音樂(lè)作文【匯總9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　夜晚的音樂(lè)會(huì)夏天，夜里，昆蟲們經(jīng)常在一起舉行音樂(lè)會(huì)。一個(gè)夏季晴朗的夜晚，昆蟲們又舉行音樂(lè)會(huì)，看門的小蜜蜂手拿金鉆棒，看著來(lái)來(lái)往往的演員和觀眾。蟋蟀來(lái)了，他提著大提琴，大搖大擺的走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，小蜜蜂不識(shí)來(lái)客，便大聲喝道：＂站住，你是誰(shuí)，來(lái)干嘛？＂蟋蟀回答說(shuō)：＂我是大提琴演奏員，蟋蟀。

　　來(lái)伴奏的。＂＂哦，是你呀，早就聽說(shuō)了。進(jìn)去吧。＂啊－，我們是共產(chǎn)主義接班人，＂小知了剛跨進(jìn)大門一步，小蜜蜂就一把拉住了他，問(wèn)；＂小知了，你來(lái)干嘛？不會(huì)又是來(lái)倒亂的吧。＂＂怎么會(huì)呢？你沒(méi)看見我剛才在練嗓子嗎？我是來(lái)表演的。＂小蜜蜂，說(shuō)：＂那好吧，你進(jìn)去吧。＂

　　嗡－嗡－嗡，蚊子想來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，２８星瓢蟲也想來(lái)，兩人以狡猾的手段蒙住了小蜜蜂的`眼睛，蚊子說(shuō)：＂我是公蚊子，從不咬人，搗亂。＂２８星瓢蟲也為蚊子做證明，蚊子就先進(jìn)去了。２８星瓢蟲說(shuō)：＂７星瓢蟲進(jìn)去了吧，他可是一位著名的舞蹈家呀！我是她姐姐，是她請(qǐng)我來(lái)的。＂小蜜蜂信以為真，便讓２８星瓢蟲進(jìn)去了。

　�。玻感瞧跋x剛走，螳螂探長(zhǎng)就大喊：＂你給我站住—，＂小蜜蜂一把抓住了２８星瓢蟲，不解的問(wèn)：＂抓她干嘛？他又不是壞蛋。＂＂不，她是壞蛋，專吃菜葉的大壞蛋。＂螳螂對(duì)著２８星瓢蟲吼。＂等等，里面還有一個(gè)大大壞蛋，再壞不過(guò)了。＂一會(huì)兒，螳螂壓著蚊子出來(lái)了，蚊子死到臨頭還裝蒜：＂我根本就不是壞蛋，因?yàn)槲沂枪�蚊子，不咬人。＂＂不，你和母蚊子一起生了那么多小蚊子，罪該萬(wàn)死�。Ⅲ�螂說(shuō)。嘀－嘟－嘀－嘟警車來(lái)了，把蚊子和２８星瓢蟲壓上了車，帶回了警察局。朋友們，千萬(wàn)不要被漂亮的外衣所迷惑哦，否則后果不堪設(shè)想！

音樂(lè)作文 篇2

　　當(dāng)我傷心時(shí)，他總陪我一起哭泣；當(dāng)我煩躁時(shí)，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當(dāng)我飽嘗壓力之苦，他總會(huì)設(shè)法讓我放松心情；當(dāng)我無(wú)聊難耐時(shí)，他總會(huì)讓我快樂(lè)無(wú)窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，某一天早晨，一群長(zhǎng)得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長(zhǎng)姐，來(lái)到了我們的教室。學(xué)長(zhǎng)姐用那些奇怪的東西開始表演時(shí)，那些樂(lè)器所演奏出來(lái)的樂(lè)音忽而高亢、忽而低沉，那動(dòng)人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動(dòng)心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“他”，也愛(ài)上了“他”。

　　慢慢的，我開始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開始十分簡(jiǎn)單，但并非一切都十分順利，隨著我的進(jìn)步，所要練習(xí)得曲調(diào)愈來(lái)愈困難、技巧愈來(lái)愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí)，甚至再找時(shí)間努力的加練，但還是無(wú)法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時(shí)，有了朋友的.鼓勵(lì)和陪伴、家人的認(rèn)同和支持以及師長(zhǎng)的勉勵(lì)和教誨，使我又有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因此我更加努力的拼命練習(xí)，終于，我嘗到了成功甜美的果實(shí)，那種快樂(lè)就像是血液，流經(jīng)了整個(gè)身體，而讓我燃起了對(duì)他的熱情！

