電工實訓總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的電工實訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電工實訓總結1

　　電工實訓是電氣類專業(yè)學生進行必修的實踐課程之一，通過此課程的學習和實訓，學生能夠掌握電工安全操作、電氣基礎知識以及電氣設備的安裝與維修等實踐能力。在完成本次的電工實訓后，我不僅加深了對電氣知識的理解，也提升了自己在電工領域的操作技能。

　　在本次的電工實訓中，我主要學習了以下幾個方面的知識和技能：

　　首先，我學習了電氣安全知識。電氣安全是從事電工工作的首要要求，必須要掌握的知識之一。在實訓中，我學習了電工安全操作規(guī)范，掌握了正確使用電氣工具和儀器設備的方法。同時，我還學習了電氣事故的預防措施和應急處理方法。通過這些學習，我深刻認識到電氣安全工作的重要性，培養(yǎng)了自己的安全意識。

　　其次，我學習了電氣基礎知識。在實訓中，我學習了電流、電壓、電阻等基本物理概念，了解了電路元件的基本特性和使用方法。通過實際操作，我學會了使用萬用表來進行電路測試和故障排查。在實驗中，我還學習了電路的串聯(lián)和并聯(lián)連接方式，掌握了電路圖的基本閱讀和理解方法。這些基礎知識的學習為我進一步深入電氣領域奠定了堅實的基礎。

　　此外，我還學習了電氣設備的安裝與維修。在實訓中，我親自參與了電氣設備的組裝和安裝過程。學習了電氣設備的.安裝標準和操作流程，并通過實際操作來進行了實踐。在設備安裝過程中，我學習了各種電氣接線方法和接線技巧，了解了電氣設備的絕緣測試和接地處理方法。在設備維修方面，我學習了常見故障的排查與修復技巧，培養(yǎng)了我在實際工作中解決問題的能力。

　　通過本次電工實訓，我獲益良多。首先，我對電氣知識有了更深入的了解，不再是紙上談兵，而是能夠運用到實際操作中。其次，我提升了自己在電工領域的實踐能力，學會了正確使用電氣工具和儀器設備，熟練掌握了電路的測試和故障排查方法。最后，我還培養(yǎng)了安全意識和問題解決能力，明白了電氣安全工作的重要性，并學會了在實際工作中解決問題和應對突發(fā)情況。

　　然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在電工實訓中還存在一些不足之處。首先，我在實踐中有時會遇到一些問題，需要更加細心和耐心進行排查和解決。其次，我在電路圖的閱讀和理解方面還需要加強，提高自己的電氣圖紙分析能力。對于電氣設備的操作和維修技能也需要進一步提高，不斷學習和積累相關經(jīng)驗。

　　綜上所述，本次電工實訓使我在電氣領域的知識和技能得到了全面提高，實踐能力得到了鍛煉。通過實訓，我對電工工作有了更為深刻的認識和理解，為未來的工作打下了良好的基礎。同時，我也認識到自己在電工領域還有許多需要努力提高的地方，需要繼續(xù)學習和積累實踐經(jīng)驗。希望以后能有更多的實踐機會，不斷提高自己的實際操作能力和綜合素質(zhì)，為電工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

電工實訓總結2

　　這2周的電子工藝實訓自己收獲了好多，動手能力得到了很大的提高，也學習了許多關系電子面的知識，從不會用電烙鐵到自己獨立焊接出一個電源充電器和小型收音機，感覺不錯，老師的那諄諄教導更是令我難忘。

　　第一周，大老板給我了說了一些實驗室的規(guī)矩和電子工藝的知識，電路板焊接等基本知識，感覺挺有意思的，老師的語言也很是風趣，引起了大家的興趣，其實這個實習本身也是很有樂趣的，2周過去了感覺不錯。從開始慢慢的拆焊到自己焊接感覺自己進步真的好大，對了還有剝線，尤其是那排線更是令我夢中都難以忘懷啊，太難了，不過感覺自己運氣不錯，就斷了一根，焊接的時候也沒再斷了，剝排線的時候四周不時傳來一聲聲怪異的叫聲，八成都是排線剪斷了，還有更厲害的焊接的時候斷了，哈哈這期間真是無窮無盡的笑聲和慘叫聲啊。老師也說了句經(jīng)典的想痛苦、想難忘做排線（記不太清楚了）。剛開始做的是拆小電路板上的導線，剛開始很慢但是慢慢的就快了，拆完了老師又給了我們一塊板和導線，讓我們自己剝線自己再焊上，說實話是挺無聊挺惡心的，不過來了就是學的。不付出怎么收獲啊，還是耐心的做完了，別說弄完這300個焊點自己的焊接技術和剝線技術真是大有長進啊，也許回來排線剪的比較好和這個關系密切呢！拿這自己焊接好的板子，一個個晶瑩的焊點心里面挺有成就感的。接著是焊接小立方體，看似簡單其實也不容易啊，好不容易弄好了擺在桌上怎么看都不想正方體，一氣之下拆了從焊了一遍這次感覺還不錯，然后自己焊接了一個立體的A感覺還可以但是一看別人的一個個漂亮的作品自己真是自嘆不如啊，怎么說都是自己做的，還是小有成就感的。焊接網(wǎng)線，我還以為要把網(wǎng)線也剝線的，如果真的要剝線的話那絕對是人人悲劇啊，原來用鉗子剪下塞進水晶頭就OK了，還是滿簡單的。第一周貌似就過去了。

