音樂作文【共5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　有人說，音樂使人舒心；有人說，音樂使人開朗；但又有人說，音樂使人憂傷。我說，音樂，使人成長。

　　還記得，很小的時(shí)候，家里只有錄音機(jī)可以讓我消遣，我總會(huì)去買一些講故事的磁帶，每個(gè)夜晚都伴著那娓娓動(dòng)聽的女聲入睡。反反復(fù)復(fù)，百聽不厭。

　　到六歲，開始上小學(xué)。書桌上到處堆滿了英語磁帶，那幾盒小小的.故事磁帶不知被擠到何處。只不過，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機(jī)背后……沒錯(cuò)，在聽了同學(xué)的隨身聽之后，我對(duì)音樂的興趣，油然而生。每次到商店時(shí)，聽到那動(dòng)人的音樂，我就忍不住隨之舞動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時(shí)，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點(diǎn)播臺(tái)前，期待著會(huì)有人點(diǎn)播那首歌。每次，都會(huì)讓我興奮至極。作文

　　六年級(jí)。我喜歡上了各種歌曲，也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情，有時(shí)它會(huì)帶動(dòng)著我，隨之感動(dòng)；有時(shí)也會(huì)帶著我，遨游心靈世界；有時(shí)它會(huì)帶著我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。

　　直到現(xiàn)在，音樂徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著一個(gè)音樂播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì)反反復(fù)復(fù)地播放，永不停息。作文

　　歌曲的字字句句，毫無保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見蹤影，又似乎存在。

　　我在音樂中成長，同時(shí)它，也伴隨著我成長。像一個(gè)朋友的影子，又像是一個(gè)靈魂，一縷陽光，一直，一直的，隨著我在人生道路上，緩緩前行……

音樂作文 篇2

　　在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多動(dòng)物，它們的生活過得十分美好。

　　有一只小兔子叫斑斑，因?yàn)樗�的身上有一些斑點(diǎn)，所以大家都這樣叫它。，小兔子斑斑愛音樂，特別是愛拉小提琴�？墒牵�它拉出的聲音都是咯嘰咯嘰的，要么就是咯噠咯噠的，別的動(dòng)物一聽到它在拉小提琴，馬上捂住耳朵，說：“別拉，別拉，等我走遠(yuǎn)了再拉。”斑斑聽了，說：“我拉得真得有這么難聽嗎？”“當(dāng)然，你什么都好，就是這一點(diǎn)不好�！泵恐粍�(dòng)物都這么說。斑斑聽了，哭得很傷心，它跑回家，趴在自己的小床上，心里難過極了，“我不想給大家找麻煩，我只是想讓大家從音樂中快樂起來，把不好的事情忘掉，可沒想到……”斑斑自言自語，它看了看掛在墻上的小提琴，想：真的有這么難聽？它豎起耳朵，拉了一下小提琴，‘咯嘰’，斑斑聽了，叫了起來：“怎么會(huì)這樣？難怪伙伴們都討厭這種聲音�！�

　　斑斑不知應(yīng)該怎么辦才好，小豬拉拉說：“斑斑，都是這把小提琴惹的禍，把它扔了吧！”“不行，不行，它可是我的心肝寶貝�！卑甙邠u了搖頭，小烏龜丁丁說：“斑斑，咱們不拉小提琴，好嗎？”“對(duì)，咱們可以學(xué)別的��！”小豬拉拉說。斑斑眨眨眼，問：“學(xué)別的`？”小松鼠果果說：“不如，你和我一起學(xué)鋼琴吧！”小狗皮皮說：“和我一起學(xué)游泳吧！”“也可以學(xué)跳舞��！”小貓雪兒說。斑斑聽了，猶豫不決，它說：“謝謝你們給我這么多的參考，可我……我還是想學(xué)小提琴�！毙∝堁﹥赫f：“但是，我們都受不了啦！”斑斑下定決心，說：“我一定想辦法學(xué)好小提琴”�！澳呛冒桑　毙�動(dòng)物們無奈地走了。