　　生動(dòng)而活潑的音樂(lè)，讓我充滿了樂(lè)趣；優(yōu)美而自然的樂(lè)，使我放松心情；細(xì)膩而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂(lè)，陪我一起哭泣。

　　音樂(lè)，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開啟了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇3

　　冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，為了讓春天變得更熱鬧，春姑娘舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，她把門票遞給了鴨子，把門票給了青蛙 ……

　　過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)物們懷著興奮的'心情，趕到了現(xiàn)場(chǎng)。首先上場(chǎng)的是鴨子，只聽“撲通”一聲，鴨子跳入了河里 ，拍拍翅膀，“嘎、嘎嘎”地唱起來(lái)，那聲音非常的動(dòng)聽。

　　小鳥也不甘示弱，鴨子剛唱完，它就迫不及待地上臺(tái)了。只見小鳥扭扭屁股，抬抬腿，似乎在跳芭蕾舞呢！接著 它“嘰嘰喳喳”地唱了起來(lái)，那聲音悅耳動(dòng)聽。

　　小青蛙聽了，心想：哼！有什么了不起！它馬上跳到荷葉上“呱呱呱”地大聲歌唱，臺(tái)下的觀眾都拍手叫好。

　　小青蛙剛唱完，布谷鳥就爭(zhēng)先恐后地上來(lái)，心里想：哈哈，你們輸定了。我是誰(shuí) ，我可是森林歌手—— 布谷鳥 ！ 想著想著，布谷鳥便開始唱了。它拿著話筒，神氣十足地唱了起來(lái)：“咕咕咕咕，咕咕咕咕……”真好聽！臺(tái)下的觀眾聽著聽著，都陶醉在布谷鳥美妙的歌聲中了。

　　春天真熱鬧�。〔恢�不覺(jué)地，音樂(lè)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

音樂(lè)作文 篇4

　　8月1日晚，作為一名杭州網(wǎng)小記者，我有幸被邀請(qǐng)去杭州大劇院聽音樂(lè)會(huì)。

　　我懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到錢江新城，一個(gè)金光閃閃像太陽(yáng)的球形建筑吸引了我，它的旁邊有一個(gè)發(fā)著銀白色光芒像是月亮的奇特建筑。我走到跟前一看，啊!原來(lái)那個(gè)月亮建筑就是杭州大劇院。當(dāng)我走進(jìn)劇院，發(fā)現(xiàn)里面的構(gòu)造奇特，新穎的投影變色技術(shù)將劇場(chǎng)變成了七彩花園。

　　譚盾《臥虎藏龍》作品音樂(lè)會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始了，主演奏團(tuán)是上海音樂(lè)學(xué)院青年交響樂(lè)團(tuán)。一曲大家喜歡而熟悉的《夜宴》拉開了序幕，古典而又優(yōu)雅的旋律在劇院上空蕩漾開來(lái)，一曲終了，音樂(lè)越來(lái)越輕，最后只留下幾絲微波，消失在空氣之中。頓時(shí)，聽眾爆發(fā)出熱烈的掌聲，過(guò)了好一會(huì)兒，掌聲才平息下來(lái)。指揮家高健出場(chǎng)了，他舞動(dòng)著指揮棒，全身隨著音樂(lè)有節(jié)奏地抖動(dòng)，非常地投入，聽眾都陶醉在優(yōu)美的'音樂(lè)聲，全場(chǎng)寂靜無(wú)聲。忽然，一道聚光燈打在舞臺(tái)上，琵琶演奏家黃亮給我們表演了一曲自創(chuàng)的中西結(jié)合的音樂(lè)，他實(shí)現(xiàn)了中國(guó)古典音樂(lè)和外國(guó)音樂(lè)的完美結(jié)合。他倆配合默契，黃亮將彈奏琵琶的技藝發(fā)揮得淋漓盡致，高健把觀眾的情緒帶到了高潮，大家都沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)中。還有許多優(yōu)美的樂(lè)曲令我如癡如醉。

