科技作文8篇【精】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的科技作文8篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　星期天，我參觀了揚州市科技館。從外面看，科技館的北邊是一個圓錐形，南邊像一個方形的面包。走進科技館，里面一共有三層。其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學(xué)現(xiàn)象，比如，，會彈琴的機器人，地震演示器，音房等。通過這些演示和介紹，我們很容易知道了一些現(xiàn)象發(fā)生的原因。不光可以觀看，我們還可以自己操作，自己體驗。我和別的小朋友一起上了地震演示器，那上面搖晃得非常厲害，把我手里拿的筆和紙都晃掉了，現(xiàn)在我終于知道地震的威力啦。

　　科技館的.三層展示了一些我們國家的“長征”系列火箭的模型，另外還有一些讓小朋友們自己動手制作的活動。

　　我們?nèi)サ臅r候，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學(xué)生自己制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造。比如，安全折疊鐮刀，換燈泡的工具，自制小更衣室等，這些可都是獲得了二等獎以上的小發(fā)明小制作。給我印象最深的是那個換燈泡的工具。它是一個拖把桿，頂部和右邊各裝了一個夾子一樣的東西，換燈泡的時候，把它對準燈泡，然后擰一個圓的東西，就可以把燈泡擰下來了，這樣人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。這些同學(xué)小小年紀就發(fā)明出了這些有用的東西，將來一定會是出色的發(fā)明家，我也要好好向他們學(xué)習(xí)。

　　這次參觀科技館，我學(xué)到了很多知識，收獲非常大

科技作文 篇2

　　昨天爸爸和我又去了“上�？萍拣^”每次去那兒總是讓我覺得新鮮、收獲。

　　那里正在舉辦“鼠之生肖展”通過小游戲讓我了解老鼠在下水道里的生活。觀看小電影讓我知道原來老鼠和我們?nèi)祟惢�因很相似所以在醫(yī)學(xué)界作出了很大的.貢獻。

　　我還去參觀了“動物世界”那里都是動物標本有的在睡覺、有的好像在怒吼、形態(tài)各異做的很逼真。

　　開心的一個下午，在科技館里我學(xué)到了許多知識�；氐郊椅姨咸喜唤^的把今天看到的都講給媽媽聽，和媽媽一起分享我今天的快樂！

科技作文 篇3

　　科技是布滿星星的夜空，每一顆璀璨的星辰，都代表著一個璀璨的科學(xué)道理；科技史一條條岔道口，當(dāng)你不經(jīng)心的闖入一條岔道，你會意外的發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，但你永遠也不知道，在不同的岔道理裝著什么科幻，因為科學(xué)史永無止境的。

　　既然說我們是祖國的未來，那么必定少不了科技的學(xué)習(xí)，這次的科技節(jié)課讓我大開了眼界。我跟著長龍一般的隊伍徐徐前進，那些科技成果盡顯眼：機器人，一筆畫，怒發(fā)沖冠，溫和的電流。一切的一切都然我驚嘆不已�！芭�發(fā)沖冠”是然我印象最深刻的一項了。我們班的一位女同學(xué)勇敢的站上臺階，一手放在大鐵球上，豪爽的拿下發(fā)夾，一股英武豪邁的氣概，漸漸的頭發(fā)似乎脫離了地心引力一般，一根一根豎立起來，一根，兩根，越來越多的'頭發(fā)爭先恐后的立起來。五分鐘過去了，天哪！她的劉海竟然都豎起來了，著是一個奇跡可又是為什么呢？

　　知道吸鐵石嗎？都玩過吧！知道它為什么會互相吸引嗎？讓我來告訴你吧！這是用了一個科學(xué)道理—同級相斥，異級相吸。而這個就是運用了這個原理，“怒發(fā)沖冠”中的大鐵球就相當(dāng)于一個靜電發(fā)生器，也和摩擦力有關(guān)，當(dāng)人的頭發(fā)上帶有電荷，并且是同種電荷，而同種當(dāng)然會相互排斥，從而讓頭發(fā)向上飄，這就像兩顆相同級的吸鐵石放在一起，就會飛快遠離對方。

　　科技是大海，它含著生命，它含著寶藏，人類的生活里不開它，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣。

科技作文 篇4

　　今天,我和姐姐媽媽去科技館,剛進門,就看到一個地球儀和一個動量器,旁邊還有一位機器人。

　　大廳里面有拼房子的.積木塊和許多防震減災(zāi)的科學(xué)儀器.然后我們就到樓上去了,我看到許多小朋友的作品,我慢慢地欣賞著.看完這些,我去玩了十二生肖找不同.這一天,我們玩得很高興,也學(xué)到了許多防震減災(zāi)的知識.

