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成長教育作文400字(經典)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼某砷L教育作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長教育作文400字 篇1
今天的下課鈴聲再不是以往我喜歡聽到的，它顯得那么刺耳，那么讓我著急。同學們陸陸續(xù)續(xù)拿著卷子交上去，有的還在講臺前歡喜地議論著答案，我清楚地聽見：“最后一題填空題是30。”“是啊，我也等30�！�
這對此時正絞盡腦汁的我來說無疑是黑暗里的一道曙光，我迅速提起筆，可剛要寫，忽然又感到不安：我這么做是不是不誠實？在猶豫和遲疑中我瞥見題目后面的`注明“本題5分”，于是不由得心跳加速，仿佛有千匹脫韁的野馬在奔騰。我立刻抓起筆在卷子上寫下30，該死的30為什么那么歪歪扭扭的，好似在嘲笑我。
就在我準備站起來交卷的那一刻，耳邊又響起“不奇怪啊，她可是老師呢！”的夸贊聲，腦海里又浮現出和媽媽在肉攤買肉的情景：媽媽和我邊走邊整理著老板找回的錢，忽然馬上轉回去，拿著10元錢對肉攤老板說：“喏，你多找給我錢了�！薄芭�！是嗎？”老板有些驚訝�！斑@阿妹可真好！”旁邊一個賣肉的大爺笑著說�！安黄婀职�，她可是老師呢！”老板繼而笑呵呵地說。那一刻，我多么為媽媽感到自豪�。� 頓時，媽媽那高大的形象漸漸掩蓋住我卑微的舉止，終于，我毫不猶豫地拿起橡皮擦……一下子，我的心如釋重負，思緒清醒而又沉靜。我想，失敗挫折在所難免，但誠信卻是不可多得的品行。
我不再猶豫，把卷子交給了老師，此刻我心中充滿了喜悅，因為我堅信媽媽那慈祥的目光正在家等著我。
成長教育作文400字 篇2
國家，靠青少年。
青少年，靠受教育。
教育后，青少年回報國家。
是啊，教育使我們學會了很多。譬如，學歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪？我順便問了下同桌�！胺判�，考試不會考這的。”
考試不會考，所以不用知道了，原來如此。
“十篇文言文還有誰沒背的？站起來。”老師環(huán)望一下四周，我站了起來。
“為什么沒背好？”
“…老師……為什么、要背。”
我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經過了，是不是印錯了呢？這我是不知道的.，背書默寫好像從以前就流行。小時候害怕老師說把周易背起來。不過還好，總算是躲過一劫。
“不背你考試打算拿幾分？”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分，沒有高分就別想出息，原來如此。
班上我有個勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個女生，她也可以說是很厲害的，至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心里面。我承認我做不到。
每次的語文考試，總有點不平靜。都是信心十足的交上去，卻總得不到第一。事后才知道原因，原來是我所寫答案關鍵字眼對不到，所以無論多長，也是沒分的。譬如，分析對比的作用時，如果沒答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見解，可以隨意拋棄掉么？
老師說，高分就行。原來如此。
國家，靠青少年。
青少年，靠正確的教育。
教育后，青少年回報國家。
成長教育作文400字 篇3
我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里，感受一種溫暖，這種溫暖叫“愛”。