　　這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不僅讓我欣賞到許多優(yōu)美的音樂(lè)，更讓我見識(shí)了很多的樂(lè)器和不同的音樂(lè)風(fēng)格，讓我受益無(wú)窮。

音樂(lè)作文 篇5

　　晚上，森林里舉行音樂(lè)會(huì)。

　　音樂(lè)會(huì)開始了，大家都紛紛走來(lái)，圍成了一個(gè)大圓圈。

　　開始演奏了，小白兔拿出笛子，吹起了動(dòng)人的曲子。小松鼠站在樹上聽得津津有味；小猴子坐在長(zhǎng)頸鹿的`脖子上聽得笑瞇瞇；鳥媽媽和小鳥睡在鳥窩里，把它當(dāng)做搖籃曲，睡得又香又甜；小烏龜伸著脖子聽得入神了；貓媽媽和小貓們坐在地上乖乖地聽著美妙的音樂(lè)，不想回家去了；大象伯伯豎起長(zhǎng)鼻子，像是在贊美小白兔吹得真好聽。小白兔吹得越來(lái)越響，動(dòng)聽的樂(lè)曲傳遍整個(gè)森林。

　　這是一個(gè)多么美好的夜晚��！

音樂(lè)作文 篇6

　　星期六，我來(lái)到了曙光路的音樂(lè)廳，觀看了一場(chǎng)非同一般、精彩無(wú)比的音樂(lè)會(huì)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)檫@是我們學(xué)校舉辦的，演員全部都是我們身邊的同學(xué)。

　　隨著音樂(lè)會(huì)大幕徐徐拉開，四位主持人來(lái)到了舞臺(tái)上，其中一位還是我們班的吳政錫同學(xué)呢！主持人熱情洋溢地為大家介紹這次音樂(lè)會(huì)的來(lái)賓，告訴大家本次音樂(lè)會(huì)的表演者都是我校三個(gè)校區(qū)的學(xué)生。隨后，潘校長(zhǎng)宣布音樂(lè)會(huì)正式開始。

　　一陣瑯瑯的誦讀聲響起，那是政苑校區(qū)一、二年級(jí)的'同學(xué)們表演的舞蹈——《三字經(jīng)》，別看他們年紀(jì)小，跳得可有模有樣的。接著《月牙泉》、《種太陽(yáng)》和芭蕾舞《四小天鵝》讓同學(xué)們看得津津有味。當(dāng)我們文一校區(qū)的花跳繩隊(duì)社團(tuán)展示《繩彩飛揚(yáng)》的時(shí)候，全場(chǎng)的氣氛一下子變得活躍起來(lái)。大家都為眼前的景象拍手叫好。看著他們變換隊(duì)形、變換甩繩的方式，隨之還做出一些高難度的動(dòng)作，不禁讓我想起了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！我們每天都能看見哥哥姐姐們?cè)谛量嘤?xùn)練、揮灑汗水，他們的成果來(lái)之不易。接下來(lái)我們聆聽了六年級(jí)大哥哥帶來(lái)的薩克斯演奏——《我怎樣活下去》。這是一首帶有一點(diǎn)兒憂傷的曲子，不過(guò)大哥哥吹得很深情，很動(dòng)聽。有些家長(zhǎng)的淚水忍不住在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　其中最讓我興奮的是我們文一校區(qū)三年級(jí)同學(xué)們表演的舞蹈《快樂(lè)牛仔》。因?yàn)槲覀兌际侨�年�?jí)的學(xué)生，所以當(dāng)演員們上場(chǎng)的時(shí)候，大家都在找自己班的“牛仔”。聽著《快樂(lè)牛仔》的音樂(lè)，看著“牛仔們”跳起那么有節(jié)奏感的舞蹈動(dòng)作，許多同學(xué)在座位上也扭起身子了。

　　最后，在師生同唱《我愛(ài)米蘭》的優(yōu)美歌聲中，文一街小學(xué)音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束了！感謝老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的表演，讓我們能夠觀看如此高水平的表演，讓我們的童年里有如此驕傲的一筆！

