[精華]科技與發(fā)展作文6篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的科技與發(fā)展作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技與發(fā)展作文 篇1
摘要:化肥雖然提高了農作物的產量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發(fā)展,讓利永遠大于弊。
夜幕悄然降臨,獨自一人捧著書坐在小院的涼亭下,不知不覺中仿佛幻化成一縷清風穿越時空……曾與杜甫同行,登上巍峨的泰山,在云霧繚繞中感受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;曾與王維散步,來到茂密的從林,在皎潔的月光下欣賞“明月松間照,清泉石上流”的美景;曾與陶淵明漫步,在清幽的南山,在怡人的菊香下體會“采菊東籬下,悠然見南山”的恬適;曾在飄香的花叢中和蝶兒一起嬉鬧,歡笑,在郁郁蔥蔥的森林里和小鳥一起追逐;曾邁著輕盈的步伐去草原上踏青,吸允著花的芳香享受著陽光的沐浴,仰望星空,聽那蛙聲如潮……
在那里雖有許多不便,但還是可以忘記所有的煩惱,呼吸最新鮮的空氣,尋找最純最真的大自然。一個巨大的漩渦將我?guī)У搅肆硗庖粋世界,在那里我看不見皎潔的月光,更找不到“明月松間照”那樣的美景;在那里我看不到郁郁蔥蔥的樹林,只看到了貧瘠的土地;在那里我聞不到花的芳香,聞到的卻是陣陣刺鼻的化學廢氣;在那里狂風暴雨等自然災害已經(jīng)成為了那個世界的常客,最終那個世界終于沉沒在海底。我被眼前的景象所震驚了,睜開眼,原來只是一場夢;厥走^去,哪朝那代不是重視科技的發(fā)展,看四大發(fā)明,獨具鰲頭;觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設計精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;瞻圓周率值,七位小數(shù);眺絲綢之路,發(fā)展經(jīng)濟;端青花瓷器,揚名海外。在現(xiàn)代,人們通過科技的發(fā)展,證明了迷信思想是不可取的,要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發(fā)達;通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達;身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活?是科技的發(fā)達!“日行千里”為什么不再是遙不可及的夢想?是科技的發(fā)達!高產的作物是怎樣出現(xiàn)的`?是科技的發(fā)達!科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點并不能否認。
化肥雖然提高了農作物的產量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害,汽車雖方便了我們的出行,但排放的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康;網(wǎng)絡技術大大縮短了人們的交往距離給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流,使人情淡薄,甚至使人們的是非感、責任感、尊嚴感被拋到九霄云外,F(xiàn)在的科技發(fā)展在不斷地提升,我們的生活越來越方便,越來越快捷了,但同時弊端也在不斷地增加,如果科技發(fā)展的步伐停滯不前,如果所有人類智慧的結晶都消失得無影無蹤,我們的生活將變得沒有任何意義。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發(fā)展,讓利永遠大于弊。
科技與發(fā)展作文 篇2
縱觀千百年來到科學發(fā)展史,科學技術已經(jīng)較以前來說有了很大的進步,我們生活在科學技術日新月異的時代,已經(jīng)感受到了科技帶來的便捷。的確,科技帶給了我們很多的益處,但也同時帶來了許多的弊端
利——科技的發(fā)展帶來了許多的方便與快捷。當你坐在家中,輕點鼠標,你就可以與遠在異國他鄉(xiāng)的親人面對面交流;當你在旅行的路上,緊握方向盤,你就可以游遍大江南北,欣賞風景;當你住進賓館,悠閑的按著空調的遙控器,你就享受到了溫暖、涼爽的快樂。這一切的一切都是科技給我們帶來的,當然,科技還讓我們人類的平均壽命提高了30多歲。就按中國來說,一個人能比以前多活30歲,那么13億人所多活的歲數(shù)加起來,就有390億年之久,折算成世紀就有3。9億個世紀,何況這只是地球的一部分,要是把全人類算起來,數(shù)字還會更大?傊萍冀o我們帶來了今天的幸福,電腦、電視、空調、汽車、棉衣棉褲、雜交稻,這些給我們帶來了太多太多的便利,讓人類的發(fā)展得到了很大的進步。
弊——科技的.確帶來了許多的便利,但卻又同時帶來了許多弊端。就拿愛因斯坦發(fā)明的核彈頭來說吧,雖然核彈頭是人類科技發(fā)展的成果,而卻又帶來了多少人的犧牲,有多少人死于核彈頭的煙塵之中。當然,科技的弊端遠遠不止這,汽車、火車、飛機的發(fā)明產生了大量的有毒氣體,對環(huán)境造成了很大破壞,而這些發(fā)明是人類不再依賴雙腳,可是大自然給我們雙腳必有它的用意,有了這些高科技,那大自然給我們的雙腳又有何用。據(jù)統(tǒng)計20xx年石油將耗盡,大氣層也已近受到破壞,水被污染,而這些都是科技帶來的!