　　第二周，這周好像是要做一個充電器和一個收音機。上面的排線就是做充電器時用的，最后看著自己的充電器的小綠燈亮了起來但是旁邊的同學亮了1個綠的和2個紅的，我還以為自己悲劇了，原來是他悲劇了，哈哈。細心一點其實也挺容易，不過貌似開始沒按好的話以我們的水平基本是給不上力的，還是細心、耐心給力啊，哈哈，充電器完了就是收音機了，收音機采用的是SMT（傳說中的表面貼裝）看了下視頻感覺還可以，我們要做的.工作更是簡單，按著圖紙自己安裝元件，然后老師焊接下，第二天我們自己在焊接其他的普通原件，經(jīng)過許久的奮斗終于焊接完了，可是按上電池的時候哥悲劇了，連燈都不亮，插上耳機試試也沒聲音哎果然悲劇了，于是拆開了檢查了下發(fā)光二極管，好像是按錯了吧，自己記不清楚了，就拆了下從新按了下，結果依然悲劇，然后我的收音機也就悲劇在這了，也許太完美并不是太好吧，留點遺憾感覺還不錯，記憶更加深刻

　　這次電子工藝實訓絕對是受益匪淺啊，學了好多技術還有大小老板的好多道理，小老板挺有個性的。國人大多是憎恨日本人的，但他就覺得日本人不錯，很客觀，好像貌似事實也是這樣的，老師還說沒理想其實也沒啥大不了的，也挺好的，自己把每天該做的做完了就可以了，仔細想想這好像是沒有理想，其實是在實現(xiàn)理想，別人在想的時候，“沒理想”的已經(jīng)開始去動手實現(xiàn)理想了，哈哈老師的“沒理想”挺經(jīng)典的。這次實訓感覺不錯，謝謝老師啊，每天開心。

電工實訓總結3

　　一、實訓目的和意義

　　電工實訓是電氣專業(yè)學生的一項重要實踐教學環(huán)節(jié)，通過參與實際電工工作，學生能夠了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能，提高實際操作能力，培養(yǎng)解決實際電工問題的能力，從而為將來的工作奠定堅實的基礎。

　　在電工實訓中，學生需要獨立完成各種電氣設備的安裝、維修和操作等任務，這有助于培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神，并提升學生的實際動手操作能力。

　　二、實訓內(nèi)容和方法

　　電工實訓的內(nèi)容一般包括電路基礎實驗、電氣設備安裝調(diào)試實驗、電子技術實驗等。在實訓過程中，學生需要根據(jù)實驗指導書和教師的指導完成任務，同時，學生還要遵守實驗室的安全規(guī)范和操作規(guī)程，確保實驗過程的安全性。

　　在實訓中，老師會采用一些實踐教學方法來指導學生，例如演示法、討論法、實踐操作法等。通過實際操作和觀察，學生能夠更加深入地了解電工工作的過程和要點，提高自己的技能水平。

　　三、實訓中的收獲和體會

　　通過參與電工實訓，我收獲了很多。首先，我在實訓中學會了正確使用電氣設備和工具，如電鉗、萬用表等，掌握了常見電路的連接方式和原理。其次，我通過實踐操作，更加深入地了解了電路工作原理和電氣設備的調(diào)試方法。同時，我也鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力，提高了自己的實操水平。

　　在實訓中，我還體會到了團隊合作的重要性。在一些大型實驗項目中，需要幾個人共同完成，每個人在實驗中承擔不同的任務。大家需要密切配合，共同解決實驗中遇到的問題，達到預期的實驗目標。通過團隊合作，我不僅學到了更多知識，還從其他同學身上學習到了很多技巧和經(jīng)驗。

　　四、實訓中存在的問題和改進措施

　　在電工實訓中，也存在一些問題。首先，實訓時間相對較短，無法涵蓋所有電工工作的內(nèi)容。雖然通過實訓可以了解到電工工作的基本原理和操作技能，但還需要進一步學習和實踐。此外，實訓設備和實驗室的條件有限，有時會影響實訓效果。

　　為了解決這些問題，可以采取以下改進措施。首先，增加實訓時間，將實訓內(nèi)容延伸到更多方面，可以包括更多類型的電氣設備和更復雜的'電路實驗。同時，可以引入更先進的設備和儀器，提高實驗室的設備水平，營造更好的實驗環(huán)境。

　　此外，還可以通過開展電工技能大賽、參觀電力企業(yè)等方式，拓寬學生的知識面，提高他們的實際動手操作能力。

　　五、總結

　　電工實訓是電氣專業(yè)學生不可或缺的一部分，通過實踐操作，學生能夠更加深入地了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能。同時，實訓中培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊合作精神，提高了他們的實際操作能力。

