體驗(yàn)職業(yè)作文(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)職業(yè)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇1
“六一到啦!六一到啦!”“我最喜歡六一啦!”六一兒童節(jié)在我們的歡呼聲中悄無聲息地到來了。有的人去游玩,有的人去觀光,而我和媽媽去了“未來城”。
穿過時(shí)空隧道,來到了“未來城”。在這里,有許多的工作崗位能讓我體驗(yàn):滿族釀酒館、未來電視報(bào)、武裝押運(yùn)、廣電藝術(shù)中心、烘焙坊……
在“未來城”的職業(yè)中,我最喜歡當(dāng)押運(yùn)員啦!我先穿上老師發(fā)給我的工作服裝,再拿著槍,感覺自己更像一個(gè)押運(yùn)員了。一位男老師告訴我們:武裝押運(yùn)是保護(hù)流動(dòng)中的金銀財(cái)寶和考試試卷的安全,并且告訴我們一些注意事項(xiàng)。接著,交待我們先把灰色的保險(xiǎn)箱送到牙科診所,再把白色的'保險(xiǎn)箱送到未來電視臺(tái)。我們十個(gè)人組成的押運(yùn)小組就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們按地圖的指向先走向了牙科診所,當(dāng)我們正要把灰色的保險(xiǎn)箱遞給醫(yī)生時(shí),負(fù)責(zé)“放哨”的一個(gè)女孩高聲叫起來:“有歹徒!”我和小伙伴們個(gè)個(gè)健步如飛地追向歹徒,生怕保險(xiǎn)箱被歹徒搶走。不一會(huì)兒,歹徒被我們趕走了,我們又回到了提保險(xiǎn)箱的男孩旁邊,把保險(xiǎn)箱安全地遞給了醫(yī)生。
我們接著向前走去,要拐彎時(shí),男老師對(duì)我們說:“前面可能有歹徒,誰去探探路?”我們爭(zhēng)先恐后地沖向拐彎處,見沒有歹徒,我們就向后面的同學(xué)招手示意。很快,我們就把白色的保險(xiǎn)箱送到了未來電視臺(tái)。
武裝押運(yùn)這個(gè)工作,讓我懂得了押運(yùn)的辛苦,不僅要時(shí)刻保持警惕,并且要保護(hù)好押運(yùn)的物品。
在媽媽的建議和參與下,我又體驗(yàn)了滿族的美酒釀造過程,品嘗了自己動(dòng)手制作的蛋糕……短短半天,就在這種新奇的感受中飛快地度過了。我很喜歡這次“未來城”之旅!很喜歡不同的職業(yè)體驗(yàn)!期待下次活動(dòng)的到來!
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇2
今天我特別興奮,因?yàn)榭梢院臀业暮门笥岩黄饏⒓优Mㄉ缃M織的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
一路上,小記者們有說有笑,談?wù)撝裉旒磳Ⅲw驗(yàn)的職業(yè),還聊著長(zhǎng)大后上哪所中學(xué)、大學(xué)。大約過了半小時(shí),我們就到達(dá)了今天的體驗(yàn)地——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過簡(jiǎn)單的分組,我們就開始了今天的`體驗(yàn)之旅。我非常有幸當(dāng)上了臨時(shí)小組長(zhǎng)。首先,我們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下參觀了圖書館。這個(gè)圖書館好大,聽志愿者哥哥姐姐們說這些圖書主要分為工具類和文學(xué)類,還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的。
參觀完圖書館,我們來到了信息學(xué)院。在這里我們了解了光纖,知道了光纖的作用。它可以用于醫(yī)療設(shè)備、軍事設(shè)備、挖煤工具中。我們還親自體驗(yàn)了一把光纖連接。
接下來,我們還認(rèn)識(shí)了傳說中的航拍器,原來航拍器的攝像頭是安裝在底部的,它有6個(gè)漿葉,轉(zhuǎn)起來像蜻蜓一樣。后來,我們?cè)谥驹刚吒绺缃憬銈兊膸椭峦媪诵嗡扑娜~草的飛行器。
最后,我們到了路橋?qū)W院。參觀了浙江的古橋博物館,里面的橋琳瑯滿目,看得我應(yīng)接不睱。真想親自造一座小橋。正在我非?释叵雱(dòng)動(dòng)手的時(shí)候,路橋?qū)W院的老師告訴我們,可以自己動(dòng)手造一座古橋,我興奮到了極點(diǎn)。老師給每位體驗(yàn)者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型,把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上面,再在邊上撒些草粉,石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性,回家后我又自己用顏料增添了一些色彩,石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息,真好玩。
另外,我們還學(xué)了一些基本的自救,比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸,還有如何使用滅火器,真是收獲頗多哇!