總的來說科技的利也好,弊也罷,都是為了人類的生存。
科技與發(fā)展作文 篇3
現(xiàn)代的科技發(fā)展迅速。“千里眼”,“順風耳”已出現(xiàn)了。日行萬里已不是幻想?墒窃谶@似乎美好的表面下,卻隱藏著一個巨大的隱患:環(huán)境污染。
電的發(fā)現(xiàn)無疑是一個巨大的發(fā)現(xiàn)。電視、電腦、手機、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已經(jīng)代替了手。很受人們。可是,它們需要電來發(fā)動,電煤所排放出來的二氧化碳,是極不利于人體的'。
一次性筷子,看上去很衛(wèi)生?墒沁@些一次性筷子是砍伐樹木所制造的。一棵成長二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子。我們一年就要吃掉1000萬箱一次性筷子。
汽車、飛機等一系列的交通工具。大大方便了人們。但汽車所排放出來的尾氣,會污染環(huán)境;飄向天空,會形成酸雨;被人體所吸進會有生命危險……
現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)被極度污染,從現(xiàn)在開始,從我做起。讓我們大家一起來保護、愛護環(huán)境
科技與發(fā)展作文 篇4
我在生活中,覺得科技的發(fā)展對我們是利大。同時,科技的發(fā)展也使環(huán)境的的污染在隨著上升,也會給人類帶來許許多多的弊端。
比如說在我們生活中,有了科技的進步是不錯,但是在科技進步的同時,又增加了環(huán)境的'污染,有時還不只是一點兒污染,甚至是很大的污染。生活中有許許多多的例子,就拿幾個簡簡單單的例子來說吧!先拿明顯的來說,那就是汽車!雖然汽車是一個很方便的交通工具。但是,由于汽車的數(shù)量大大的往上升,那么排出來的大量尾氣就會污染到我們的空氣,我國的天空已經(jīng)大部分被空氣污染包圍著。很少看見藍藍的天空,悠悠的白云,夜晚的星星,F(xiàn)在,天空中的星星很少,沒有幾年前那么多的了。以前的那些星星,滿天都是,數(shù)都數(shù)不過來。但是,現(xiàn)在呢?幾乎都沒有了,只是偶爾的看見兩三顆閃著微弱光芒的小星星,好像自己的壽命馬上就快over了一樣,讓人看了就影響情緒,F(xiàn)在與以前比,不都是科技發(fā)展害的嗎?如果沒有汽車,如果沒有煙囪,如果沒有垃圾,我們怎么不會每天都能看到藍藍的天空,悠悠的白云,夜晚星空上眨著眼睛的星星呢?所以,我認為科技發(fā)展是弊大,雖然也有很多認為是利大,但是,如果我們的科技發(fā)展到很高的時候,恐怕地球就該滅亡了。所以,我想讓現(xiàn)在的人去研究關于怎樣才能把汽車改成太陽能汽車的話,那我就不會感覺到科學技術的發(fā)展是弊大。希望能讓那些科技人員改正過來。
科技的發(fā)展給我們帶來了壞處,也帶來了好處,不過要把那些壞處改正過來。
科技與發(fā)展作文 篇5
世界各國中,要想在國際中樹立威望,就必須加大力度發(fā)展本國的經(jīng)濟。在工業(yè)的生產中,人們似乎忽略了環(huán)保這個事情,一心只想在經(jīng)濟利益中受益。你別以為你沒有吃虧,你在經(jīng)濟中受到一份利益,就會在環(huán)保上吃一份虧。日積月累,吃虧的最后還是自己。
新中國成立后,中國工業(yè)突飛猛進,經(jīng)濟值年年提高很多,在國際中的地位也慢慢上升,可是環(huán)境的破壞程度也越來越大。所以說既要發(fā)展迅速,又要環(huán)保,就不得不走可持續(xù)發(fā)展道路。
既然是要走可持續(xù)發(fā)展道路,就必須按條理進行。不能先開發(fā)、后治理,必須以防為主,防治結合,綜合治理;誰開發(fā)、誰保護,誰污染、誰治理。單單靠個人是無法達到預計目的的,也必須依靠群眾的.力量來保護環(huán)境。
讓我們共同努力創(chuàng)造我們美好的生活吧!
科技與發(fā)展作文 篇6
在一個教室里,預備鈴響了。同學們回到座位上,對接下來將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學們緊張的注視下,臺上的“法官”一聲令下:“拉桌子!鳖D時,全班連成了一列火車,一排排桌子左右分開,教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上,個個都躍躍試試。
“一二組為正方,三四組為反方,現(xiàn)在選四位辯手。”“法官”開始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲,沒選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點:“我認為如果沒有科技發(fā)展,那我們就和原始人沒有區(qū)別”
“停停停!”“法官”說,“陳述觀點!”
一辯恍然大悟:“我認為科技發(fā)展利大于弊!
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點:“我認為科技發(fā)展弊大于利,因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境!
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例:“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預測未來一段時間的天氣,所以科技的`發(fā)展利大于弊。”
接著由反方二辯反駁:“科技的發(fā)展消耗了大量的資源,導致環(huán)境污染,所以弊大于利!倍q接著黃欣然的觀點往下說。
正方三辯死守觀點。大家望著三辯,期待他的反駁:“世界上沒有十全十美的東西,科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論,再到交換觀點反著辯,場面好不激烈。最后,有四位同學還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結語畫上句號。
通過這場辯論賽,大家對科技的發(fā)展到底利大于弊?還是弊大于利?大多同學有了深入的了解任何事物都有兩面性,科技也像一把雙刃劍,有利也要有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊,也要明白人類只有正確地控制和掌握,學會趨利避害,揚長避短,科技才能更好地造福人類。
經(jīng)歷一次辯論,便經(jīng)歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中,對科技發(fā)展這個問題由認識模糊,逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。
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