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先進(jìn)文化建設(shè)報(bào)告范文
在日常生活和工作中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的先進(jìn)文化建設(shè)報(bào)告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進(jìn)文化建設(shè)報(bào)告范文1
一、目的：
根據(jù)我�，F(xiàn)狀，為美化校園環(huán)境，加強(qiáng)班級管理，豐富校園及班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣，特開展此活動。
二、過程：
1、本次活動持續(xù)一周，連續(xù)5天評比，包括班級文化建設(shè)和養(yǎng)成教育兩大方面。
2、具體安排：
周一：宣傳發(fā)動，出好板報(bào)，布置好學(xué)習(xí)園地，公告欄。下午第六節(jié)課全校衛(wèi)生打掃除。
周二：早讀時間，全校班主任集合，陽小波校長帶隊(duì)對各班進(jìn)行檢查評比，評比后取平均作為第一成績。此次占總分的60%。
周二至周五：政教主任帶隊(duì)，（不定時，每日不少于二次）領(lǐng)全校衛(wèi)生委員根據(jù)評比細(xì)則對全校衛(wèi)生（公共區(qū)，教室，個人衛(wèi)生）狀況進(jìn)行檢查評比，檢查。此次占總分的'30%。
周五下午：活動總結(jié)。
3、本周學(xué)生日常表現(xiàn)（包括隨手亂丟、打架鬧事等行為）占10%，每班計(jì)10分，發(fā)現(xiàn)一起違紀(jì)按《文明班級考評細(xì)則》扣分，直至扣完10分為止。（由全校學(xué)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一起直接送交政教處批評教育并扣分）
三、評比：
見《評比細(xì)則》
四、獎勵：
1、按總分排序，一等獎4名，二等獎4名。期末績效班級考評中班級績效項(xiàng)目中一等獎加分，二等獎加1分。并頒發(fā)相應(yīng)獎狀至班級。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
未盡事宜，請政教組負(fù)責(zé)解釋。
先進(jìn)文化建設(shè)報(bào)告范文2
科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的航燈，也是引導(dǎo)國稅文化建設(shè)的方向盤。國稅文化建設(shè)必須以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，結(jié)合國稅當(dāng)前工作實(shí)際情況，如何用科學(xué)發(fā)展觀來拓展國稅文化建設(shè)新思路，在構(gòu)建和諧國稅文化上取得突破性進(jìn)展，筆者試談以下看法：
一、文化與國稅
文化究竟是什么？梁啟超先生在《什么是文化》中稱，“文化者，人類心能所開釋出來之有價(jià)值的共業(yè)也”。這話雖然簡單，卻很到位。國稅文化的目標(biāo)就是要貫徹“科技加管理”思想，通過在國稅工作引入“以人為本” 管理理念，建立起如東國稅人共同信守的思想觀念體系，努力提高國稅干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，塑造面向新時代的如東國稅嶄新形象，促進(jìn)如東地方經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。
用先進(jìn)文化引領(lǐng)和諧國稅建設(shè)，致力國稅文化載體創(chuàng)新，要在構(gòu)建和諧國稅上取得突破性進(jìn)展，發(fā)揮文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵、教育和輻射功能，實(shí)現(xiàn)觀念和諧、行為和諧、制度和諧、征管關(guān)系和諧、人際關(guān)系和諧。
二、基層國稅文化建設(shè)的現(xiàn)狀
文化建設(shè)是個全新的理念，是對行政管理方式的一次沖撞，必然會引起干部職工在思想認(rèn)同上程度不一。當(dāng)前來說，在國稅文化建設(shè)過程當(dāng)中還存在一些問題。
國稅文化作為一種組織文化，其顯著特征是以物質(zhì)為載體。但基層國稅部門及其干部職工的工作、生活條件也還比較艱苦。物質(zhì)基礎(chǔ)不扎實(shí)、不平衡，在相當(dāng)程度上制約了和諧國稅文化建設(shè)的健康發(fā)展。在長期的國稅工作實(shí)踐中，有一種精神和信念始終支撐、推動著國稅系統(tǒng)人員不斷克服困難，不斷將國稅事業(yè)推向前進(jìn)。但這種精神和信念還處于自發(fā)、局部、原始的階段，沒有得到深層次的挖掘和全面的總結(jié)、確立和宣揚(yáng)，沒有轉(zhuǎn)化為全體國稅人員共同的價(jià)值觀。一種具有號召力、凝聚力的價(jià)值體系尚沒未在國稅部門真正建立。
不可否認(rèn)，有些干部在思想認(rèn)識上對文化建設(shè)還存在誤區(qū)。有的認(rèn)為文化建設(shè)是搞形式主義；有的把文化建設(shè)與文化活動簡單等同起來；有的認(rèn)為文化建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)和文化辦的事，與己無關(guān)，所以漠然置之；有的認(rèn)為文化建設(shè)是“花架子”作表面文章，有的認(rèn)為“文化建設(shè)是虛的，組織收入才是實(shí)的”，文化建設(shè)的認(rèn)同感和參與感不強(qiáng)。在這種思想支配下，一些單位的文化建設(shè)往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要，文化建設(shè)的連續(xù)性不強(qiáng)。