這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)太有意義了,真希望可以體驗(yàn)到更多的職業(yè)。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇3
隨著社會(huì)不斷的發(fā)展,人們的生活水平在不斷的提高,生活環(huán)境也越來越好。就拿我們現(xiàn)在居住的小區(qū)來說,小區(qū)匹配套齊全,生活便利,治安良好,這一切的背后都應(yīng)該歸功于一個(gè)好物業(yè)的管理。具體物業(yè)是怎么管理小區(qū)的呢?帶著這些疑問,我今天參加了學(xué)校組織的“豐澤苑社區(qū)小記者職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)”。
在學(xué)校莊老師的帶隊(duì)下,我們走進(jìn)了豐澤苑小區(qū),在所有同學(xué)都集合完畢之后,莊老師按照分工幫我們分成了三組:垃圾分類督導(dǎo)志愿者,保安治安停車管理,社區(qū)鄰里關(guān)系調(diào)解。我被分到了保安治安停車管理組,開始體驗(yàn)物業(yè)保安這一崗位。
在我眼里保安就是負(fù)責(zé)小區(qū)的治安巡邏,基本也沒有什么事,覺得他們的工作應(yīng)該很輕松。但當(dāng)我們采訪了負(fù)責(zé)小區(qū)物業(yè)管理的周主任后,才重新認(rèn)識(shí)了物業(yè)保安。周主任首先跟我們講解了保安的工作內(nèi)容,并帶著我們來到了保安室進(jìn)行體驗(yàn)。走進(jìn)保安室,映入眼簾的是辦公桌上那幾本厚厚的記錄本。周主任告訴我們這些本子詳細(xì)的記錄了外來車輛、小區(qū)停水停電、業(yè)主寄放物品的內(nèi)容。他還指了指監(jiān)控,跟我們說到:“雖然現(xiàn)在科技比較發(fā)達(dá),保安可以通過監(jiān)控來查看社區(qū)的一舉一動(dòng),但是,為了全體業(yè)主的安全,他們依然堅(jiān)持每隔兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行全小區(qū)的巡邏,保證小區(qū)每個(gè)業(yè)主的的安全。而且保安工作是24小時(shí)值守的,工作很辛苦。聽完周主任的講解,我不由的為自己感到汗顏,每個(gè)職業(yè)都應(yīng)該值得尊重的。
我們開始跟隨周主任進(jìn)行小區(qū)的巡邏。我發(fā)現(xiàn)豐澤苑小區(qū)雖然不大,車也多,但卻沒有亂停車的現(xiàn)象,車停的井井有條。周主任在巡邏的當(dāng)下,就熟練的指揮一位小區(qū)業(yè)主的移車操作。周主任說:“小區(qū)的每位保安基本都是一個(gè)很熟練的老司機(jī),他們要很熟練的.引導(dǎo)業(yè)主完成停車的工作,業(yè)主沒有空的時(shí)候,有時(shí)也是他們?cè)趲椭苿?dòng)車輛。”對(duì)于現(xiàn)在小區(qū)停車難,經(jīng)過他們的調(diào)停和管理,小區(qū)的停車井井有條。物業(yè)前期為了管好車子,動(dòng)了很多的腦筋,比如和業(yè)主約法三章,不可以堵住消防通道,如果堵住別人的車,要及時(shí)接聽電話,如果做不到,就取消小區(qū)停車的資格等。當(dāng)我聽到這里時(shí),我就覺得保安也是一個(gè)不容易的差事,每個(gè)工作崗位,都應(yīng)該值得我們尊重。