科技作文 篇5

　　八月六日，我和我的家人去了科技館。（是因為恐龍展慕名而來的.）。

　　那天，我早早地起了床，洗梳完畢，我們一家就出發(fā)了。在車上，我興奮及了，心想：馬上就能看到六千五百萬年前恐龍化石（骨頭）了，不知是大了是小，有點摸不著頭腦。我一不做，二不休，猜測起來，到了科技館，只見人群熙熙攘攘，人山人海，我一個小個子快被擠扁了，好不容易擠到了售票亭，問售票員恐龍展一張票子幾元，售票員說：“恐龍展免費開放�！蔽衣犃烁吲d地手舞足蹈，哈，能剩錢了！接著，我就沖進了恐龍展館。

　　展廳里，兩具恐龍骨架聳立在里頭，比我五個人疊起來都高！一口就能把我吃掉！我有點不寒而栗！想：如果恐龍還在（龐然大物），那世界會是啥樣？想都不敢想！看過了這個龐然大物總該摸摸它吧。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個人堆，擠進去一看，原來是摸恐龍骨頭。這可是難得的好機會，我摸著骨頭它又硬又粗糙，爸爸給我拍了張照片，留下了永遠的懷念。我抬起頭來，看見了一塊牌子——稀有的恐龍皮膚化石。我看了看化石，呀，上面有鱗片，真稀奇！看完了恐龍展，我還意有未盡，爸爸媽媽就又帶我去看了一場三維立體電影：《恐龍歸來》，就回家了。

　　最后，媽媽給我買了一個挖恐龍化石的石膏塊，我最后挖了出來，好開心！

　　好快樂的“旅途”，我以后一定再去科技館！

科技作文 篇6

　　放春假了,媽媽要帶我去上�？萍拣^了。今天一早我們就坐上了開往上海的D字頭火車，經(jīng)過一個半小時的旅程我們到了上�；疖囌�，上海的交通可真方便呀，不用出火車站直接就可以換乘地鐵了，不一會兒我們就到了目的地上�？萍拣^。

　　上�？萍拣^遠遠望去好像一個巨大的玻璃圓球。走進這個大圓球，噢，里面可真大呀！在一樓的展廳我們看到了一個栩栩如生的動物世界，那里陳列著各種動物標本，有來自亞洲草原的大象、獅子、狼、土狗、野牛、羚羊、兔子，有來自北極的北極熊、企鵝等極地動物，還有在天空飛翔的鳥類......�？炜�，不遠處還有一群狼正在捕殺一頭跳羚羊，這一切都是那么的.逼真，讓人感覺仿佛置身在亞洲大草原。

　　不知不覺我們走到了二樓展廳，那里是機器人的世界，它們可能干了。會修車的，會跳舞的，還有會和人下棋呢，還有能聽懂我們說話的。我還指揮機器人幫我挑選了一個黑色的手提包，太神奇了！我還在電腦前自己組裝了一個會救火的機器人，我是不是很棒呀？我還從現(xiàn)代信息展區(qū)了解了網(wǎng)絡(luò)信息是如何傳遞的，現(xiàn)代信息可真發(fā)達呀！

　　你參加過食物在人體里的旅行嗎？我就和草莓還有梨一起去了人類的肚子里，參加了食物的消化之旅。我和草莓還有梨被人從嘴巴里送了進去，先來到了胃里，經(jīng)過胃的蠕動消化，再來到了十二指腸和小腸，在那里食物中所有的營養(yǎng)都被人體吸收了，最后再經(jīng)過大腸，我們被當(dāng)作廢物排出體外。一趟有趣的食物之旅結(jié)束了。

　　快樂、有趣的一天飛快的過去的了。在這一天里我去了遙遠亞洲大草原知道動物之間的食物鏈，還學(xué)會了用電腦組裝機器人，還了解了食物在人體里消化過程，我還真學(xué)到了不少知識。這里有好多課本上沒有的知識，如果有機會你也可以去看看，一定會很有趣的。