上述這些從幾個側(cè)面反映出國稅文化對國稅全面建設(shè)的“引擎”作用尚未形成，國稅文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
三、創(chuàng)新國稅文化建設(shè)的方法
國稅文化，不僅僅是國稅機(jī)關(guān)的文化，更是每一位國稅干職的文化。開展國稅文化建設(shè)就是為了統(tǒng)一思想、規(guī)范行為，形成共同的理想、信念和價(jià)值觀，激發(fā)廣大國稅干部情趣健康的精神追求和國稅長足發(fā)展的原動力，逐步由文化育人、品質(zhì)塑造、道德示范，走向科學(xué)管理和文化管理的軌道，推動國稅事業(yè)的全面建設(shè)。
營造心靈文化
以開展一個課題調(diào)研為先導(dǎo)，“兼愛”、“尚賢”、“節(jié)儉”等積極思想；為人學(xué)儒，力求將儒家為人的優(yōu)秀價(jià)值原則轉(zhuǎn)化為時代精神為國稅干部所繼承。在此基礎(chǔ)上，開展“全員通讀一本國學(xué)書”活動。還可邀請國學(xué)教授以“國學(xué)經(jīng)典與和諧國稅”為主題，開展一次結(jié)合實(shí)際、旨在普及、深入淺出的國學(xué)知識輔導(dǎo)講座，借助國學(xué)加深國稅干部對構(gòu)建和諧國稅的文化自覺。為鞏固學(xué)習(xí)成果，結(jié)合各自工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，就個人學(xué)習(xí)重溫國學(xué)的感悟和收獲，開展一次面對面現(xiàn)場書面交流，深化學(xué)習(xí)效果。以此來提升國稅干部應(yīng)對工作生活學(xué)習(xí)壓力的人生智慧，形成全局共同價(jià)值理念和組織共同愿景的全員價(jià)值認(rèn)同和文化自覺。
點(diǎn)亮內(nèi)部文化
舉辦每年一度的“如東國稅文化節(jié)”活動，從不同側(cè)面反映和體現(xiàn)全省國稅系統(tǒng)的文化底蘊(yùn)、干部文化素質(zhì)、藝術(shù)追求和獨(dú)特的文化品位。文化節(jié)的時間跨度可持續(xù)數(shù)月。
先以一場俗共賞、妙趣橫生的'文藝晚會拉開第一屆如東國稅文化節(jié)序幕，邀請如東四套班子領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人、行風(fēng)監(jiān)督員、納稅人代表等社會各界觀摩演出。節(jié)目內(nèi)容包括相聲、小品、歌曲、舞蹈、朗誦、樂器演奏等等。文化節(jié)期間，可以通過與兄弟單位舉辦籃球回訪賽和乒乓球?qū)官�，達(dá)到了加強(qiáng)溝通，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。還可以通過稅收互動知識有獎競賽，增進(jìn)征納互動共贏。
此外，也可進(jìn)行運(yùn)動會、國稅干部書畫攝影作品展，也可進(jìn)行國稅征文比賽、國稅建設(shè)大家談、局長授課、專家講座、科所長論壇、標(biāo)兵演講等一系列活動，多方面反映國稅文化發(fā)展的喜人景象，構(gòu)筑一道亮麗的風(fēng)景線。
點(diǎn)亮內(nèi)部文化的關(guān)鍵是“以人為本”，以“人人參與”滿足歸宿感、激發(fā)凝聚力。 “人人參與”不僅可以拉近干群距離，融洽職工感情，增進(jìn)相互友誼，而且可以激發(fā)內(nèi)在活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，展示國稅文化。以“人人展示”滿足榮譽(yù)感、激發(fā)向心力。
以各種活動為干部職工搭建展示自我的平臺，在競技中展示健壯體能；在征文中展示寫作技能；在攝影中展示藝術(shù)天賦；在演講和歌詠中展示表演才華；在“人才特長”中展示個人才能�！叭巳苏故尽痹诩ぐl(fā)職工榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)向心力的同時，以“人人實(shí)現(xiàn)”滿足成就感、激發(fā)創(chuàng)造力。 “人人參與”既滿足了干部職工的成就感，又激發(fā)全員自覺融入和諧國稅建設(shè)。
融入家庭文化
突出家庭文化氛圍建設(shè)，每家設(shè)有書房、書櫥，有藏書，寬帶網(wǎng)線鋪進(jìn)家，勵志楹聯(lián)貼上墻。干部家中不設(shè)酒場、麻局。注重子女教育、家庭和睦、鄰里互助和家屬在其就職單位的爭先創(chuàng)優(yōu)，定期舉辦的家庭才藝展示，每月設(shè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)“紅花獎”，懸掛了學(xué)習(xí)成語典故畫匾，開展廉政文化進(jìn)家庭、健康書報(bào)進(jìn)家庭、知識信息進(jìn)家庭、法律法規(guī)進(jìn)家庭“四進(jìn)”活動，把豐富多彩的家庭文化有機(jī)的融入國稅“大文化”建設(shè)中。
溫暖征納文化
把文化建設(shè)向納稅戶延伸，向企業(yè)拓展�？膳e行稅企籃球友誼賽，將稅收宣傳帶進(jìn)賽場，在緊張刺激的競技氛圍中，與企業(yè)負(fù)責(zé)人面對面交流，心貼心溝通，加深稅企友誼，增進(jìn)征納互信。還可以舉辦稅收管理員知識競賽，邀請轄區(qū)納稅人代表參加。通過各隊(duì)稅收管理員嫻熟的業(yè)務(wù)技能 pk，讓臺下納稅人了解稅收管理流程，熟悉納稅申報(bào)知識。競賽還可特設(shè)納稅人觀眾題，通過現(xiàn)場搶答形式實(shí)現(xiàn)征納互動，使納稅人在妙趣橫生的比賽中汲取稅法知識。
先進(jìn)文化建設(shè)報(bào)告范文3
一、總體要求