　　在未來的工作中，這些在實訓中所學到的知識和技能將會起到重要的作用，為學生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

　　通過對電工實訓的總結，我深感電工實訓對于提高電氣專業(yè)學生的實際操作能力和團隊合作精神具有重要意義。希望未來能進一步改進實訓條件和方法，提高電工實訓的效果，更好地滿足學生的學習需求。

電工實訓總結4

　　為期一個月的實訓即將結束了，這次的電子實訓是為了考維修電工中級證。我認為這次的實訓是非常有意義的，我不僅從中學到了很多知識，而且也提高了我的動手能力。我相信這次實訓肯定會為我以后的學習、工作奠定堅實的根底。

　　在前兩個星期，我們進行的是設計安裝調(diào)試，我們接了三相異步電動機雙重連鎖正反轉、能耗制動電氣控制電路，雙速三相異步電動機自動、手自動變速控制電路等等，同學們都在認真的接線，希望一次通電成功，在接線的同時老師一直強調(diào)6S平安文明。

　　后兩個星期，我們進行的是機床排故和電子線路安裝調(diào)試。我們練習的`是鏜床和銑床的排故，它們的電路都是很復雜的，要一個回路的分析。一般都會設三個錯誤，在規(guī)定時間內(nèi)，利用萬用表，原理路把故障一一找出。焊電路板的一開始通過師傅講解了各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。焊電路板的關鍵在于排元器件，布線和焊接，在開始的時候你要認識用到的電子元器件。

　　通過這次實訓，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。在實訓過程中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實訓，還學到了很多專業(yè)知識以外的東西。比方做事要有耐心，切不可急躁。

　　同時這次的電工實訓，我也得到了很大的收獲，讓我掌握了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識；了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；本次實訓大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

電工實訓總結5

　　電工實訓是大一學生在電工課程中進行的一項重要實踐活動。通過實際操作和實驗，學生們可以更好地理解和應用電工知識，提高自己的實際操作能力和創(chuàng)新思維。在本次電工實訓中，我學到了很多有關電路、電子元器件和電工工具的知識，也提高了自己的實操能力和解決問題的能力。

　　在電工實訓中，我們首先學習了電路的基本知識，包括電路的基本元素、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性以及電流、電壓和電阻之間的關系。通過理論學習和實際操作，我對電路的結構和工作原理有了更清晰的認識。在實驗操作中，我掌握了使用萬用表和示波器等電工工具的技巧，能夠正確連接電路并準確測量電流和電壓。同時，我也意識到了電路連接不正確或元器件損壞可能導致電流過大或電壓異常，從而影響電路的正常工作。

　　在電工實訓的過程中，我們還學習了常見的電子元器件的使用方法和特性。例如，二極管、電阻和電容等元器件在電路中的`作用和應用。通過實際操作，我們學會了正確安裝電子元器件并進行電路連接。在測試電路的過程中，我發(fā)現(xiàn)了電子元器件故障可能導致電路的不穩(wěn)定或無法工作，因此我們需要更加仔細地檢查和排除故障，以確保電路正常運行。

　　除了基礎知識和實操能力的提高，電工實訓還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在實驗中，我們經(jīng)常會遇到電路無法正常工作或測量結果與預期不符的情況。這時，我們需要運用所學知識，分析和找出問題所在，并采取相應的措施進行排查和修復。通過不斷的嘗試和改進，我們解決了許多實際問題，提高了自己的解決問題的能力。

　　總的來說，電工實訓是一次非常有價值的實踐活動，它讓我從理論知識走向了實踐操作，增加了我對電工知識的理解和掌握程度。通過實際操作和實驗，我提高了自己的實操能力和解決問題的能力，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和應用電工知識，不斷提升自己的電工技能，并加強與團隊合作和溝通能力，為將來的工作做好準備。

電工實訓總結6

　　在已經(jīng)過去的兩周，我們進行了電子電工實訓。主要包括電動機控制電路、照明進戶板連接以及自己設計電路控制電動機。雖然，對于學習一項很重要的工藝來說，兩個星期遠遠不夠，但卻足夠讓我對其有了一個系統(tǒng)的了解。對我以后的自我學習提供了很大的幫助。

　　實訓的過程總是充滿著新鮮感，第一次將線路正確的連接，第一次看到紅藍線在自己的手下從蜿蜒盤旋到整齊排布，第一次看到電機在自己設計自己連接的電路控制下工作在一次次的第一次中，我逐漸掌握了線路連接的各種訣竅，也逐漸了解到了自己一直不了解的照明電路的連接方式。

　　學習總是從易到難。實訓剛開始的小嘗試如拉線、簡單電路如電動機啟動停止控制電路等我們都做的很上手，對各個工具的使用也掌握的很不錯。

　　但到了實訓的后期，隨著知識的一步步深入，我們才真正體會到這項工作的艱難。在連接雙重連鎖電動機的正反轉控制電路時，開關里繁瑣的線路成功的難倒部分同學，我也是修改了兩次才成功。同時照明進戶板連接也需要尤其細心，火線零線的區(qū)分也很重要，一不小心就可能出現(xiàn)問題。一天做下來只剩下“好難啊”的.感嘆。

