（實(shí)用）音樂(lè)的字作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的音樂(lè)的字作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)的字作文 篇1
元旦這天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，排好隊(duì)伍，到操場(chǎng)觀看音樂(lè)會(huì)。學(xué)校樂(lè)團(tuán)舉辦一場(chǎng)迎新年音樂(lè)會(huì)，同時(shí)也向全校師生做一次匯報(bào)演出。
主持人踏上舞臺(tái)，邀請(qǐng)樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)林老師，向大家介紹了學(xué)校樂(lè)團(tuán)一年來(lái)的排練情況和獲獎(jiǎng)情況。樂(lè)團(tuán)團(tuán)員是從各班挑選出來(lái)的有音樂(lè)基礎(chǔ)的同學(xué)，每年老師們都會(huì)組織團(tuán)員挑選活動(dòng)，因?yàn)槊磕甓加袑W(xué)生畢業(yè)，每年也都會(huì)有新的團(tuán)員加入團(tuán)隊(duì)。樂(lè)團(tuán)每年都會(huì)參加全區(qū)全省的'小學(xué)生樂(lè)團(tuán)比賽。去年更是取得了全區(qū)一等獎(jiǎng)，全省三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！林老師介紹完，已經(jīng)在臺(tái)上就位的弦樂(lè)隊(duì)，以一曲《歡樂(lè)頌》拉開(kāi)了音樂(lè)會(huì)的帷幕。大提琴，小提琴，和鋼琴，和諧地配合，融合為一體，歡快的樂(lè)曲，很快引領(lǐng)我們也心情隨音樂(lè)愉快起來(lái)……緊接著，鍵盤(pán)樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們，為大家演奏了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，有力的節(jié)奏，我們每天做操?gòu)V播播放的熟悉的曲調(diào)用電子琴演奏，也真是別有一番風(fēng)趣呢！
樂(lè)團(tuán)還為大家表演了鋼琴獨(dú)奏，電子琴獨(dú)奏，吉他獨(dú)奏，大提琴獨(dú)奏，笛子合奏，鋼琴與小提琴協(xié)奏……《藍(lán)色多瑙河》，《綠袖子》，《秋日私語(yǔ)》，《賀新春》……一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，帶著我們暢游于音樂(lè)天地！演出非常成功，大家報(bào)以雷鳴般熱烈的掌聲，音樂(lè)會(huì)結(jié)束時(shí)，掌聲仍久久響起……
音樂(lè)的字作文 篇2
音樂(lè)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但是我要說(shuō)得是，音樂(lè)不單是這一點(diǎn)，它還有更深一層的一方面。
早晨起來(lái)邊喝杯咖啡邊聽(tīng)唐磊的《丁香花》，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，那動(dòng)人的旋律，徹徹底底的把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)美麗的世界。
歌詞音樂(lè)必不可少的，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”，他的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的.養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)，歌詞啟發(fā)了我，有的歌詞講述自己的故事，自己的心情，這些都使我感動(dòng)。
音樂(lè)不僅只有流行音樂(lè)，各種音樂(lè)都有。
流行音樂(lè)，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，都是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里.車(chē)?yán)?.....播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到了創(chuàng)作作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡心盡力發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行。再流行的歌曲!
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲，它還有更深的一方面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)史老師讓我學(xué)會(huì)了人生哲理。使我豐富了課余生活!......
