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學(xué)前教育作文(集合6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)前教育作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育作文 篇1
為了使我們順利從小學(xué)過渡到初中，學(xué)校開展了為期十天的學(xué)前教育，在這段日子里，我學(xué)到了許多，讓內(nèi)心生活又充實(shí)了很多。
學(xué)前教育的前半部分是軍訓(xùn)。
第一天我感到完成的很輕松。以前我總是很自卑，覺得什么都比別人差，特別是體力方面。但是，就在這一天，我找回了自信，別人在怨苦怨累，我卻一點(diǎn)事都沒有可是在臨近結(jié)營日子，感到有些沉重了，特別是蹲馬步，我知道，這是一個磨煉意志的好機(jī)會，所以我沒有放松，咬牙堅(jiān)持這段有意義的.日子，使我感到了軍人的辛苦，甚于我們百倍我還懂得了，不能遇到一點(diǎn)挫折困難就屈服，一定要昂首闊步，與自己做斗爭。
后半部分是各種比賽，活動，講座。
在比賽中，團(tuán)結(jié)就是力量”更加凸顯得淋漓盡致，因此，我們在努力朝著這個方向去，班級便隨之有了起色。
學(xué)校還專門開展了一個感恩”講座。當(dāng)這些話一句句烙在我心坎時，淚水更是一串串不停往下流，像一連串珍珠在陽光下閃爍著它的光芒，包含了很多很多雖然在哭，可是這些話我還是記住了。的確，父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，換來的卻是嫌棄，卻是抱怨，卻是不聽話，他們該有多傷心！我不能做這樣的壞孩子，決不能，所以，我從這一刻起，得懂事，得學(xué)會控制自己的莫名火脾氣，別再讓他們擔(dān)心。我一天天長大，父母一天天變老，我看著他們，端詳著他們，那深深刺痛我的眼和心的東西，是父母那斑白的雙鬢。
在這短短的十天，我懂得了許多道理！
學(xué)前教育作文 篇2
軍訓(xùn)是初中生活的第一課，從這一課中，我學(xué)到了很多以前不能學(xué)到的知識。那是十分重要的一節(jié)課，也是最能體現(xiàn)一個人意志的一節(jié)課。所以這節(jié)課將成為我一生中最難以忘懷的一節(jié)課。
經(jīng)過了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的'紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)就是力量，什么才是真正的忍耐。
教官曾經(jīng)說過：“在一個團(tuán)體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們自己，更重要的是代表這個集體。我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊(duì)伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊(duì)伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)一種協(xié)作的精神�！�
現(xiàn)在，每當(dāng)我站在隊(duì)伍里，教官的話語就會一值縈繞在耳畔。在這五天半的時間里，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力。還嘗到了軍人中平時的勞累和甜苦。
結(jié)營那天，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因?yàn)槲覀冎�，無論最后的成績?nèi)绾危娪?xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中最絢爛的一筆。
結(jié)營后，學(xué)校開了很多專題講座。有禮儀、感恩、生活自理等內(nèi)容。學(xué)�；〞r間開這些講座無非是想教育同學(xué)們，讓同學(xué)們成為優(yōu)秀的華粵學(xué)子。
我相信這十幾天的學(xué)前教育，同學(xué)們一定會收獲很多，將來一定會為校爭光。
學(xué)前教育作文 篇3
教育是我們教師的基本職責(zé)，隨著社會的不斷進(jìn)展，我們的教育觀念也需要與時俱進(jìn)，一層不變的陳舊教育觀必然被淘汰，如今都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動性，尤其是學(xué)前教育更是有了一個很大的跨越，越來越多的人開始注重孩子們的啟蒙教育，自然對教育者_(dá)幼兒教師的要求也越來也高，開始專業(yè)化的訓(xùn)練學(xué)實(shí)踐中不斷提升教師的自身專業(yè)教育素養(yǎng)。畢業(yè)至今，實(shí)踐學(xué)習(xí)工作也有半年之際，自身個方面都有了一定的提高，同時也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是作為一個教育工作者，更是一群不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)的個體，在豐富經(jīng)驗(yàn)的同時更需要自己的歸納總結(jié)，以便達(dá)到一個更高的階層。
作為一名新教師，對教育的探索學(xué)習(xí)更是迫切需求的，但是樹立正確的教育是非常重要的，不能只注重一些現(xiàn)成的教學(xué)效果，迫切的使孩子獲得一些知識性較強(qiáng)的技能技巧。幼兒教師是一份特別的職業(yè)當(dāng)今社會，國人并沒有完全的'轉(zhuǎn)變觀念，不懂得學(xué)前教育的重要性，特別是生活水平較低的地方，認(rèn)為所謂的幼兒教師就是保姆，看管孩子的孩子王，事實(shí)上，本質(zhì)并非如此。對孩子的性情需求沒有一個全面正取得的了解，只是一味的以孩子在園獲得知識的多少來判斷一所園或是一位老師的水平好壞，以致很多私辦園所為了滿足家長的所謂需求，而一再強(qiáng)調(diào)孩子知識的灌輸學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致教育觀念的偏向。事實(shí)上，行為習(xí)慣的培養(yǎng)更為重要那將是決定他一生的重要因素，當(dāng)然，還要針對性的開發(fā)孩子應(yīng)有的最大潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，不砼總是固定在已有的學(xué)習(xí)框架中，學(xué)會讓孩子很好的釋放自己的能量，不能為了滿足家長的迫切需求而有意無意的抹殺了孩子的學(xué)習(xí)積極性和自我的發(fā)揮，不管怎樣，相信學(xué)前教育的道路一片光明，幼教前線的老師，我們一起加油吧!