音樂(lè)作文 篇7

　　今天晚上，我們閑著無(wú)聊，我提議大家到七一廣場(chǎng)去看一場(chǎng)美輪美奐的水景音樂(lè)噴泉。

　　我們來(lái)到七一廣場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)那里已是人山人海，原來(lái)有那么多的人來(lái)觀賞這臺(tái)集“水、霧、聲、光、電”為一體的水景音樂(lè)噴泉。七點(diǎn)半，水景音樂(lè)噴泉準(zhǔn)時(shí)放映，只見樂(lè)曲聲一下子激昂，噴泉聲音如雷貫耳，淹沒(méi)了人們的歡笑聲，水粒一竄而上，形成了十幾米高的水墻，水花從半空中拋灑下來(lái)，有的成了美麗的.煙花，有的像碎金子灑落下來(lái)，真是五光十色、流光溢彩。一會(huì)兒，噴泉上和河對(duì)岸的激光燈向天空、河岸、馬路直射，黑夜頓時(shí)變成了白晝。激光燈有的是碧綠色；有的是橙紅色的；有的是紫色的；還有的是玫瑰紅的……燈光不停地照在半空中，組成了各式各樣的圖案，真讓人眼花繚亂、目不暇接。接著，順著色彩斑斕的光影，兩塊巨型扇形水幕升入半空中，“越韻”兩個(gè)字清晰地出現(xiàn)在水幕上�！芭�！水幕電影開始啦！”人群中不知是誰(shuí)喊出了聲�！对巾崊秋L(fēng)》全面展示了嘉興水鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力。真是一個(gè)奇跡�。≈灰�，電影中的人、物好像就在水面上行走、游動(dòng)。最后，一個(gè)百米高噴和四個(gè)六十米高噴交替地展現(xiàn)在人們眼前，真讓人心曠神怡，流連忘返。

　　�。∷�景音樂(lè)噴泉真美��！它仿佛把人們帶進(jìn)了仙境，如癡如醉。我愛(ài)水景音樂(lè)噴泉！

音樂(lè)作文 篇8

　　音樂(lè)，是人性最委婉的表達(dá)。音符的排列改變曲風(fēng)，一轉(zhuǎn)，一頓，都牽動(dòng)著聽者的心。

　　流行音樂(lè)，藍(lán)調(diào)，鄉(xiāng)村音樂(lè)都是我排憂解難的寄托，我從音樂(lè)里可以看到最真實(shí)的自己。

　　可，我最喜歡的是古典音樂(lè)。

　　說(shuō)其華麗未免新潮，但說(shuō)其厚重，是會(huì)讓我點(diǎn)頭稱是的。

　　聽過(guò)十幾場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，唯獨(dú)呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨(dú)奏使我印象深刻。

　　一身筆挺的西裝，油光閃亮的尖頭皮鞋，微卷的長(zhǎng)發(fā)，神采奕奕的眼睛，始終保持微笑的嘴角，這就是呂思清。渾身上下散發(fā)著一位藝術(shù)家的樸素與優(yōu)雅。當(dāng)然，還有兩手的小提琴和弓。

　　難得在宜興聽音樂(lè)會(huì)，選了最靠近舞臺(tái)的位置。

　　燈光亮起。

　　他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺(tái)。步伐穩(wěn)健，面帶微笑，彌散著一位藝術(shù)家的氣質(zhì)和修養(yǎng)，使全場(chǎng)人靜默。

　　他用他干凈悅耳的.聲音說(shuō)出了自己將要演奏的第一首樂(lè)曲。全場(chǎng)燈光暗下，一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣，開始試音，十幾秒后，他對(duì)鋼琴伴奏點(diǎn)了點(diǎn)頭，穩(wěn)穩(wěn)地提起小提琴。