　　整個實訓的過程讓我感覺到細心與耐心如此重要，任何一條線路的出錯、開關常開常閉沒分清都有可能導致出錯，在實訓室由于嚴格的安全措施不會有重大的安全事故發(fā)生，但這種情況一但發(fā)生在現(xiàn)實生活工作中將帶來很大的損失。其次要吃苦耐勞，對于我們女生來說，拉線、布線、錘卡丁都是體力活，兩周干下來，很多同學的手掌都起泡了，但難能可貴的是沒有人輕言放棄，都高質(zhì)量的完成了任務。

　　人非生而知之，知識的獲得一靠學習、二靠實踐。這次實訓雖然時間很短，雖然經(jīng)歷了拉線的幸苦,但卻收獲了寶貴新知；雖然我們都很苦很累,但卻充滿了喜憂哀樂；雖然還存在很多不足,但卻看到了希望起航。有了自學的基礎，我們將在今后的學習與生活中繼續(xù)對其的探索。

電工實訓總結7

　　近年來，隨著社會的快速發(fā)展，電氣產(chǎn)品的需求量也越來越大。電工作為一個重要的職業(yè)，承載著電氣安全和供電保障的重要責任。為了培養(yǎng)更多的合格電工，我校電氣工程專業(yè)開設了電工實訓課程。在這學期的電工實訓中，我通過實踐和學習，不僅掌握了一定的理論知識，還提升了實際操作技能和解決問題的能力，深刻體會到了電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。

　　首先，電工實訓課程對于學生的學習和實踐能力有著重要的作用。在實訓課程中，我和同學們通過課堂學習和實際操作相結合的方式，系統(tǒng)地學習了電氣知識的基礎理論，例如電路基本原理、電器元件的基本特性等。同時，老師還組織了大量的實踐訓練，讓我們親自動手進行電路的布線、電器設備的安裝、故障排除等，從而真正地將理論與實踐相結合。通過這樣的實踐訓練，我們不僅掌握了實際操作的技能，而且增強了動手能力和解決問題的'能力。

　　其次，在電工實訓過程中，我也意識到了電工職業(yè)的重要性。電工作為現(xiàn)代工業(yè)和生活中的重要角色，承擔著保障電氣供電和安全的重要責任。一個合格的電工必須具備出色的電氣知識和技能，并能高效地解決電氣故障。在實訓中，老師們講述了一些實際的電氣事故案例，并讓我們思考如何分析和解決這些問題。通過這樣的案例學習，我深刻認識到電氣安全意識和操作規(guī)范的重要性，也明白了一個不負責任的電工可能會帶來嚴重的后果。因此，在未來的學習和工作中，我將注重電氣安全，嚴格按照規(guī)范操作，并且不斷提升自己的電氣知識和技能，為社會的電氣供電保障做出貢獻。

　　最后，在電工實訓中，我也遇到了一些實際問題和挑戰(zhàn)。這些問題有時讓我感到困惑和無從下手，但是通過老師和同學們的幫助，最終我都能夠找到解決的辦法。這個過程中，我學到了不僅要有耐心，而且要善于思考和尋找解決問題的方法。實踐中的問題和困難也鍛煉了我的獨立思考與解決問題的能力，讓我明白了學習電工不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)一種解決問題的思維方式。

　　綜上所述，電工實訓是電氣工程專業(yè)學生成長和提升自身能力的重要途徑。通過實踐和學習，我不僅掌握了一定的理論知識，還提升了實際操作技能和解決問題的能力。同時，我也深刻體會到了電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的電氣知識和技能，為電氣安全和供電保障做出貢獻。

電工實訓總結8

　　電工實訓是培養(yǎng)電氣工程技術人員的重要環(huán)節(jié)，也是電氣專業(yè)學生學習和實踐能力的關鍵性訓練之一。在電工實訓過程中，學生們通過不斷的學習、探究和實踐，加深了對電氣原理與應用知識的理解，提高了實際操作技能和解決問題的能力。在電工實訓結束后，學生能夠更加自信且熟練地應對各種電路故障和電器設備系統(tǒng)的操作與維護。

　　在我參加電工實訓中，我深深地感受到了電氣技術的精髓和現(xiàn)代科技的神奇。下面我將結合我的實踐經(jīng)驗，談一談我理解的電工實訓的'幾個特點。

　　一、重視電工實訓的基礎性

　　電工實訓是電氣專業(yè)課程的重要組成部分，許多專業(yè)的電氣課程中，都要求學生進行實訓，實現(xiàn)理論與實際的結合，學生通過實際操作來加深對理論知識的認識和理解。

　　電工實訓的基礎性要求學生提前掌握電氣維修、安裝、調(diào)試的基本技能，學生需要對電氣知識有一定的基礎，但這并不要求學生已經(jīng)獲得高深的電氣理論知識，而是要求學生在熟練實驗操作的同時，能夠逐步提高對電氣理論的理解和應用水平。

