元宵節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的元宵節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)作文 篇1
昨天是元宵節(jié)，是春節(jié)的最后一天。晚上，我一吃完晚飯，就迫不及待地拿著魔棒花燈，和媽媽一起到樓下玩。
到了樓下廣場，我向四周一看，已經(jīng)有許多小朋友跟著大人出來玩了。他們也像我一樣，個(gè)個(gè)挑著花燈。那些花燈形態(tài)各異，有汽車花燈，有紙兔花燈，有啦啦棒花燈……其中有個(gè)小女孩可有趣了：頭上戴著一對(duì)“牛角”，她只要一按按鈕，那對(duì)“牛角”就亮了起來，還不停地唱著歌，十分引人注目。
我們走出大門，看到一群人正圍著什么東西，我們十分好奇，便湊了過去，一看，原來他們在買花炮。那些五顏六色的.花炮令人眼花繚亂。我買了一盒響炮和一捆手搖煙花，又到超市買了個(gè)打火機(jī)。我和媽媽來到花壇旁，點(diǎn)燃了一根手搖煙花。我拿著手搖煙花甩來甩去。它一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成黃色，一會(huì)兒變成紫色，一會(huì)兒變成綠色，漂亮極了。我想，這煙花應(yīng)該叫變色煙花才對(duì)。放了會(huì)兒手搖煙花，我又去放響炮，媽媽接著繼續(xù)放手搖煙花。我把響炮在擦紙上擦了一下，然后把它扔了出去。只聽“砰”的一聲，響炮炸開了，我和媽媽都嚇了一跳。
歡樂的時(shí)光總是過得很快。不知不覺回家的時(shí)間到了，我戀戀不舍地跟媽媽回家了。
元宵節(jié)作文 篇2
元宵節(jié)，仍處于一年中的寒冷時(shí)分。也不知何時(shí)有了這樣的節(jié)日，也不知何時(shí)有了吃元宵的習(xí)俗。那一個(gè)個(gè)的白團(tuán)晶瑩而微透，沉于碗底，卻不失活力。并非味美絕倫，卻令人喜愛。
元宵，有各式別名，湯圓、湯團(tuán)之類的我們聽著也耳熟。但不如元宵，以節(jié)為名，具有獨(dú)特的象征意義，聽著也頗為高雅。元宵有甜咸兩種口味，但我卻喜歡吃甜的。微微發(fā)甜，味道柔和，但又不讓人覺得膩，如果散上少許桂花，便更有意境了，吃起來更是回味無窮。
元宵節(jié)，古時(shí)應(yīng)是熱鬧的歡慶的時(shí)節(jié)，它能使冬日的蕭條驟然有了生氣，有了靈氣。而現(xiàn)在怕是沒有了這層含義，只徒留個(gè)名號(hào)，想來又會(huì)有幾個(gè)年輕人知道元宵是哪天？有什么習(xí)俗？和大多傳統(tǒng)佳節(jié)一般，元宵之名被人們漸漸忘卻，淡到就只剩下吃一碗元宵。
美食無非是食物，若只有味好不過轉(zhuǎn)瞬而逝，美食的存在是不能忘卻背后的文化底蘊(yùn)的。寒，風(fēng)刺骨的'刮著，涼意滲進(jìn)骨里，在外闖蕩、勞累一天的人們盼著早些回家，吃點(diǎn)東西暖暖身。恰逢元宵節(jié)，多少人渴望在桌前等待那碗元宵滾入肚里，全身頓時(shí)一股暖意，心滿意足了，一天的疲憊頃刻間無蹤。然后繼續(xù)搓手苦干，為生活打拼。想到此，不禁咽咽口水，饞蟲四起。
其實(shí)，在我看來，元宵節(jié)無非是個(gè)理由、是個(gè)借口，目的也真不過一碗元宵而矣，所有外在的儀式，只為增加這個(gè)節(jié)日的莊嚴(yán)、熱鬧的氣氛。人時(shí)常是貪婪的，受欲望驅(qū)使，索要的總是很多，更多。而僅僅是冬日里的一碗元宵，便可以讓我們?nèi)绱酥悖峙路且徽Z所能窮盡。
那幽幽的桂花香，淡淡的甜，略暖的湯，將我們從冰冷的寒冬里喚醒。身體醒了，靈魂也便醒了。
元宵是哪一天，不重要了；為何要吃元宵，也隨它去吧！所謂美食，享受的無非是人盡皆知的一份溫暖、快樂，一份知足。元宵的味道就是這樣玄妙。
元宵節(jié)作文 篇3
元宵節(jié)那天，劉老師組織了同學(xué)們開展猜字謎活動(dòng)，這令同學(xué)們都會(huì)興致勃勃！