　　一聲厚重的和弦翻開了他的樂(lè)章，停頓一拍后，開始快速悅耳的快板，修長(zhǎng)的手指在指板上輕盈地跳動(dòng)，如同精靈在仙河點(diǎn)水飛去。每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美，每一個(gè)音符都是那么無(wú)可挑剔。他雙眸緊閉，仿佛回到了作曲家的那個(gè)時(shí)代，亦或是在腦海里與音符共舞。時(shí)而緩慢時(shí)而激昂的樂(lè)音在大劇院里回蕩。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的樂(lè)音成了他內(nèi)心的聲音。快速的音符在劇場(chǎng)里手拉著手跳動(dòng)，振動(dòng)了空氣也隨著跳動(dòng)。他在臺(tái)上盡情享受這音樂(lè)帶給他的樂(lè)趣，微卷的頭發(fā)在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢，華麗收官，嘴角上揚(yáng)，他看起來(lái)是那么的輕松，而在臺(tái)下的我手心里早已沁出了汗水，他鞠了一個(gè)躬，依舊邁著穩(wěn)健的步伐下場(chǎng)休息。

　　接下來(lái)，無(wú)論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》，都演奏得令人嘖嘖稱奇。

　　在整場(chǎng)演奏的歌單演奏完后，他三次上臺(tái)，六次鞠躬，加演三首名曲，讓我實(shí)實(shí)在在過(guò)了把癮。

　　散場(chǎng)時(shí)，碩大的劇院里仿佛還縈繞著那悠揚(yáng)典雅的琴聲，我竟不舍得離去。

　　聽音樂(lè)，是我的最愛(ài)。愛(ài)它帶給我的一份厚重的歷史，愛(ài)它走進(jìn)我的心靈建起一座宏偉的音樂(lè)殿堂，更愛(ài)它給予我前進(jìn)的動(dòng)力，青春的激昂！

音樂(lè)作文 篇9

　　聽媽媽說(shuō)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)地、的時(shí)候調(diào)皮得能和孫悟空媲美，一天到晚不是碰掉這個(gè)、弄爛這個(gè)，就是放開大嗓門哭鬧，把家里人鬧得沒(méi)了轍。有一天，我哭得震天撼地，全家人輪流著哄我，可我就是哭個(gè)沒(méi)完。媽媽只好打開電視希望能轉(zhuǎn)移我的注意力。恰好少兒頻道在播放著一首動(dòng)聽的兒歌。那動(dòng)人的音調(diào)在我耳邊響起，漸漸蓋過(guò)我的哭聲。我睜著大大的眼睛，允著大拇指，癡癡迷迷地聆聽著。家里人相視一笑。這就是我與音樂(lè)的首次邂逅。

　　那次起，家里的哭鬧聲漸漸少了，歌聲漸漸多了。兒歌一直陪伴著我，直到把我送上了小學(xué)。

　　轉(zhuǎn)眼便到了六年級(jí)，不知怎的，我迷上了憂傷的情歌，那種淡淡的憂傷縈繞著我，也讓我的作文蒙上了一層淡淡的傷感。正如那個(gè)年齡，總是多愁善感，卻不失去童真。

　　已經(jīng)是初中的我，那是那樣迷戀音樂(lè)。很多時(shí)候，有些苦悶不愿意向他人訴說(shuō)，寧愿自己躲在房間里，讓音樂(lè)慢慢撫去心靈的創(chuàng)傷，帶走生活的煩惱，讓焦躁的心慢慢平靜。我會(huì)在自己失落的時(shí)候，聆聽“尋夢(mèng)”，告訴自己：風(fēng)華正茂的年齡不可以萎靡不振，我擁有著最美好的青春，就應(yīng)該放飛夢(mèng)想，勇敢追尋明天的太陽(yáng)。

　　已經(jīng)是初三，雖然不說(shuō)飽嘗世態(tài)炎涼，也漸漸懂得了人心難測(cè)海水難量，我慢慢學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒，只露出最開心最無(wú)所謂的一面。此時(shí)，我又在音樂(lè)的`海洋，重溫那兒歌陪伴的時(shí)光，重拾童心，因?yàn)槲抑�道，保持著一顆童心的人，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。感謝音樂(lè)，讓我在一個(gè)繁雜的世界還能有著自己的童心，有著自己的快樂(lè)。

　　音樂(lè)陪著我走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，陪著我笑，陪著我哭。我愿永遠(yuǎn)在音樂(lè)的海洋里蕩漾，騎著音樂(lè)飛翔，讓音樂(lè)見證我的成長(zhǎng)！

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