擇業(yè)的期望值過高，認(rèn)為只有搞管理，拿高薪，留在城市就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。有些學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，不愿到基層，邊遠(yuǎn)地區(qū)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，在生產(chǎn)一線干不了幾天就呆不下去而走人。
2、學(xué)校的原因
部分高職校的教學(xué)硬件特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)原則落實(shí)不到位，教學(xué)手段和教學(xué)方法不能體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，教學(xué)上不是以“能力”為中心而是以“課程”為中心，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)設(shè)置與現(xiàn)實(shí)需要脫節(jié)，特色專業(yè)和特色課程建設(shè)落后，人才培養(yǎng)口徑較窄，存在著單純的“技術(shù)勞動(dòng)者”而不是全面的“文化技術(shù)者”的培養(yǎng)傾向。
3、社會(huì)的原因
目前社會(huì)上就業(yè)法律不完善，就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，社會(huì)所提供的就業(yè)崗位有限，存在著供大于求的矛盾，用人單位存在用人誤區(qū)如學(xué)歷歧視、性別歧視、生源地歧視和過分注重工作經(jīng)驗(yàn)等都是造成高職學(xué)生的就業(yè)問題的社會(huì)原因。總起來說，高職學(xué)生的就業(yè)不容樂觀，就業(yè)環(huán)境比較狹窄，這種情況短時(shí)期內(nèi)難以根本改觀，作為高職校和高職學(xué)生要有充分的思想心理準(zhǔn)備。
四、解決問題的對(duì)策與建議
1、抓好就業(yè)形勢(shì)與政策教育，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀
高職校要積極開展對(duì)高職學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)與政策教育，使學(xué)生在認(rèn)清和掌握政策的基礎(chǔ)上樹立起正確的就業(yè)觀并采取理性的就業(yè)行動(dòng)。一是要使學(xué)生明確供大于求是我國(guó)近段時(shí)間的就業(yè)趨勢(shì)，就業(yè)難問題在短期內(nèi)難以改變，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)的基礎(chǔ)上走出就業(yè)誤區(qū)。二是要使學(xué)生樹立適應(yīng)新形式的'就業(yè)觀。通過教育使他們認(rèn)識(shí)到去高薪單位、大城市和外資企業(yè)就業(yè)不是唯一的就業(yè)出路，積極引導(dǎo)學(xué)生面向需求量大的中小型企業(yè)就業(yè)，面向基層就業(yè)，特別是要鼓勵(lì)學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)，服務(wù)“三農(nóng)”事業(yè)。事實(shí)證明，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)迫切需要大量的實(shí)用型和技術(shù)型管理型人才，高職學(xué)生有百分之七八十來自農(nóng)村，他們熟悉農(nóng)村的情況，學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)肯定是大有可為的。要使學(xué)生樹立先就業(yè)再擇業(yè)，自主就業(yè)，多渠道就業(yè)，多層次就業(yè)和跨行業(yè)就業(yè)的正確就業(yè)觀，幫助學(xué)生努力克服盲目擇業(yè)和定位模糊的就業(yè)傾向，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要來不斷修正自己的擇業(yè)期望值，使其能從“我想干什么”的就業(yè)觀向“我能干什么”的就業(yè)觀轉(zhuǎn)變。
2、開好專業(yè)課程，滿足高職學(xué)生目標(biāo)崗位的技能要求
高職學(xué)生對(duì)于自己的專業(yè)認(rèn)同度較高，但對(duì)于本專業(yè)的課程設(shè)置認(rèn)同度較低，有近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課程不能滿足目標(biāo)崗位的技能要求，他們呼吁學(xué)校更多地給予他們實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這說明高職校的專業(yè)設(shè)置是合理的，能根據(jù)社會(huì)需求的變動(dòng)而適時(shí)調(diào)整，但是具體到專業(yè)課程的設(shè)置等細(xì)節(jié)問題上時(shí)，則又往往呈現(xiàn)出滯后性的特點(diǎn)。技能訓(xùn)練缺乏，所培養(yǎng)的畢業(yè)生動(dòng)手能力差已經(jīng)成為高職校一個(gè)普遍存在的問題。要讓學(xué)校老師走出去，進(jìn)入企業(yè)第一線了解企業(yè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)要求的側(cè)重點(diǎn)，以此指導(dǎo)學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置。同時(shí)應(yīng)通過校企合作組建實(shí)習(xí)基地、校辦企業(yè)、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)等多種途徑，為在校學(xué)生拓寬實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道，練得一手過硬的動(dòng)手能力。
3、參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生工作業(yè)務(wù)能力社會(huì)實(shí)踐是高職學(xué)生成為受人歡迎的應(yīng)用性人才的重要途徑，對(duì)于他們了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任具有不可替代的作用。高職校要通過建立校外實(shí)踐基地，經(jīng)常鼓勵(lì)教師、學(xué)生走出去、沉下去，參加社會(huì)調(diào)查、企業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技見習(xí)、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生開展寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們到革命根據(jù)地和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)參觀考察，感受民生民情，提高他們的獨(dú)立思考能力。在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)做人做事，提高學(xué)生工作業(yè)務(wù)能力，深化對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的理解和準(zhǔn)確學(xué)習(xí)新知識(shí)的緊迫感、投入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)感。
4、抓好就業(yè)心理指導(dǎo)，使學(xué)生樹立良好的就業(yè)心態(tài)