　　二、電工實訓的實踐性

　　電工實訓課程是電氣工程專業(yè)學生學習的重要環(huán)節(jié)之一，它強調(diào)實踐操作，注重學生的實驗技能和技術素養(yǎng)培養(yǎng)。

　　在電工實訓中，學生要學習不同電路的接線方式，學習如何使用測試儀器和測量方法，不斷探究不同電器設備的傳動方式和控制技術，從而逐步提高操作技能、數(shù)據(jù)分析、問題解決和維護管理等綜合能力。

　　三、電工實訓的實踐能力提高

　　電工實訓要提高學生的自主探究能力。電工實驗中的實際操作不光是完成帶有步驟的工作任務，同時也是學習的過程。

　　在電工實訓中，形成自主探究能力的重要一步是遵循實驗大綱的基本要求，基本的操作順序和注意事項。接著，學生還要根據(jù)實驗對電氣知識的理解加以拓展推廣，加快實用思維和工程實踐的學習過程，不斷提高操作技能和探究能力。

　　總之，在電工實訓中，學生通過理論學習和實踐操作相結合，徹底掌握了各類電路實驗、裝配和維護需要用到的專業(yè)技能。在這個過程中，不僅要運用各類測試儀器，掌握相關的電氣知識，更要培養(yǎng)思維能力，提高對電氣工程技術的判斷及技術素養(yǎng)。因此，電工實訓成為電工專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對學生今后的職業(yè)發(fā)展、學術研究、社會工作都具有重要的作用。

電工實訓總結9

　　電工實訓是電子信息類專業(yè)中非常重要的一門實踐課程，通過該實訓課程的學習，我們不僅深入了解了電工基礎理論知識，還提高了我們的實際動手操作能力，為今后的電氣工程實踐奠定了堅實的基礎。在這門課程的學習中，我掌握了很多知識和技能，在此進行一個總結和回顧。

　　首先，在電工實訓課程中，我們學習了電路基礎知識，例如電流、電壓、電阻等。通過實際操作，我們掌握了電壓表、電流表、電阻箱等常用儀器的使用方法。我們學會了測量電路中各個元件的電壓和電流，且能夠準確地理解測量結果。這為今后進行電路故障排查和維修提供了重要的思路和技巧。

　　其次，實訓課程中我們學習了電機的基本原理和操作方法。通過分析和實驗，我們掌握了直流電動機和交流電動機的結構和工作原理，理解了電動機轉速、功率和負載之間的關系。我們學會了使用萬用表和轉速表等儀器對電動機進行測試和檢測，從而能夠準確地分析電動機的技術指標和問題所在。在實際操作中，我們學會了電動機的安裝、拆卸和維修方法，提高了我們的實際操作能力。

　　另外，在實訓課程中，我們還學習了電工安全知識和安全操作方法。我們了解了電工作業(yè)中的各種危險因素，學會了正確使用絕緣手套、絕緣膠帽等防護用品。在實際操作中，我們強化了安全意識，嚴格遵守了實驗室的安全規(guī)定，保證了實訓過程的安全性和順利進行。

　　最后，在實訓過程中，我們也遇到了很多困難和問題。有時候電路接線出現(xiàn)問題，導致電路無法正常工作；有時候電動機的轉速不穩(wěn)定或無法啟動；有時候測量結果與理論計算結果有差異等等。但是，通過老師們的指導和同學們的'共同努力，我們總能夠找到問題的原因，并采取相應的措施解決問題。這個過程不僅增強了我們的問題分析和解決能力，也提高了我們的團隊合作意識和溝通能力。

　　通過電工實訓，我不僅學會了理論知識，還掌握了實際操作技能，培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作意識。在未來的電氣工程實踐中，我相信這些知識和技能將起到非常重要的作用。因此，我會繼續(xù)保持對電工知識的學習和實踐，不斷提高自己的能力，為電氣工程領域的發(fā)展做出貢獻。

電工實訓總結10

　　電工實訓是電工專業(yè)學生在校期間的重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作，幫助學生掌握電工技能，提高其實際動手能力。在經(jīng)過一定的理論學習后，電工實訓是對學生理論知識的檢驗和應用的提升，也是電工學生走上實際工作崗位前的重要階段。本文將對我在電工實訓中的收獲和經(jīng)驗進行總結。

　　首先，在電工實訓中，我學會了使用各種電工工具和設備。電工工具是電工實訓的基礎，包括電動螺絲刀、電動鉆、萬用表等等。通過實踐操作，我熟悉了這些工具的使用方法和注意事項。比如，電動螺絲刀在使用時要注意掌握力度和速度，不能用力過猛，以免損壞螺絲和其他零部件；電動鉆在鉆孔時要注意角度和深度，以免損壞墻壁或穿透電線等。學會正確和安全地使用這些電工工具，對日后的工作非常重要。