音樂(lè)的字作文 篇3
“朵朵，起床了！”還不到七點(diǎn)，我的媽媽——這個(gè)愛(ài)滔滔不絕的“鬧鐘”又響了起來(lái)。唉，真煩人！
我睡眼惺忪地從床上爬起來(lái)，胡亂地從衣柜里挑選出一套衣服，手忙腳亂地穿上。剛穿好，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“瞧你穿的什么衣服呀，這么難看！快去換一件！如果你今天就穿這種衣服去學(xué)校，連老師都會(huì)笑你……去去去，換一件！
我被媽媽嘮叨得煩死了，連忙捂住耳朵，用一種近乎”連滾帶爬的.姿勢(shì)“逃離”了媽媽的口水所能淹沒(méi)的范圍，總算安全了！
剛沖進(jìn)房間，媽媽又進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“你怎么可以這么不講文明��？大人說(shuō)話要恭聽(tīng)，你是要當(dāng)一個(gè)講文明的好孩子，還是要當(dāng)一個(gè)沒(méi)禮貌的粗魯孩子！？要做好孩子就要講文明，懂禮貌！瞧你剛才的舉動(dòng)，像什么樣！一點(diǎn)也不講文明！以后……”不要��！我在心里大聲疾呼，怎么辦？！再這樣下去，整個(gè)世界就要被媽媽的嘮叨占領(lǐng)啦！
我發(fā)瘋似的刷牙，洗臉，吃早餐，換衣服。還沒(méi)等換好，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“怎么換個(gè)衣服也這么慢！？再慢就要遲到了……”我換好了衣服，抓起書(shū)包就沖出了家門(mén)，完全沒(méi)有理會(huì)媽媽的那一聲聲呼喚。
到了學(xué)校，我翻開(kāi)書(shū)包，找出課本。這時(shí)，上課鈴響了，我卻還在心急如焚地找筆盒。天哪，我怎么這么倒霉！沒(méi)辦法，我只好借了同學(xué)幾枝筆，湊合著過(guò)了今天。下午放學(xué)時(shí)，媽媽又說(shuō)開(kāi)了：“早上叫你等一等，你偏偏不聽(tīng)現(xiàn)在可吃到苦頭了吧……”我不耐煩了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催@么煩��？”說(shuō)完之后，沖進(jìn)了我的房間。
我躲在房間里偷偷地想：媽媽為什么總是這么煩�。靠赊D(zhuǎn)念一想，同學(xué)們都說(shuō)“媽媽的嘮叨是自己每天早晨聽(tīng)到的最美的音樂(lè)”，媽媽嘮叨也是為我好呀！我一定要去道歉！
我走出房間，來(lái)到客廳�？蛷d里，媽媽正在掃地。一見(jiàn)我來(lái)了，便又板著臉說(shuō)：“又來(lái)干什么��？是不是又是作業(yè)不會(huì)寫(xiě)？！要自己攻破的難題才有成就感……”
啊，救救我吧！……
音樂(lè)的字作文 篇4
吃過(guò)晚飯后，媽媽把DVD機(jī)打開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)聲。我把聲音調(diào)大，站在窗戶邊，細(xì)心地傾聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)這超短暫而美妙的瞬間。開(kāi)始，音樂(lè)有些憂郁，那感傷惆悵的調(diào)子使世界靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈火也是靜靜的。綽綽約約的音樂(lè)，好象一枝嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時(shí)的夜景美的迷人，美的炫目……忽然，哀婉黯淡的樂(lè)聲，轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的小溪，傾瀉著……悅耳之極，美麗之極
啊，音樂(lè)，它是那么偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè)里，又美的真諦，美的'色彩它本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂(lè)里，有光耀燦爛的理想之國(guó)，仿佛生活和命運(yùn)都發(fā)出了絢燦奪目、迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)的人，哪怕他平時(shí)很粗魯，此時(shí)此刻也會(huì)變得溫柔，可愛(ài)，我在音樂(lè)的王國(guó)里，同敦煌的飛仙們?cè)谳x煌的天空齊飛，與女神安娜在幻想的城堡玩耍。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都深化進(jìn)這音樂(lè)之中，真意料不到這塵世上還存在著一個(gè)我！
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)早完結(jié)了，剛才只不過(guò)是我的幻想而已。我悵悵地回到我的房間，決定把這美不可言的一刻永遠(yuǎn)保存在我記憶的瓶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
音樂(lè)的字作文 篇5
