[優(yōu)選]信息技術(shù)課課后反思

　　在不斷進(jìn)步的社會中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎么寫呢？以下是小編整理的信息技術(shù)課課后反思，希望能夠幫助到大家。

　　課后反思：我準(zhǔn)備了一個ppt，打算跟他們講講學(xué)習(xí)和紀(jì)律。感覺自己有點重復(fù)班主任的工作了，可能是教師熱情不減吧，即使是一無所知，即使是沒有教材。我還是充滿熱情，充滿自信地走上了高一（10）班的教室和講臺。10班的白板系統(tǒng)可以用，我通過播放PPT，讓學(xué)生和我一起學(xué)習(xí)。我從一只鉛筆開始講起。讓他們知道怎樣地去磨練自己，在這個學(xué)校學(xué)到知識。這個PPT是我以前在廣州教學(xué)時使用過的，當(dāng)時教學(xué)對象是初中生。也是給他們講紀(jì)律用的。但似乎廣州的學(xué)生更能理解我要表達(dá)的內(nèi)容。PPT的內(nèi)容我已經(jīng)做了適當(dāng)?shù)母膭�。�?0班的孩子反應(yīng)沒有我預(yù)期的熱烈。明顯他們不是特別理解我的表達(dá)。可能是第一節(jié)課，他們非常乖，沒怎么跟我互動�，F(xiàn)在想來，是我高估他們的水平了，迫不及待地想要給他們一些比較特別的展示，結(jié)果反而效果不佳。當(dāng)然，這是我在下午上了高一（3）班的課后才發(fā)現(xiàn)的。下午去高一（3）班上課，一開始還帶有早上在10班的遺憾。更加郁悶的是，教室的投影系統(tǒng)壞了，根本播放不了PPT。那咋辦呢？還好我準(zhǔn)備了另一套方案，那就是彼此自我介紹。首先我介紹了自己的相關(guān)特點。然后是讓學(xué)生拿出紙筆寫出他們的姓名和特點，好讓我盡快地熟悉他們。這個過程中我開始跟他們講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，人生經(jīng)歷，和他們拉近距離。然后是通過舉例講電腦的好處用處。然后是讓他們邊寫邊聽邊思考。3班的學(xué)生比較活躍，讓我的思維也跟著活躍起來。教師與學(xué)生的課堂智慧開始發(fā)光發(fā)亮。我們開始進(jìn)入非�；钴S和諧的狀態(tài)，這也是我沒有預(yù)想到的。所以說課堂真的很神奇，總能給你意想不到的收獲。在3班，我在與學(xué)生互動的過程中，彼此了解更多，同時也講了不少在10班沒有講到的知識。在3班，真的是非常完美地上了第一節(jié)課。最后學(xué)生交上來的紙條也有很多驚喜。

　　教師真的是一個很神奇的職業(yè)。有郁悶有驚喜，有失望有期待，有努力有回報。學(xué)生就像花朵，我得努力做好一個園丁的職責(zé)。但愿學(xué)生們花開正濃，芬芳校園。

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