　　其次，在電工實訓中，我學會了進行電路布線和故障排除。電路布線是電工實踐工作中的一個重要環(huán)節(jié)，它關系到電器設備的正常工作和安全。通過實際操作，我熟悉了電纜的接線方法和排線規(guī)則，了解了電纜的不同顏色代表的含義和用途。在故障排除方面，我學會了使用萬用表檢測電路中的故障點，通過替換損壞部件或修復電路中的`問題，恢復電器設備的正常工作。這些操作對日后在實際工作中的電路診斷和維修非常有幫助。

　　另外，在電工實訓中，我學會了處理不同的電氣故障和安全事故。電氣故障和安全事故是電工工作中常見的問題，對人身安全和設備損壞都會造成嚴重影響。通過實際操作，我了解了電氣故障的種類和處理方法，比如短路、斷路、地線故障等等。在面對這些問題時，我學會了急救措施和使用滅火器等安全設備。這些能力對日后在實際工作中的處理電氣事故和保障自身安全至關重要。

　　此外，在電工實訓中，我也感受到了團隊合作的重要性。在實際操作中，往往需要兩個以上的人員共同協(xié)作，才能完成一項任務。比如，在搬運重物或進行高處作業(yè)時，需要另一個人提供支持和幫助。通過與同學的配合和交流，我學會了團隊合作的技巧和方法。團隊合作不僅僅可以提高工作效率，還可以減少事故和錯誤的發(fā)生。

　　綜上所述，電工實訓對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學習機會。通過實際操作和實踐經(jīng)驗，我掌握了電工工具的使用方法和注意事項，學會了進行電路布線和故障排除，了解了處理電氣故障和安全事故的方法，同時也鍛煉了團隊合作的能力。這些知識和技能對我今后從事電工相關工作具有非常重要的意義。我相信，在未來的工作中，我可以運用這些知識和技能，勝任各種電工任務，并且不斷提升自己的能力。

電工實訓總結11

　　今年我公司在安全生產(chǎn)工作當中，加強領導、嚴格管理、采取措施、杜絕隱患，認真貫徹執(zhí)行國家有關安全工作的方針、政策、法規(guī)，并按照安全工作會議上提出的“實現(xiàn)一個目標、健全兩個體系、突出三個重點、做好四項工作”的會議精神和工作目標，來開展安全生產(chǎn)工作。牢固樹立安全第一的指導思想，貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的工作方針，進一步完善了各項安全規(guī)章制度，實行安全管理目標責任制。

　　堅持安全與生產(chǎn)相一致，“誰主管，誰負責;誰受益，誰負責”的原則，強化安全管理，提高安全認識，進一步落實了電工安全生產(chǎn)責任制，完善了各項安全管理考核制度，按部門劃分了安全管理責任區(qū)，層層落實各部門的安全生產(chǎn)管理責任和簽定責任書，形成了一個安全管理，領導有力、組織健全的管理體系。

　　具體工作如下：創(chuàng)業(yè)教育整理

　　一、健全兩個體系、實現(xiàn)一個目標安全工作對于我們這種特殊行業(yè)的企業(yè)來說，責任重大關系到千家萬戶和社會的穩(wěn)定，絕不可掉以輕心。雖然安全工作本身不產(chǎn)生經(jīng)濟效益，但只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會有公司的健康發(fā)展。

　　安全管理是一個系統(tǒng)性的工作，應該把企業(yè)內(nèi)部的安全管理目標置于全體員工的控制下，首先在公司內(nèi)部從公司到各部門進一步完善了安全搶險應急預案，然后實行分級管理，使其達到各盡其責的目的，形成齊抓共管的局面。

　　為了提高全體員工的整體素質(zhì)，今年年初公司制定了培訓計劃，分期分批派出人員到外地系統(tǒng)地進行專業(yè)知識學習取證(特種工ic卡)，提高了職工的整體素質(zhì)和日常維護的業(yè)務技能，增強了處理突發(fā)事故的能力。

　　我們還經(jīng)常開展一些有關安全知識業(yè)務知識的培訓教育，并進行了達標考試，合格率為100%，使全體員工做到了人人懂安全、事事重安全。天然氣的安裝從設計、施工、到竣工通氣的`每個環(huán)節(jié)，我們都嚴格按照城市燃氣有關技術規(guī)范進行，對不符合安全規(guī)范的決不通氣，堅持“一票否決制”，對各個環(huán)節(jié)的技術資料存檔備案。

　　為杜絕事故發(fā)生，施工中嚴格實行動火制度，分管領導簽字后方能實施。對天然氣管網(wǎng)及用戶的后期管理，今年公司新添燃氣泄漏巡檢儀和智能管線控測儀各一臺，實行專人長期的巡回檢查，對供氣設備定期保養(yǎng)，使其隨時保持良好的工作狀態(tài)，按日作好檢查記錄，每月將檢查結果及整改情況存檔備查。

　　二、加強重點部位安全檢查，和“一崗雙責”的落實安全檢查是安全管理的一個重要環(huán)節(jié)，由于公司全體員工對安全工作的重要性達成了共識，所以形成了雷打不動的安全檢查制度。今年對全市天然氣主管網(wǎng)再次進行了安全評估檢測，對發(fā)現(xiàn)的15個泄漏點及時的進行了整改，使事故防患于未然。