學(xué)前教育作文 篇4
今天一起床，屋子里就亮堂堂的，又是一個大晴天。
吃過早飯，我背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，我找了一個座位坐下來。媽媽又把我叫到另一個座位，媽媽問那個小男孩：“小朋友，和這個小姐姐坐在一起，好不好？”等那個男孩同意后我坐了下來。我看見黑板上寫著：通知書上寫上父親姓名和手機(jī)號碼，母親姓名和手機(jī)號碼�；丶衣肪�……東路，雙來街口接；西路，一中操場口接。媽媽寫完后交給老師，我就和媽媽再見了。
老師開始點(diǎn)名了，我聽呀聽呀終于聽到了我的名字。我“到”得特別響亮，好讓老師把一個響亮的名字記在心里。
首先是學(xué)舉手。老師說：“左臂平放在桌面，右臂像1字一樣舉起。”
然后是學(xué)坐�！白团e手一樣，只不過是右臂平放在左臂上。”
最后是認(rèn)廁所。老師說：“男生上男廁所，女生上女廁所。注意標(biāo)志！”我和我的`同學(xué)跑進(jìn)了女廁所。上完廁所老師帶我們?nèi)チ瞬賵�。老師說：“這是操場，來，老師告訴你們下了課在哪玩。”李老師嘰哩哇啦說了起來，我和同學(xué)都說：“明白了�！�
李老師說：“走東路的舉手�！比缓笥终f：“走西路的同學(xué)舉手�！崩罾蠋熃衼砹硪粋�老師帶東路的同學(xué)，她帶我們西路的同學(xué)來到一中操場口。我看見了媽媽早已等在那里，我和媽媽回了家。
學(xué)前教育作文 篇5
今天天氣晴朗，天空像洗過一樣藍(lán)。吃過早飯，我整理好書包去上學(xué)。
走在路上，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和街道兩旁的大樹都充滿了生機(jī)。媽媽送我到校門口，我自己走到我的`班里。
李老師進(jìn)來了，開始點(diǎn)名。點(diǎn)完名之后，開始排座位。李老師讓我們背上書包到操場來。我不知道為什么要在操場上，但跟著李老師走到操場。李老師說：“男生一排女生一排。”我們排好隊(duì)。李老師說：“聽到老師說你的名字就站回到教室�！蔽冶话才旁诘诙诺谌小�
我的同桌是一個和我個子一樣高的男孩，就是比我胖。
接下來發(fā)書。老師說：“第一排的同學(xué)拿到書給自己留一本，就發(fā)給后面的同學(xué)。”我看見先發(fā)的是《品德與生活》，然后是《語文》最后是《數(shù)學(xué)》。
中午放學(xué)的時候，李老師說：“還記得你們的回家路線嗎？”我們異口同聲回答：“記得。”我和媽媽一邊配音（我和媽媽常玩的游戲）一邊往家走。
學(xué)前教育作文 篇6
通過為期十天的學(xué)前教育，我學(xué)會了堅(jiān)持，懂得了堅(jiān)持就是勝利，也對堅(jiān)持這短短兩個字有了更深的理解。
從一開始的“掉皮、掉肉、不掉隊(duì)。流血、流汗、不流淚�！钡胶髞淼摹皥�(jiān)持就是力量”。我與來自五湖四海的同學(xué)們共同頂著烈日，在操場上一遍遍地吼著口號，讓班級讓老師讓學(xué)校感到自豪。
班主任給我們看了一部電影《感動中國》。里面的一位老人使我深受感動，那老人把他一生最美好的時光貢獻(xiàn)給了革命事業(yè)。退伍后，他又投身到核工作中。后來他得了癌癥，但他卻以頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)持完成最后一項(xiàng)任務(wù)，才安然逝去。這堅(jiān)持盡責(zé)的精神著實(shí)感動了我，也在我心里烙上了“堅(jiān)持”二字。
剛剛軍訓(xùn)的那幾天最難熬，“不適應(yīng)”這道坎很難跨過去，不適應(yīng)新環(huán)境；不適應(yīng)新的生活方式；不適應(yīng)新同學(xué)……但一切的“不適應(yīng)”都必須克服，我咬著牙，心里喊著“堅(jiān)持就是勝利�！甭匾稽c(diǎn)一點(diǎn)地適應(yīng)它，加快自己的'生活節(jié)奏；改善自己的飲食習(xí)慣；完善自己的自身修養(yǎng)……我聽過這樣一句話：“你無法適應(yīng)環(huán)境，只能被淘汰”
“加油加油！堅(jiān)持堅(jiān)持！”在嘈雜聲中，一場拔河大賽正緊張地進(jìn)行中，班主任在一旁揮舞著紅領(lǐng)巾，喊著口號，加油打氣。在決賽時，我沒力氣了，想放手，但眼角看到那抹玫瑰紅，“堅(jiān)持”又在我的腦海里盤旋，頓時又充滿了力量，拼命地往后拉。最后，我們班拿了第一名。
十天的光陰就就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴度過了，昔日那熱鬧非凡的操場，現(xiàn)在卻空無一人，人去樓空。仰望蒼穹，天空無痕跡，但我已飛過。
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