音樂(lè)課安排在星期二上午第二節(jié)課。音樂(lè)課的內(nèi)容有‘小紅帽‘這是什么‘種玉米‘等等。音樂(lè)老師總是用唱歌的形式和我們互相問(wèn)好，然后要求我們打開(kāi)書(shū)本，看著書(shū)本學(xué)習(xí)唱歌。
學(xué)習(xí)歌曲‘小紅帽‘時(shí)，歐老師唱一句，要求我們跟唱一句，最好我們跟著錄音機(jī)完整地唱。有時(shí)歐老師還請(qǐng)一些想表演的'同學(xué)出來(lái)表演唱歌，同學(xué)們都踴躍參加表演。
每堂課快結(jié)束時(shí)，歐老師會(huì)根據(jù)我們的上課情況，如果紀(jì)律好就和我們玩一個(gè)游戲，如玩‘超級(jí)無(wú)敵大爆炸‘或‘一二三海盜船’。每堂音樂(lè)課我們都在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。
音樂(lè)的字作文 篇6
我的音樂(lè)夢(mèng)想不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是我這些年來(lái)深思熟慮以后才確定的目標(biāo)。
小時(shí)候，一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)不由自主地隨著運(yùn)動(dòng)，大人們說(shuō)我有樂(lè)感，媽媽就帶我去學(xué)電子琴。盡管家里并不富裕，父母還是一咬牙買(mǎi)下了七千多元的雅馬哈，媽媽還一周兩次地陪我去學(xué)習(xí)電子琴。在學(xué)習(xí)班上，我學(xué)習(xí)了五線譜等音樂(lè)方面的知識(shí)，不厭其煩地練習(xí)著規(guī)定的曲子。經(jīng)常在老師的定期考試中獲得前兩名的好成績(jī)。
學(xué)習(xí)了三年的電子琴以后，我的樂(lè)感更好了，我的電子琴已經(jīng)考過(guò)了八級(jí)，所以農(nóng)場(chǎng)一舉行大合唱比賽，我就會(huì)應(yīng)邀為其中的一個(gè)隊(duì)伴奏。演出結(jié)束，合唱隊(duì)還會(huì)送我一套合身的服裝。我看到了音樂(lè)女神對(duì)我的青睞。
上了中學(xué)后，我仍對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，時(shí)不時(shí)為學(xué)校組織的合唱隊(duì)擔(dān)任伴奏，有時(shí)還被選作指揮。取得的這些成功，使我深深地愛(ài)上了音樂(lè)，在音樂(lè)的'海洋中如醉如癡，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)到自己做了受觀眾狂熱歡迎的音樂(lè)人。正因?yàn)橄氤蔀橐魳?lè)人的夢(mèng)想在我心中根深蒂固，以至于平日里我對(duì)音樂(lè)方面的知識(shí)都十分留意，對(duì)電視里的樂(lè)器講座倍感興趣，對(duì)我喜歡的音樂(lè)人的演出也想方設(shè)法地通過(guò)電視觀看欣賞，揣摩學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我要為了我心中的音樂(lè)夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗，向著那美好的夢(mèng)想一路奔跑！
音樂(lè)的字作文 篇7
盲童很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)一停，他就哭，音樂(lè)再起，他就破涕為笑。
春天到乙，百花爭(zhēng)艷，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫著，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”議論著，“唧唧”唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。盲童十分高興，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)了蜜蜂，鳥(niǎo)兒的大合唱，高興地跳起來(lái)。
夏天到了，風(fēng)呼呼叫著，花兒開(kāi)得更艷了。鮮艷的山丹丹花，粉紅的.牽�；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。盲童聞到了，他感謝百花為他做了那么多，突然他聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的尖叫聲，錄音機(jī)里的廣播聲，牽�；ǖ睦嚷�。他同樣也高興極了，蹦得老高老高，腦袋都碰到了天花板上。
秋天到了，小河像一盤(pán)長(zhǎng)長(zhǎng)的錄音帶，把各種樂(lè)曲都存了下來(lái)。他聽(tīng)累了，就用河水洗洗臉，喝了，就喝一口河水，他同樣快樂(lè)。
冬天，他只能打雪仗，堆雪人，雖然不好玩了，但他很快樂(lè)，因?yàn)樗呀?jīng)有了一顆樂(lè)觀的心。
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