我是一棵小樹苗，爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽光�！靶涿纭本褪窃谶@樣的環(huán)境中一天天長大。記得我在剛開始學鋼琴的時候我不識琴譜，也聽不懂老師講課，更不知道哪個音符在哪個位置上。每當上課時，我因害怕老師說我而哭泣，所以我有了很大的抵觸情緒，我告訴媽媽：“我不想學了！”媽媽聽后說：“寶貝，不要遇到困難就選擇放棄，要堅持才能取得最后的成功。”后來，媽媽采取了自己先學，然后再給我一點一點教的方法，漸漸地我認識了琴譜，也能聽懂老師講課了，在媽媽的幫助下我愛上了彈鋼琴，而且現在越彈越好了。
還記得在我初學應用題時我讀不懂題，也不知道怎樣來解答，我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵地說：“只要振作起來，就能百分百地學懂！”我看著為我加油的媽媽，便下決心一定要把這難點學懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬，每天學一些有關應用題的知識，最后經過我半學期的努力，終于掌握了怎么解答應用題的`方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對我說：“看！我說的沒錯吧！只要努力，就能取得成功。”“其實應用題也不是我想象的那么難！真是媽媽您經常說的‘世上無難事，只怕有心人’。
除了媽媽以外，爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。
我感謝我的爸爸媽媽給我無私的愛，讓我在愛的教育下健康快樂地成長。
成長教育作文400字 篇4
進入職校已經一年了，在這個風風雨雨的一年里。我真的是成長了，長大了原來那個不懂事的小孩已經不在了�，F在的我已經經歷了一年的磨練，已經變得成熟了，不會再有小孩子的`脾氣了。
剛進校門，對一切的事物都充滿了強烈的好奇和向往。第一學期我是住校生，在沒有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑。但是當自己真正的走進這個校園時我才明白有什么叫做”自由“，在住校期間有許多的煩惱，剛進學校許多人都不認識，甚至哪是哪都不清楚，從小在溫室里長大的我，要是真正離開家，真不知道該怎么辦。那時候我看到那些走讀生，看著他們走出校門，我心里都有一種說不出地滋味。
我用這第一學期的課余時間去認識了職校的一切生活，知道了一些事情，在上課期間應該怎么做，在課余時間又該怎么做。
俗話說：堅持就是勝利。我在第一學期間學到的很多，也慢慢認識了一些為人處事的道理。知道什么該做，什么不該做。在職校的生活我過的很好，很多事情本來做不下去，我就會想到一些給自己鼓勵。
在職校里，教育是很重要的，我很喜歡在職校所學的一切。當我畢業(yè)時，我還懷念在學校的點點滴滴�？傆X得，時間還很短，可是卻已經畢業(yè)了。有時候想想，時間如果能停留，那該有多好。可是，那也是自己心中所想的，卻不能成為現實。還是想想職校外面的生活。
所以，不管在何時何地都要記住一句話：“職業(yè)教育伴我成長”。
成長教育作文400字 篇5
從上一年級起，每當放學的時候，老師總是告訴我們：過馬路要當心。四年來，我一直牢記老師的教導，時刻警醒自己，決不敢忘記：危險就在我們的身邊。
記得前幾天，李老師說：“在生活中，我們必須學會自救、互救，不能麻木不仁；在活動中，我們必須遵守規(guī)則，堅持安全第一的.原則，不能我行我素；在校園里，我們必須做到，不追逐打鬧，不做危險游戲，發(fā)生擁擠，立即撤退�！�
聽了老師的這番話，增強了我們的自我保護意識。在學校里，在社會上、在生活中，我們牢記老師的教誨，自覺遵守交通規(guī)則，安全用電，不玩火玩水，努力做一個懂安全、會生活的好學生。
這幾年，自然災害不斷發(fā)生，老師就給我們講預防地震的知識。我們不再感到驚慌無措了。在災難面前，我們學會了冷靜，學會了如何自我保護。我們班還進行了安全演練，靠走道的同學很快地集中到空地上，靠后靠里的同學用書包護頭躲在鐵桌下面。所有這些，都是在老師的指揮下進行的，快、靜、齊，有序、有效。我們受到了極好的安全教育。