　　對私拉亂接，違章用氣，違章建筑壓管等狀況，我們嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，堅決予以取締，并限期進行整改。

　　為杜絕事故的發(fā)生，真正做到了“以檢查促整改、以整改保安全。為抓好重點部位、重點環(huán)節(jié)、重點時段的安全，我們特別注重對全市大、中、商業(yè)、工業(yè)用戶以及居民小區(qū)的安全檢查。通過多年來的實踐證明，由于堅持了安全檢查，就能夠防止不必要的事故發(fā)生，為公司的發(fā)展，創(chuàng)造了一個安全穩(wěn)定的環(huán)境。

電工實訓總結12

　　高等職業(yè)教育實訓基地是對學生進行專業(yè)崗位技術技能培訓與鑒定的實踐教學單位，是實現(xiàn)高等職業(yè)教育目標的重要條件之一，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質(zhì)量與教學水平。

　　1、仿真性原則

　　實訓基地應充分體現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場的特點．具有針對性很強的、數(shù)量和場地足夠的、與社會上實際的生產(chǎn)和服務場所盡可能一致的實訓工位：要具有真實而綜合的職業(yè)環(huán)境，按照未來專業(yè)崗位群對基本技術技能的要求．得到實際操作訓練．幫助學生專業(yè)技能、技巧的形成，培養(yǎng)學生的技術應用能力；要具有可供訓練的反復性，能給學生創(chuàng)造反復訓練的機會，在反復訓練中不斷提高技能熟練程度；對于不具備反復訓練條件的工作現(xiàn)場，如自動化程度很高的發(fā)電系統(tǒng)．其運行過程既缺乏可視性又不允許隨意操作，就需要易于直觀教學的模擬示教設備和圖文聲像資料；要能進行主要專業(yè)課程和畢業(yè)實習的能力培養(yǎng)，使學生體驗生產(chǎn)操作過程，基本完成畢業(yè)上崗前的準備和訓練。

　　2、先進性原則

　　現(xiàn)在培養(yǎng)的人才要適應未來的需要，所以實訓基地應具有一定的先進性．盡可能體現(xiàn)專業(yè)領域的新技術、新工藝。這是我國高職院校實訓基地建設普遍存在的弱點，也是最難按高標準做到的，因為它涉及投資，現(xiàn)實的解決辦法是通過校企合作。學生今天掌握的技術關系到他們明天的就業(yè)，他們一旦掌握未來設備的性能和使用技術，那么畢業(yè)后就能較早地具備一定的技術優(yōu)勢，有利于他們的就業(yè)和個人發(fā)展。開發(fā)先進的實訓設備，還可有效地推動課程建設，提高教師的業(yè)務水平。所以，要使實訓基地具有一定的先進性，要求學校領導不僅對實踐教學的意義有充分的認識．而且要具有足夠的眼光．具有搶占技術高地的意識，還要有對學生高度負責的精神。

　　3、適用性原則

　　要使先進的設備適合課堂教學，要使實訓教學貼近高科技企業(yè)的實際，更適應迅猛發(fā)展的高新技術對人才的要求。對于那些不可能搬進實訓室的大型流水線和重型設備，必須進行模塊化、模擬化、仿真化處理，使之既具備實物的一切特征，又能放在實訓室里作為訓練對象；既有助于教師的講解，又能使學生感受到以往課堂上無法感受到的那種職業(yè)氛圍。這些設備是給學生訓練用的，使用頻率高，要求設備必須安全、方便、可靠、適用，不要片面追求高、精、尖、洋。這就需要開發(fā)研制人員既要有扎實的理論基礎，又要有豐富的實踐教學經(jīng)驗，能根據(jù)實際需要開發(fā)實訓設備和模塊。

　　4、開放性原則

　　所謂開放性原則是相對封閉性而言的，是指實踐教學基地的建設從空間到時間都要向?qū)W生、社會全面開放，而不能成為學校、甚至某個系部、專業(yè)的專用場所。第一，基地要面向?qū)W生開放，要使實踐教學基地成為一個完全開放性的實踐訓練場所，它既能讓學生在校學習期間就接觸本行業(yè)的新技術、新技能，又能讓學生在這個“學習工廠”自主學習，完成實訓（驗）項目，實現(xiàn)實訓教學方式的“開放性”；第二，校內(nèi)實訓基地要面向教師開放，為教師開展科研工作和科技開發(fā)提供條件；第三，校內(nèi)實訓基地要向社會開放，大力開展產(chǎn)學合作，為社會提供多方位的服務，包括與企業(yè)合作辦學、為社會培訓技術技能人才、推廣新技術和直接完成某些服務項目。在產(chǎn)業(yè)合作中提高實踐教學、技能培訓與社會發(fā)展的吻合度。第四，在時間上要實行全天候開放。在規(guī)定的時間里，各實訓室有專人管理，只要學生有學習的意愿，隨時可以到實訓室進行訓練。