猜字謎活動(dòng)開始時(shí)，同學(xué)們的手都爭先恐后地舉了起來，每個(gè)同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢�！敝i面一出，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都紛紛思考起來，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。不一會(huì)兒，謎面就被朱婷同學(xué)所解開，她大聲回答：“答案是第字。”同學(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底——刨根問底。朱婷同學(xué)解釋說：“頭帶兔兒帽就是第字上的一點(diǎn)一撇，身穿弓字衣就是第字中有個(gè)弓字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是第字最后一筆是向左撇的.�！蓖瑢W(xué)們聽后茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。],教室里立刻響起一片掌聲。
隨后，劉老師親自打了一個(gè)謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑�！蓖瑢W(xué)們在講臺(tái)下竊竊私語，不久，答案就誕生了。好幾個(gè)同學(xué)異口同聲：“是貓字！”因?yàn)闄C(jī)靈的同學(xué)只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句，就不約而同地想到貓了。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗(yàn)一個(gè)人的智慧，還能訓(xùn)練一個(gè)人的反應(yīng)能了，真是一舉兩得。元宵節(jié)實(shí)在令我難以忘懷！
元宵節(jié)作文 篇4
正月十五鬧元宵，小時(shí)候，最期待的就是過年，過完年最期待的就是元宵節(jié)了。大多時(shí)候，元宵節(jié)正好可以趕上開學(xué)，讓我們這群孩子可以回味一下過年的感覺。小時(shí)候，鄉(xiāng)下的正月十五是很熱鬧的，從正月十三開始點(diǎn)燈，一直到正月十八落燈，四面八方的孩子涌在一起，點(diǎn)著那些年最經(jīng)典的“兔子燈”，這種兔子燈是用彩紙糊的'，中間放一顆紅蠟燭，再帶一個(gè)備用的蠟燭，可以一路拖個(gè)三四公里，小小孩跟著大小孩，就這么肆無忌憚地在鄉(xiāng)間嬉戲。今年回家還和發(fā)小坐在一起感嘆，現(xiàn)在的小孩子都去哪里了呢？事實(shí)是，好多家長出于安全考慮，給孩子買了電子的蓮花燈和生肖燈，關(guān)在家里自己玩會(huì)兒就算過節(jié)了。我感到很失落。
來南京的第四年，這是我第二次去看花燈，比我想象中的熱鬧，今年更是創(chuàng)造了元宵節(jié)當(dāng)天60萬人次的高峰。摩肩擦踵，一點(diǎn)也不夸張，我見到了童年時(shí)候的兔子燈，有巨型的，也有迷你的，商業(yè)文化做得很好，配合南京的科舉文化，別有一番韻味。可是這些也不能填補(bǔ)我內(nèi)心的遺憾，繁華如此，反而更加懷念當(dāng)初的那份純真歲月了。
元宵節(jié)的心愿，也許不會(huì)達(dá)成了。但我對(duì)著花燈許了美好的祝愿，無論在哪里，祝福我的親人好友一生平安！
元宵節(jié)作文 篇5
前天是元宵節(jié)，大家過的十分快樂，下面，就聽我細(xì)細(xì)道來。
元宵節(jié)那一天，我一回家就立刻寫作業(yè)，不一會(huì)兒作業(yè)就完成了。大家吃了元宵，拿上炮，歡歡喜喜蹦跳著下樓放炮去了。
大家剛下去，便聽見空中傳出了“哧溜”的聲音，好像百鳥也在為這元宵佳節(jié)高唱贊美之歌。“砰！”一聲，大家都嚇了一大跳，抬頭一看，原來是一朵“五顏六色”的花兒在空中開放了！大家都贊嘆：“真是漂亮！”
大家一路小跑到了廣場，先點(diǎn)燃了鞭炮，“噼噼啪啪”鞭炮響了，震的大家都用雙手捂住自己的耳朵。我情不自禁的叫了起來“放炮嘍！放炮嘍！”大家先放了一個(gè)噴花，噴花先開始噴，之后又發(fā)出了“噼噼啪啪”的響聲，噴的越來越高，接著，便慢慢的，噴的越來越小了，直到?jīng)]有。接下來，大家放的是禮花，我拿上打火機(jī)，一點(diǎn)著，就馬上跑開，并習(xí)慣性的.用手捂住了耳朵�！斑陗~啪”禮花以每秒一次的頻率飛上天再炸開，好看極了。
似乎響應(yīng)大家似的，園子的其他地方，禮花也競相開放：“紅牡丹”繁花似錦，“金菊”金光燦爛，“春風(fēng)楊柳”綠葉瑩瑩……節(jié)日的夜空簡直像個(gè)大花園，漂亮極了。
可惜的是，大家很快就把炮放完了，只好依依不舍的回家了。
我希望在新的一年里，大家的學(xué)習(xí)、生活也像禮花一樣，競相開放……
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