生命是那么的珍貴，我們要珍惜生命，共建和諧校園。我們班有一句安全口號，那就是“高高興興來學校，安安全全會家去”。
成長教育作文400字 篇6
今年開學，我就是五年級的學生了。開學第一周，我們就要接受系個禮拜的國防教育訓練。讓我印象最深的一天是第三天。
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，我們不能受天氣的影響，我們要更加認真練習。那天，我們學習的是正步走。教官說：“正步走其實跟齊步走差不多，只不過齊步走，腿可以曲，正步走，腿不能曲。，”教官先讓我們先四個人一組，試一試。在試的時候，我發(fā)現正步走，腳繃直了會更好看，我這樣做了幾次，果然我收到了教官的表揚，就在這時雨也停了。
那天教官說，由于我們表現好教我們玩一個新游戲，名叫：找零錢。這個游戲做完了，我們又要訓練了，我們把昨天學的.：轉體、向右看齊……復習了一遍，我們剛要練習正步走的時候，又開始下雨了，我以為又是一毛一毛一雨，不妨礙我們訓練，結果過了一會兒，雨越下越大。教官沒辦法，只好讓我們回班了，那天的訓練就結束了。
經過這次的國防教育我學到了許多知識，我一定會把這些知識牢記在心中的。
成長教育作文400字 篇7
以前，我非常內向。不管是找人借東西還是還東西，不管是接受別人的禮物還是送給別人禮物，不管是去面包房買面包還是去超市買餅干，我都不敢。就連跟親戚朋友打個招呼，我都不敢。
那時候，我覺得跟與自己不是特別熟悉的人說話，就像把頭伸進了狼的嘴巴，時時刻刻都擔心著頭會與軀體分家。為了讓我變得開朗，媽媽一直在想辦法鍛煉我。
有一次，家里來了客人，我正在彈琴。突然，媽媽進來了，神秘地對我說：“兒子，家里來客人了，你去給客人倒杯茶，今天就不練琴了！”
說實話，我真不想給客人倒茶，因為我不想尷尬地面對他們，更不想跟他們說話。然而，我轉念一想，如果倒茶了，就可以換來一天的`自由，沒了彈琴任務，還真是一筆不錯的買賣！
于是，我走出琴房，客廳里熱鬧非凡，客人們都在開心地聊天。我真想轉回去�。〔贿^，我還是忍住了，我拿來一盒茶葉，小心地捏出一撮撮茶葉，放進一個個茶杯里，然后把杯子里倒?jié)M開水，請客人們喝茶。客人們直夸我能干，我心里美滋滋的，先前的恐懼一掃而光。
就這樣，媽媽總是利用一切機會來鍛煉我，鼓勵我，指導我，我漸漸地發(fā)現：跟別人說話并不難！我也變得越來越樂于跟人交流，越來越勇敢，越來越陽光。
媽媽，感謝您教育我健康成長！
成長教育作文400字 篇8
少兒成長美術教育在淡水街道辦的對面，它是讓世界充滿五彩斑斕，讓大地換上五顏六色衣裳的好地方。
上了二樓，向左拐，就會看見大紅色少兒成長美術教育的牌匾橫掛在墻上。走進美術教育的大門，一條充滿藝術氛圍的長廊展現在我的眼前。這條長廊長40米，寬2.2米，像一條指引小朋友走向光明前程的道路。美術教育長廊的左邊分別有展覽、繪本室，有創(chuàng)意美勞室，有早稻涂鴉室，有系統訓練工作室，還有素描室。在每間教室的兩旁，展示著學生優(yōu)秀作品匯報展：色彩單調但不枯燥無味的水筆畫，令人產生無窮遐想的水彩畫和水墨丹青的'中國畫。這些學生優(yōu)秀作品井然有序地排列在美術教育長廊的左邊，像一個個嚴守律己的士兵守衛(wèi)著畫室�？吹竭@一幅幅畫，我也好像成為畫的一部分，成花、成樹、成水完全沉醉在這濃濃的藝術氛圍之中。
美術教育長廊的右邊，介紹了畫室學員的生活照，一張張可愛的笑臉，一個個調皮的擺姿，一個個標有名字的照片，我仿佛看到了這些學員在這里學知識歡悅的場面。再走前去看看，介紹了中外馳名畫家的個人資料：有胡安？米羅、文森特？威廉？梵高、亨利？馬蒂斯、吳冠中這一個個畫家在史上的藝術影響是有口皆碑的。
少兒成長美術教育，希望你在未來成長的道理上越來越美好！
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