高職學(xué)生在就業(yè)過程中產(chǎn)生的不良心理現(xiàn)象主要有挫折心理，從眾心理，嫉妒心理，羞怯心理，攀比心理，自卑心理，依賴心理和急于求成心理，其中挫折心理對(duì)高職生的就業(yè)影響極大。這些心理問題綜合起來表現(xiàn)為學(xué)生的就業(yè)焦慮，它使學(xué)生常處于緊張和不安的心態(tài)中，對(duì)學(xué)生的身心影響極大，是產(chǎn)生就業(yè)問題的心理因素。學(xué)校應(yīng)針對(duì)學(xué)生的就業(yè)焦慮心理采取各種有效措施引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生對(duì)就業(yè)既能保持一個(gè)平和的心態(tài)，又能準(zhǔn)確把握機(jī)會(huì)；既能清醒地認(rèn)識(shí)自己，又能客觀地分析現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己準(zhǔn)確定位，樹立良好的就業(yè)心態(tài)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生做好具體的就業(yè)準(zhǔn)備為使高職學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)并迅速熟悉工作，學(xué)校要認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：一要對(duì)學(xué)生進(jìn)行與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)教育，使學(xué)生懂得自己今后將要從事的職業(yè)理念行為規(guī)范，行業(yè)要求和道德準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生以一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并通過講座、觀摩、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方式來培養(yǎng)學(xué)生鮮明的企業(yè)意識(shí)、工人意識(shí)、崗位意識(shí)并促使其養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，同時(shí)要借鑒企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)和考核模式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)能力，如職業(yè)溝通能力和職業(yè)創(chuàng)新能力等。二是以創(chuàng)新的精神來指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。高職校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)要從傳統(tǒng)的靜態(tài)型向現(xiàn)代的動(dòng)態(tài)型轉(zhuǎn)變，從學(xué)生入學(xué)開始就開始此項(xiàng)工作并根據(jù)形勢(shì)的變化不斷調(diào)整。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生深入市場(chǎng)，了解行情，走進(jìn)企業(yè)熟悉職業(yè)特征和自已未來的就業(yè)方向，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。三要指導(dǎo)學(xué)生精心準(zhǔn)備好求職材料。求職資料是通向面試的“護(hù)照”，學(xué)校要教育學(xué)生秉承誠(chéng)信的原則來做好求職材料，在突出個(gè)人特色和充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)針對(duì)性和美觀性。面試是就業(yè)的必備環(huán)節(jié)，學(xué)校要教育學(xué)生注意面試的禮節(jié)、語(yǔ)言與服飾，教會(huì)學(xué)生順應(yīng)招聘人員的思路和心理回答問題的技巧，特別要將“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念貫穿于面試技巧的教育過程。
6、提高服務(wù)水平，促進(jìn)高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
要做好高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，離不開政府部門的支持。高職學(xué)生的就業(yè)機(jī)制有待改革，政府的就業(yè)政策有待進(jìn)一步完善，要建立靈活的高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策性規(guī)定。政府部門要鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高職學(xué)生，要為高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。對(duì)企業(yè)跨地區(qū)聘用的高職學(xué)生，省會(huì)及省會(huì)以下城市要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)人才政策，取消落戶限制。同時(shí)切實(shí)完善有關(guān)人才及勞動(dòng)法規(guī)，維護(hù)高職學(xué)生的就業(yè)權(quán)利和合法權(quán)益。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告6
社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx
實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)
時(shí)間：20xx年
地點(diǎn)：xxxx
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
暑假臨近，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實(shí)美的。
當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮�？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場(chǎng)調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡�，F(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒有”一項(xiàng)，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。
面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望，對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好。看多了美的東西，真的`希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。
為解決我國(guó)的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路，大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來，到年4月，國(guó)家教育部將清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后，大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。
對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了很多，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡(jiǎn)單了。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。
創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期以來，大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職，不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè)，大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題，以致形成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑，更是大學(xué)生成材的重要模式年10月，在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)，為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”
成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù)，需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的責(zé)任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法，解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問題，給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙，自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦！想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂�？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊！所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助。
創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
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