　　回到家里，兔媽媽對(duì)斑斑說：“孩子，看你那么想學(xué)小提琴，我給你請(qǐng)了一位老師，你可要好好學(xué)哦！”“嗯，我知道了！”斑斑開心地說。

　　過了幾天，由于斑斑認(rèn)真地跟猴子老師學(xué)小提琴，現(xiàn)在已經(jīng)大有進(jìn)步，猴子老師認(rèn)為它是一個(gè)很努力的孩子，便不斷地鼓勵(lì)它，斑斑更加細(xì)心了。

　　幾個(gè)月之后，正在舉行一場(chǎng)音樂會(huì)，小鹿主持人說：“請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目，小兔子斑斑的小提琴獨(dú)奏�！眻�(chǎng)下一片喧嘩動(dòng)物們都在交頭接耳，狐貍大聲說：“下臺(tái)吧！就你那種水平，真是丟人現(xiàn)眼！”斑斑不理它，它信心十足地拉起了小提琴，“叮鈴、叮鈴、叮當(dāng)叮當(dāng)叮……”聲音是那么地柔，那么地細(xì)，真好聽！當(dāng)斑斑表演完了，場(chǎng)下一片鼓掌聲，斑斑會(huì)心地笑了。

　　從此，斑斑成了森林里的音樂家，它總是在夜里拉著肉肉的小曲子，森林里的小動(dòng)物們都在夢(mèng)中聽著小曲聲，都在夢(mèng)中甜甜地笑了。

音樂作文 篇3

　　“都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本周的笫四次“個(gè)人演唱會(huì)”了。我忍無可忍地大吼一聲，把耳中的面團(tuán)拽了出來，把手里的筆一摔：“什么演講比賽，見鬼去吧!在這么‘優(yōu)越’的環(huán)境里，不精神分裂已經(jīng)是奇跡了，哪還寫得了演汫稿呢!”嘴上雖然這么說，可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現(xiàn)場(chǎng).眼前閃現(xiàn)出已然慘敗的'景象。

　　唉，我……“我站在高崗上遠(yuǎn)處望……”一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬里長城的慘叫喚回了我的思緒。可惡!我笫十三次、笫十四次咒罵著隔壁的高鄰，一邊憤憤地想：對(duì)這種只顧自己的人就該以牙還牙!“以牙還牙�！蔽抑貜�(fù)著這四個(gè)字，靈感如同黑夜里的一道閃電……我翻箱倒柜地找出一盤最刺激的搖滾樂，飛奔著跑到音響前，將音量擰到極限.然后將幾道門大開，最后得意地按下“PLAY”鍵。怒吼的歌聲.刺耳的伴奏，立即蹦了出來。哈哈!我壞笑著想：揺滾VS流行音樂，我穩(wěn)贏!

　　可惜這一臉壞笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出動(dòng)，來了個(gè)家庭大合唱.那聲音簡直可以引發(fā)雪崩。于是，我一邊慶幸著自己沒住在青藏高原，一邊有氣無力地按了“STOP”鍵。唉，道高一尺，魔高一丈啊!

　　歌聲仍在繼續(xù)，在我聽來，它們似乎更響更亮了.每一個(gè)音符都是對(duì)我的嘲諷……

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，微弱的敲門聲響了起來。我向外望去，只見樓下的小妹妹在敲鄰家的門。我頓時(shí)來了精神：她也是為了這“噪音”而來的吧!不過一個(gè)小孩兒能有什么高招?我不由得又向前走了兩步，準(zhǔn)備看一場(chǎng)雞飛狗跳的好戲。沒想到她一不吵二不鬧.只對(duì)鄰居輕講了幾句，側(cè)耳聽去.也不過是“作業(yè)沒寫完……聲音小點(diǎn)兒……”之類的話。我我看著她那一臉誠懇，心里暗暗替她著急：你這不是對(duì)牛彈琴，與虎謀皮嗎?讓他們遷就你，你也太“天方夜譚”了吧!我轉(zhuǎn)過身，不忍再目睹一次“滑鐵盧戰(zhàn)役”。