　　5、職業(yè)性原則。

　　“職業(yè)”是指個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作，人一生中至少要從事一種職業(yè)。高職教育以就業(yè)為導向，以市場對人才的需求為導向，說到底，是以職業(yè)為導向。職業(yè)定位是高職教育生存的基礎，體現(xiàn)職業(yè)性是高職教育實踐教學基地的重要特征。為此，實踐教學基地應努力營造現(xiàn)代生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線真實的或仿真的職業(yè)環(huán)境，從設備、廠房建筑、工藝流程、管理水準、人員配置和要求、標準化以及質(zhì)量與安全等方面模擬或接近職業(yè)環(huán)境，注意形成自身的'“企業(yè)文化”氛圍，重視職業(yè)素質(zhì)訓導，強化學生的安全、質(zhì)量意識，借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理運作模式。

　　6、多功能原則。

　　高等職業(yè)教育的實訓基地的功能應包括高等應用型人才培養(yǎng)，職業(yè)技術教育師資培養(yǎng)，終身教育與創(chuàng)業(yè)教育培訓、職業(yè)技能培訓、考核、鑒定，高新技術開發(fā)、應用、推廣等。還應注意形成自身的“造血功能”，在保證實踐教學的前提下，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益，以保證基地的設施能夠較長期的正常的維護使用和滾動發(fā)展。

　　7、產(chǎn)學研結合原則。

　　實訓基地的建設，必須加強與企業(yè)的聯(lián)合、與產(chǎn)業(yè)的結合、與社會的融合，保證其科學先進性，使學生和受訓者參與生產(chǎn)、管理、服務、建設等的實際運作，通過實踐，使受訓者更深刻的了解并準確的把握崗位技能、要求、社會環(huán)境、市場環(huán)境、企業(yè)運作管理模式等，才能構建起以緊跟現(xiàn)代社會發(fā)展前沿為目標的新型實訓體系。

電工實訓總結13

　　這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

　　剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗：

　　第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的.連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

　　第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

　　第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控。

　　最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。

　　一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

電工實訓總結14

　　通過一個周六的電工實習，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　第一、駕馭了電烙鐵的運用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。

　　其次、學會了導線絕緣層的拔出技巧，以及留意事項和單股銅導線的干脆連接方法：

　　小截面單股銅導線連接方法如下圖，先將兩導線的芯線線頭作x形穿插，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。

　　單股銅導線的分支連接。單股銅導線的t字分支連接如下圖，將支路芯線的線頭嚴密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結，再嚴密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。

　　第三、懂得了一些自動限制的原理，比方說半自動限制裝置，全自動限制裝置。最終我們還自己動手接了一個半自動限制裝置。并且在這些授課過程中相識了許多元器件。

　　第四、我們還在教師得指導下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機發(fā)出的500v電源。

　　總的.來說，這次電工實習給我們的是我們在平常的理論課堂中不行能觸及到的學問，這將對我們以后不管是學習，生活有很大的協(xié)助，并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的協(xié)助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種謹慎，科學的看法，這將為我以后本專業(yè)的學習打下一個看法。

電工實訓總結15

　　第一周的時候我進行了電子電工的實訓，師傅給我們講了安全用電的有關知識，這個跟我們的日常生活都有關，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進一步的了解，通過師傅的講解，我學習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實訓和以后的學習、工作、生活中安全用電奠定基礎。為期一周的電子電工實訓，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實訓計劃并且說明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實訓充滿期待和好奇。

　　第二周我們進行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節(jié)課的內(nèi)容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮�？吹阶约航M裝的燈亮了，很開心，師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在，并且給與我們正確的引導，并且同時教會了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e的地方。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。

　　第三周我們進行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進行校準信號方波的測量得到以下數(shù)據(jù)：峰值為萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續(xù)的實訓打下了基礎。

　　實訓的第四周我們進行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關的一些其它知識。在實訓的過程中我通過實物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數(shù)是正確的；然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬用表和多用轉接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且我在這節(jié)課學會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個二極管的實驗線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過這個簡單的實驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的認識。第二大節(jié)課我們在第一大節(jié)課的基礎上開始我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求后開始動手操作。我們要進行的'是印制電路板的焊接練習。我們在萬用電路板上按照電路圖進行元器件的焊接，我剛開始焊接第一個元器件是二極管，手拿著那個電烙鐵和錫一直不受控制的抖動，我一直對自己說要穩(wěn)，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗后，之后的我都焊接的很好。上午時間到時，同事們都還沒有焊完，我也一樣，師傅說先回去，下午來再繼續(xù)。

　　第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓練，同時老師也講了AS-裝配工具有了一個初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術，為以后的制備收音機的實訓產(chǎn)品安裝打下了基礎。

　　電子電工實訓第六周也是實訓的最后一周。今天我們實訓的內(nèi)容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調(diào)試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，按照師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用熱轉印來制作PCB板的操作。

　　最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實訓圓滿結束。接得進入工作崗位！

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