以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)人文關(guān)懷的宿舍文化，不斷滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求，為學(xué)生成人成材提供強(qiáng)大的精神動力。
二、實(shí)施兩個工程
1.宿舍內(nèi)務(wù)整理工程
宿舍內(nèi)務(wù)，你我共建，形成安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.宿舍文化建設(shè)工程
宿舍文化，齊抓共管，創(chuàng)建怡情、勵志、奮進(jìn)的文化氛圍。
三、實(shí)施原則
1.育人性原則：根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，與先進(jìn)文化的發(fā)展方向密切結(jié)合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學(xué)生在宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
2.整體性原則：宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)要符合黨的教育方針，要圍繞學(xué)校的中心工作，要密切聯(lián)系社會實(shí)際，要緊緊體現(xiàn)時代精神，同時，宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)在功能上與校園文化建設(shè)是統(tǒng)一的整體。
3.特色性原則：創(chuàng)新宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)的途徑和方法，豐富宿舍文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。
四、宿舍文化建設(shè)內(nèi)容
宿舍內(nèi)務(wù)整理。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生根據(jù)學(xué)校文明宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照“潔、齊、美、雅”的'內(nèi)涵要求檢查評比。
潔就是清潔衛(wèi)生。要求宿舍地面、墻面、門窗、燈管等等都干干凈凈。
五、文化建設(shè)的意義
文化是民族的血脈。中華民族有上下五千年歷史，五千年歷史創(chuàng)造了璀璨中華文化，而璀璨中華文化又維系著中華民族的綿延發(fā)展。中華文明是至今四大文明中唯一沒有斷流的文明。辯證摒棄傳統(tǒng)文化，既是中華民族生生不息的精神動力，又是中華民族昂首走向世界、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神資源。
文化是國家實(shí)力的象征與體現(xiàn)。文化既是軟實(shí)力，又是硬實(shí)力。當(dāng)它成為一種科學(xué)核心價(jià)值觀時，它是精神動力、吸引力，是軟實(shí)力;當(dāng)它轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)時，它又是物質(zhì)生產(chǎn)力，是硬實(shí)力。
先進(jìn)文化建設(shè)報(bào)告范文4
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過必須的形式融會到班級群眾同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，構(gòu)成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要資料，營造濃厚的班級人文氣氛，努力建立貼合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、構(gòu)成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，能夠增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而構(gòu)成健康向上的`班風(fēng)。
四、主要措施：
①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語；圖書角掛有用心健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。
②用好“張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等資料。
�、矍謇韺W(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。
④能夠在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。
�、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。
�、藿淌液竺婧诎宓囊贿呍O(shè)置一個板塊是：“智慧人生”，每一天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”，每一天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。資料要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對資料定期檢查。
�、吆箝T與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
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