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教育行業(yè)名言和教育優(yōu)美句子
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的句子吧，根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同句子可以分為單句和復(fù)句。那什么樣的句子才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編整理的教育行業(yè)名言和教育優(yōu)美句子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
2、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
3、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
4、教育的秘訣是尊重學(xué)生。
5、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
6、好筍出好竹，好師出好徒。
7、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
8、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
9、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
10、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
11、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
12、歷史學(xué)的目的是為了人類的自知。
13、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14、讀書不做記號等于不讀書。
15、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
16、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
17、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
18、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
19、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
20、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
22、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
23、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
24、要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心獻(xiàn)給他們。
25、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
26、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
27、學(xué)高為師，身正為范。
28、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
29、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
30、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
31、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
32、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
35、中國是一頭沉睡的獅子，一旦這頭睡獅醒來，整個世界將在她的腳下發(fā)抖。
36、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
37、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
38、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
39、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
40、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
41、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
42、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨。
43、知古不知今，謂之陸沉；知今不知古，謂之盲瞽。
44、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
45、教育即生活，生活即教育。
46、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
47、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
48、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
49、循循善誘，誨人不倦的是老師。
50、將所學(xué)回報社會才是真正成功。
51、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
52、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
53、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
54、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
55、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
56、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
57、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
58、如果沒有情感的溝通，智慧的交流是無法達(dá)成的。
59、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
60、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
61、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
62、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
63、教育就是要使人成其為人，其根本在于個人而不在于社會。
64、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
65、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
66、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
67、思維由驚奇和問題開始。
68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
69、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
70、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
71、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
72、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
73、天荒地老，教師的童心不泯。
74、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
75、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
76、教師要融于師生的相互理解中。
77、比宇宙更遼闊的是什么？是想象力。
78、教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也。
79、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
80、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
81、人應(yīng)該象明亮的火焰一樣生活，放出最大的光芒，最終火焰會熄滅，但是那也比卑微的小火苗強(qiáng)。
82、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
83、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
84、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
85、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
86、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
87、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
88、心靈的溝通勝于知識傳遞。
89、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。
90、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
91、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)�！K霍姆林斯基
92、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯
93、教育人就是要形成人的性格�！�?dú)W文
94、事實上教育便是一種早期的習(xí)慣。——林肯
95、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”�！K霍姆林斯基
96、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
97、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
98、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！獊喞锸慷嗟�
99、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
100、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
101、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
102、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星�！旯�
103、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
104、追求理想是一個人進(jìn)行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基
105、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
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