　　—分鐘過去了，歌聲忽地消失了，我懷疑地摸了摸耳朵。

　　我不會(huì)失聰吧?兩分鐘、三分鐘……周圍還是一片寂靜。我迷茫地走近寫字臺(tái).坐下，機(jī)械地鋪好稿紙，卻無從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭，彎彎的好似一座撟，我忽然會(huì)意地笑了，低頭寫下：“人與人之間，其實(shí)只需要一座橋……”

音樂作文 篇4

　　我的音樂老師是一位看上去兇巴巴，對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)厲，但是真心對(duì)我們負(fù)責(zé)的老師。

　　我們的音樂老師姓馬，我們叫他馬老師。馬老師長著一張方方正正的臉，帶著一副成熟的黑色眼鏡。他的眼睛本來就小，一瞇眼更像一條細(xì)長的線了；音樂老師生氣時(shí)眉頭總會(huì)擰成一個(gè)川字；嘴巴總是緊緊的抿著，身體挺拔直立，整個(gè)人看起來很精神。

　　音樂老師非常嚴(yán)厲。有一次上音樂課，馬老師踏著上課鈴聲姍姍而來，我們班亂成了一鍋粥，還有人把桌子當(dāng)戲臺(tái)，在上面又唱又跳，隔著一層樓都能聽見我們班驚天動(dòng)地的呼喊聲，我們玩的正在興頭上，不知是誰招呼了一聲：“音樂老師來了！”我們立刻坐姿端正，教室靜得連根針掉在地上都聽得見。

　　音樂老師走進(jìn)教室注視著我們，臉上的表情從悠然轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，臉黑得像鍋底，眼睛里仿佛燃著熊熊大火，頭好像在冒煙。我突然感覺后背一涼，果不其然，下1秒老師用標(biāo)準(zhǔn)的男高音淋漓盡致地吼出了這句話：“你們?cè)诟墒裁�？！”聽完這句話，我感覺我的耳膜已經(jīng)四分五裂了�！袄蠋熆隙ㄓ昧松眢w的120%的氣�！蔽野蛋档叵胫�，揉了揉被震的`發(fā)疼的耳朵�！芭九九九尽瘪R老師風(fēng)風(fēng)火火的一人給了我們一棍子，回到講臺(tái)上老師似乎還沒有消氣，說話像連珠炮一樣吐出了一串教育我們的話。

　　等馬老師把一肚子火發(fā)泄完后，才剛說了一句話下課鈴就不爭氣的響了，于是我們看著音樂老師頭也不回地走出了教室。在老師離開的那一剎那，我們長舒了一口氣。

　　這就是我們的音樂老師，雖然音樂老師總是板著臉，老是一本正經(jīng)地教育我們。但是我們大家知道他是為了我們好。在音樂老師陪伴的日子里，我們雖然挨了不少訓(xùn)，但也收獲了很多歡樂的笑容和知識(shí)。

　　音樂老師您辛苦了，謝謝您！

音樂作文 篇5

　　今天,我們來到浦東少年宮,聽了一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)，臺(tái)下的聽眾全是小學(xué)生。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家，還親耳聆聽了他對(duì)演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂，上了一堂生動(dòng)的音樂欣賞課。音樂會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國名曲茉莉花、步步高等。

　　指揮爺爺講解完卡門序曲，音樂會(huì)就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲，它也叫斗牛士舞曲，是歌劇《卡門》的前奏曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽著，想象著指揮爺爺剛才說過的情景。啊，我聽出來了，小提琴和鋼琴彈出的歡快聲，表現(xiàn)了斗牛場(chǎng)內(nèi)群眾的歡呼，長號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。

　　我也很喜歡中國的民樂，但平時(shí)聽到的都是用民樂演奏的。這臺(tái)音樂會(huì)獨(dú)特的.是用西洋樂器演奏廣東樂曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂演奏的有所不同，但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來了，同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話：音樂是相通的。只有音樂是沒有國界的。

　　通過聽這場(chǎng)音樂會(huì)，讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽這種形式音樂會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂素養(yǎng)得到提高。

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