科技作文 篇7

　　今年六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了科技節(jié)。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著這個主題開展了各種各樣的實驗，這些實驗新穎有趣，讓人大開眼界。

　　早晨陽光灑滿了校園，五彩繽紛的氣球展示這個屬于我們的獨特節(jié)日，我邁著輕快的步伐走向?qū)W校，迫切地想把這次科技節(jié)的活動看個究竟。進了教室，同學(xué)們都穿著五花八門的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的.魔法長袍，黃祖軒穿著忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的服裝。

　　開幕式結(jié)束后我們就開始體驗各班實驗和買東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進我們自己的班級，體驗煙圈大炮實驗。這個實驗的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強高，帶動周邊靜止空氣流動，壓強高的空氣向壓強低的空氣流動形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運動。利用這個原理，我們先把飲料瓶切開，取開口部，然后把切開的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會有圈狀煙霧彈放出來。實驗開始了，有的人努力擠進人群，想把實驗看個明白，有的人不緊不慢地做著實驗，有的人拿著產(chǎn)品到處炫耀，場面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點燃的香從小孔放入開始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來，嗆得我咳嗽了半天。實驗成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應(yīng)了那句話：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。

　　這次科技節(jié)我受益匪淺，我愛科技節(jié)。

科技作文 篇8

　　每次開開電視，我總會先換到科教頻道，因為這里面有我愛看的歷史科學(xué)以及各種各樣的科學(xué)道理，而其中更有一個節(jié)目《我愛發(fā)明》最吸引我的眼球了，里面各個發(fā)明讓我體會到了人類的智慧，教授的精彩講解又讓我了解到了更多的科學(xué)原理，更有那一次次難忘的實驗過程，讓我目瞪口呆，印象深刻。

　　如今，科技水平不斷提高，人類生活不斷改善，每個人都會為科技的奇妙奧秘而自豪而疑惑，我，作為一個酷愛科學(xué)的陽光少年，對每個科學(xué)實驗都會十分感興趣。記得有一次科學(xué)實驗，是一節(jié)科學(xué)課，只見老師剛進門時左手拿兩個玻璃瓶，瓶里還放著酒精，右手拿著一個蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要干什么呢？“坐端正！現(xiàn)在，我們大家來做一個酒精燃燒的實驗，也可以說是火焰燃燒原理�！崩蠋熅S持好紀律，邊說邊動手。只見老師劃燃一根火柴放入一個玻璃瓶中，玻璃瓶中的酒精瞬間著起了紅紅的火焰，像一個小娃娃，在里面發(fā)出燦爛耀眼的光芒，緊接著，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個玻璃瓶中，酒精更上一個一樣瞬間著了起來，兩個火焰分別在兩個瓶子中展現(xiàn)自己的光明，將瓶子周圍照的亮亮的，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著瓶子，有的還站了起來，有的探著脖子，更有的'圍在了老師旁邊，“大家現(xiàn)在看，火焰現(xiàn)在燃燒的都很旺對吧？”“嗯！”“那現(xiàn)在呢？”老師將一個蓋子蓋在一個玻璃瓶上，擰了一下，“沒有啥變化呀？······”大家議論紛紛，這時，好像里面刮了一陣風(fēng)似的，火焰猛烈劇動，忽然，滅了。大家馬上將目光轉(zhuǎn)向沒蓋蓋子的玻璃瓶中，只見那里面火焰依然燃燒著，還越燒越旺，大家都覺得十分奇怪，像有鬼似的，老師說：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報告。”下課了，大家還在議論這個話題。

　　最后，我在電腦上終于找到了這個原理，原來是因為空氣中的氧氣，二氧化碳以及其他成分支持火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會有限，最后使火焰得不到支持，便隨著空氣滅了。

　　這個原理聽起來很簡單，但其實里面有許多的奧秘和疑問無法解答，就是因為這些無法解答、深奧難解的奧秘和科學(xué)，才能匯集成一個大科學(xué)，從而形成神奇的科技技術(shù)，用科技技術(shù)推進人類的發(fā)展，讓人類的下一代以及后代能夠得到更多的文化和進步！

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