我還看到小區(qū)綠化帶上的物業(yè)工作職責(zé)分工牌,進(jìn)一步的了解到保安不僅僅要負(fù)責(zé)安全巡邏,還要負(fù)責(zé)整個(gè)小區(qū)的環(huán)境整潔,每個(gè)樓道的干凈整潔,保證樓道的消防通道無堵塞。他們不僅是一個(gè)保安,還是一個(gè)司機(jī),還要是一個(gè)綠化工。真的是一個(gè)全面手,讓我深深地感受到保安在小區(qū)物業(yè)管理中的重要性。
這次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我不僅深入的了解到了保安的工作內(nèi)容以及一個(gè)保安在小區(qū)里物業(yè)管理的重要性,也學(xué)習(xí)了如何解決小區(qū)停車難問題。一個(gè)好的小區(qū),環(huán)境優(yōu)美,鄰里關(guān)系良好,是需要大家共同的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇4
在3月30日的時(shí)候,學(xué)校組織了春游活動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們到星期八小鎮(zhèn)游玩,進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。
一到星期八小鎮(zhèn),我的心情很高興,也很緊張,心跳越來越快,都要跳出來了。
首先,我先去了現(xiàn)代奶牛場(chǎng),為奶牛洗澡,幫奶牛擠奶。又去了如家酒,當(dāng)客房服務(wù)員。最后,我花了20E幣到壽司店做壽司。
進(jìn)入壽司店,一位姐姐教我怎樣做壽司,我非常認(rèn)真地看著。姐姐讓我試著自己做壽司,我照著姐姐的的樣子,先拿一片紫菜,放在席子上,然后在拿一些米飯,整齊地放在紫菜上,接著,再拿一條青瓜,放在米飯上,最后用席子有順序地把紫菜卷起來,一個(gè)壽司就做好了。我又做了一個(gè)壽司,然后用一個(gè)盒子把我的壽裝起來,讓我把壽司帶回家。我剛走出門口,就忍不住了,把壽司給吃了!巴郏 弊约鹤龅膲鬯菊婧贸,比外面買得好吃多了!
通過這次體驗(yàn),我才知道了爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦;每天喝的牛奶是怎樣做出來的,牧場(chǎng)工作人員每日該做什么;最喜歡吃的壽司是怎樣做的,辛不辛苦。
現(xiàn)在,我知道了當(dāng)牧場(chǎng)工作人員也是很辛苦,每天都得照顧奶牛,以我以后會(huì)把牛奶喝的`干干凈凈凈,一滴也不剩,回報(bào)辛勤勞動(dòng)的工作人員。
不僅如此,我還會(huì)在吃壽司的時(shí)候要吃的一點(diǎn)也不剩,不要讓壽司店的人員那么辛苦,也白費(fèi)了!
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇5
在這個(gè)陽光明媚的星期六,我來到了堪稱“杭城性價(jià)比最高級(jí)的五星級(jí)奢華酒店”的“杭州雷迪森鉑麗大酒店”。
剛到門口,我就眼前一亮,酒店門口停著一輛“蘭博基尼”和一輛“奔馳amggts”?蛇@只是冰山一角,這家酒店擁有杭城唯一的“勞斯萊斯幻影”車隊(duì)。
走進(jìn)酒店,金碧輝煌的大堂迎面而來。彬彬有禮的服務(wù)生把我們帶到了一旁的休息室。不一會(huì),老師就來了。我們穿好紅馬夾,跟著酒店服務(wù)員參觀酒店去了。其中,讓我印象最深刻的`就是員工比賽了。鋪床比賽開始了,兩位員工將床單一抖、一拋、一提,床單就鋪好了,接著是最難的被子,他們拿出被套,將棉被三下五除二就塞進(jìn)去了,接著又是一拋、一提,被子也鋪好了,最后放上枕頭,兩邊幾乎同時(shí)完成。接下來還比了擺圓桌,擺方桌和調(diào)酒,我就不一一講解了。
最后,我們依依不舍地走了了酒店,結(jié)束了今天的活動(dòng)。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇6
昨天,媽媽帶我和我的好朋友妞妞一起去了向往已久的“酷貝拉”城游玩!翱嶝惱笔且粋(gè)職業(yè)體驗(yàn)館,里面有許多職業(yè)體驗(yàn)可以讓我們選擇,一些職業(yè)可以賺錢掙工資,而另一些是要花錢的培訓(xùn),還好,一進(jìn)城就可以獲得20酷幣的啟動(dòng)資金。
我們分別體驗(yàn)了牙醫(yī),銀行押運(yùn)員,飛機(jī)駕駛員,制皂師,印刷師,藥劑師,皮影藝人,盤扣師,奶酪制作師的工作,還看了4D的電影《白堊紀(jì)公園》。
其中我最喜歡的是皮影藝人,制皂師,印刷師的體驗(yàn)。
最先我們應(yīng)聘了皮影戲院的皮影藝人。皮影老師教了我們皮影的原理:皮影是通過透光原理進(jìn)行表演的。在一間房間里,用一塊白色的紗布將房間分隔成亮和暗兩室,演皮影的人在亮的房間里,看皮影的人在暗的房間里。我們很幸運(yùn)地被皮影老師挑選作為演皮影的幫手,演的劇目是《武松打虎》,老師扮演店小二,我扮演武松,妞妞扮演老虎。老師把畫著房子的布景塑料片粘掛在白紗布上,我手拿兩根細(xì)長(zhǎng)的棍子,棍子上粘掛著武松的塑料片道具,妞妞則拿著老虎的道具,透過光線,武松和老虎的影子就印在紗布上了。我們一邊說臺(tái)詞,一邊搖動(dòng)棍子,這樣“武松”、“老虎”和“店小二”就活動(dòng)起來了。屋外好奇而又淘氣的.小觀眾都偷偷跑進(jìn)來看我們表演,最后我們得到了5酷幣的工資.
現(xiàn)在我們有25酷幣,我們?nèi)チ酥圃韼熍嘤?xùn),這得花費(fèi)8酷幣。制皂老師首先拿來了一只盒子,盒子里裝著一些薄薄的、滑滑的、黏黏的小薄片,老師告訴我們這些小薄片的名字叫“皂基”,“皂基”是生產(chǎn)肥皂的原料。老師讓我們用刀將皂基切成小長(zhǎng)方體,然后倒進(jìn)一只大的杯子里,之后往里面加上粉色的液體,那是用來調(diào)色的色素,這樣肥皂就變成粉色的啦!最后他拿來一塊模具板,我和妞妞分別挑選了禮物盒和鈴鐺的模具。耶!美麗的肥皂誕生啦!
活字印刷是我國(guó)的四大發(fā)明之一,你想看看嗎?那就跟我一起來吧。在活字印刷館的桌子上,有一塊黑黑的板,上面有把刷子,如果不知道它是用來印刷的話,你會(huì)以為它是一把鞋刷呢!首先,印刷老師叫我們把那塊黑黑的板挪開,幫我們把墨汁倒在板上,讓我們用那把刷子在黑板上劃圓圈,要?jiǎng)?0圈,讓刷子充分吸收墨汁。然后,用刷子在印刷板上涂抹墨汁,將一張白宣紙蓋在印刷板上,最后用一把棕櫚樹皮做成的刷子在那張白宣紙上用力按壓,直到紙背后都有印子才可揭開。在這里,我印刷了一份古詩“憫農(nóng)”,這是我第一份自己印刷的作品。
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